【實(shí)用】同桌作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的同桌作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
前不久，班主任宣布了一件令大家出乎意料的事情；決定進(jìn)行一次全班座位大調(diào)整—換同桌。
我現(xiàn)在的同桌是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是全班公認(rèn)的好同學(xué)，她處處為別人著想。我為此而慶幸。調(diào)完座位后，結(jié)果讓我大吃一驚。因?yàn)槲业耐朗侨嗪蘸沼忻淖顕?yán)厲的紀(jì)律委員。我的同桌總是梳著一根馬尾辮，走起路來(lái)，辮子在腦袋后面晃來(lái)晃去。她圓圓的臉上一雙炯炯有神的眼睛。面對(duì)大家，永遠(yuǎn)是一張嚴(yán)肅的臉。
記得有一次，上課鈴響了，不少同學(xué)還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，仍在大聲喧嘩著。這時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)，我的新同桌卻發(fā)威了。她不僅嚴(yán)肅地批評(píng)了幾個(gè)同學(xué)，連我們這幾個(gè)說(shuō)了幾句話的中隊(duì)委員也沒(méi)放過(guò)，弄得我們很沒(méi)面子。
一次作文課上，我趴在桌子上，胳膊不知不覺(jué)地過(guò)了“三八線”，而自己卻不知。這時(shí)，我的腳被輕輕踩了一下，我立刻意識(shí)到自己寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，立馬端正。經(jīng)過(guò)幾次折磨，我逐漸改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
雖然我的新同桌很嚴(yán)厲，但我也漸漸喜歡上她了。
同桌作文 篇2
她，是我的同桌，也是我們班鼎鼎有名的“假小子”。
她名叫童馨，是個(gè)幽默正直、樂(lè)于助人的小姑娘。她有著一頭烏黑秀麗的短發(fā)，所以班里人都叫她“假小子”。她還有一個(gè)平平的劉海，在劉海下邊藏著一對(duì)深深的眉毛。她那彈珠似的眼睛非常漂亮。她還有個(gè)有點(diǎn)翹的鼻子和櫻桃似的嘴巴。
先說(shuō)她那次樂(lè)于助人的光榮“英勇”事跡吧！記得有一次，我們班的“淘氣鬼”在陳基昂的位子上“騷擾”陳同學(xué)，我的“假小子”同桌看不過(guò)去，便拔刀相助，用古代人說(shuō)話的方式嚴(yán)肅地對(duì)“淘氣鬼”說(shuō)：“汝為何騷擾陳基昂？”“淘氣鬼”好像有點(diǎn)害怕了，就用顫抖的語(yǔ)氣回答：“沒(méi)沒(méi)、沒(méi)……沒(méi)有��！”說(shuō)完就灰溜溜地坐回了自己的位子上。童馨做完“任務(wù)”也回到了位子上。她剛一坐下來(lái)，就興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你看，禮瑋，我的樂(lè)于助人事件又加了一份哦！”我對(duì)她笑了笑，沒(méi)有回答她。
接下來(lái)說(shuō)一下她的幽默吧！記得有一天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)上第23課。當(dāng)我們學(xué)到“晝出耘田夜績(jī)麻”的時(shí)候，同桌便立刻做出耘田和績(jī)麻的樣子。她手上做出變化多端的動(dòng)作，臉上卻不動(dòng)聲色。我看了她的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人而又幽默的“假小子”同桌。
同桌作文 篇3
我是一個(gè)快樂(lè)的小女孩。我愛(ài)笑，無(wú)論是在家里還是在學(xué)校，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到我那銀鈴般的笑聲。同學(xué)們都稱我是快樂(lè)女孩�？墒亲罱覅s笑不起來(lái)了。要問(wèn)我遇到了什么煩惱，請(qǐng)聽(tīng)我給你慢慢講吧！
