我的同桌作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的同桌作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的同桌作文1

　　在班級(jí)中，我十分希望能夠擁有一個(gè)“十全十美”的同桌，可是老天爺卻不這么想，四年級(jí)的上學(xué)期老師換了一個(gè)惡心的同桌到我的身旁。

　　他有一雙大大圓圓的眼睛，白白靜靜的臉，高高的鼻子下面卻總掛著一大堆青色的鼻涕，每天桌子上都堆了一堆的擦過(guò)的紙巾，大家都叫他“鼻涕蟲(chóng)”。

　　有一次早上第一節(jié)課是語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)了下來(lái)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，同桌也很賣(mài)力地做著。一陣春風(fēng)悄悄地從玻璃窗的縫隙中擠了進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)我的頭發(fā)，吹向同桌。記得在他坐到我旁邊的第一天，他就跟我說(shuō)過(guò)他鼻子過(guò)敏，一旦遇到冷空氣就會(huì)打噴嚏。想到這我不禁打了一個(gè)冷顫，心里有種不祥的預(yù)感：媽呀！他不會(huì)要打噴嚏了吧？果不其然，還沒(méi)過(guò)一會(huì)，就聽(tīng)到“阿嚏”一聲，瞬間他桌上的卷子全濕了，青鼻涕如飛龍一樣在他鼻孔前飛了一圈，我實(shí)在看不下去了，趕緊遞給他一張餐巾紙，就在那一秒鐘，在我的左手伸入他的領(lǐng)地的那一秒，時(shí)間凝固，整個(gè)世界仿佛停止，只見(jiàn)第二個(gè)噴嚏出來(lái)的“飛龍”如同飛箭一樣穩(wěn)穩(wěn)地落在我白白嫩嫩的手背上，“啊呀！你怎么鼻涕噴到我手上��？”我的大叫，打破了考試的寂靜。

　　全班同學(xué)都向我們這桌看過(guò)來(lái)，有的說(shuō)：“鼻涕蟲(chóng)，你又亂噴鼻涕了！”，有的說(shuō)：“哈哈哈，做鼻涕蟲(chóng)的同桌真是倒霉呀！，還有的說(shuō)：“鼻涕蟲(chóng)趕緊帶個(gè)口罩把鼻子藏起來(lái)”，大家七嘴八舌的炸開(kāi)了鍋。我趕緊地跟老師請(qǐng)了個(gè)假跑出教室，飛奔到洗手間門(mén)口打開(kāi)水龍頭顧不得冷冰冰的水流使勁的沖洗我的`手背，直到我看不到一絲鼻涕的痕跡，我才用我的右手拿肥皂去擦洗被惡心了的可憐手背，一陣狂洗后回到教室，同桌已經(jīng)用紙巾堵住了鼻孔，我正要拿起筆開(kāi)始做試卷，“叮玲玲”下課鈴響了，“停筆交卷”就這樣在老師的指令下我還有半張沒(méi)做的試卷被傳了上去。

　　哎，我怎么會(huì)跟一個(gè)鼻涕蟲(chóng)做同桌！從那一天起，我每天都會(huì)在我書(shū)包里備上兩包紙巾，為了防止哪一天同桌的紙巾用光，我的備貨能補(bǔ)給上，不再出現(xiàn)可怕?tīng)顩r。我也每天祈禱著，下學(xué)期一定能換個(gè)同桌。

我的同桌作文2

　　我有一個(gè)好朋友也是我的同桌，但它卻是一個(gè)男孩，女孩和男孩不是水火不相容嗎？可我覺(jué)得他很好玩，討得我的芳心。”

　　他剛轉(zhuǎn)到我們班，我就看不順眼他，經(jīng)常叫他大糞，他那小小的眼睛配上一副大大的眼鏡，真讓人覺(jué)得討厭，細(xì)小的胳膊，和細(xì)小的'腿真讓人想打上幾拳！”所以我經(jīng)常吼他，而且還愛(ài)理不理的瞄上幾眼，最讓我生氣的是：他居然是我的同桌！每天要面對(duì)一張讓人嘔吐的臉，我心里真的好煩！”

　　但，我也慢慢的對(duì)他好了，因?yàn)椋�有一件事令我難忘，也讓我心里很不是滋味！”

　　那是一個(gè)烈陽(yáng)高照的一天，那次，我們參加網(wǎng)球大賽，因?yàn)樘鞖馓珶崃�，打了幾球就覺(jué)得自己在一個(gè)火爐里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！過(guò)了幾分鐘，我已經(jīng)滿頭大汗了，幸好現(xiàn)在是中場(chǎng)休息。我打算去買(mǎi)水，可是，我一掏口袋，天啊！居然沒(méi)帶錢(qián)！只好可憐巴巴的看著正在吃冰棍的同學(xué)，時(shí)不時(shí)還流出了口水�！贝蠹S走了過(guò)來(lái)，用親切的口吻說(shuō)：“怎么啦，流口水，想吃冰棍嗎？”我狠狠的瞄了他一眼，說(shuō)：“我想不想吃冰棍管你屁事呀！”他聽(tīng)到這話就跑了，我心想：快滾，真礙眼！“過(guò)了一會(huì)，他又來(lái)了，說(shuō)：“楊培藝！“我很不耐煩地說(shuō)：“干嘛呀，沒(méi)事走開(kāi)！“他聽(tīng)了我的話，沒(méi)有走，并說(shuō)：“我馬上走，但請(qǐng)你吃了它！”我抬頭一看是支冰棍，不由得走火入魔，想冰棍撲去。”不行，我怎么能吃大糞的冰棍。“撲向冰棍的手又放了回來(lái)！“大糞見(jiàn)此情景，說(shuō)：“我看你很熱就幫你買(mǎi)了只冰棍，沒(méi)想到你不要，

