【精華】同桌作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的同桌作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同桌作文 篇1
和《超級(jí)活力班》一樣,我們班也有很多充滿活力的同學(xué),今天我就介紹一個(gè)同桌冤家——蔡佳諾。我和他同桌已經(jīng)有一年多了,那說不清道不明的恩怨,也有一年多了。說起來可真是滔滔不絕,說上個(gè)三天三夜也說不完。
蔡佳諾剃個(gè)小平頭,胖胖的,像個(gè)白白胖胖的包娃娃。他不算高,雖然都上五年級(jí)了,但才1米45。他的性格就更怪了,有時(shí)有點(diǎn)害羞,老實(shí)中又不失活潑,是一個(gè)雙重性格的“包子”。雖然比他高出半個(gè)頭,我還是有苦衷一大堆
由于我坐在中間,他坐在邊上,所以我每天都要從蔡佳諾的座位上通過,但是他又有點(diǎn)胖,每天我都要勉強(qiáng)通過。后來我和蔡佳諾商量,我回座位之后,他再進(jìn)去。對(duì)這事,他不情不愿的。終于有一天,蔡佳諾“反抗”了!
一次,我像往常一樣,走到蔡佳諾跟前等他自覺地出來讓道,但是等了幾分鐘后,蔡佳諾竟然怡然自得地看著書!我抑制住心里的怒火,又等了幾秒鐘,蔡佳諾仍像板凳上涂了一層膠似的,屁股粘在板凳上就是不起來。看他若無其事的樣子,就當(dāng)我是空氣一樣不存在!這個(gè)膽大包天的“菜包子”竟然無視我的存在!我怒不可遏,獅子般地向他喊道:“蔡佳諾,你讓不讓!”他也火了,臉憋得紅紅的,眉毛擰成了疙瘩,沖我歇斯底里地吼道:“我不讓!怎么的!憑啥叫我讓,有本事你別過來!”說著,他便橫在兩個(gè)桌子之間的空道上,我使出吃奶的勁兒也扳不動(dòng)他那肥胖的身軀。
又有一天中午,我正吃著包子,想起了蔡佳諾:“哈,蔡佳諾可真是個(gè)菜包子,那么胖的身軀和包子也差不多,性格也像表里不一的包子!蔽倚睦锖貌坏靡猓挛缭缭绲貋淼綄W(xué)校,高興地把這件事告訴了他。蔡佳諾愣了好一會(huì),兩眼茫然地看著我,半晌才緩過神來,拿著書包就朝我砸。
蔡佳諾雖然吃的胖,但也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,心細(xì)就是他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他每次都把書包整理得井井有條,桌子也擦得干干凈凈。有一次,班里的冒失鬼蔡夢(mèng)珂不小心把他的書弄臟了,蔡佳諾非常生氣,只好找紙把書上的污漬小心的擦掉,生怕把書弄破了。他那細(xì)心的`樣子,絕不亞于任何一個(gè)小女孩。每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,很多同學(xué)的書都弄得很舊了,但他的書還干凈著呢!
雖然我們大吵小吵,烽火不斷,但是相信我們會(huì)友誼長(zhǎng)存!
同桌作文 篇2
“喂,不許越過三八線!鼻魄!又來了,我和這位“冤家小姐”從開學(xué)就發(fā)生了三十多次“世紀(jì)大戰(zhàn)”她是誰呢,當(dāng)然是……不說你也知道。小趙WS小楊(吵架大王)
要論起吵架,他倆可是高手中的高手了!恰好,他倆都是值日干部,嗓門都是相當(dāng)?shù)拇蟆,都不知道他們兩個(gè)什么時(shí)候才不會(huì)吵架,每天都避免不了。哎,煩啊!