我的煩惱來(lái)自于我的同桌。我的同桌是個(gè)調(diào)皮的小男孩，他經(jīng)常會(huì)搞一些惡作劇。比如有一次，我在寫(xiě)一張鋼筆書(shū)法作品，就在我快要高呼大功告成的時(shí)候，他用力一推我的手，頓時(shí)我的紙上被劃出了一道又深又黑的痕跡，是那么刺眼。我那個(gè)氣呀！這可是我辛辛苦苦寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)才寫(xiě)好的呀！我的勞動(dòng)成果就這么被糟蹋了!我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)�？晌铱匆�(jiàn)同桌那得意的樣子，硬是咽下了眼淚，又重新拿出一張紙寫(xiě)了起來(lái)。我在心里暗暗發(fā)誓，從此我與他勢(shì)不兩立！
也許我的忍氣吞聲給了他錯(cuò)覺(jué)，他認(rèn)為我很好欺，于是他變本加厲起來(lái)：有時(shí)老師上課喊我回答問(wèn)題，答完了剛想坐下去時(shí)，他猛地把我的凳子一拉，我一點(diǎn)也沒(méi)防備，于是摔了個(gè)“四腳朝天”，惹得同學(xué)們哄堂大笑；有時(shí)我在聽(tīng)講時(shí)他就拉拉我的小辮，弄得我根本沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)講；更過(guò)分的是有一次我早晨來(lái)到教室，剛打開(kāi)抽屜，一只癩蛤蟆居然鼓著眼睛跳了出來(lái)，把我嚇得“花容失色”。我看著同桌那捧腹大笑的樣子，實(shí)在忍耐不住了，我要去找老師，我要換位置！可是老師出去開(kāi)會(huì)了，我只得又氣鼓鼓地回來(lái)了。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，這次考的是圖形那一單元。必須要用量角器和三角板，我打開(kāi)文具盒一看，壞了，量角器和三角板都拉在家里了！怎么辦？我想回過(guò)頭向我的好朋友倪甜借，可是我一看數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)厲的眼神，就一動(dòng)也不敢。萬(wàn)一老師以為我想作弊可怎么辦呢？可是沒(méi)有量角器和三角板，我怎么做題目呢？我急得汗都快流出來(lái)了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌的量角器和三角板被他的胳膊肘頂著，慢慢地移到了我的“地盤(pán)”，我偷偷地看了一下同桌，只見(jiàn)他埋著頭專心做題，好象根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，于是，我偷偷地抓起了他的.量角器和三角板……
交完試卷回到座位上，他漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你用完的量角器和三角板可以還我了吧！”啊，原來(lái)他是故意幫我的！我看著他，想到他雖然很調(diào)皮，但平時(shí)卻愛(ài)幫助別人，成績(jī)也很出色，原來(lái)他也不是一無(wú)是處。于是我主動(dòng)伸過(guò)手去說(shuō)：“謝謝你。但你下次可不要再欺負(fù)我了！”同桌臉也紅了，忙說(shuō)：“我下次再也不欺負(fù)你了！但你也不要那樣高高在上，像個(gè)高傲的公主好不好？”“好�！蔽覀z都笑了。
從那以后，我和我的同桌相處得很愉快，我們成了好朋友。我又成了快樂(lè)女孩，銀鈴般的笑聲又伴隨著我灑遍了校園……
同桌作文 篇4
六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)影無(wú)蹤。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回頭看看，身后已留下了許多從幼稚到成熟的每個(gè)腳印，這一個(gè)個(gè)腳印就像一個(gè)個(gè)流光溢彩的珍珠，給人留下了用不泯滅的印象。
同桌的他，是個(gè)貪玩、愛(ài)笑、幽默的人。說(shuō)他笨吧，語(yǔ)文考試考了第一；說(shuō)他聰明吧，那好腦子總是派不上用處，還總搞些歪門(mén)邪道。黑黝黝的皮膚，白白的牙齒，怪異的表情，說(shuō)的不客氣點(diǎn)兒，他笑起來(lái)真像中了彩票似的，他還夢(mèng)想這著以后要當(dāng)百萬(wàn)富翁，擁有著一千萬(wàn)元的資產(chǎn)，真是無(wú)可救藥。
就從他的“笑”說(shuō)起吧，他的笑啊，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，那就是“震耳欲聾”，身為他的同桌，可真是太倒霉了。只要一有什么“風(fēng)吹草動(dòng)”，他會(huì)已每秒“十萬(wàn)八千里”的速度來(lái)傳播他的笑聲，“哈哈哈……”，聽(tīng)到他的笑聲，不笑的人也會(huì)隨著他哈哈大笑，那聲音似乎有感染力似的，把全班同學(xué)都帶動(dòng)起來(lái)了。