　　我真是幫倒忙！“聽(tīng)道這話，我抬起頭說(shuō)：“這真的是給我的？”是��！”他說(shuō)道。我不禁流出流眼淚，但我止住了，又說(shuō)：“我以前那么對(duì)你，你真的不恨我？”他說(shuō)道：“怎么能恨你呢！都怪我長(zhǎng)得讓人討厭，我不怨你�！甭�(tīng)了這話，我再忍不住了，淚水從眼眶里流了出來(lái)！我想謝謝他一番，比賽又開(kāi)始了，我望了望大糞，只見(jiàn)大糞向我笑了笑，然后握緊拳頭！“我的信心從心里流出來(lái)，一連5局都保住了冠軍的位置，最后，我成為了冠軍！這里不僅只有我的功勞，還有大糞的微笑�！�

　　他很善良，也很可笑，他就是我的同桌——王令！“

我的同桌作文3

　　這條人生路上，你會(huì)遇到成千上萬(wàn)的人，在這成千上萬(wàn)的人中，真正意義上的朋友，也許只此一個(gè)。――題記

　　前幾天，無(wú)意間查閱手機(jī)，發(fā)現(xiàn)一篇寫(xiě)朋友的文章。其中寫(xiě)道，朋友就像一壺酒，好朋友是一壺醇酒，值得你百般回味，壞朋友就像一壺釀造失敗的酒，聞起來(lái)讓人作嘔。

　　的確，這形容太真實(shí)了。

　　我不由自主地想起了他那個(gè)微胖的男孩。剛上初中時(shí)，他是我的同桌。

　　他的個(gè)子比我們班上任何一個(gè)人都高，微胖的`身材，憨厚的笑容，讓人倍感親切。他不怎么說(shuō)話，嘴基本上都是閉著的，但一雙小眼睛卻炯炯有神，閃著智慧的光茫。眉毛像用毛筆刷過(guò)一樣整齊，一頭短發(fā)，干脆利落。

　　他在思考問(wèn)題時(shí)喜歡咬筆，經(jīng)常一道題思考下來(lái)，筆就變得坑坑洼洼，這些坑坑洼洼的痕跡代表了他的勤奮與努力。

　　我們之間話并不多，但也會(huì)像其他朋友一樣開(kāi)懷大笑；我們之間并沒(méi)有什么言語(yǔ)，但對(duì)方想什么卻心知肚明；我們不像其他學(xué)生一樣，一下課就嘻嘻哈哈；我們之間也有摩擦，但卻時(shí)常一笑而過(guò)他的優(yōu)秀，曾令我嫉妒過(guò)、快樂(lè)過(guò)、苦惱過(guò)、欣喜過(guò)、興奮過(guò)。我覺(jué)得，有時(shí)候我們真的很像，但又不一樣。

　　學(xué)習(xí)上，他比我用功，比我沉默，比我冷靜。生活上，他不計(jì)較個(gè)人得失，只要朋友有困難，他總會(huì)鼎力相助。

　　日子慢慢久了，我感到特別榮幸能有他這樣睿智、冷靜、聰明，懂得聆聽(tīng)、懂得互相幫助的朋友。

　　我們?cè)�一起挺過(guò)一次次困難，也曾一次次互相鼓勵(lì)，互相祝賀。我們?cè)�一起分享快�?lè)，分享苦惱，分享自己見(jiàn)到的趣事。我們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是非常要好的朋友。我明白，真正的友誼不會(huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而褪色，它會(huì)在一次次競(jìng)爭(zhēng)中，越來(lái)越牢固。

　　他的成績(jī)從來(lái)沒(méi)掉出過(guò)前五，他的用功讓我自愧不如。

　　不過(guò)，既然你那么拼，我也不能輸啊！

　　就像你曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的那樣，為了你，也為了我，必須沖到年級(jí)前列！

　　我想，我的拼搏又多了一層意義，不僅為了未來(lái)，也為了我們的友誼。為了讓我們還能在一起，初中三年，甚至更久，都能像今天一樣，談笑風(fēng)生、共話將來(lái)！

我的同桌作文4

　　今年一開(kāi)學(xué)，我就是一名中學(xué)生了。從進(jìn)入初中起，我就對(duì)中學(xué)生活充滿強(qiáng)烈的好奇心，設(shè)想過(guò)很多瑰麗的畫(huà)面，但我最期待的是：我的新同桌是怎樣一個(gè)人呢？

　　當(dāng)我懷著憧憬的心情坐在教室，等來(lái)了我的新同桌時(shí)，我發(fā)覺(jué)現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)大大的耳光，他離我想象中的同桌也太遙遠(yuǎn)了吧。

　　我的同桌叫程從彪，不過(guò)，他的外貌和彪字完全掛不上鈎：小小的個(gè)頭，瘦瘦弱弱，可一點(diǎn)都不強(qiáng)壯。身體靠一雙又短又黑的筷子樣的小腿支撐著。每次下課和他說(shuō)話，頭都得微微向下傾一些，累！

　　黑黑的眉毛，小小的眼睛，一個(gè)大鼻子，一張小小巧巧的嘴巴，長(zhǎng)在烏黑的臉孔上。雖然貌不出眾，但是臉上常常帶著笑容，露出白白的牙齒，看著極像馬戲團(tuán)的小丑。說(shuō)他小丑也不假，因?yàn)樗�很搞笑，光速成為我班的開(kāi)心果。

　　有一次上生物課，老師講到細(xì)胞分裂，我說(shuō)那是細(xì)胞在生孩子，他偏說(shuō)細(xì)胞被刀劈成了兩半，還一本正經(jīng)和我理論。全班同學(xué)因此笑的前仰后合，這時(shí)我不得不佩服他那比宇宙還大的想象力。

　　下課時(shí)，他玩的花樣更是別出心裁。那天，政治老師把他的哥哥叫下來(lái)，他正在地上爬著玩呢？老師抓住他，勸他向他的哥哥多學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�哥哥文文靜靜，一點(diǎn)都不調(diào)皮�？伤�呢，一點(diǎn)都沒(méi)有改過(guò)的'意思，照樣玩的歡實(shí)。老師只能搖頭哀嘆：一母同胞的孩子，怎么差別就這么大呢。我們懷疑他是不是智商嚴(yán)重欠費(fèi)啊，不然怎么給人的感覺(jué)是三歲小孩呢？

