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我的同桌作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的我的同桌作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文1
聽著窗外“滴滴答答”的雨聲,我又想去那件事。我四年級(jí)的同桌叫謝夢(mèng)云,我們是最好的朋友,從小就認(rèn)識(shí)了。那年我生日剛好在期末考試,身在外地的叔叔送我一支圓珠筆,這支圓珠筆是粉藍(lán)色的,還有我最喜歡的卡通形象“HelloKitty”我好喜歡,愛不釋手。叔叔說:“希望這支筆能給你帶來好運(yùn)“。
第二天我到學(xué)校上課,一拿出來,同桌夢(mèng)云就說:”好漂亮啊,你這支筆是在哪里買的?我也要買一支!睅孜煌瑢W(xué)聞聲趕來說;"真的哎,好漂亮啊,在哪里買的?”我高興地說:“這是我外地的叔叔買給我的生日禮物!眽(mèng)云說:“可以借我寫幾天嗎?”“不行,我都舍不得寫我要等到后天期末考試再寫,我叔叔說這支筆會(huì)給我?guī)砗眠\(yùn)!”夢(mèng)云沒辦法,只好放棄了。兩天過去了,到了期末考試,我高高興興地打開鉛筆盒迅速地掃視著:“咦,我的圓珠筆呢?怎么不見了,你們誰有看見?”“你都不肯借人,我們哪有看見啊”。同桌夢(mèng)云剛好來了,手里拿著一支和我一模一樣的圓珠筆說:“你看我也有一支和你一樣的圓珠筆了。”我看了迅速地跑到她跟前,盯著她手里的筆說:“好啊,原來是你拿了我的圓珠筆,哼,你喜歡是吧,行給你,我們絕交,以后我們沒有任何關(guān)系“。
夢(mèng)云聽完說:”我沒有,這是我爸爸托人給我買的”!昂撸瑒e狡辯了,你以為我會(huì)信你嗎?不可能”。我絕情的說。夢(mèng)云跑到座位上哭了起來,我聽到同學(xué)們對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)不知道說什么,覺得這樣自己太過分了,但是想到那支圓珠筆,我覺得沒什么一點(diǎn)也不過分。從那一刻我就沒有再跟她說過一句話,上課她傳紙條給我,上面寫著:你真的誤會(huì)我了,我真的沒有拿,那真的是我爸爸托人買給我的。我們和好吧,我很珍惜我們的友情的。我看了也沒有理她,直到放暑假,大掃除的時(shí)候,媽媽突然叫我說:'這不是你的圓珠筆嗎?怎么在書桌下還有幾張紙……”我愣了,這,怎么會(huì)在這,不是被夢(mèng)云拿了嗎?我迅速地跑出去,往夢(mèng)云家跑去,而隔壁的大媽對(duì)我說:“你是夢(mèng)云的同桌吧,他們一家人搬走了,在走之前,她讓我把這個(gè)交給你!闭f完就走了。
我愣了,看了紙條上面寫著:伊敏,我知道你的圓珠筆不見了很難過,但真的不是我拿的,我們?cè)趺炊嗄甑?好朋友,我怎么可能拿你的呢?那支筆真的是我爸爸托人給我買的,我希望你相信我,如果你不信我也沒有關(guān)系,我希望你能記住我,我走了。夢(mèng)云看著這些字,我頓時(shí)兩眼模糊,我好后悔,我很后悔為什么不弄清楚再說呢,為什么我不相信自己的好朋友呢?為什么伊敏,你怎么可以這樣冤枉自己的朋友我責(zé)怪自己,回到家,把自己關(guān)在房間里,想著我和夢(mèng)云在一起玩,一起笑,一起哭的情景,那一夜雨下得很大……對(duì)不起,同桌,對(duì)不起夢(mèng)云,原諒我。我希望你能看見我現(xiàn)在后悔的模樣,希望你能回來看我。
我的同桌作文2
我跟班上地許多同學(xué)做過同桌,但都沒有超過一年就被重新調(diào)位了。而這么多個(gè)同桌里面,我想最有趣的要數(shù)他了——李襗邦,他就是現(xiàn)在的同桌,也是跟硪做同桌最久的了,至少有兩年半了。
他叫李襗邦,“邦”在字典里有解釋蔿“國家棟梁”的意思,我想他的父母是希望他成為國家的棟梁吧!可是,在事實(shí)上,他卻那么地不爭(zhēng)氣。
李襗邦很瘦,眼睛是凹進(jìn)去的,帶著一副藍(lán)鏡框的橢圓形眼睛,他的黑眼圈很深,深得讓你在遠(yuǎn)處看,也是一清二楚。他的眼睛很大,但卻不是水汪汪的,而是讓人看起來像沒思想一樣,簡(jiǎn)單一點(diǎn),用兩個(gè)字形容:“無神”!李襗邦的嘴唇厚厚的,耳朵小小的,他的表達(dá)能力不好,聽力也一般,我想都是因?yàn)椤白齑胶,耳朵小”的關(guān)系吧?伤咂鹇穪,腰直得像一塊木板,雖然是這樣,可每一次上體育課,妳是保證看不到他的'腰是直的!如果你是第一次看到他,他給妳的印象絕對(duì)是:一個(gè)學(xué)生因熬夜玩計(jì)算機(jī)而導(dǎo)致瘦弱和營養(yǎng)不良!
李襗邦可以用一個(gè)字形容他上課的模樣,就是——“呆”。他上課老愛發(fā)呆!每次我仔細(xì)一想:“李襗邦其實(shí)不笨呀!他很聰明的。為什么總是欠交作業(yè),成績(jī)不好?肯定是因?yàn)樗险n發(fā)呆造成的!彼裕看紊险n他又發(fā)呆時(shí),我就會(huì)拍他一下,讓他回過神來,可每次他總會(huì)緩緩回過頭來,不耐煩地對(duì)我說:“我聽課啦,聽了!”就是因?yàn)樗麗郯l(fā)呆,所以我總是被老師誤解,我也曾想過吥要理他,可又不忍心讓他聽不下課!所以每次老師批評(píng)我時(shí),我都是啞巴吃黃蓮——有苦說不出!
有一次上英語課,可惡的李襗邦又分神了!我本不想理他,可一轉(zhuǎn)頭,就看到他在發(fā)呆!便拍他一下,他又緩緩轉(zhuǎn)過身:“干嘛!伱薠吥薠啊,總是打我!”“伱才薠呢!”我辯解道!翱偸遣宦犝n!彼荒蜔┑胤瘩g:“我聽了,哎呀!伱煩死了!沒聽不行,聽了也不行,伱到底要我怎么樣?”我一時(shí)語塞,半晌才說:“伱哪有聽?你在發(fā)呆而已!”“煩死了,我聽了!”這時(shí),恰好廖老師看見我們?cè)诔臣埽蓜偤檬强吹轿以诜瘩g,便批評(píng)了我!我火冒三丈,心里很不服氣:“臭李子!下次一定讓你呆去!好心沒好報(bào)!”可每次下定決心,總是不能承諾!如果平常沒被老師發(fā)現(xiàn),那一節(jié)課下來,至少要拍上他三,四次。
雖然李襗邦愛發(fā)呆,作業(yè)也時(shí)常欠交,但他可是個(gè)計(jì)算機(jī)高手,什么軟件,硬盤,工具,病毒……他樣樣精通!
一次計(jì)算機(jī)課上,我想用繁體字打字,可我不會(huì)弄出繁體字,就硬著頭皮對(duì)李襗邦說:“李襗邦,伱教我怎么搞出繁體字!我不會(huì)弄!”我以為他襘擺架子,沒想到他竟然說:“妳打開word。然后……”就這樣,他把我教了一遍,我又問:“那又想恢復(fù)簡(jiǎn)體怎么搞?”他耐心地一邊點(diǎn)擊鼠標(biāo),一邊說給我聽。最后,我終于弄懂了!
