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【必備】寫同桌的作文十篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的寫同桌的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫同桌的作文 篇1
我們的班級就像一個美麗的花園，每個同學都是一朵盛放的花朵，在我心中最美的花朵就是林林。他長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。他不僅學習好，而且十分樂于助人。
那是一個下午，上體育課時，同學們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠我和沈弈同等一些同學在跑步。“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的.傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著。不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭大汗了，可他卻奮不顧身地往前走
他總是無微不至地幫助同學；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛幫助集體，幫助同學；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人；他總是許許多多的總是在我的眼簾浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。我相信，善良的你一定會受到很多人的喜歡，你就是我心中那朵最美的花兒。
寫同桌的作文 篇2
你們知道我的同桌是誰嗎？還是讓我來介紹一下吧。
我的同桌瘦瘦的，個子不高。白凈似鵝蛋的臉上有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆閃光的黑寶石。烏黑的長發(fā)總是喜歡盤在頭頂上。她每天都快活得像個神仙，可愛極了。
我的`同桌特別喜歡講笑話。一下課她就給我講，每次講完我們兩個都會笑得前仰后合。我的同桌還會彈古箏，而且彈得特別好，這個暑假她就要考六級了。我的同桌還樂于助人。在我沒帶學具的時候，她總是主動借給我。
這就是我的同桌——徐博伊，她也是我的好朋友。
寫同桌的作文 篇3
老同桌，我有一些話想對你說。可你該出現(xiàn)時不出現(xiàn)，不該出現(xiàn)就出現(xiàn)，讓我左右為難。今天我借寫博文的機會把那些話對你說出來。
老同桌，我知道你喜歡幫助人，可我不希望你以貌取人，總說別人。
記得有一次，王青海叫我把我的聽寫卷子給他，可給王青海的卷子只有兩條路，第一條從前面繞過去，第二條是你出來，讓我走過去給王青海。我選了第二條路，可你卻不讓開，反而還說：“同桌，你從前面繞過去唄，王青海還很臟的！”我一直等著你讓開一下，可你還不讓開，我就從前面繞過去給王青海了。老同桌，你知道嗎，當你說的`那句話隱藏著對王青海多大的陰影嗎？
老同桌，雖然你以貌取人，但是你很關(guān)心他人，你知道，當我換了同桌，我的前后桌有多難過，尤其是騰云佳，你走了，她下課嗚嗚哭，嘴里就說著你的名字——李學英，老同桌我想對你說：“老同桌，希望你把以貌取人的毛病改掉，做一個人見人愛，花見花開的陽光少女。
寫同桌的作文 篇4
馬上就要開學了，你的作業(yè)一定沒寫完吧，是不是還在熬夜補作業(yè)呢？下個學期我們就不是同桌了，不知道誰又要倒霉和你做同桌，他能忍受你摳鼻屎，亂扔垃圾，滿嘴臟話嗎？ 我記得我們做同桌的第一天，你就向我投來鄙視的目光，于是之后的日子，我們就兩天一小吵，三天一大吵。你常常說些很傷人自尊的話，說我腿粗、嘴大、學習上的天才，生活上的智障，當然我也不示弱，罵你死結(jié)巴。