　　他還因?yàn)榱硗庖粋�(gè)外號(hào)出名，那是我班主任王老師送給他的：跑的最慢的曹操。你可能又要奇怪了，曹操不是跑的最快的嗎？怎么就成了跑的最慢的啦？我班的紀(jì)律規(guī)定：課前三分鐘的預(yù)備鈴響后，同學(xué)們必須盡快的進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備。老師為此叫班干部留意最后進(jìn)教室的三名學(xué)生，好提醒他們速度快一點(diǎn)。于是乎，十次有十次，最后一個(gè)進(jìn)教室的準(zhǔn)是他。老師也常常好笑的說(shuō)：不出意外，這節(jié)課最后進(jìn)教室的還是程從彪。神奇的是，每次老師的話音一落，教室門(mén)口就冒出他矮矮的個(gè)頭，所以他就成了名副其實(shí)的跑的最慢的曹操啰。更神奇的是，他總能踩著鈴響后的59秒沖進(jìn)教室，因而一次都沒(méi)被懲罰。

　　短短的一段時(shí)間的相處，我的同桌給我留下深刻的印象。這樣的同桌，你們喜歡嗎？

我的同桌作文5

　　我的同桌長(zhǎng)相清秀，膚色健康，看上特別清爽利索。可是你別被他的外表所蒙蔽，他可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的“雙面人”。

　　他的第一面——拖延癥。

　　如果老師在班級(jí)里布置一篇作文，他可以足足寫(xiě)上一個(gè)星期，不知道的還以為他在寫(xiě)畢業(yè)論文呢！你瞧，還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就走神了，一直盯著書(shū)桌里發(fā)呆，我湊過(guò)去一看，里面擺放著一個(gè)未完成的魔方，看來(lái)他的拖延癥又要犯了。

　　果然，他停下手中的筆，拿起魔方就不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，好像不把這個(gè)魔方拼完，他的心里就有好多小蟲(chóng)子在爬，又或是他感覺(jué)不把魔方拼完就沒(méi)辦法展示他的才藝？幾分鐘過(guò)后，這個(gè)魔方終于大功告成了，他長(zhǎng)舒了一口氣，把魔方放好再提筆，一口氣寫(xiě)了三句話。

　　正當(dāng)我以為這只迷途的羔羊知道返回家園了，要洗心革面浪子回頭時(shí)，沒(méi)想到他再次讓我的判斷失誤了。

　　我的文章完成一大半了，轉(zhuǎn)過(guò)身再看看他，發(fā)現(xiàn)他的眼睛又不自覺(jué)地看向了窗外，那兒仿佛又朝他打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)。突然，他拉著我的手說(shuō)：“你快看，那棵樹(shù)上立著一只小鳥(niǎo)，它一動(dòng)不動(dòng)的，像個(gè)哲學(xué)家！我想它應(yīng)該和我一樣，正在思考人生呢！”看著這位沉浸在自己世界的同桌，我忍不住懟了一句：“不僅如此，我看它和你一樣憂國(guó)憂民！”

　　終于，我的作文畫(huà)上了最后一個(gè)句號(hào)。再次回頭看他的進(jìn)度，竟然發(fā)現(xiàn)他還在和窗外的鳥(niǎo)兒深情地對(duì)視，我都懷疑他是不是連這只鳥(niǎo)兒有多少根毛都數(shù)清了？這時(shí)，他終于提起了重如千斤的'筆，在第三句話的末尾畫(huà)上了句號(hào)。

　　“叮鈴鈴——”此時(shí)下課鈴打響了，只見(jiàn)他立刻又變了一張臉，痛心疾首地捶著胸口說(shuō)：“老天呀，我好不容易準(zhǔn)備改過(guò)自新，你怎么就不愿給我個(gè)機(jī)會(huì)呢？”看著他作文本上可憐的三句話，再看看他那言不符實(shí)的表情和語(yǔ)言，我忍不住送了他一個(gè)白眼：一節(jié)課只寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭，你的拖延癥什么時(shí)候才能治好？

　　他的第二面——跑步能手。

　　我的同桌雖然做功課愛(ài)拖拉，但是來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí)卻像換了個(gè)人——虎虎生風(fēng)！學(xué)校每一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都能看到他在跑道上揮灑汗水的身影，他總是像個(gè)小獵豹一樣向前方的目標(biāo)沖去，而且每次賽跑都能獲獎(jiǎng)。而這個(gè)時(shí)候他總是一臉傲嬌地對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？雖說(shuō)我學(xué)習(xí)比不上你，可是我的體育還是可以傲視群雄的吧！”看著他露出的一口大白牙，我只好豎起了大拇指：“你真棒！”

　　這就是我的同桌，一個(gè)時(shí)而犯拖延癥，時(shí)而在賽場(chǎng)上沖鋒陷陣的風(fēng)一般的男子。

我的同桌作文6

　　她，個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌—李艷。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)的`第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

　　下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦?

　　早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道:“怎么了?”說(shuō)吧?一個(gè)男子漢，丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想。“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?’’對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥.她稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我:“書(shū)給你，以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看.”于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。

　　上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　第二天早讀，她在讀著一本舊書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。

　　中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄寫(xiě)什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀!她正在那兒抄那兩篇掉了頁(yè)的課文。她往書(shū)上看一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)兒過(guò)意不去，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出掇糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

　　“丁零零……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。

我的同桌作文7

　　五年級(jí)伊始，我又有了一個(gè)新同桌。他個(gè)子不高，有一雙烏黑的大眼睛，還非常愛(ài)笑。他課上卻總是在做小動(dòng)作，開(kāi)小差。有一次竟然在課堂上玩起了鉛筆大戰(zhàn)橡皮的游戲。我對(duì)他的所作所為總有些不耐煩。但因?yàn)閮杉�事，我�?duì)他徹底改變了看法。

