同桌的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌可以說是世界第一“怪”的同桌，在作文中選題中沒有一個(gè)合適我的世界第一“怪”同桌。

　　第一怪：平時(shí)我們上手工課的時(shí)候，我們都在認(rèn)認(rèn)真地在做手工，只有我的“怪”同桌把紙剪得破破爛爛的滿地紙片。剪完后他還不掃。今天我值日，我來掃地�？伤麑�(duì)我說：“衛(wèi)永晟，收拾書包回家，你的值日我來做！”

　　第二怪：平時(shí)中午（夏天）我們吃完飯后都要買一根雪糕吃，好讓自己涼快一下�？墒俏业摹肮帧蓖�桌不買，寧愿自己炎熱，也不花錢。后來我知道了原因，他把他的儲(chǔ)蓄26元錢都捐給了希望工程，真讓我贊嘆不已呀！

　　第三怪：平時(shí)下課，他像憋了一天氣的瘋狗，聽到下課鈴一響就沖出了教室。別看他下課瘋瘋癲癲地，可是他上課一句話都不說。這下你知道他為什么像憋了一天氣的'瘋狗了吧！

　　第四怪：平時(shí)的作業(yè)他多多少少?zèng)]做完。李老師留下的口頭作業(yè)我們都忘了做了可是他卻不折不扣的完成了這項(xiàng)口頭作業(yè)。真讓我敬佩呀！

　　這就是我同桌，一個(gè)又“怪”又活潑的陽(yáng)光男孩！

同桌的作文 篇2

　　我的同桌名叫崔靜怡，她的臉蛋粉嘟嘟的，胖胖的，可愛極了！

　　我們都管她叫小崔崔、崔肥、厚皮豬！呵呵

　　有一次，我正在讀書，我們都讀到第12課了，我一看她的課本，才到第10課！我生氣的把她的書弄了一下（那時(shí)是我領(lǐng)讀）。她看著我，不好意思的.笑了笑，我讓她出去站著，她卻嬉皮笑臉的拖拖拉拉。我明白她是在等待下課鈴的聲音，我提高了嗓門，叫道：“出去站著！”，那時(shí)我聲音很大，所以把全班嚇了一跳。我剛想說話，下課鈴響了，還沒等我說下課，同學(xué)們就哄的一聲，出去了。就連我同桌也是一樣！我不由得吐了吐舌頭，哎！

　　她很可愛吧，這就是我的同桌——崔靜怡！告訴你個(gè)秘密：她很肥哦！！呵呵！

　　我的同桌是我最好的朋友，聽：她又在那兒玩游戲呢！哎，我的同桌��！你真可愛！

同桌的作文 篇3

　　我有一個(gè)好同桌，她和我一樣，是女孩子。她戴著眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著發(fā)卡，黑黑的皮膚，長(zhǎng)得很可愛。

　　有一天，我們上語(yǔ)文課，但我沒帶課本，我同桌二話沒說就把她的課本給我，我看見了，問她：“你怎么用啊？”她說：“沒事，我還有一本�！闭f著，她從書包里拿出了舊的語(yǔ)文課本，我看她的課本有兩頁(yè)已經(jīng)掉了。

　　下了課，我看我同桌正在抄掉了的那兩頁(yè)，我看了看她，說：“給，我不用了�！蔽彝�桌回過頭來，對(duì)我說：“沒事，你用吧，我還有那，反正最后一節(jié)還有語(yǔ)文課，你用吧�！彼�說完話，又低頭開始寫起來。

　　放學(xué)了，我把語(yǔ)文課本悄悄的放進(jìn)了我同桌的書包里。我回到家，打開書包，我看見那本語(yǔ)文課本還在我的書包里，頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　同桌，你真好！

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這是一篇寫人的'文章，開篇對(duì)人物的描寫生動(dòng)形象具體，引出下文，結(jié)尾部分言簡(jiǎn)意賅，總結(jié)全篇。文章通過具體事例，突出同桌樂于助人的性格特點(diǎn)。不足的是：敘事部分語(yǔ)言太過平淡。

【同桌的作文】相關(guān)文章：

我的同桌_關(guān)于同桌的作文02-15

同桌的作文11-05

同桌的作文11-07

同桌的作文11-07

同桌的作文11-08

同桌的作文11-09

同桌的作文11-09

同桌的作文11-11

同桌的作文11-04

同桌的作文11-06