“你有毛病啊,沒事干嘛往我這邊靠。∧隳沁呌植皇菦]位子!”今天我本來就夠煩的了,被這位大娘一摻和,心中的熱火“哄哄”地直往上冒。她本來就夠瘦的了,卻還要占那么多位子,真不明白她是哪路子的門神!真是不說難解我的心頭之恨。無奈之下,我只好使用傳說中的“三八線”了。
誰知,到了四年級(jí)又不得了了。雖然我們已不是同桌,但自從他當(dāng)上班長(zhǎng)的那天起,我便恨透了他。那次他叫我回答問題,我不會(huì),他把我給罰站了。下課了,我對(duì)他說:“徐可攀,想不到我也有被罰站的時(shí)候啊,但這只持續(xù)了一分鐘左右,你也會(huì)有這一天的。
同桌作文 篇3
哎!蒼天呀,你怎么給我這樣一個(gè)同桌?我的同桌性情開朗,活潑率真,偶爾還會(huì)和我搞惡作劇,真讓我哭笑不得。我的同桌是個(gè)男生,他有一雙炯炯有神的大眼睛,不大不小的鼻子下,有一張又紅又大的嘴巴,真像精致誘人的小香腸,讓你情不自禁地直流口水,想咬一口,嘻嘻。
下午第一節(jié)課是音樂課。同桌上課又在開小差啦!“喂,第四組第三排那個(gè)男生!”音樂老師用她的大嗓門兒喊道!鞍。 蓖绹樍艘惶,站了起來。“你上課不聽講,學(xué)習(xí)很好啊,有本事唱首歌來!”同桌樂開了花,唱歌他很拿手的!坝H愛的,你慢慢飛,小心前面……”同學(xué)們開懷大笑,有的人笑得站都站不穩(wěn)了。“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們?nèi)缈鞓返男▲B沖出教室。我興高采烈地到操場(chǎng)上跳繩。突然,一只剛出生不久的小老鼠爬到我的腳上,我注意了那只小老鼠,腳被跳繩一絆,摔了一個(gè)大跤。原來那是只假老鼠。我看看了四周,呵,同桌正在不遠(yuǎn)的一棵大樹后,捂著偷笑呢。我剛要去追他,一不小心,腳又絆了,那個(gè)疼哪!第二節(jié)課——美術(shù)課。
老師說:“請(qǐng)你們拿出鉛筆!蔽颐嗣P袋,。∥彝藥。我只好裝出可憐巴巴的樣子,對(duì)同桌說:“好同桌,借我一支鉛筆,桌前桌后的同學(xué)只有一支呀!彼⑽⒁恍,剛要遞給我,就倏地縮了回去,喃喃說道:“誰讓你丟三落四的,自討苦吃!”我的同桌,怪不?
同桌作文 篇4
“啊!”的一聲慘叫劃破天空。
我從書堆中默默抬起頭,看著被東子和堯子壓在地上的同桌——新宇,我無奈地嘆了口氣,我早就見怪不怪了。剛想低頭看書,眼角卻瞟到了小凱同學(xué)朝這邊走過來,我知道好戲要上場(chǎng)了,于是我饒有興致地看著。小凱徑直走到新宇前面,來了個(gè)“泰山壓頂”。頓時(shí),我便聽到一聲刺耳的非人類聲劃破天空,差點(diǎn)震破我的耳膜。
隨后,新宇跌跌撞撞地走向了他的座位。
“咣”的一聲,讓已經(jīng)深受內(nèi)傷的他再一次感受到了疼痛——他狠狠地撞到了課桌上,把正在揉耳朵的我嚇了一跳。我幸災(zāi)樂禍地大笑起來,他惡狠狠地瞪了我一眼。
新宇回到座位把語文書攤開,神神秘秘的,不知在畫些什么,寫些什么,他一邊奮筆疾書還一邊“咯咯”地傻笑著,我好奇地湊了過去,只見書上那位英勇神武的將軍已經(jīng)被他“整容”得面目全非,稀疏的胡子、憂郁的眼神……“等等,這些閃亮的星星是神馬?”他又瞪了我一眼,說:“你懂什么,這叫藝術(shù),不過像你這種沒情調(diào)的人怎么懂得藝術(shù)呢?”聽完,我忍不住把嘴里剛吸進(jìn)去的酸奶,噴到了他的臉上。我樂得哈哈大笑,他卻非常淡定地拿起一張紙巾,慢慢擦去臉上的酸奶。
看這可憐的孩子倒霉的一天。
同桌作文 篇5
提到我的同桌,我也禁不住彈開過多話題討論。我跟他擁有 濃厚的友情!