　　那一次課間休息時(shí)，我正在抓緊時(shí)間做作業(yè)。這時(shí)候，旁邊幾個(gè)同學(xué)正在聊天，哈哈大笑之聲震顫我的耳膜。我立馬被吸引了過(guò)去，隨即加入了他們的隊(duì)伍。正當(dāng)我說(shuō)得手舞足蹈時(shí)，我的手突然感覺(jué)到一陣劇痛。仔細(xì)一看，壞了，左手被鉛筆劃傷了，鮮血直往外冒，真是樂(lè)極生悲��！我忍著疼痛慌慌張張地向醫(yī)務(wù)室跑去。忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有人在喊我。轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是我的同桌呀！他飛快地向我跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“給，先拿張紙按住，我陪你去醫(yī)務(wù)室吧！”我一下子怔住了，心想：看來(lái)以前我對(duì)他的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，他真是一位樂(lè)于助人的小暖男呀！瞬間，從前所有的討厭在此刻溫暖的一句話中都溶解成了感動(dòng)。我感激地接過(guò)紙說(shuō)：“不用了，謝謝，你快回去吧，馬上就要上體育課了�！彼�邊拉著我往醫(yī)務(wù)室走邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你的傷要緊，待會(huì)兒回去再跟老師請(qǐng)假�！甭�(tīng)到這話我的心里涌起了一股暖流。

　　還有一次在學(xué)校，中午，爸爸帶我去醫(yī)院看牙。剛好這一天老師要給我們講新的內(nèi)容。當(dāng)我回到教室的時(shí)候老師已經(jīng)講完，讓同學(xué)們開(kāi)始自習(xí)了。我很擔(dān)心新教的知識(shí)點(diǎn)難以理解，而且又沒(méi)有筆記。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)我的課本攤開(kāi)在桌上。我心想：走的`時(shí)候我明明把所有的書(shū)都收到書(shū)包里了呀！我好奇地往書(shū)里一看，哇！只見(jiàn)里面寫(xiě)著一排排工工整整的字。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的同桌就突然湊過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這可是我?guī)湍銓?xiě)的哦，你可得好好感謝我一下�！币粫r(shí)之間，我竟無(wú)語(yǔ)凝噎了。望著那整齊的字跡，心里涌出無(wú)數(shù)的感動(dòng)。平時(shí)他上課從不記筆記，每次都問(wèn)我借著抄，這一次他竟然還幫我抄了筆記。此情此景，暖意再次涌上心頭。從那以后，我們便成了要好的朋友。

　　這就是我的同桌，雖然他有時(shí)候有點(diǎn)兒不認(rèn)真，但他樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。

我的同桌作文8

　　天快亮了，可是月亮還依依不舍地俯望著這充滿希望的大千世界，還沒(méi)有隱去。街上很靜，偶爾有一兩個(gè)早起鍛煉的人匆匆走過(guò)。一個(gè)十二三歲的女孩，站在路燈下，一只手托著下巴，一直手捧著書(shū)，全神貫注的看著。她叫童妍，我的鄰居，又是我的同桌。我倆是一對(duì)形影不離的好朋友。

　　十二三歲，正是天真爛漫，貪玩的時(shí)候，但是生長(zhǎng)在我們農(nóng)村，卻還要幫父母做一些力所能及的家務(wù)。一個(gè)星期天，風(fēng)和日歷。我和童妍等幾個(gè)小伙伴去莊稼地里拔豬草。大家說(shuō)說(shuō)笑笑地走著，雖然路與往日相同，但此時(shí)卻像縮短了許多，很快就到了，�！按蠡锇呜i草的時(shí)候小心點(diǎn)，可別踩別人的莊稼�！�‘我循聲望去，原來(lái)是童妍，就好笑的說(shuō)：“妍妍，你管他呢，反正不是咱幾個(gè)家的。‘‘“你咋這樣說(shuō)呀，大家都一個(gè)村的，要是別人踩你家的莊稼，你啥感覺(jué)？‘‘一番話，說(shuō)的我臉紅脖子粗。從童妍身上，我看到了自己的不足，并暗下決心：一定要把童妍身上的閃光點(diǎn)“移植到自己身上來(lái)。在班里，我是中隊(duì)長(zhǎng)。童妍只是管四個(gè)同學(xué)的小組長(zhǎng)，恐怕是世界上最小的芝麻官了，但她辦事卻認(rèn)真的很。一次，我給同學(xué)慶祝生日回家晚了，家庭作業(yè)沒(méi)完成，被她檢查出來(lái)了，責(zé)令我放學(xué)后完成。本來(lái)我與她是知己，好友，再說(shuō)我也是她的上級(jí)呀，可怎么求情她都不肯。放學(xué)后，硬是監(jiān)督我完成后才和我一起離開(kāi)學(xué)校。

　　童妍不但對(duì)別人要求嚴(yán)格，更重要的是嚴(yán)于律己。一次大掃除，由于久雨初晴陰溝里的.午睡已經(jīng)變的烏黑烏黑的，并發(fā)出難聞的氣味。老師說(shuō)，這次任務(wù)最艱巨，由于地方小，人多了發(fā)麻煩，所以只派一個(gè)組。真倒霉!童妍向老師請(qǐng)?jiān)噶耍骸坝形覀冞@個(gè)組去打掃�！�‘我抱怨說(shuō)：“妍妍呀，你真糊涂，怎么請(qǐng)這個(gè)愿呀？她說(shuō)：“虧你還是中隊(duì)長(zhǎng)，我們是紅花小組，再說(shuō)還是干部，我們不帶頭誰(shuí)帶頭？一句話說(shuō)得我面紅耳赤，幸虧別人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!接著，她卷起袖筒就掏起陰溝里的泥，在她的帶領(lǐng)下，我們也投入“戰(zhàn)斗“，不到半小時(shí)就完成了任務(wù)。

　　關(guān)于童妍的事情還有很多，我在這里就不一一告訴大家了，相信您看完后，會(huì)對(duì)她有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。