啊!他就是李襗邦,我那可愛的同桌冤家!跟他做同桌久了,還反而察覺他有時(shí)挺好的!有時(shí)老師調(diào)位,我還擔(dān)心他被調(diào)走呢!怎么樣?你是不是也希望跟他作同桌?想得美呢!
我的同桌作文3
我的同桌李鑫雨是個(gè)名副其實(shí)的女漢子,她長(zhǎng)著一張比油條還要長(zhǎng)的臉,短短的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。
李鑫雨是在班里鼎鼎有名的人物,誰見了都要恭恭敬敬。就連搗蛋王陳興毅見了都要敬讓三分。陳興毅平時(shí)喜歡欺負(fù)女孩子,李鑫雨總是路見不平,拔刀相助。這不,陳興毅又在欺負(fù)人了。李鑫宇聽了不管三七二十一就急忙跑到樓下幫忙。
“陳興毅,如果你在欺負(fù)她,我可就對(duì)你不客氣了!崩铞斡臧詺獾恼f到。陳興毅聽了之后,連忙向后退了幾步,臉色泛白,雙手不停的顫抖!拔易,我走,咱們井水不犯河水!彼麖埧诮Y(jié)舌的說到。雖然他嘴上這么說,但他搗蛋王可不是浪得虛名。他走時(shí)偷偷地用小石子砸了一下那個(gè)女孩,便躡腳躡手的溜走,他以為能瞞天過海?衫铞斡甑幕鹧劢鹁υ鯐(huì)看不到,她十分生氣的走上前去抓住陳興毅,可陳興毅想個(gè)泥鰍似的溜之大吉,只見李鑫雨像離弦的箭一樣沖了出去,隨手把他推到在了地上。
此時(shí)的陳興毅像一頭被激怒的野獸,仿佛能將任何東西撕碎。他伸出拳頭像李鑫雨打去,可李鑫雨卻鎮(zhèn)定自若,摩拳擦掌,像個(gè)小兔子似的靈敏地躲像了一旁,同時(shí)在陳興毅撲空后,快速地伸出她的絕招“無影連環(huán)腿”,陳興毅被踢出了一米多遠(yuǎn),摔了個(gè)狗啃泥。圍觀的人都捧腹大笑,有的甚至笑倒在了地。趴在的上的上陳興毅一動(dòng)不動(dòng),我們都以為他暈了過去。李鑫雨趕忙跑過去,一探究竟。誰知陳興毅在那假裝暈倒,在李鑫雨靠近時(shí),他以迅雷不及掩耳之勢(shì),用他尖銳的手指甲爪破了李鑫雨的臉,頓時(shí)就流出了一股鮮血。我們都嚇得呆若木雞,手足無措。我心想:李鑫雨一定大哭一場(chǎng),肯定非常痛。
可出人意料的是她并沒有顧及她自己的傷口,反到讓陳興毅去對(duì)那個(gè)女孩子道歉。只見他慢吞吞走到她身邊,慚愧的低下了頭,,從臉都紅到了耳根。語無倫次的說道:"對(duì)不起,我錯(cuò)了。說完之后就跑走了。經(jīng)過了這一場(chǎng)大戰(zhàn),陳興毅再也沒欺負(fù)過誰,可能是知錯(cuò)悔改了吧。
雖然,李鑫雨是個(gè)女漢子,但她也有非常溫柔的一面。
有一次,在音樂課上,老師讓大家一一唱歌競(jìng)爭(zhēng)音樂課代表的位置。我們都躍躍欲試,李新宇更是迫不及待。
盼著,盼著,終于由李鑫雨開始唱了,她像十五個(gè)吊桶打水——七上八下!爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針,不用擔(dān)心,你一定會(huì)成功。我一本正經(jīng)的說道李鑫雨點(diǎn)了點(diǎn)頭,自信滿滿得走上臺(tái)。用天籟般的聲音唱起了《外婆的'澎湖灣》。起初,歌聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌瞧,那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的小音符正在翩翩起舞呢。她唱的娓娓動(dòng)聽,我仿佛身臨其境,也變成了一個(gè)快樂的音符,在她的歌聲中遨游。隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂曲進(jìn)入了個(gè)高潮。我們和音樂一起歡騰起來。有的拍手,有的與其唱了起來,還有的跳起舞來,大家都被李新宇吸引了,整各班級(jí)一片沸騰。
待到大家唱完,李鑫雨果不其然的當(dāng)上了音樂課代表,他像一只歡呼躍雀的小鳥。
這就是我的女漢子同桌,愛唱歌的同桌,我摯愛的同桌。
我的同桌作文4
時(shí)間如流水般從我的身邊悄悄流過,似乎只是一眨眼工夫,我已經(jīng)待過十幾間不同的教室。這些教室里的面孔也如走馬燈似的變換著,教室不同,同學(xué)各異,但我的位置卻始終是固定的——教室里最后一排。我十幾年如一日地和我的同桌坐在最后一排的位置上,聆聽著老師的諄諄教導(dǎo),旁觀著同窗的進(jìn)退浮沉。
幼時(shí)無憂,從不覺光陰寶貴。上小學(xué)時(shí),我鐘情于教室最后一排的位置,原因很簡(jiǎn)單——離老師遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)的同桌家里開了個(gè)小超市,于是書包里總少不了各種零食。記得那時(shí)上課時(shí),他總是兩眼直直地盯著老師,雙手則偷偷地選取著書包中的各種零食。這哥們兒性格好,帶著各種零食一定要與我分享。我們吃到忘情處,便是老師捉拿時(shí)。有時(shí)老師會(huì)故意趁他塞得滿嘴鼓脹時(shí),點(diǎn)他回答問題。他那漲紅了臉鼓著腮幫子一句話也說不出的.尷尬樣兒,我至今記憶猶新。我的這位同桌是個(gè)典型的實(shí)用主義者,大概覺得學(xué)個(gè)加減乘除能對(duì)付賬目便足矣,于是其小學(xué)畢業(yè)后就不再讀書,接管了自家的超市,如今整天忙著收錢找錢進(jìn)貨賣貨。
隨著年齡增長(zhǎng),我步入了初中,也漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的含義。
初中時(shí),我仍坐在教室最后一排,這主要是因?yàn)樯砀叩脑。同桌是一位帥氣的男生,他愛穿一件淺藍(lán)細(xì)格的襯衫,袖口輕輕挽起,簡(jiǎn)潔中略帶時(shí)尚。他總是穿著九分褲,愛在陽光下甩動(dòng)他那長(zhǎng)長(zhǎng)的“秀發(fā)”。他左耳上有顆閃閃發(fā)光的耳釘,這使他帥氣中又增添了一絲不羈的成分。他極有女生緣,可一到上課時(shí),他便不再是那個(gè)陽光帥氣的“男神”,只見他手臂斜撐著尖而瘦的下巴,眼神憂郁地望著窗外,時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲輕嘆,搖身一變成了“憂郁小王子”。我的這位同桌總認(rèn)為:時(shí)間跑得那么快,跟不上還不如歇歇。其實(shí),時(shí)間對(duì)誰都是一樣的速度,即使追趕不上,也不該放縱自己讓自己成為時(shí)間的棄兒。對(duì)我的勸告,他總是不理不睬或是一口回絕:你不也和我差不多?我一時(shí)語塞。從此彼此相安無事,就這樣度過了初中。
高中時(shí)的我還是坐在教室最后一排。這回的同桌“顏值”欠缺,戴著眼鏡,滿臉的青春痘,頭發(fā)“雀巢”似的亂。第一眼見到他,他正捧著本書,眉頭緊蹙,不時(shí)地用筆在書上圈圈畫畫——看來是個(gè)學(xué)霸。平時(shí),我沿襲著小學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣,嚼著零食上課。老師都沒說什么,他卻在課下講起了大道理:“首先,坐在最后一排是老師對(duì)你的信任;其次,你這樣浪費(fèi)的是自己的上課時(shí)間……”我厭煩地打斷了他的嘮叨,出去晃蕩了。他仍在那兒小聲地嘟噥:“少年不管,流光如箭,因循不覺韶光換哪。”
月考結(jié)束,全線潰敗的我尋思著如何躲過這一劫,而同桌卻早已收起了驕人的成績(jī)單,繼續(xù)埋頭苦讀。我雙手托著腮幫子,盯著他出神,他突然抬起頭來:“別看了,好好學(xué)習(xí)吧,你都發(fā)呆多長(zhǎng)時(shí)間了!”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭,打開了桌上的書本……
男兒奮發(fā)貴趁時(shí),莫待蕭蕭兩鬢絲。我從我的這幾位同桌身上悟出了一個(gè)道理:只有吝嗇地對(duì)待時(shí)間,時(shí)間才會(huì)慷慨地對(duì)待你。
我的同桌作文5
新學(xué)期開始,老師合理地重新安排了我們的座位。我告別了我的老同桌朱,迎來了我的新同桌蔣。
他是一個(gè)皮膚黝黑、身體強(qiáng)壯的男孩。在我最初三年的印象中,他是一個(gè)靦腆安靜的男孩子。老師第一次讓他和我同桌時(shí),他心里想:老師是怎么讓我和他同桌的?當(dāng)我和朱同桌時(shí),我可以問朱一些我不能問的問題。當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們可以互相商量,但卻不知道這個(gè)文靜的江。我問他問題。等等看吧!