現(xiàn)在想來，倒是很有趣呢，裝點了平時枯燥的'學習生活。 我記得有一次自習課，你用手機發(fā)短信，我本想睜一只眼閉一只眼不管你，沒想到你竟然還在班上公然對班長說：老班長，我買的死飛到貨了，我要去樓下取貨。全班頓時笑了起來，班長拒絕了你，你還是不安生，在座位上哭喊著你的死飛。你的兄弟們跟著你一起起哄，那節(jié)課，班上很亂。第二天，老班知道了，把我叫到了辦公室訓話。我覺得這件事我也有錯，是我沒管好你，心生愧疚，于是對老師隱瞞了你的罪行。事后你感激的不行，還封我為中國好同桌。 令我最難忘的事還數(shù)全品事件了，也許你已經(jīng)忘了吧。數(shù)學課上，老師讓同學們自己講題，恰好點到了你。你的全品全是空白，恐怕你連題都不知道吧。于是，你搶走了我的全品，我用了一秒鐘的時間思考同意還是拒絕，但我還是選擇了前者。你講完后，老師只說了一句話：把你的全品拿來讓我看看。你吱吱唔唔說不出話，而我頓時就傻了。這是什么罪？私藏朝廷侵犯，窩藏異樣物品，還是知情者不報？我還沒反應過來，老師就走到了跟前，拿起全品撕了幾頁。這是我的全品！然后怎么樣了，我腦子里一片空白，只聽見你不停地說：好同桌，我錯了。
這次，我依然沒有怪你，誰讓我自己沒有把全品要回來。 論你的缺點，我說三天三夜也說不完；但是論優(yōu)點嘛，還能勉強挑出幾個。 在咱班，你應該能算上土豪了吧。你每天整理錢時，總是能掏出幾張粉紅色的大鈔。所以，在我那天忘帶錢時，第一個想到的就是你。xx周。。。帶錢了沒？你想干嘛？借錢啊。沒帶。這個結(jié)果我已經(jīng)猜到了�？磥憩F(xiàn)在，只好巴結(jié)巴結(jié)你了。五分鐘后，我?guī)缀跽f了所有好聽的話，說的我自己都有些惡心的想吐，可是你還是不借。切，大不了我問別人借。我沒了耐心。你最終還是借我了，雖然我罵了你半個小時。 盡管你平常會抄作業(yè)，但你考試的時候從來不作弊，還算誠實吧；每次有好吃的會和我分享，記得那次看電影時我差點吃光了你買的所有零食，但是你不計較，還算大方吧；垃圾從來不扔到地上，因為你只扔到我的書包里，就算干凈吧。 似乎你的優(yōu)點就這么多了。
希望你在下個學期可以好好改改臭毛病，也希望你碰上一個負責任的同桌。我們終究不是同一路人，我答應老師的將你的成績提上去也沒有完成，你常說成績不能代表一切，我想是的。 也許時光將記得，也許歲月將遺忘，同桌的你。
寫同桌的作文 篇5
我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數(shù)次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！
金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭發(fā)亂了一點……總的來說，長得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。
該來說說他的成績了，大概在班上排個25左右。屬于中中級別。語文方面學地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個字，要么是看錯題，要么是寫反字……唉！有時真的很為他著急！數(shù)學和英語也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點兒真，就會少錯許多！
我的同桌金益涵有時真的'非常讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業(yè)不會，就兇巴巴地問我：“這個填什么？”，如果我說：“不知道�！蹦敲矗覀兙陀忠臣芰�。如果我把答案告訴了他，那么，將會有更多的問題來問我！
不過，每個人都有長處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創(chuàng)的，而是模仿的，但是，卻好像真的一樣，令人佩服！
金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，好像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們?nèi)喽疾挥X得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了！