　　我很喜歡童妍這個(gè)朋友，相信你們也喜歡這個(gè)活潑可愛(ài)，嚴(yán)于律己的一個(gè)小伙伴。

我的同桌作文9

　　我的同桌小張同學(xué)是一個(gè)非常不講衛(wèi)生的邋遢男生。他因不講衛(wèi)生而發(fā)生的趣事經(jīng)常會(huì)讓人哭笑不得。

　　365天，他的每件衣服上總是有著多多少少的污跡，手上有些許墨水，本該系在衣領(lǐng)上的紅領(lǐng)巾卻高高揚(yáng)起，一半塞在衣服里，一半飄在脖子上。頭頂上的頭發(fā)豎了起來(lái)，而后腦勺上的頭發(fā)因?yàn)橛辛伺K污，已經(jīng)油膩成了螺旋般的形狀，頭發(fā)中往往還夾著零零星星的頭皮屑。

　　有一次在下課后，同學(xué)們站隊(duì)去食堂吃飯的路上，忽然小張同學(xué)打了個(gè)大大的噴嚏，與此同時(shí)，有個(gè)同學(xué)卻倒了大霉：一大團(tuán)亮晶晶的、乳白色的、摻雜著一小塊鼻屎的鼻涕徑直“飛”向前面倒霉的小彭同學(xué)的后背。不偏不倚，正好落到后背中央，小彭同學(xué)原本整潔的校服后背真像貼上了一塊寶石！我們大家都望向小彭同學(xué)，大笑起來(lái)。“肇事者”小張則不慌不忙地一手拿紙，擦著剩余的鼻涕，另一只手尷尬地?fù)现�頭。這時(shí)小彭聽(tīng)到動(dòng)靜后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到大家都指著自己大笑，皺著眉頭，嘴巴微微張開(kāi)，困惑地詢(xún)問(wèn)怎么回事。同學(xué)笑著告訴了小彭真相。小彭不敢相信地扭頭去看自己的后背，一下就看到了那團(tuán)鼻涕“寶石”，大叫：“啊，鼻涕！是誰(shuí)干的？”我們大家又捧腹大笑。小張指著小彭的后背上氣不接下氣地笑道：“哈哈哈，看我制造的寶石！小彭，你的后背上的寶石讓人更加‘高貴’了，你還得謝謝我呢！”大家又哄堂大笑，原本整齊的`隊(duì)伍亂成一團(tuán)，過(guò)了好久才平息下來(lái)。

　　下午上課，小張?jiān)谟浲旯P記閑來(lái)無(wú)事時(shí)，手指情不自禁地伸向嘴巴，用手剔著牙齒，不一會(huì)兒，便剔出了一條翠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的菜條。我看后感到一陣惡心。他把菜條隨手一扔，把小拇指伸進(jìn)了鼻孔里，慢慢轉(zhuǎn)著圈，忽然手指一勾，往外一拉，一塊土黃色的鼻屎便出現(xiàn)在了指甲蓋上，然后把大拇指放到小拇指指肚上，使勁一彈，那塊鼻屎便在空中劃過(guò)一道“優(yōu)美”的弧線，直接落到了我的手上！我惡心得想吐，小心翼翼地用筆把那塊鼻屎給弄走了，用紙擦總覺(jué)得不不干凈。下課鈴一響，我便趕緊沖到廁所洗了手。

　　雖然我的同桌小張很邋遢，但他非常樂(lè)于助人，我還是很喜歡他。不過(guò)我也希望他在今后能改掉不講衛(wèi)生、邋遢的壞習(xí)慣！

我的同桌作文10

　　光陰似箭，日月如梭，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我們踏入中學(xué)時(shí)代，成了一名中學(xué)生，有了新同學(xué)，有了新老師……一切都是嶄新的。

　　我分到的那個(gè)同桌，長(zhǎng)得胖胖的，圓圓的，紅紅的臉蛋像一個(gè)“大元帥”(蘋(píng)果)。黑色的頭發(fā)蓬松蓬松的，都向前排列，顯得十分講究，珍珠米粒般的眼睛，雖然小是小了點(diǎn)，但是水汪汪的，天真可愛(ài)!而且眉毛彎如月，還會(huì)上下移動(dòng)，那調(diào)皮樣兒讓人哭笑不得。耳朵像一對(duì)蒲扇，跟大象似的。最引人注目的是他的.身材和眼鏡，身材為S型，腰特別粗，跟隔壁家女兒“如花”(大胖妞)差不多，他還有的胸肌，像一個(gè)三菱錐;他的眼鏡黑白相間，他戴著都可以評(píng)為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物(大熊貓)了。

　　“啊!吃中午飯了，肚子都咕嚕咕嚕的叫!”我摸摸我的肚子(我是個(gè)小胖墩)。

　　可還有一節(jié)物理課，真是悲哀啊!“叮鈴鈴”上課了，我們坐得端端正正，就等老師來(lái)……“v=S/t, vt=S, t=s/v”,要謹(jǐn)記。S是路程，t是時(shí)間，v是速度，這每個(gè)人都要記下來(lái)。老師囑咐我們。

　　不久，把概念講完，老師便出題給我們練習(xí)，然后在教室巡視。老師來(lái)到我同桌身邊，突然火冒三丈，大聲吼到：你做得真好!是你這樣做的嗎?老師拿著他的本子在展示臺(tái)上展示，我們觀察了一會(huì)兒，哄堂大笑起來(lái)。我的同桌，他虎頭虎腦，抓耳撓腮，不知道我們?cè)谛κ裁�，老師看他呆若木雞，惱火得很，說(shuō)：“你知道你錯(cuò)在哪里嗎?”“我沒(méi)錯(cuò)啊!”我的同桌感覺(jué)老師明知故問(wèn)。

　　同學(xué)們不約而同又笑了起來(lái)，女生靦腆地笑了笑，男生笑到捶桌子，他茫然地看著我們，我覺(jué)得他可能在“三問(wèn)”：我是誰(shuí)，我在哪里，我在做什么?老師拿起教鞭往他肩上一拍，他尖叫了起來(lái)“哎呦……”

　　老師無(wú)可奈何，又把這道題講了一遍，可不知我的同桌是有意還是故意，錯(cuò)就錯(cuò)了，還質(zhì)問(wèn)老師“我就是這樣做的呀!”