我的同桌是一位女孩,他的優(yōu)勢(shì)便是兩個(gè)字l臭美r。教師以前玩笑說:要是漂亮才會(huì)l凍r人。也對(duì),我同桌確實(shí)便是這么樣的人!他長(zhǎng)著一對(duì)濃濃眼眉,開寬破格提拔的小鼻子,顯得十分可愛!在鼻子上面住著倆只邪惡的怪物,這個(gè)只怪物經(jīng)常會(huì)看不起一些人,顯示出那可怕的神情。而這倆只怪獸也是有好的特性,水靈靈的表面,有時(shí)也會(huì)外露可愛的外貌,但是這還不夠啊,總感覺少了哪些?少了什么?少了孤黑二將。這股黑二將并不簡(jiǎn)易啊。看管著水靈靈的雙眼。假如主要表現(xiàn)在一處又顯得孤單,但一起看也是那麼好看可愛!在最下邊也就是追求美麗的小嘴了!我同學(xué)們的這只小嘴并不簡(jiǎn)易。為了更好地表述l臭美r的心。每日全是少吃少喝的,可把這只小嘴享清福了。由于每日的工作中僅有那麼一點(diǎn)點(diǎn)。她們組成在一起,表述了一張純真紅通通的小臉蛋。
我同學(xué)們叫張?jiān)隆K晕医o他們起了一個(gè)小名:小月之后大伙兒全是那么叫他了!他也不起作用一切埋怨,不瞞大伙兒,就是我廢了九牛二虎之力才勸張?jiān)聞e告知老師我給他們起的綽號(hào)。有一次,上繪畫的情況下,我拿著剪子沒事干,看見同桌的秀發(fā)晃晃悠悠,簡(jiǎn)直糟心,我前思后想,總算決策了。拿剪子嚇唬她,想不到,他剛把秀發(fā)一翹,我反倒把她的小辮子給剪了出來。哎喲,害的教師在辦公室一頓惡罵。我的天啊,造物主啊!我咋那么慘。
這就是我的同桌,又愛美,又凍人。
同桌作文 篇6
二年級(jí)的時(shí)候,我和孫巖是同桌。后來,他和劉心雨同桌。大概他們鬧矛盾了,他又要求和我坐在一起,老師同意了。這樣,我和孫巖就又成了同桌。
他這個(gè)人有點(diǎn)調(diào)皮。有一次,我們?cè)谝黄鸫驋哓?zé)任區(qū)。孫巖總是東一掃,西一掃,把已經(jīng)集中的垃圾又搞散了。我們說:好好掃吧,別的組都快完成了!孫巖這才好好掃起來。掃不起來的還用手撿。祝老師正好路過,表揚(yáng)了孫巖,孫巖就干得更起勁了。
有一回班隊(duì)課,老師讓章翔提問,同學(xué)們搶答。章翔問:我國(guó)最長(zhǎng)的河流叫什么?孫巖一邊舉手一邊喊:長(zhǎng)城!大家全部笑翻了天。我把這件事寫在作文里,老師讀給同學(xué)們聽,孫巖就生氣了。他總是把廢紙撕成碎片,塞在我的抽屜,把桌子下面的廢紙往我這邊踢。因此每次放學(xué),我都要花好長(zhǎng)時(shí)間撿紙片。更可恨的是他把我變成歌唱。他自問自答芭比,你會(huì)唱程菡珺嗎?不會(huì)呀,那我教你好啦!一閃一閃亮晶晶,滿天都是程菡珺。同學(xué)們哈哈大笑起來,我生氣地說:你再唱,我就去告訴老師!孫巖就跑到其他同學(xué)的座位上小聲地唱。我氣得快冒火了,假裝去告訴老師。他一看不妙,趕緊攔住我說:我不唱了,滿天都是孫巖,行了吧!