這個好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學生�？上�，他貌似沒有發(fā)現(xiàn)這一優(yōu)點，如果發(fā)現(xiàn)了，那他一定會努力把成績也提上去，最后變成一個三好學生，
這個天真的同桌，將伴隨我走過小學，走過童年！
寫同桌的作文 篇6
我的同桌，圓圓的臉蛋，又大又圓的眼睛，白白的皮膚，不了解他的人，都會覺得他聰明又可愛。
作為他的同桌，我可太了解他的為人了，他可是個十足的“倒霉蛋”。
鏡頭一：交作業(yè)
今天又是星期一了，該交作業(yè)了，他開始在書包里翻來覆去，小組長走過來對他說：“小凱，交作業(yè)了，你可千萬別對我說作業(yè)沒帶。”小凱皺緊眉頭，吞吞吐吐地說：“我真的'沒帶……全部……都忘帶了。”組長就把這情況如實告訴老師了。我想，這下小凱該又有好果子吃了。果真，沒過幾分鐘，老師就氣沖沖地來問小凱：“你真的做好了？”“是的！”小凱小聲地說�！昂玫模愦螂娫捊心銒寢尠炎鳂I(yè)帶來�！崩蠋熯f給他手機。小凱只好撥了，可撥了好久，都說關(guān)機。小凱大概想，這下可能就過去了。沒想到老師厲聲說：“每次要交作業(yè)都說沒帶，鬼才相信。你必須在放學前，把全部作業(yè)補起�！�
“可憐”的小凱，只好每節(jié)下課呆在位置上，咬著筆桿不知道在想什么，也不知道在做些什么，直到放學都沒完成一丁點作業(yè)。
鏡頭二：與體育課“拜拜”
上英語課時，小凱一會發(fā)呆，一會撥指甲，一點都不專心，英語老師叫他讀單詞，他一個都念不出來，老師生氣極了，就叫他以后的體育課都不要上了，到辦公室去補習。我知道，小凱平時最喜歡體育課了，課上有他最愛的籃球運動。可如今，小凱卻要跟體育課“拜拜”了，真是可憐哪！
哎，我的同桌，你何時才能走出“霉運”？
寫同桌的作文 篇7
我的班級很溫馨，更讓我高興的是我有一個幽默、風趣、可愛的同桌。
他叫葉譯陽。我們的班主任尹老師經(jīng)常批評他上課不認真、態(tài)度差，但有時候也會表揚他有進步、上課認真、坐的姿勢好�？晌矣X得他還有些缺點。葉譯陽，你可要聽仔細了！
我不滿的是：你太不負責了！今天你和我一起掃地，你早早的溜走了，我和同學一查，你掃的地方太多垃圾了，難怪老師和你講完話，就跑開了。害我和同學掃了半天。
其次，你上課別再和雷狄臻講話了，老師會被你擾亂了他上課的心情，老師講兩句說說你也不要頂嘴了，再說了，被人批評也不是很好受的！老師們也實在受不了了，經(jīng)常告狀，你也要接受。
讓我更加惱火的是，你竟然好幾次打人！上課不認真，我提醒提醒你也是好意的.，你不要動不動就打人，擰得我青一塊，紫一塊，我也只好忍一忍了。我也忍不住了，只好公開說出來！你可要好好注意了，也要好好改改這個壞習慣了。不知道下一個與你同桌的待遇怎么樣。希望再也不要像我一樣被你欺負了。好好改改！
期中考試快到了，希望你能考個能讓人眼前亮起來的好成績！我愛我的幽默、風趣、可愛的同桌。
寫同桌的作文 篇8
六年的小學生活已經(jīng)結(jié)束了，我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了。來到這個陌生的學校，我既激動又害怕。
我現(xiàn)在在初一（8）班，在這短短的兩個星期里，我認識了許多新老師和新朋友，我還有一個新同桌。我的新同桌是一個男生，他叫羅同濤。他個子還行，身材一般。他的頭發(fā)有些亂，像個鳥窩，如果你仔細地看，還可以看到一些頭皮屑。眉毛淡淡的，高高的'鼻子上有時會架著一副藍色的眼鏡。
起初，我以為他很好相處。結(jié)果，沒過幾天我就對他心生恨意。那天上自習課時，我正坐在位子上寫作業(yè)。突然，羅同濤推了我一下，一不小心，我的本子上被畫了一條長長的線。我頓時火冒三丈，說：“你干什么？”“你的手過界了�！彼贿呣D(zhuǎn)動手中的筆，一邊說�！澳悄阋膊灰莆�，說一聲不就行了嗎？”我生氣地說�！爸等丈鷷牭健！彼f。“那你現(xiàn)在把我本子上的線抹掉�！蔽艺f。“老師來了！”說著，他又低下頭去寫作業(yè)了�！拔摇庇捎诶蠋焷砹�，我不敢說話了。我決定再也不理他了。