　　“你看你是不是……”老師無(wú)力地解釋。

　　“哦”他恍然大悟，把老師氣得無(wú)語(yǔ)!

　　大家看看，這就是我的同桌，搞笑吧?想必大家都想知道他的廬山真面目吧?此人姓李，外號(hào)“小李子”，來(lái)了解一下。

我的同桌作文11

　　我的同桌叫小胖，他是個(gè)性格幽默的人�！靶∨帧笔俏覀兘o他取的別名，仿佛筆他的姓名還具有代表性似的，我們常常會(huì)因?yàn)樾∨值纳聿�，開(kāi)一些小玩笑，但他總是幽默地回應(yīng)，從不生氣，由此可見(jiàn)“宰相肚里能撐船”。

　　小胖最有特點(diǎn)的地方就是眼睛。他笑起來(lái)的時(shí)候，那本來(lái)就不大的眼睛瞇成了一條線，就像兩根繡花針掛在眉毛下似的，給人一種愉快的感覺(jué)，他憨厚的樣子常常把我們逗得哈哈大笑。

　　說(shuō)到幽默，小胖可是我們班數(shù)一數(shù)二的高手，是我們班的開(kāi)心果。

　　記得有一次上生物課時(shí)，老師講到“脂肪是人體的后備儲(chǔ)能物質(zhì)”。下課后，我故意逗他，拍了拍他厚實(shí)的肩膀，壞笑地問(wèn)：“你的后備能源這么多，是不是可以幾天不吃東西啊？”他聽(tīng)后，愣了幾秒，然后恍然大悟，瞪大眼睛，然后鄙夷地側(cè)過(guò)頭看我。我以為他會(huì)生氣，沒(méi)想到他自嘲道：“我們家族就是有基因優(yōu)勢(shì)！冬天還不怕冷�！蔽铱此�得意的樣子，忍俊不禁，故意嘲諷道：“這么厲害嗎？”他繼續(xù)說(shuō)道：“如果有一天能用生物油給汽車(chē)提供能源就好了。”我看他認(rèn)真的樣子，疑惑地問(wèn)：“為什么呀？”他敲了敲我的腦袋，說(shuō)：“你想想，那樣我爸地汽車(chē)都不用加油了，用我的‘生物油’就好啦，多環(huán)保啊�！甭�(tīng)小胖說(shuō)玩，我再也忍不住地大笑起來(lái)，一是因?yàn)樾∨值钠嫠济钕耄�二是因�(yàn)樾∨止首髡J(rèn)真的表情。我還不罷休，想為難一下他，于是問(wèn)：“那你做早操的時(shí)候怎么辦啊？”說(shuō)完，我做了一個(gè)廣播體操里的.彎腰動(dòng)作，想看看小胖出糗的樣子。但他的回答出乎我的意料，“那你請(qǐng)我喝減肥茶呀！”我有些生氣，本來(lái)想捉弄他的，反而被他捉弄了。我故作生氣地說(shuō)：“難道你覺(jué)得我有減肥茶這種東西嗎？”他沒(méi)有回答，只是憨憨地笑著，我知道他沒(méi)有惡意，我也知道總是和他開(kāi)這樣地玩笑不好，所以我決定請(qǐng)他吃東西，表示我的歉意，“我請(qǐng)你吃東西，一起去小賣(mài)部吧�！闭f(shuō)完后，我看到小胖聽(tīng)到買(mǎi)東西吃以后，兩眼放光，我的心情也放晴了，然后便一起去小賣(mài)部買(mǎi)東西吃。

　　雖然小胖沒(méi)有出眾的外表，也沒(méi)有滿腹經(jīng)綸，但是他幽默的性格讓我和他相處的時(shí)候很放松，他的奇思妙想也讓我忍俊不禁。和小胖做同桌的點(diǎn)滴讓我記憶猶新，距離他轉(zhuǎn)學(xué)已經(jīng)有一年，我有點(diǎn)想念他憨厚的笑容了。

我的同桌作文12

　　一天，班主任李老師叫我去她辦公室，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“今天換位置，你跟丁小跳坐，好嗎？”本來(lái)我是很興奮的，但是一聽(tīng)到這話，我感覺(jué)血一下子涌到臉上，腦海里頓時(shí)冒出丁小跳的樣子：長(zhǎng)著刺猬似的頭發(fā)，圓咕嚕咕的眼睛整天轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總是想出什么鬼主意。聽(tīng)了老師的話，我只好無(wú)可奈何地答應(yīng)了。小跳突然從外面跑進(jìn)來(lái)，他提著書(shū)包來(lái)到我旁邊，對(duì)著我擠擠眼，嬉皮笑臉地說(shuō)：“嗨！臭同桌，請(qǐng)多多關(guān)照。”我皺著眉想：哼！我才不會(huì)理你呢！

　　一天下課后，小跳問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題，我有一點(diǎn)兒不耐煩。他又一次次地問(wèn)我，我狠狠地瞪了他一眼，轉(zhuǎn)身不理他。他沒(méi)辦法，只好去問(wèn)其他同學(xué)。過(guò)了一會(huì)兒，他興奮地大叫起來(lái)：“我終于做出來(lái)了！”我有一點(diǎn)兒后悔，心想。，干嘛要用這種態(tài)度對(duì)待他呢？

　　又有一天，上美術(shù)課，我去幫老師那拿東西去了，所以來(lái)晚了一點(diǎn)。差不多畫(huà)完的時(shí)候，我的筆芯竟然用完了。這時(shí)候，教室里只剩下我和“淘氣包”了，我真希望有一個(gè)同學(xué)能回教室��！我等啊等，等了半天，可是他們都玩瘋了，沒(méi)有一個(gè)人肯回來(lái)。