再說(shuō)說(shuō)他的唱歌吧。每次上音樂(lè)課，他就成了名副其實(shí)的主角，用我的話來(lái)說(shuō)，他唱歌啊，完全陶醉到了歌子里，可他卻不知道，自己唱的歌與磁帶上的調(diào)子根本是“風(fēng)馬牛不相及”，可他對(duì)于這一點(diǎn)卻滿不在乎，仍然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)：唱自己的歌，讓別人說(shuō)去吧！他唱歌的樣子，真是慘不忍睹，把書(shū)放在桌子上，閉上眼睛，手還時(shí)不時(shí)的在空中“指揮”一兩下，真是笑死人了。就這樣，一堂死氣沉沉的音樂(lè)課，就被他帶動(dòng)起來(lái)了……
啊！再過(guò)不久，我們就要告別母校、告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的生活。但是，母校的那些人和事，景和物，都會(huì)留在我的記憶中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
同桌作文 篇5
“明天你是否會(huì)想起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你……”時(shí)隔多年，當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，我又想起了學(xué)前班的你。
同桌的你是一個(gè)與眾不同的女孩，一頭柔軟的頭發(fā)，一對(duì)笑起來(lái)就會(huì)變成月牙狀的眼睛，加上一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴，但就是這樣的你，讓我記憶猶信。
她的家境并不好，但是十分喜愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)班級(jí)里的圖書(shū)角有了新書(shū)，她的眼中就閃爍著熠熠光輝，像一個(gè)荒漠中的旅人忽然看見(jiàn)了綠洲。借來(lái)看幾天，再依依不舍的還回去。圖書(shū)角的書(shū)籍，她都翻過(guò)兩三遍，我借給她的書(shū)籍，不出三天就會(huì)再次出現(xiàn)在我桌上，沒(méi)有一絲污跡，連書(shū)頁(yè)也沒(méi)有折過(guò)的痕跡，她看每一本書(shū)，都視如珍寶。
她的成績(jī)并不高，但是十分樂(lè)觀，從不為考試而發(fā)愁。有一次我考試失意，是他帶領(lǐng)我走出陰霾。她拍拍我的后背，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就一次考試嗎，下次努力就行�！彪S即綻放出一個(gè)微笑，如一束陽(yáng)光，驅(qū)散了我心上的陰云。但看到他的試卷，一模一樣的分?jǐn)?shù)，想必也是要遭到父母的責(zé)備。但是她這樣樂(lè)觀，我還有什么理由悶悶不樂(lè)呢？
同桌的你善良而美好，用笑容鼓勵(lì)身邊的人努力；用溫柔的話語(yǔ)撫平他人心里的傷痕；同桌的你時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著正能量，用你的方式感染身邊的人，你那成績(jī)以外的品質(zhì)，更加令人敬佩。
同桌作文 篇6
我的同桌叫張瞻赟，他的眼睛雖然不大，但是很有神。鼻頭翹翹的，嘴里有一顆小黑牙，可能是吃糖吃多了吧。他很滑稽，時(shí)常會(huì)鬧出一些笑話。
有一次下課，我剛到活動(dòng)室，身后就傳來(lái)張瞻赟的聲音：“管彤，等等我……”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的同桌一不小心“啪”的一聲摔了一個(gè)嘴啃泥�？赡芩桥峦瑢W(xué)們看到他的囧樣，就順勢(shì)趴在地上，胳膊擺了個(gè)奧特曼的姿勢(shì)，嘴里還哼著：“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)……”，最搞笑的是他的兩條腿也一蹬一蹬的，屁股也一扭一扭的，逗得在場(chǎng)的同學(xué)們哈哈大笑！但正在大家笑得前仰后合的時(shí)候，“閱兵儀式”又開(kāi)始了，他站起來(lái)學(xué)著士兵的樣子“一二一……”邁開(kāi)大步向前走。這時(shí)候，有幾個(gè)調(diào)皮男同學(xué)也躍躍欲試，想和他一起走，可他又“畫(huà)風(fēng)”突變，跳起了“芭蕾舞”。只見(jiàn)他咧著嘴，瞇著眼，踮起腳尖，兩只小手捏著衣角，搖搖晃晃地就跳了起來(lái)，那種狀態(tài)，不像“小天鵝”，倒像只“大笨熊”，簡(jiǎn)直是雷翻了!