就這樣，我們倆僵持了幾節(jié)課。在一節(jié)數(shù)學課上，我又改變了對他的看法。我上完課后，老師讓我們寫作業(yè)，我一向有點馬虎，這回老毛病又犯了，沒看清題目就寫。突然，一支筆出現(xiàn)在我的視線里，同桌指著題目說：“這里是說最多，你卻寫得最少的。”我一看，明白了。改正過來后，我對他說了聲“謝謝”。心想：原來他也不是那么討厭。
這就是我的新同桌，有時很令人討厭，但有時也是樂于助人的。
寫同桌的作文 篇9
同學間若是十分要好，好到可以開各種玩笑、搞各種惡作劇的程度，那么這份友誼應當是彌足珍貴了。不過，伴隨這種友情的，還有個“贈品”——外號。比如我的現(xiàn)任同桌江慧。因為曾被老師誤念作“江貴”，因此，大家也跟著這么叫，因為方言上是同音，就變作了“江棍”……如今就“棍兒，棍兒……”的叫。
“棍兒”長得不算高，留了個娃娃頭，看上去一副嬌憨可愛的模樣，但以貌取人所看到想到的，往往不是最真實的。她屬于看上去文靜可愛的類型，但內(nèi)心卻真真是住了個“女漢子”。
看她平時從不與我們混作一團，也少見她狂奔在教室走廊間，上課回答問題也十分淡定，聲音細若蚊蠅，偶爾有點小緊張，兩手食指便在桌下纏繞打轉(zhuǎn)——活脫脫一個內(nèi)向且略帶小清新的形象。
但是。在幾日前的運動會期間，她彪悍的一面暴露了出來。
臨近中午，大家都散了場，留下四人打掃衛(wèi)生，其中就有我和“棍兒”。好不容易一陣忙活，終于打掃完了。就由徐廉媛和江慧拖著垃圾桶去倒，我和班長拿著掃把跟在后面，看著前面兩人拖著半個人高的垃圾桶，一路走一路晃悠，我們不由得笑了起來，這背影，實在是頗為“辛酸”且十分好笑。聽到我們笑個不停，徐廉媛瞪了好幾眼，隨即放手，質(zhì)問道：“你們到底有什么好笑的��？”“棍兒”聽了，看了看我們，不以為然的一個人拖著桶走。我愣了愣，徐廉媛快步追上，“慢點，下面輪子別磕掉了！”，她好像沒聽到，我跑上去，她卻走得更快了，我追，她跑。這一追一趕顯得有些莫名奇妙�！皠e跑了！……”我張著嘴，看著她飛快的跑，一個人拖著滿滿的`垃圾桶，面不改色，她跑著，桶在不平滑的路面上顛著，被她飛快的拽著前行。莫名的，我想起了超人什么的，以他的驚人力量托起一輛滿載小孩子的客車……我們看她的目光不禁怪異起來，隨即就是山洪爆發(fā)般突然且來勢洶涌的種種點評和大笑。
看來我的同桌真不是個一般人，哈哈！
寫同桌的作文 篇10
在我記憶的中，有許多令我敬佩的人，但令我記憶最深的還是我的同桌，因為他頑強的毅力，克服困難的精神深深地打動了我。
記得在二年級的時候，一天同桌小剛的胳膊，因為下樓不留神一打滑摔斷了，住進了醫(yī)院中。從那天后我一直忍受著沒有同桌的孤獨心情來上學。就在一個晴朗的早晨，我和往常一樣，沮喪地走進教室，可是我驚奇地發(fā)現(xiàn)，早來的幾位同學中竟有我的同桌。怎么今天……我疑惑不解地走到他身旁，只見他的右臂被夾板緊緊地夾著，一條白紗布挎在他的脖子上，兜著那條傷胳膊，往日他那干凈的小手，現(xiàn)在已腫得像大饅頭似的。我不解地問：“嗨，都成啥樣了！你還來上學？怎么不回家多休息休息呢?”他卻滿不在乎地對我說：“再怎么樣也不能耽誤聽課呀，學習對于我來說是最好的休息�！闭f著，他還咧嘴對我笑了一下。
上課了，老師講完了整數(shù)乘法后，讓我們做課堂練習時，我發(fā)現(xiàn)小剛吃力地打開文具盒，拿出來了一支鉛筆，準備開始做題，我輕聲地叫住了他，說：“小剛，你的手都這么腫了，還是不要寫了。有可能會很疼的！”他笑了笑，說：“沒關(guān)系的.，這點小傷算什么，我還可以用左手寫呀！”說完他皺起眉頭，用左手寫了起來，看他那一副別扭的樣子，我無奈地搖了搖頭，心里想：哎，真拿他沒辦法。
終于下課鈴打響了，同學們猶如脫韁的駿馬一樣一同奔向操場，盡情地玩耍起來，而小剛卻一直堅持不懈，咬緊牙關(guān)吃力地寫著。筆隨著他的左手一拉一劃，動作緩慢極了�？此麑懙淖郑写笥行�，歪歪斜斜的，再看他那副認真的勁兒，一會兒甩甩手，一會兒聳聳肩……在寒冷的天氣中，他的額頭上竟有一顆晶瑩的汗珠。煞那間，一種敬佩之情油然而生。
望著他那執(zhí)著、努力的身影，我陷入沉思，心想：這不正是頑強的毅力嗎？不正是刻苦的精神嗎？我在心中暗暗敬佩小剛，不禁為他豎起了大拇指！
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