　　忽然，我聽(tīng)到一個(gè)叫喊聲：我終于畫(huà)完了！小跳見(jiàn)我楞在座位上，很急的樣子，就笑著對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”我低下頭小聲地說(shuō)：“我————我的'筆芯用完了�！毙√�聽(tīng)了說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊！”他急忙從自己的筆盒里抽出一支鉛筆芯遞給了我。平常我什么東西都不借給他，什么好消息也不告訴他，我實(shí)在不好意思去接他的筆芯。他見(jiàn)我很久都不接，就拿起我的自動(dòng)鉛筆，把筆芯裝進(jìn)去，放在我的桌子上，對(duì)著我笑著說(shuō)：“你呀，趕快畫(huà)吧，要不就不能按時(shí)畫(huà)完了。”說(shuō)完，他就一蹦一跳地出去了。

　　我的心被“淘氣包”深深地打動(dòng)了。心想，他雖然淘氣，但他還是很大方的。

　　從此，我再也不討厭“淘氣包”了。我經(jīng)常教他做數(shù)學(xué)題，上課的時(shí)候他不聽(tīng)講，我就提醒他要專(zhuān)心聽(tīng)講。他有時(shí)還教我折小紙船呢！

　　后來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我們，我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。

　　從此，我和小跳成了好朋友。

我的同桌作文13

　　我的同桌叫樓××，他高高的，胖胖的，年紀(jì)不大，卻早已在鼻梁上擱著一副眼鏡。鼻子很小，讓人看了都不知道他有沒(méi)有把氣吸進(jìn)去，嘴巴的嘴角剛好和鼻子兩邊對(duì)住，可謂櫻桃小嘴，我們之間還發(fā)生過(guò)許多有趣的事。

　　一次下課時(shí)，我看見(jiàn)我同桌桌子上有一個(gè)超極大的'的石榴，我不敢確定是不是我同桌的，我問(wèn)坐在樓××后面的魯柯男：“這個(gè)石榴是不是樓××的？”魯柯男很肯定地說(shuō)：“是的！是的！”這時(shí)，吳金達(dá)過(guò)來(lái)了，問(wèn)我們石榴是誰(shuí)的，我們異口同聲地說(shuō)：“樓××的！”于是我們決定把這個(gè)石榴吃了。這時(shí)，坐在樓××四周的人也漸漸圍了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)吃了。吳金達(dá)問(wèn)：“誰(shuí)有剪刀？”我慌忙把剪刀拿出來(lái)，只見(jiàn)吳金達(dá)用剪刀把石榴劃開(kāi)一個(gè)口子，然后在那使勁地挖，過(guò)了一會(huì)，終于挖出了一個(gè)洞。我們看見(jiàn)樓××已經(jīng)在教室后面和同學(xué)玩了，我們更爭(zhēng)分奪秒地吃著，邊吃邊觀看“敵情”，我們爭(zhēng)先恐后地吃著，一點(diǎn)也不覺(jué)得害臊。

　　八分鐘過(guò)去了，也該上課了，大家卻只吃了一小塊，臨走前，都各自拿了兩三顆石榴。終于，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鈴聲響了，大家回到自己的座位上，我和魯柯男看見(jiàn)樓××正不緊不慢地朝座位走來(lái)，我們趕緊把石榴放好，成為從正面看好像沒(méi)吃過(guò)一樣。樓××回到了自己的座位上，因?yàn)槔蠋熯�沒(méi)來(lái)，所以同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地講話，我也不例外。我問(wèn)同桌：“你今天是不是帶了個(gè)石榴？”“是”我心里長(zhǎng)舒了一口氣，因?yàn)槭撬�的就不用�?dān)心把別人的石榴吃掉了，反正他也不會(huì)太在意。我又說(shuō)：“那就好，因?yàn)樗�已�?jīng)被我們吃過(guò)了！”我說(shuō)完，便用手指輕輕碰一下那石榴，那個(gè)石榴立刻四分五裂，變成三塊。他驚訝地想張大嘴說(shuō)些什么，但老師剛好走了進(jìn)來(lái)，我用肘碰了碰他，示意他別說(shuō)話了，老師來(lái)了，他果然不說(shuō)話了，卻滿臉怨容地瞪著我，我看了那樣子，不禁偷偷笑起來(lái)。

　　下課的鈴聲終于響起，我飛快地抓了幾顆石榴往外逃去，使他不能再找我問(wèn)�！皹恰痢�！”我在屋外聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在催他作業(yè)，哈哈，真是天助我也，這樣，一個(gè)下午過(guò)去了，他都沒(méi)時(shí)間找我理論，放學(xué)了他都沒(méi)說(shuō)一句話。

　　這就是我跟同桌的一件有趣的事。好玩吧！你是不是也想嘗嘗偷吃石榴的味道��？跟樓××做同桌可以吃石榴，也可以拿他開(kāi)玩笑，還不錯(cuò)，說(shuō)不定還有別的東西吃呢！

我的同桌作文14

　　一個(gè)普通的題目，卻是一個(gè)不普通的人。

　　我在放學(xué)回家的路上想著，一定要為他用文字記錄下來(lái)，后來(lái)又想了想，就今天吧。

　　他就是師云帆。我選擇的戰(zhàn)友、對(duì)手。選擇必定有原由，期中考前一天晚上，我碰見(jiàn)了媽媽和師云帆媽媽?zhuān)�阿姨那么和善智慧，讓我一下子有了好感，接著又�?jiǎn)單了解了近一段的小師同學(xué)，我對(duì)他善于觀察的特點(diǎn)感到了激動(dòng)，似曾相識(shí)。這一點(diǎn)，就從這一點(diǎn)最開(kāi)始的了解我非常高興，從中看到另一個(gè)身影，我堅(jiān)信他一定會(huì)成為讓我欽佩的人。