有一次老師讓我們做數(shù)學(xué)思維測(cè)試,我想和他討論一下。我抱著試試看的心理對(duì)他說:“江錢泳,你覺得這個(gè)問題怎么樣?”你是怎么做到的?說來聽聽!”他說:“我覺得十乘以二等于二十倍,然后二十加一等于二十倍。兩個(gè)都可以回答。有什么看法嗎?”我看著我的回答說,“沒問題,我覺得可以!“原來,和他相處也很簡(jiǎn)單!他只是不習(xí)慣主動(dòng)和別人說話。如果他熟悉他,其實(shí)是一個(gè)很健談,很有趣的小男孩。
有一天,我在做作業(yè)的時(shí)候,鼻子突然出血了。我趕緊用手捂住鼻子說:“江錢泳,你能幫我拿張面巾紙嗎?”蔣::“不好意思,我頭暈。”但他還是瞇著眼睛,把紙放在我手里。我認(rèn)為這很有趣,所以我決定再次逗逗他。我悄悄把血淋淋的紙放在他面前,他臉色發(fā)白。我笑著把紙拿走了。哈哈!開個(gè)玩笑,他被嚇成這樣。多么膽小的男孩!
后來,不知什么原因,我換了一個(gè)新同桌——胡,唉!不知道他是什么樣的男生!
我的新同桌是班上最胖的男孩。他叫包玉瑤,這周剛買的。他胖乎乎的身體,圓圓的臉,五官端正,鼻梁上架著一副老式的黑框眼鏡。他的頭發(fā)中間長(zhǎng),兩邊短,像洋蔥。
魚寶釋和桓帝淺!我非常喜歡吃肉,尤其是鴨腿。他每天去一次食堂,看看第二天菜單上有沒有鴨腿。星期五一大早,魚寶開始思考中午的鴨腿,不停地念叨:“鴨腿,鴨腿!敝形绯燥堚徱豁,他就緊緊捧著飯碗,準(zhǔn)備排名第一。老師一宣布下課,馬上跑上來安排好位置。我看到他拿著碗,眼睛盯著盤子里的'鴨腿,怕大的被別的同學(xué)搶走。他看著鴨腿,試圖聞聞肉。不知不覺,口水就流了下來。輪到他了。他把碗遞給端盤子的老師,說:“鴨腿大了,盤子少了,肉汁多了!”完工后,魚寶的腳踝、鍋、肱骨和轎子都被布什拿走了,布什先把“囡囡”鴨腿放在一邊,然后狼吞虎咽地吃了米飯和蔬菜,最后撿起鴨腿,把它掰成兩半,用大嘴咬住。吃了肉,他舍不得扔掉,直到把骨頭舔得锃亮才罷休。因?yàn)槌缘奶,臉上全是肉汁,像只大花貓。我笑著?duì)他說:“包玉瑤,你去洗臉吧!彼谧齑缴喜亮瞬潦。果然,肉汁很多,他不好意思的跑去洗臉。
他不僅在吃飯方面可愛,在跑步方面也可愛。每次跑步,他都盡力往前跑兩次。最終,他累了,慢了下來,手的擺動(dòng)越來越小。最后,他彎下腰把雙手放在胸前,就像袋鼠一樣。太可愛了。
我的同桌作文6
我相信是命運(yùn)讓我和你坐在同一張桌子上。命運(yùn)在茫茫荒野中。碰巧既不早也不晚遇見你。
你是我在這個(gè)世界上見過的一個(gè)善良誠實(shí)的人。你善良的眼睛、低沉的聲音和真誠的心總是給人一種溫暖和安慰。和你交流沒有障礙。與你交流,跟隨我能從現(xiàn)實(shí)的凝視中接觸到的溫柔的眼睛。你的眼睛,閃爍著清澈,閃爍著明亮,閃爍著純凈,就像一灣清澈的水在流淌,那種渴望,那種瘋狂,甚至邪惡的骯臟,也可以被你溫暖的眼睛融化,哪怕是不好的虛偽,也可以被你深邃的眼睛粉碎,哪怕是冰冷的氣質(zhì),也可以被你的善良和愛所感動(dòng),屈服!你是如此神圣的女人,靜靜地坐在我身邊。
你是一個(gè)非常有耐心的女孩。每當(dāng)我遇到我不明白的問題,我會(huì)毫無疑問地總是問優(yōu)秀的你,你會(huì)總是耐心和小心地為我驅(qū)散困惑。當(dāng)遇到難題時(shí),你總是先努力思考。對(duì)你來說找到一個(gè)解決辦法并不容易,然后你會(huì)仔細(xì)地為我一一回答。我非常感謝你。當(dāng)我問一個(gè)簡(jiǎn)單的問題時(shí),你沒有抱怨或拒絕。你仍然耐心地為我說話。你還沒有吝嗇到告訴我你應(yīng)該具備什么樣的解決問題的技能,如何找到進(jìn)入和退出點(diǎn),以及如何用簡(jiǎn)單的方法解決問題。我覺得你的身材很高。
你是一個(gè)追求進(jìn)步的女孩。每當(dāng)我想到閉上眼睛小睡一會(huì)兒,我經(jīng)常瞥見你皺著眉頭,忙著翻書!芭叮锢硖盍!”你大喊大叫,從左到右搜索,拿起一大堆物理數(shù)據(jù),看著一個(gè)又一個(gè)問題,手里拿著筆,一行一行地標(biāo)記點(diǎn),不時(shí)畫一個(gè)圈,或者畫一個(gè)標(biāo)記。你的物理輔導(dǎo)書上的紅色筆記和藍(lán)色字體,全在我的視線里。我的物理成績(jī)也不好。我沒有你學(xué)習(xí)努力。你真的非常勤奮和積極。在你微妙的影響下,我不得不打開書本,認(rèn)真對(duì)待它們。在學(xué)習(xí)中,你是我的榜樣。
除此之外,你也很熱情。我記得那天我沒有帶我的化學(xué)書,但是那晚去上一堂新課怎么樣?碰巧你要上興趣班,你毫不猶豫地把你的書借給了我。不過,上課前幾分鐘,你回來了,看來這個(gè)興趣班不上了。我猶豫著是否要趕緊借書。結(jié)果,一本化學(xué)書躍入我的視線。我很驚訝,抬起頭來。我看到你溫柔的眼睛像陽光一樣閃耀,笑著說:“我借給你的!