不過孫巖也有他的閃光點(diǎn)。有一次書法課,我的鋼筆沒水了。孫巖看見了說別著急,我馬上就寫好了。他加快速度,不到五分鐘就寫好了,然后把鋼筆借給我寫。我一看他的字寫得歪歪扭扭,很感動(dòng)。
自從上次孫巖借筆給我以后,我就和他和好了。鉛筆、水彩筆、橡皮什么都對(duì)他開放。
孫巖對(duì)語文課的組詞很感興趣,舉手很積極。老師問裂怎么組詞?孫巖一邊舉手一邊叫裂開、破裂、裂縫一說就是一大串。同學(xué)們用羨慕的眼光看著他,我也夸他很厲害,他很開心。
漸漸地,我們相處得越來越和諧。我負(fù)責(zé)抽查他的背誦,現(xiàn)在他很配合。背誦的聲音很大,內(nèi)容記得很熟,再也不像以前那樣結(jié)結(jié)巴巴。有時(shí)班上其他同學(xué)都沒過關(guān),孫巖卻過關(guān)了。我真為他高興。
我是語文小組長(zhǎng),有一次同學(xué)們交閱讀作業(yè),大家噼里啪啦亂扔,閱讀作業(yè)扔得我滿桌都是,還有的滑到地下。我手忙腳亂地整理的時(shí)候,孫巖也主動(dòng)幫忙收拾,理好了,放哪呢?他把自己的書包從抽屜里拿出來,對(duì)我說:把閱讀書放在這里吧!那你的書包放哪?就放在地上吧!他說。
現(xiàn)在孫巖有了新同桌了,我希望孫巖能與新同桌友好相處!
同桌作文 篇7
這周開始,學(xué)校的作業(yè)量逐漸多了起來,考試次數(shù)也越來越頻繁,真可謂是天天都有考試卷做,幸好我屬于“沒心沒肺”類的人,對(duì)考試無感,不然在這緊張的氛圍中可得抑郁了。通常每次考試,我都快速做完,騰出時(shí)間在草稿紙、便利貼甚至試卷的角落上,畫一大堆表情包,有:蘑菇頭、小豬佩奇、火柴人、長(zhǎng)草顏團(tuán)子類的,也會(huì)隨手寫些英文歌詞。不過這次,我倒見識(shí)了位“同道中人”,而且還是高手,“兄臺(tái),請(qǐng)受小女一拜!”。
周五又是一次數(shù)學(xué)小考,分?jǐn)?shù)下來后,我瞄了一眼分?jǐn)?shù),便開始欣賞起考試時(shí)畫的“大作”,本想跟同桌分享一下,可抬頭一看:“嘿,龔昕屹干嘛悶悶不樂,嗨起來。
可同桌卻唉聲嘆氣:“唉!又考砸了,回去肯定得被老爸老媽一起雙打!
“你這次不是有進(jìn)步嘛!”提高一分,進(jìn)步一名,不至于被吊起來打吧,我又想多了。
同桌默默地拿起一張草稿紙,揮動(dòng)著手中的筆,刷刷幾下,紙上立馬呈現(xiàn)出一只充滿喜感的兔子,我笑著贊嘆:“好可愛的兔子,想不到你畫畫水平這么好!”
“不,你仔細(xì)看看,這是一只流著淚的兔子,它就代表著我!”他邊說邊繼續(xù)又畫了一只上半身像馬,下半身像龍的怪獸和一只像雞又像孔雀的怪鳥,這分別代表著他爸爸和媽媽,然后他又在兔子邊上畫了個(gè)對(duì)話框“天若有情,天幫我,面對(duì)父母,該若何?”
我盯著他的畫默默看了好久,他問我:“怎么,喜歡這畫就送給你了,反正我也畫了一百來張了,我平時(shí)就靠畫畫來發(fā)泄,不然也沒其它辦法!”我聽了,立馬抖擻起來:“哎,我說你也真是的,發(fā)泄的方法可多了,你個(gè)大男生應(yīng)該學(xué)學(xué)我,郁悶時(shí)對(duì)著拳擊靶子盡情的揮拳踢腳,出一身汗,爽!哈哈哈,雖然我平時(shí)很少生氣,基本用不到;就算沒有拳擊靶子,你可以跑步,用你最快的速度去跑,再來首‘ijustwanttorun’,那感覺就像整個(gè)世界都是屬于你的!還有啊,我覺得你畫畫方面是個(gè)人才,我得告訴我們過老師去!”我說著說著,終于看到龔昕屹的眼睛一亮,臉上露出一抹微笑:“那你快去說,說不定咱們過老師能表揚(yáng)我呢!”
“你想多了,我去擦玻璃嘍!”我拿著抹布閃人。
“你別忘了,一定要告訴過老師哦!”身后傳來他的叮囑聲。
啊,可愛的同桌,多才多藝,多愁善感……初中生活因你而多姿多彩了。
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