這就是我的同桌張瞻赟，以上類似的鬧劇幾乎每天都在上演，怎么樣？想認(rèn)識(shí)我這位滑稽的同桌嗎？
同桌作文 篇7
這個(gè)學(xué)期，我們換了座位，我也和一個(gè)新同桌坐在一起。他是個(gè)話癆，每天似乎總有說(shuō)不完的話。
他可幽默了；尤其是在老師面前“演戲”的時(shí)候。期末考試前的一段時(shí)間，老師讓我們自習(xí)。他很想講話，但一開(kāi)口就又閉上了，因?yàn)槔蠋煹难酃庖恢痹谖覀冎車鷴邅?lái)掃去。忽然他壓低身子，湊到我耳邊小聲說(shuō)了一句：“等會(huì)配合我。”就匆匆走上了講臺(tái)。老師奇怪了：“你上來(lái)干什么？”“老師啊，你能給我一個(gè)口罩嗎？我媽說(shuō)我的了流感，在期末考試前傳染了可不好�！崩蠋熞婚_(kāi)始并不相信，說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道他得了流感嗎？”這時(shí)他又假裝咳嗽了幾下，又揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，朝我看了一眼，我立刻明白了他的意思，說(shuō)：“我知道。他今天早上來(lái)的時(shí)候總咳嗽，好像很不舒服的樣子�！薄澳悄銥槭裁床辉诩倚菹ⅲ俊崩蠋熡謫�(wèn)。“在家就不知道老師上課講的知識(shí)點(diǎn)了，那多可惜。”他裝作可惜巴巴地說(shuō)。老師眼中充滿了欣慰，給了他一個(gè)口罩。他一戴上口罩，又開(kāi)始滔滔不絕地講起話來(lái)。
雖然他偶爾會(huì)這樣，但他又是個(gè)很熱心的人。有時(shí)我會(huì)因?yàn)樯险n來(lái)不及打掃衛(wèi)生，他會(huì)主動(dòng)替我打掃衛(wèi)生，卻不求回報(bào)。他也總是很早起來(lái)，到學(xué)校打開(kāi)教室的門(mén)窗，順便幫我們發(fā)些作業(yè)。他數(shù)學(xué)很好，不管是誰(shuí)向他請(qǐng)教，他都不會(huì)拒絕，詳細(xì)地講解。
這就是一個(gè)話不少，但既幽默又熱心的同桌。你想認(rèn)識(shí)他嗎？
同桌作文 篇8
剛?cè)氤跞�，初排座位，班主任發(fā)揚(yáng)民主，自己按身高排隊(duì)，于是我略施小計(jì)，如愿選了一個(gè)同桌：顧家樂(lè)。其實(shí)我和現(xiàn)任同桌已有多年交情，早在幼兒園就已相識(shí)，掐指一算，已十年有余了。顧君生性
活潑開(kāi)朗，是一個(gè)極其有趣之人。我們常稱他為“阿松”。
阿松的首要特點(diǎn)是嗜睡，這在初中時(shí)是極其有名的。一年365個(gè)清晨，阿松上學(xué)不遲到的日子屈指可數(shù)，以致門(mén)警大叔每天記他的名字都記煩了，以后竟睜一眼閉一眼任其遲到，亦為初中時(shí)之佳話。進(jìn)得高中，阿松自然有所收斂，開(kāi)學(xué)至今，僅有兩次與周公聊過(guò)頭而被尚未熟識(shí)的門(mén)警逮著，可謂進(jìn)步不少了。
哦，對(duì)了，還沒(méi)介紹阿松的模樣呢。阿松身高1米76，黑黑的皮膚，大大的腦袋，牛仔加T恤，頗有壯實(shí)帥氣之感。不難看出阿松是個(gè)體育健將。初中運(yùn)動(dòng)會(huì)，百米飛人一定少不了他，籃球場(chǎng)上也常見(jiàn)他奔波跳躍的身影。如今進(jìn)了高中，已和吾等籃球愛(ài)好者自建一班級(jí)球隊(duì)，屢戰(zhàn)屢勝。如今，校運(yùn)會(huì)在即，到時(shí)候，有的看阿松的了。另外，阿松還是個(gè)電腦高手，他的“星際爭(zhēng)霸”練得爐火純青，能以一敵眾，令不少“星際”高手嘆服。