　　所以，選擇同桌組長(zhǎng)時(shí)，我無(wú)奈的“放棄“了其他優(yōu)秀的同學(xué)，選擇了師云帆，我想對(duì)他有近一步觀察和了解，我可以肯定從他那里學(xué)到什么，這點(diǎn)毋庸質(zhì)疑。首先的一點(diǎn)，國(guó)學(xué)及閱讀量讓他擁有了深厚的知識(shí)，課堂上許多知識(shí)片段在他后來(lái)的講解中，都可以完整的展現(xiàn)出來(lái)，坐在我的身邊，從沒(méi)刻意的，卻讓人隨時(shí)隨處可以感受到他瘦小的身軀上，肩抗了許多見(jiàn)知和道理，稱(chēng)得上為博學(xué)。

　　而經(jīng)典的另一方面，就是君子之氣，儒雅的品行，在他身上一一可見(jiàn)。這讓我近距離觀察師云帆有了良好的感覺(jué)，我感到我進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)了他的閃光之處。

　　他是個(gè)很通透，又很謙虛的人。國(guó)學(xué)與經(jīng)典的名著真真正正發(fā)揮了極大作用，字體十分漂亮，可他總謙虛的`微笑，昨天的自習(xí)課上，我見(jiàn)師云帆正在寫(xiě)隨筆，很簡(jiǎn)單的看了幾眼，因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)完。我晚上在等，等到他的隨筆發(fā)出，再去品味，真是莫大的享受。閱讀完畢后，我恍然感到了一種特別的感受，于是從昨天開(kāi)始，快要將他的公眾號(hào)翻出了２０ｘｘ，所有文章的感受讓我十分激動(dòng)，寫(xiě)得非常細(xì)致，坦率又有深度，我更加堅(jiān)信我的選擇。

　　下午放學(xué)時(shí)，小師同學(xué)問(wèn)我去不去操場(chǎng)與他踢球，真是可惜了，我拙劣的球技還有點(diǎn)不夠格。但是，我仍感到高興。我為他心底的清澈感到動(dòng)人，我為他熱情的邀情而感動(dòng)，我為他抱有這樣真誠(chéng)的想法感到榮幸。

　　在到下一次考試之前，我能夠與這樣一位可愛(ài)優(yōu)秀的朋友坐在一起，互相學(xué)習(xí)。是我成長(zhǎng)路上不可多得的機(jī)遇呀。

我的同桌作文15

　　我的同桌叫張邵楠，他長(zhǎng)得膀大腰圓，虎背熊腰，臉上肉肉的，看起來(lái)憨態(tài)可掬。他可是一個(gè)身手不凡、風(fēng)度翩翩的小胖哥呢。

　　“小胖哥”的最大特點(diǎn)就是愛(ài)吃，這應(yīng)該屬于所有胖子的天性，當(dāng)然，他也不例外。每次我們一起去食堂打飯的時(shí)候，他都是一副迫不及待的樣子，夾在兩個(gè)大腮幫子之間的那對(duì)小眼睛，總會(huì)發(fā)出透亮的光芒，仿佛能夠穿過(guò)人海去打探各色美味佳肴一般。每每看到他這幅饞涎欲滴的樣子，我就會(huì)用雙手捏起他肉肉的腮幫子，挑逗的'說(shuō)：“餓了吧，饞了吧？”他也會(huì)很配合的眨著放光的小眼睛，扭動(dòng)起來(lái)。看他吃東西總會(huì)帶動(dòng)你的食欲，會(huì)讓你感覺(jué)到他吃的東西很美味，讓你忍不住的想去嘗一嘗。同學(xué)們午餐不愛(ài)吃的他都可以全部笑納，是個(gè)十足的大胃王。有一次學(xué)校中午吃包子，實(shí)行分餐制，每個(gè)人只有3個(gè)。老師怕我們高個(gè)子男生吃不飽，就允許我們多去拿幾個(gè)�？墒瞧�偏到他那里老師就不讓再拿了，因?yàn)樗�已�?jīng)悶不作響的吃了十幾個(gè)了。他可是十分喜愛(ài)小動(dòng)物的呢，尤其是雞呀、鴨呀、鵝呀，要問(wèn)他愛(ài)到什么程度呢？那就是每頓飯都不能沒(méi)有它們。

　　雖然他是一個(gè)十足的小吃貨，但他的身手十分敏捷，是一個(gè)靈活的小胖子。他的身體柔韌性非常好，而且還富有超強(qiáng)彈性。每一次我們玩打鴨子的時(shí)候，他總是勇猛沖在前面，像一只碩大的小胖鴨，左跳右蹦的，可以躲避投過(guò)來(lái)的各路沙包，如果實(shí)在躲不過(guò)了，他也會(huì)用他的大肚子把沙包彈出去，以保護(hù)其他的隊(duì)友，另打他的人費(fèi)盡心思、無(wú)可奈何。

　　我最喜歡他的還要屬他那整天樂(lè)呵呵、傻乎乎的性格，說(shuō)他傻，呵呵，其實(shí)一點(diǎn)也不傻。和他同位時(shí)，我經(jīng)常倚靠在他身上，就像倚在一個(gè)大棉花團(tuán)上，既柔軟又溫暖。他平時(shí)總是笑呵呵的，很少發(fā)脾氣、與人計(jì)較，是個(gè)很有風(fēng)度的人。平時(shí)走路他總會(huì)讓女生優(yōu)先，從來(lái)不去爭(zhēng)搶?zhuān)挥捎谒�胖嘟嘟的，總有人捏一把、拍一下的，他也從�?lái)不計(jì)較；有一次，他心愛(ài)的鋼筆被我們班的調(diào)皮蛋弄壞了，他看起來(lái)很是心疼，雖然有點(diǎn)不愿意，但他并沒(méi)有發(fā)脾氣，最后還原諒了那個(gè)調(diào)皮蛋，這讓我很佩服。

　　這就是我的可愛(ài)同桌，一個(gè)集萬(wàn)千肉肉于一身，又不失身手與風(fēng)度的可愛(ài)小胖子。

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