我為你借的。樸素的四個(gè)字生動(dòng)、真實(shí)、熱情。我感受到真誠和誠實(shí)的心,像陽光一樣的關(guān)懷和溫暖。
當(dāng)你善良的時(shí)候,總會(huì)有人欺騙你。每次你被我以前的`白人同學(xué)欺負(fù),我看到你的臉是無助和惱火的。每次受害者總是你,無論是濺在你桌子上的水,朝你臉上飛奔的硬紙球,還是對(duì)折的優(yōu)質(zhì)鋼尺,你痛苦的眼神都無法被尺子的補(bǔ)償所取代。這太過分了。我覺得這太過分了。你怎么能忍受這樣的羞辱?我想幫助你,但你和我都不是別人的對(duì)手。我仍然喜歡在戰(zhàn)場(chǎng)或紛亂的戰(zhàn)斗中保持冷靜和頭疼。我能做的就是在你背后默默支持你,站在你的位置上,在我心中堅(jiān)定地呼喊:加油!同時(shí),我也希望你們的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)少一些,這樣我們平靜的日子會(huì)多一些,你們受傷也會(huì)少一些,不是嗎?
無論時(shí)間如何變遷,無論時(shí)間如何變遷,我都會(huì)永遠(yuǎn)記得你的名字,那個(gè)書寫堅(jiān)強(qiáng)有力的女孩:費(fèi)薇薇。
我的同桌作文7
TEN之所以叫TEN,據(jù)他本人口述,僅僅是因?yàn)樗咦闱驎r(shí)穿10號(hào)球衣,打前鋒位置。10號(hào)真是一個(gè)漂亮的數(shù)字,馬上會(huì)讓人聯(lián)想到貝利、巴喬、馬拉多納、普拉蒂尼、肯佩斯……可是一穿到他身上就完全走樣了。當(dāng)然這話帶有濃厚的個(gè)人主觀色彩?陀^地來說,TEN的球的確打得不錯(cuò)。
TEN在球場(chǎng)上總有一種獨(dú)特的魅力。無論是帶球過人,還是長(zhǎng)傳遠(yuǎn)射,都完成得相當(dāng)漂亮。一般來說,女生看球都是為了看帥哥。奇怪的是TEN長(zhǎng)得并不怎么樣,卻還是吸引了許多女生的眼球。還記得初中時(shí)級(jí)里舉行足球聯(lián)賽,TEN一個(gè)人幾乎攬了所有的進(jìn)球。在我們班順利摘下聯(lián)賽冠軍的同時(shí),TEN也從此名聲大振,成了級(jí)里小有名氣的人物。以至于有時(shí)在校園里撞見外班的女生,她們都會(huì)很會(huì)有興趣地問:“聽說你們班的10號(hào)……”
那時(shí)的TEN是班里一班牛高馬大的男生的核心人物。通常的情形是他站在一群人中間,口若懸河滔滔不絕大有飛流直下三千尺之勢(shì)。他會(huì)學(xué)習(xí),但更會(huì)玩。我們的每一次郊游,幾乎都有是他一手策劃的。一到周未他必定會(huì)風(fēng)雨無阻地飛車直奔網(wǎng)吧打游戲,魔獸抑或是帝國。因?yàn)門EN總是能很好地把握好分寸,所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)從來都是不落的。
TEN不喜歡照相,理由是怕別人會(huì)偷偷將相片拿去高價(jià)拍賣。事實(shí)上我覺得即使在相片表面貼上錢也未必有人會(huì)要。他習(xí)慣在他的所有課本甚至透明膠上面都要簽上Handsome boy幾個(gè)字母。我笑他臉皮厚,他卻一本正經(jīng)地反問說我長(zhǎng)胡子你沒長(zhǎng),咱倆到底誰臉皮厚啊――傳說中有個(gè)人的胡子三尺長(zhǎng),臉皮卻有三尺一厚,結(jié)果當(dāng)然是長(zhǎng)不出胡子啦。我們一起說話時(shí)總是會(huì)斗嘴,經(jīng)常是他說我智商低,我馬上反擊他皮膚黑得在夜里找不著人。每次斗起來都沒完沒了,最后干脆直接演變成人身攻擊。
后來中考結(jié)束,許多一起玩了三年的同學(xué)都分道揚(yáng)鑣,各奔東西。倒是TEN仍和我們?cè)谝凰≈攸c(diǎn)。不在同一個(gè)班,見了面依然還是習(xí)慣互相抬杠。他永遠(yuǎn)都是一副意氣風(fēng)發(fā)的樣子,學(xué)習(xí)似乎也越來越得心應(yīng)手。這讓我甚是憤憤不平。
可是因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙的緣故,我們已很難再有機(jī)會(huì)一大群人一起熱熱鬧鬧地聚在一起玩了,直到突然某個(gè)周未初中的幾個(gè)同學(xué)要過來打足球友誼賽,TEN連哄帶騙地把我硬拉過去,幾個(gè)朋友總算湊到了一起。那天應(yīng)該是玩得挺開心的。我們拍了一大堆的相片,然后無聊地坐在世貿(mào)的門口,說了幾個(gè)小時(shí)的話。這樣的情景,似乎是很久不曾有過了。我突然想起中考后的那個(gè)暑假,我們幾個(gè)人一起打牌爬山,到處玩遍。他在廣州的時(shí)候,晚上無聊給我打電話,沒想到一扯就是十萬八千里,把他新買的'一張電話卡褒得片甲不留。等到電話里響起“您只能最后通話一分鐘”的女聲時(shí),突然聽到他在那頭鬼哭狼嚎般的慘叫,活像被剝光了毛的公雞在案板上的呻吟。
在這個(gè)敏感的年齡敏感的環(huán)境里,像我們這樣純粹的友誼已經(jīng)不多見了。朋友可以分為很多種,我們大概屬于那種有難同當(dāng)有福各自享的那一類。我總是對(duì)他說,作為一個(gè)女生我之所以能夠不怕青蛙蟑螂老鼠草蜢,完全是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得跟你太象。可是怕他驕傲,我卻沒告訴他,其實(shí)一直以來,我都挺佩服他的。
我的同桌作文8
不管世界盡頭多寂寞/你的身邊一定有我/你是我最期待的那一個(gè)/不管天高地厚陪著我/沒看見那天高地厚不肯放手/因?yàn)槲矣形蚁胍呐笥?你是我最想要的朋友……——《天高地厚》
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼,高一生活要結(jié)束了。馬上要面臨放假,放假、原本是件令人愉快的事——沒有老師的絮絮叨叨,沒有煩躁的上課鈴聲,也沒有晚睡早起的生活節(jié)律?晌覅s生氣地撅起了嘴巴,同桌的眉間也透出點(diǎn)點(diǎn)悲傷。如果有如果,如果可以選擇,我寧愿不要那段長(zhǎng)長(zhǎng)的假期,我想繼續(xù)與同桌之間的情誼。
臨近考試,班主任不知為何又調(diào)了座位,這一次全面的大調(diào),竟沒有走漏一點(diǎn)風(fēng)聲,等到換座位時(shí),好多同學(xué)的臉色都不好看,有的、甚至哭成淚人。那種難受、那種不舍,我也感同身受,可還是用平靜的心態(tài)微笑著迎接我的新同桌。
一切,又有了新的開始。同桌,那一天,是5月25日,星期三。
最初,總覺得我們之間很難有太多的牽扯,無非是像生命中那些匆匆的過客一樣,只會(huì)在彼此的世界里留下一個(gè)微渺的身影,然后,漸行漸遠(yuǎn)。直到后來,時(shí)間把我幼稚的想法駁回;直到后來,我才發(fā)覺自己離不了你了,是我自己對(duì)我們的情誼太不自信。以后的日子,我才知道,你是那個(gè)最好的同桌;才知道,與你,是那樣難舍難分。
是你,在我走神時(shí)輕輕碰我,提醒我認(rèn)真聽課。
是你,主動(dòng)問我有沒有不會(huì)的題,然后柔和地給我講清楚。
是你,做著那些滑稽可愛的動(dòng)作,扮著那些逗笑的表情,說著那些打趣的話語,在我佯裝生氣時(shí)笑著哄我。
是你,寫作業(yè)時(shí)壞壞的搶占我的`地盤,用手中的筆勾勾我的手指頭,然后橫橫地說:“找事兒!”