說(shuō)到這里，你也許會(huì)以為阿松是個(gè)貪玩的學(xué)生，成績(jī)一定不佳，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。阿松腦袋碩大，自然容量不小，智商極高。和大多男孩一樣，阿松是個(gè)極端偏理的家伙，一上文科，便昏昏欲睡；可一上數(shù)理化，便像打了興（xing）奮劑似的，精神極佳，反應(yīng)極快，領(lǐng)悟力極強(qiáng)，不禁使我敬佩。特別是數(shù)學(xué)，乃阿松之最愛(ài)，因此其數(shù)學(xué)成績(jī)也名列前茅。不過(guò)，阿松也有對(duì)付文科的獨(dú)門(mén)絕招——通背。憑其碩大的腦袋和驚人的記憶力，一旦面臨文科考試，他就通背全書(shū)，以后應(yīng)考，成績(jī)自然也不差，實(shí)在厲害。
瞧，這就是我可愛(ài)的高中同桌，我們的阿松！
同桌作文 篇9
我的同桌他的皮膚有點(diǎn)白，他的頭圓圓的就像皮球，耳朵有點(diǎn)尖，鼻子有點(diǎn)翹，他數(shù)學(xué)好語(yǔ)文偏科我呢?cái)?shù)學(xué)偏科，就這樣老師把我們排到了一塊了我說(shuō)說(shuō)他吧，他叫鄒雷明。
有一天數(shù)學(xué)考試，我寫(xiě)到了第七題解決問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)這題很難，我就想到我的同桌鄒雷明，當(dāng)我抄的時(shí)候，他已經(jīng)寫(xiě)完交給了老師，我該怎么辦呢？我就胡思亂想的寫(xiě)了下來(lái)，也交了上去。下課了我和他交流我說(shuō)：”我的數(shù)學(xué)肯定不及格�！班u雷明說(shuō)：”我對(duì)考100分很有信心�！爱�(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我一看我居然才考了75分，他考了99分。
過(guò)了一個(gè)星期開(kāi)始考語(yǔ)文試卷，我一看這題也太簡(jiǎn)單了吧，我一個(gè)分鐘寫(xiě)到了閱讀題我，他才寫(xiě)的第一題，我的都寫(xiě)完了交給了老師。
我們倆真是相配啊，慢慢的我們成了超級(jí)朋友。
同桌作文 篇10
我的同桌是李浩，自新排桌以后，他就成了我的同桌，我常常和他開(kāi)玩笑，把他豎著切兩刀，我切三刀，把我的中間一塊給了他，在縫上，我就變成了他，他就變成了我。
他有很多優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就是他樂(lè)于助人，我的鼠標(biāo)，就在這一點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)了。
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新鼠標(biāo)，這次返校，媽媽和我來(lái)到了門(mén)崗，給我拿出了鼠標(biāo)，太好了，回到了教室，我就迫不及待地打開(kāi)了，還真是無(wú)線鼠標(biāo)，太棒了，就等晚上試試了。
到了打?qū)憰r(shí)間，李浩也在旁邊看著，想看看我這個(gè)鼠標(biāo)管不管用，我拿出了插的東西，插了上去，下載好了，但卻不能用，咦，怎么回事，不會(huì)吧。
李浩看見(jiàn)了，說(shuō)：“給我，我來(lái)�！蔽医o了他，他把電池拽下來(lái)，又安上去，試試，不行，再次重復(fù)，好了！
太好了，我迫不及待地試了試，咦，怎么到他那里能用，到我這里就又不能用了，怎么回事，是因?yàn)槲沂謿獠顔帷?/p>
我剛準(zhǔn)備給李浩，李浩就拿過(guò)來(lái)了，再次試了試，不行，又拍了拍，太好了，又能用了，這次，我小心翼翼得，生怕又不能用了，但到了我這里，剛能用一會(huì)兒，又不能用了。
李浩又拿了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我就不信了，我一定要弄好。”我感動(dòng)萬(wàn)分，李浩樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)！
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