是你,在我傷心落淚時(shí),輕聲詢問我、安慰我。
是你,容忍我的壞脾氣,笑著面對(duì)我的一切惡作劇……
我想在青春里舉行一場(chǎng)盛大的焰火晚會(huì),和你一起看大批的流星隕落。因?yàn),你是我的?dú)家回憶。
知道嗎?從沒有人會(huì)在我走神時(shí)提醒我認(rèn)真聽課。他們,只是自顧自的學(xué)著、玩兒著……
知道嗎?從沒有人會(huì)主動(dòng)問我有沒有不懂的地方。在你給我講題的過程中我沒有察覺到你有一絲的驕傲與不屑,總是那么耐心,仍是那么溫柔。
知道嗎?跟你在一起的每一天都那么賞心悅目,我怎么會(huì)生你氣呢?嘟著嘴巴朝你撒嬌、聽你哄我的時(shí)候我真的好開心。至少,心里面知道還有人在意著自己。
知道嗎?其實(shí)我總怕會(huì)影響你,所以在你聚精會(huì)神聽課的時(shí)候我總不忍心打擾你。
知道嗎?你在我眼中是那么灑脫自然,像個(gè)嘻哈少年。可我總怕,哪一天你也會(huì)在某個(gè)角落里獨(dú)自難受。抱歉、同桌、在那些你曾經(jīng)心里不舒服的日子里,我沒能及時(shí)的給你送去安慰。
知道嗎?每次難過都不想讓你看見,我的傷春悲秋,跟你在一起的時(shí)候仿佛更有理由。只是源于那份不舍、對(duì)你的不舍。
知道嗎?不喜歡你皺眉頭的樣子、不好看。而你的笑靨卻那樣干凈明朗,潛藏著一顆朝氣蓬勃的心。
知道嗎?當(dāng)你開心的時(shí)候我比你還要開心,我總是靜靜的笑著看你臉上甜甜的酒窩卻總是一句話也不說。我想彼時(shí)的你只是想把自己的快樂分享給別人,并不需要太多華麗的言語吧。
知道嗎?喜歡趴在桌子上盯著你看,不是因?yàn)闊o聊,而是因?yàn)、時(shí)間過得好快,我怕再不看,就再也沒有機(jī)會(huì)……
我的同桌作文9
我相信是緣分,讓我和你成為了同桌。緣分是在無涯的荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧遇見了你。
你是我所見過的在這個(gè)世界上難得一見的忠厚老實(shí)的人,你和藹的眼神,低沉的嗓音和真誠的心總是給人一種溫暖,一種舒暢。和你交流,沒有任何的屏障;和你交流,順著那溫和的目光我總能接觸來自一種真實(shí)感的注視。你的目光,閃動(dòng)著清澈,閃動(dòng)著明媚,閃動(dòng)著純凈,如同一灣清泉流轉(zhuǎn),那份神往、那種癡狂,即便是邪惡的污濁,也能被你溫暖的眼神融化,即使是昧良虛假,也能被你深刻的目光擊碎,即使是冷若冰霜的性情,也能被你的慈祥和仁愛所感動(dòng)、所屈服!你就是這么一個(gè)神圣的女子,悄然的坐在了我的身邊。
你是個(gè)很有耐心的.女孩。每當(dāng)我遇到了不懂的問題,毫無疑問總是向優(yōu)秀的你請(qǐng)教,而你總是耐心地、詳細(xì)地為我排出困惑。遇到難題,你總是先冥思苦想,很不容易的你找到了解決的辦法,然后你就細(xì)心的為我一一解答。對(duì)你,我產(chǎn)生了無限的感激之情。而當(dāng)我問個(gè)很簡(jiǎn)單的問題時(shí),你沒有抱怨,也不去推辭,你仍然耐心的為我說著、講著。你還毫不吝嗇的告訴我做一道題,應(yīng)該是具備什么樣的解題技巧、怎樣尋找出入點(diǎn)、怎樣用簡(jiǎn)便方法。我感覺你的身影是那樣高大。
你是個(gè)追求上進(jìn)的女孩。每當(dāng)我想著閉上雙眼小憩一會(huì)兒的時(shí)候,不經(jīng)意總瞥見你皺著眉頭忙碌的翻著書本!鞍パ,物理太差啦!”你大叫著,左翻右找的抱出一大摞物理資料出來一題一題的看,手拿著筆一行一行的點(diǎn),時(shí)不時(shí)的一圈,或畫個(gè)記號(hào)。你那物理教輔書上做得滿滿的,紅色的筆記和藍(lán)色的字體鮮明映襯躍入我的視線。我的物理成績(jī)也不好,也沒像你這么用功啊。你真的是很用功很積極。在你潛移默化的陶冶下,我也不得不打開書本,認(rèn)真對(duì)待起來。在學(xué)習(xí)上,你簡(jiǎn)直就是我的榜樣。
除此之外你還很熱心。記得那日我沒帶化學(xué)書,然而當(dāng)晚要上新課怎么辦呢?恰好你要上興趣班,你毫不猶豫的將你的書借給了我。然而離上課還有幾分鐘的時(shí)候,你趕回來了,似乎這節(jié)興趣班不上了。我正躊躇著趕緊抓緊時(shí)間去借書啊,結(jié)果一本化學(xué)書躍進(jìn)了我的視線,我一驚,抬起頭,就見你溫和的目光像陽光一樣燦動(dòng)著微笑說:“幫你借的!
幫你借的。質(zhì)樸的四個(gè)字卻靈動(dòng)著真實(shí)和熱心。我感受到了,那顆真誠而憨厚的心懷,那如陽光般的關(guān)懷與溫暖。
人善總會(huì)有人欺。每當(dāng)你被我前位的白同學(xué)欺負(fù)時(shí),我看見你滿臉的無奈與煩悶,每次受害的一方總是你,不是水濺了你一桌子,就是硬紙團(tuán)朝你臉上飛奔,抑或是質(zhì)量上好的鋼尺被折成兩半,你心疼的眼神也換不回一個(gè)尺子的賠償。太過分了,我覺得這太過分了,你怎么能受這等屈辱?我想幫你,但你我都不是別人的是對(duì)手,我還是喜歡平靜的,頭疼于卷入戰(zhàn)場(chǎng)或是紛亂的戰(zhàn)斗。我能做到的,就是在背后默默支持你,光明正大的站在你的立場(chǎng),在心底里堅(jiān)決的喊一聲:加油吧!同時(shí)也希望,你們的戰(zhàn)爭(zhēng)少一點(diǎn),這樣我們的安靜日子就會(huì)多一點(diǎn),你也會(huì)受傷少一點(diǎn),不是嗎?
不管歲月如何變遷,不管時(shí)光怎樣轉(zhuǎn)變,我始終會(huì)記得你的名字,那個(gè)字寫起來蒼勁有力的女孩:費(fèi)煒瑋。
我的同桌作文10
因?yàn)槿祟愑辛讼胂笈c鉆研,我們才一步步地走向了更加美好的世界:正是愛迪生的鉆研,讓這個(gè)世界上有了白熾燈;萊特兄弟的鉆研,讓這個(gè)世界上有了飛機(jī);富蘭克林的鉆研,揭示了雷電的秘密;達(dá)爾文用他的鉆研,發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論……在每一個(gè)成功者的身上,都一定具有鉆研精神,我們的科技才會(huì)越來越進(jìn)步。
說到胡鐘揚(yáng),大家一定對(duì)他沒有多少好感,別看他憨態(tài)可掬的模樣活脫脫象只大企鵝,但他愛科學(xué)、愛鉆研的特點(diǎn)給我留下了極其深刻的印象。
昨天下午一下課,他突然拍了拍腦門大叫一聲:“我要做一個(gè)信號(hào)彈!”他的想法嚇了我一跳,我心想:信號(hào)彈,能成嗎?這對(duì)我們小學(xué)生來說簡(jiǎn)直是“異想天開”!可他仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),并邀請(qǐng)我下午去他家的院子里和他共同制造信號(hào)彈!霸囋嚲驮囋嚢,反正至少能長(zhǎng)些見識(shí),何況還有可能成功呢!”好奇心打動(dòng)了我,徐俊也積極參加,于是我們?nèi)松塘亢鬀Q定,放學(xué)后在胡鐘揚(yáng)家的院子里集合。
我們一下課就直奔胡鐘揚(yáng)家的院子,胡鐘揚(yáng)對(duì)我們說:“你們倆在下面等著,我去找些材料來。”話音剛落,他就象旋風(fēng)一般飛奔上樓。我心想:看來他還挺重視這次試驗(yàn)?zāi)亍?/p>
不一小會(huì)兒,從樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲。只見胡鐘揚(yáng)懷抱著一個(gè)沉甸甸的大匣子,里面裝滿了各種零件,他走一路撒一路,真讓人哭笑不得。徐俊走上前去一看,那些零件全是玩具汽車的零部件、還有打火機(jī)、修正帶的齒輪等等。徐俊一看就把頭搖得象撥浪鼓似的,說道:“胡鐘揚(yáng),我看這個(gè)信號(hào)彈不可能做出來,我就先回家了!闭f完,他就從地上拿起書包,懶洋洋地走了。
我和胡鐘揚(yáng)開始制作信號(hào)彈,根據(jù)所學(xué)的`科學(xué)原理,先把一塊小玻璃片用502膠粘在了一個(gè)小玻璃管里,并在小玻璃片中間挖了一個(gè)小洞—之后要通過熱脹冷縮的原理讓玻璃片上的“子彈”飛出去。但是用什么來做子彈呢?正當(dāng)我苦思冥想、抓耳撓腮的時(shí)候,胡鐘揚(yáng)用手撓了撓頭皮,一本正經(jīng)地對(duì)我說:“用鞭炮!庇谑俏野岩恍」(jié)鞭炮放在玻璃片上面,在下面用打火機(jī)點(diǎn)火,只聽“啪”的一聲,鞭炮是炸了,但玻璃管不僅沒有飛出去,而且還炸裂了。胡鐘揚(yáng)不厭其煩地試了幾次,但都未成功。
時(shí)間在渾然不覺中流逝著,天漸漸地黑了,我失去了耐心,對(duì)他說:“胡鐘揚(yáng),我先回去了!蔽易吡艘魂,突然想起水彩筆還落在學(xué)校里,便急匆匆地向?qū)W校跑去。經(jīng)過胡鐘揚(yáng)家的時(shí)候,我又聽到了鞭炮的爆炸聲,我把腦袋伸進(jìn)他家院子一看,只見他仍然埋頭試驗(yàn)。我心中忽然對(duì)他這種執(zhí)著的鉆研精神充滿敬佩之情。想起自己身上缺少的恰恰是這份執(zhí)著的鉆研韌勁與毅力。
愛迪生就是憑著這種鉆研精神發(fā)明了留聲機(jī);諾貝爾就是憑著這種鉆研精神發(fā)明了固體炸藥。我深信胡鐘揚(yáng)憑借著這種鉆研的精神,長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我們也一定要學(xué)習(xí)這種鉆研精神,因?yàn)樗且龑?dǎo)我們走向成功最重要的一步!
我的同桌作文11
不論在生活中,還是在網(wǎng)上,人人都會(huì)有朋友。朋友是什么?朋友就是彼此有交情的人、彼此要好的人。友情是一種 最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情,也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí) 最永恒的情感。人人都離不開友情,你可以沒有愛情,但是你絕不能沒有友情。一旦沒有了友情,生活就不會(huì)有悅耳的和音, 就死水一潭。友情無處不在,她伴隨你左右,縈繞在你身邊,和你共渡一生。
我就有一個(gè)這樣的好朋友,也是我的同桌。她叫轉(zhuǎn)晴。有著一頭烏黑的短發(fā),她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的.睫毛裝飾起來的美麗的眼睛,就像兩顆水晶葡萄。她那紅嘟嘟的臉蛋閃著光亮,像九月里熟透的蘋果一樣。
還記得有一天,我和轉(zhuǎn)晴去逛街,她說她要買耳機(jī),我們就進(jìn)了一家很好的店。在那里,我和轉(zhuǎn)晴買了情侶耳機(jī)。她還說,我們?nèi)绻o同學(xué)們看到我們倆用情侶耳機(jī),會(huì)嘲笑我們的。我說,我們倆有著姐妹一樣的感情、情侶似的粘在一起,帶情侶耳機(jī)又怎么樣?
但是,每天中午我去找她的時(shí)候都覺得她的皮膚發(fā)紫。我問她這是怎么回事,她都敷衍地說“沒什么,沒什么”,然后拿著一罐奇怪的東西到房間鎖上門。她每次這樣我都覺得,好像我們倆之間隔著一個(gè)秘密。
有一天,我們倆要去上聲樂課。因?yàn)檗D(zhuǎn)晴午睡起晚了,我們?cè)疽稽c(diǎn)半的課,兩點(diǎn)才到琴房。我們遲到了,轉(zhuǎn)晴也沒有時(shí)間做那件奇怪的事,但她的皮膚卻越來越紫。老師看到了,問轉(zhuǎn)晴這是怎么回事,轉(zhuǎn)晴只說:“老師,請(qǐng)你幫我打一點(diǎn)溫水。”
老師去打水了,琴房只剩下我和轉(zhuǎn)晴。我正想問轉(zhuǎn)晴:為什么她會(huì)這樣?她到底瞞了我什么事?
突然,轉(zhuǎn)晴的皮膚色從淺紫慢慢漸變到深紫,而且人還慢慢飄了起來。像太陽從云里一點(diǎn)點(diǎn)爬出來,陽光一點(diǎn)點(diǎn)地在地上亮起蒸那樣,轉(zhuǎn)晴那飄飄搖搖的兩只腳一點(diǎn)點(diǎn)地變成了藍(lán)色。我嚇呆了,我以為是科幻小說,不是真的,只是像真的一樣,就像《我的媽媽是精靈》中的媽媽。我驚慌失措地說:“轉(zhuǎn)晴!你怎么了?”轉(zhuǎn)晴虛弱地說:“快!別讓我飄起來!”我連忙把快要沖上天花板的轉(zhuǎn)晴拉下來。我的心好像很癢一樣的,它不停地發(fā)著抖。我看到了轉(zhuǎn)晴的手,它們還是從前的那種粗粗的,可現(xiàn)在是紫色的,緊緊地握著。
我正充滿疑惑,慢慢恢復(fù)了的轉(zhuǎn)晴就解答了我心中多年的疑惑:“咖喱,我實(shí)話告訴你,其實(shí)我不是人,我是一種精靈!”“啊?”我驚呆了我多年的好伙伴竟然是精靈。
過了一段時(shí)間,我緩了過來,慢慢接受了這個(gè)事實(shí),但我實(shí)在想不到,在這個(gè)世界竟然還有跟《我的媽媽是精靈》一樣的情節(jié)。轉(zhuǎn)晴告訴我,她之所以每天中午都要做那件奇怪的事,是因?yàn)槟枪迻|西能在她要現(xiàn)原形的時(shí)候幫助她保持人的模樣。
兩年后,轉(zhuǎn)晴去了美國,而這件事就變成了我和她之間的小秘密。
直到轉(zhuǎn)晴去了美國,我才明白一個(gè)道理:好朋友之間的每一分、每一秒都十分珍貴,必須好好珍惜這每分每秒你和你的朋友才不會(huì)有遺憾!
我的同桌作文12
伴著父親的諄諄教誨,懷著興沖沖的心情,我急急忙忙地沖進(jìn)教室,貿(mào)貿(mào)然然地就往一個(gè)男生的旁邊坐下。后面響起一個(gè)同學(xué)的聲音,說我坐錯(cuò)了位子。我猛地一抬頭,眼光接觸到前面一張剛剛扭轉(zhuǎn)過來的臉龐,嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意,傳給我一股春天般溫暖的感覺,我也不禁笑了。就這樣,我接受了我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友——我的同桌周慶。
日子長(zhǎng)了,我對(duì)她的了解越來越深,總覺得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛,卻因?yàn)榭蓯鄱利。”她在我心目中正是日臻完美,她的?nèi)心深處有一種實(shí)實(shí)在在的美,只有走近她的人,才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發(fā)自內(nèi)心的世界和宇宙萬物的熱愛之情。
周慶外表給人一種十足的弱不禁風(fēng)的感覺,卻沒想到她干起活來,參加起體育比賽來,卻是那么干勁十足。每逢禮拜二掃除,那么一大塊黑板,就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊,拿著抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”,不一會(huì)兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作由我負(fù)責(zé),壓根沒想到讓她報(bào)名,沒料到她一本正經(jīng)地用手指著報(bào)名表上的“跳高”兩字,嘴里哼哼著:“就這個(gè)!就這個(gè)!”那一甩手,一瞪眼,一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨,瘦弱的身體內(nèi)還蘊(yùn)藏著巨大的能量呢!沒法子,上吧!憑她那勁頭,鐵棒也能磨成銹花針呢!
而那以后,她不時(shí)地給我?guī)状纬龊跻饬系母杏X,這感覺在日后的朝夕相處中,使我愈發(fā)地感到她的可愛。?
我沒有想到她是那樣一個(gè)外表文靜、秀氣的女孩,薄薄的嘴唇卻愣是能說會(huì)道,加上我也愛吹牛,我倆就在教室里海闊天空的吹了開來,她談她的學(xué)校、老師、同學(xué),談以后、將來,眼中忽閃忽閃著一絲光芒,黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄,整個(gè)人給我一種激昂的感覺,帶動(dòng)著我也不禁興奮起來,那時(shí)候我發(fā)覺她是一個(gè)外柔內(nèi)剛、活潑開朗的女孩。?
我們每一個(gè)人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。周慶是一個(gè)非常認(rèn)真細(xì)致的人,看她對(duì)待一切都小心仔細(xì)的神情,每每使我羨慕和佩服。我有一個(gè)壞毛病,就是做事情不夠細(xì)致,這已是我成長(zhǎng)中的煩惱了,因?yàn),它常常帶給我無窮的麻煩。是周慶一眼看到了這個(gè)壞毛病,用她那薄薄的嘴唇對(duì)我進(jìn)行了一番開導(dǎo),使我的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本的'改變,伴著她對(duì)我的潛移默化的影響,我也逐漸細(xì)心了。
她也是一個(gè)很講原則的人。每個(gè)星期六早讀練字時(shí)間已逐漸成為許多同學(xué)的抄課本時(shí)間了。而周慶不管周圍的形勢(shì)是如何發(fā)展變化,她依舊一筆一劃地照著字貼臨摹,沉浸在對(duì)字體的揣摩中,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。幾個(gè)星期下來,原來大小不一,毫無個(gè)性更無氣派的字,早已變成了另一副模樣,看她捧著被我表揚(yáng)的本子嘻嘻笑的模樣,只覺得她是一朵獨(dú)一無二的發(fā)著淡淡香的花,非同一般。
以后,我還會(huì)和她繼續(xù)相處,時(shí)間會(huì)讓她表現(xiàn)出更多的優(yōu)點(diǎn),我也會(huì)和她繼續(xù)互相幫助,互相影響,直到我們成為“舊”同桌。
我的同桌作文13
在高中時(shí)期我有著一段難以釋懷的友情,現(xiàn)在想起我們的結(jié)局都覺得苦澀至極......但好在,那段回憶還是像蜜糖一樣甜蜜,你若問我會(huì)如何形容,那大概就是在窮途末路的時(shí)候遇見了如星河般璀璨的的你。
那年初秋,我們?cè)谛@初相識(shí),彼此還不是那么的熟悉,我們互相試探,互相了解。慢慢的我們也熟識(shí)了起來,不再像初識(shí)是那樣拘謹(jǐn),我們慢慢與對(duì)方敞開自己的心扉,下課時(shí)總是聚在一起和對(duì)方討論著自己情竇初開的少女情懷,向?qū)Ψ皆V說著自己內(nèi)心那少有觸及的話語。我們可以在數(shù)學(xué)課上激烈的討論著一道題的解法,也可以在體育課時(shí)躺在草坪上沒心沒肺地笑著,一切的一切都是那么的美好......
還記得那時(shí)候我們也不是開始就是同桌的,只是因?yàn)槔蠋煹囊淮涡难獊沓保f我們可以按照自己的成績(jī)挑選自己心儀的座位。也就是這樣,我與你挑選了不太受同學(xué)歡迎的第一排,也就是這樣我們變成了同桌,這同桌一坐就坐了將近兩年的時(shí)間。雖然第一排的位置一直都被說成是一塊風(fēng)水寶地,不僅要吸收老師辛勤勞作時(shí)灑下的粉筆灰,還要接受著老師是不時(shí)噴發(fā)出來的“雨露”,同時(shí)也是老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,但那時(shí)我們也是十分的樂此不疲。那兩年的我們很傻很天真地認(rèn)為這一段友情一定會(huì)走到天荒地老,但是我們卻都錯(cuò)了......
我相信那時(shí)候的我們都付出了自己的真情實(shí)感,也正是因?yàn)檫@樣,我們都因?yàn)檫@段關(guān)系的結(jié)束而被重重一擊。雖然我們都不想回想起那段痛苦的記憶,我們也都試圖為我們這段關(guān)系的變質(zhì)做出合理的解釋,但一切都是那么的蒼白,無力......我甚至還傻傻的像你解釋過,可能是因?yàn)楦呖嫉膲毫μ螅愕梦覀兌甲兊媒乖甓置舾,也可能是相處的時(shí)間太長(zhǎng),我們?nèi)鄙倭诵迈r感,但最后卻都無疾而終。在那段黑暗的日子里,壓抑的氣氛籠罩在我們身上,所有的不安惶恐盡數(shù)暴露,我們沒有爭(zhēng)吵,就那樣慢慢地疏遠(yuǎn)了,我甚至不敢去回憶,因?yàn)槟且欢〞?huì)使我淚流不止。我在她的.眼神中再也找不到那份屬于我的溫柔,我們也曾一起幻想美好的未來,但是真的就被一步步摧毀了......我漸漸的覺得她對(duì)我不再那么真誠,她不再與我無話不談,慢慢的她也不再為我們兩個(gè)一起出游而開心,反而開始擔(dān)心起了以前完全不存在地各種問題;以前坐在一起的我們無論怎樣走覺得十分開心,不會(huì)尷尬,但是在那段時(shí)間,我們?cè)噲D挽回這“破碎的鏡子”時(shí),我們居然尷尬了,我們?cè)诟髯酝媸謾C(jī)時(shí)感到了不自在,顯而,破鏡并不能重圓。
雖然我至今都沒有找到這段友誼到底為什么會(huì)以這樣的方式結(jié)束,但我并不后悔可以在高中與你有這樣的交集。反而,我很感謝你出現(xiàn)在我的生命中,為我的生命軌跡中增添了這樣一抹靚麗的色彩。至此,我的文字結(jié)束了,祝你安好,此生與你相遇,我深感榮幸。
愿你我既可以朝九晚五,又能夠浪跡天涯。
我的同桌作文14
印象中,我同桌的你,善良可愛,像個(gè)智慧的精靈。
猶記得開學(xué)時(shí)我和你分到一組同桌時(shí),你對(duì)著我的臉害羞地笑笑,明明是六年級(jí)的小學(xué)生,可小小的個(gè)子和稚嫩的臉龐看上去卻像是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子。遇見你以前,我從未相信這個(gè)世界上有愛和尊重這一說。可是在那天,你刷新了我的印象。
那是一個(gè)陰雨連綿的秋日,突然就下起了大雨,連教室的窗戶都被狂風(fēng)撕扯得搖搖欲墜。我的媽媽臥病在床,自然沒法來接我了,我站在校門口的屋檐下,看著一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊走過,他們的父母罩著他們從校門口走出去,是那樣幸福,我的心里不由得一陣酸澀。我雖然有父母,但卻比孤兒還要孤單。想到這,我的心里忽然劃過一個(gè)沖動(dòng)的想法。反正自己沒人在乎,那怕什么呢?其實(shí)我的書包里有一個(gè)雨帽,但是我沒有戴,自顧自地跑出去,獨(dú)自一人走在熙熙攘攘的`大街上,像是一個(gè)被全世界拋棄的棄子一樣,任憑放肆的大雨淋濕我的頭發(fā),我的臉頰,以及那顆心。
當(dāng)我聽到你那聲關(guān)心的話:“xx,這么大的雨,你怎么在雨中淋雨啊,會(huì)感冒的!”說著一路小跑過來,將那把天藍(lán)色的傘遮在了我的頭頂。我抬頭,只見一片晴空。我試圖走開,他卻跟過來,“老師說了要互相幫助,你這樣很容易著涼的,倒時(shí)候還耽誤功課!剛好,我也往這邊走嘛!”他一路送我回到了小區(qū)門口。我第一次感覺到了感動(dòng)是什么感覺,說出口的那一聲謝謝,包含了我所有未流出的淚。從此,我視他為我最好的朋友。他真的十分照顧我,小小的身軀蘊(yùn)藏著巨大的力量。當(dāng)我生病落下功課時(shí),他會(huì)拿出他的筆記本幫我補(bǔ)課;當(dāng)我有不會(huì)做的題時(shí),他會(huì)耐心為我解答;當(dāng)我丟三落四丟失圓規(guī)時(shí),他會(huì)熱心幫我找……或許所謂知己,就是如此。
你令我羨慕,因?yàn)槟阌兄H藷o法企及的精神品質(zhì)和吃苦耐勞。每當(dāng)周末大掃除時(shí),你總是第一個(gè)跑到講臺(tái)角落拿起掃帚,每人都是含糊應(yīng)付一下而已,你卻那樣認(rèn)真地彎著腰,專注地盯著地面,仔仔細(xì)細(xì)、安安靜靜地打掃著,不受任何人的影響。明明你只需要打掃一個(gè)大組就可以了,你卻傻乎乎地將整個(gè)教室都掃干凈了。你說你傻不傻呢?一個(gè)學(xué)期你明明只需要值日兩周卻好了,可是你是怎么回事。坎徽撌裁慈税萃心銕退等漳憔痛饝(yīng)了?那么多人找你幫忙你也不顧一切地說ok了?你就不知道這是他們偷懶的借口嗎?為什么還要傻乎乎地答應(yīng)下來?
我曾無數(shù)次鄙視你:“你傻嗎?為什么答應(yīng)那么多過分的要求?”你卻無所謂地笑笑說:“同學(xué)之間,幫個(gè)忙而已,很正常!”我一直折騰你,懟你,嘲諷你,你卻一直幫助我,關(guān)系我,替我解圍……直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),你是我今生遇到的最好的同桌。只是歲月終究不等人,想對(duì)你說的那一聲“謝謝”,只怕只能留給時(shí)間慢慢回味了……
我在你的同學(xué)錄上寫了幾個(gè)大字,“以后一定要學(xué)會(huì)說不!”短短的幾個(gè)字,我想你會(huì)明白的!還好,我們離得不是太遠(yuǎn),今后,我們一定會(huì)再見面,那一句未說出口的謝謝,我一定會(huì)還給你的!
我的同桌作文15
午后的陽光透過粉紅的窗簾,在墻上映出淡淡的光影。一個(gè)男生從窗下走過,大聲地唱著《同桌的你》。目光聚焦在床頭的畢業(yè)照上,一種淡淡的思緒便慢慢地彌漫在這小小的斗室里。那個(gè)一說話就臉紅的男孩突然間又闖進(jìn)我的記憶。
三年級(jí)開學(xué)不多久,老師調(diào)座位,我不幸成為離班級(jí)笑柄最近的人。
那個(gè)名滿全校,一說話就臉紅的“娘娘腔”成了我的`同桌。我雖然十二分地不樂意,但師命難違,只能將就吧。我不明白老師為什么如此安排,他明知道我頂討厭缺少陽剛之氣的男生。
那天上語文課,老師點(diǎn)名讓我朗讀《捕蛇者說》。也是霉運(yùn)當(dāng)頭,偏偏課前我玩得盡興,忘了老師布置的課前預(yù)習(xí),當(dāng)讀到“蒞”字時(shí),我皺皺眉,不認(rèn)識(shí),只好硬著頭皮小聲地讀“位”了,同桌小聲說“蒞,蒞!”聲音雖小,但在寂靜的教室里,他那尖尖的“娘娘腔”卻是那么地有穿透力,四周“哄”地一聲炸了鍋,不知是笑他還是笑我,但我知道,那個(gè)“位”字卻再也難以遁形了。我憤怒地漲紅了臉,“娘娘腔”三個(gè)字無比順溜地脫口而出。四周的哄笑聲再次高漲,老師的咆哮也接踵而來!澳锬锴弧眳s始終低著頭,紅著臉,一聲不吭。
下課了,我看見他向我這邊望來,還漲紅著臉,想說些什么!坝袆谧瘃{,有話快說,有屁快放!”我蹙著眉,冷冷地盯著他。他的臉愈發(fā)地紅了,結(jié)結(jié)巴巴地說:“這……這個(gè)給你。”我掃了一眼,哈!竟是一本《中學(xué)生文言文助讀》,我鼻子哼了一聲,不理他,扭頭沖出教室,只隱隱地覺得他又低了頭去,想必臉又紅了吧!
隨后的日子里,我從沒給過他好臉色。他的“娘娘腔”讓我鄙夷又憤怒,雖然他給予我的是多次的幫助。
后來的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師抄了一黑板習(xí)題。我把抄著習(xí)題的紙隨手一塞,瘋出去玩了。晚上回家,翻遍了書包卻怎么也找不到了。第二天,我忐忑不安地走進(jìn)老師的辦公室,還未等解釋就被老師劈頭蓋臉地罵了一通,也許是我以前的借口太多了,也許是那天老師的心情太糟了,我只好默默地佇立在那兒,聽任“暴雨傾盆”。
“篤篤篤,”遲疑的敲門聲響起,“老師,是……是我昨天不小心,把她抄題的紙夾書里帶回家了……”我一愣,知道事實(shí)肯定不是這樣,平時(shí),我們課桌上“三八”線無比地分明……出了辦公室,我感激地看他一眼,想說些什么,話還沒出口,他的臉又紅了,我不由地沖他一笑,吐了吐舌頭,會(huì)心的笑意難得地浮現(xiàn)在他的臉上。
從那以后,我們竟坐了三年的同桌,火爆脾氣的我在他面前難得溫柔了許多,我再?zèng)]喊過他“娘娘腔”,慢慢地好像其他同學(xué)也沒了先前的狂熱。我最終不知道他如此自卑的原因,也弄不明白他是否是我心中的朋友,但我敢肯定的是,我一定是他心中最好的朋友!
思緒被慢慢拉回,多年過去了,照片上那個(gè)低眉順眼,說話細(xì)聲細(xì)氣、紅著臉的男孩兒,你現(xiàn)在還好嗎!
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