團(tuán)結(jié)就是力量五年級(jí)優(yōu)秀作文
團(tuán)結(jié)就是力量五年級(jí)優(yōu)秀作文1
在《喜羊羊與灰太狼》中,愚不可及的灰太狼給我們留下了許多搞笑的印象。這部影片講了羊羊們同灰太狼周旋對(duì)抗的故事。在影片中,笨拙的灰太狼總是捉不到羊,而聰明的羊羊們卻總能屢戰(zhàn)屢勝。這就讓我產(chǎn)生了疑問:身為一只狼,一輩子都抓不到羊,難道他命中注定吃不上羊嗎?
從灰太狼的角度去說,他還是很有毅力的,但為什么老捉不到羊呢?那是因?yàn)樗图t太狼沒有像羊羊們那種互幫互助團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)精神,這就讓羊羊們有機(jī)可趁。雖然羊羊們勢單力薄,但他們總能憑著自己的團(tuán)隊(duì)精神扭轉(zhuǎn)乾坤。沒有捉到羊的灰太狼回到家后,坐享其成的紅太狼不是給灰太狼安慰和鼓勵(lì),而是一頓平底鍋,這就讓灰太狼的信心徹底垮臺(tái)。還有一點(diǎn),那就是灰太狼反應(yīng)太遲鈍,當(dāng)羊羊們的生命受到威脅時(shí),機(jī)智的喜羊羊總能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的潛力,想出救命的辦法。而灰太狼就不具備這一點(diǎn),總是在失敗以后慢慢想對(duì)敵之策。但機(jī)會(huì)只在那一瞬間,失去了就沒有了。而紅太狼出山以后,就避免了這一缺點(diǎn),一下子抓了四只羊?墒怯忠?yàn)榛、紅太狼之間不信任,又讓美羊羊利用了這個(gè)弱點(diǎn),最終是“放羊歸山”了。
看了這個(gè)影片后,我不禁深深思考,若是我們這個(gè)班集體不團(tuán)結(jié),還能戰(zhàn)勝其他班級(jí)嗎?所以,和同學(xué)一起,要團(tuán)結(jié)一致;和朋友一起,要互幫互助;這樣,成功僅有一步之遙。
團(tuán)結(jié)就是力量五年級(jí)優(yōu)秀作文2
在大自然界中,我從螞蟻那學(xué)到了道理:團(tuán)結(jié)就是力量。他讓我明白,人多,力量就會(huì)變得強(qiáng)大起來。
有一次,我在我家的院子里吃面包,面包渣渣紛紛落下。過了一會(huì)兒,一群黑東西來到面包渣旁邊,“哦!是螞蟻在搬面包渣啊!這么小的螞蟻能運(yùn)動(dòng)嗎?是不可能的!蔽易匝宰哉Z道。開始時(shí),是一只螞蟻在巡邏,它發(fā)現(xiàn)了面包渣,它自己搬,搬不動(dòng),就在旁邊動(dòng)動(dòng)自己的觸須,好像再給自己的`同胞發(fā)信號(hào)——這里有巨大的食物,過來幫忙!過了一會(huì)兒,一大群螞蟻正向面包渣“進(jìn)攻”。一些螞蟻在運(yùn)較小的面包渣,一群螞蟻在運(yùn)較大的面包渣,不一會(huì)兒,面包渣就沒有了!敖o它們一些難度吧!”我自言自語道。說做就做,從面包上掰下一大塊面包,得有幾立方厘米大吧!雖然在我們?nèi)祟愌劾锸呛苄〉臇|西,但是在螞蟻的眼里是樣很大的東西。我情不自禁的笑了起來,又說:“這回搬不動(dòng)了吧!”螞蟻們?cè)诖蝸淼酱竺姘裕荚诎徇@塊巨大的面包,有一只螞蟻在旁邊一直圍著這個(gè)面包,觸須囔動(dòng)著,好像指揮它們。這個(gè)指揮著的螞蟻望向它們的洞穴,觸須開始囔動(dòng),好像對(duì)洞穴里的螞蟻說:“兄弟們,這有塊巨大的面包,快來幫忙!”不一會(huì)兒,真的些螞蟻來了。“哇!可真多螞蟻!”我說道。這群螞蟻和那群螞蟻聯(lián)合起來了,那個(gè)指揮的螞蟻一囔觸須,面包動(dòng)了起來,在一囔,又動(dòng)了,依次類推,推到了洞穴旁。
我跟著它們到了洞穴旁。可是事情不是想像的那么簡單,面包搬不到洞穴里,因?yàn)槊姘罅。這些螞蟻,知道搬不進(jìn)去,開始把這么大的面包咬成,一小塊,一小塊的面包。它們開始有一些螞蟻進(jìn)了洞,好像幫忙把面包一個(gè)一個(gè)的傳遞到洞里。剩下的螞蟻,開始從兩邊開始咬,咬掉一小塊,傳到洞里,依次類推,一大塊面包,被他們咬成一小塊,然后搬到洞里。我吃驚的贊嘆道:“真聰明的螞蟻,不僅能夠把這么大的面包運(yùn)到洞旁邊,還設(shè)法把面包運(yùn)到洞里”
螞蟻,多磨小的動(dòng)物。〉撬屛叶昧说览,我真佩服螞蟻。
團(tuán)結(jié)就是力量五年級(jí)優(yōu)秀作文3
筆、墨、紙、硯是人們口中的文房四寶。平時(shí),大家相處和睦,合作愉快。
一天,紙看著墻上的大字,驕傲地對(duì)筆、墨和硯說:“兄弟們,咱們當(dāng)中我的本領(lǐng)最大,試想,如果沒有我,那你們往哪里寫字畫畫呢?”
“那不一定”,毛筆生氣地說:“如果不是我揮動(dòng)起來,你只不過是一張白紙罷了,所以,最有本領(lǐng)的應(yīng)該是我。
硯臺(tái)一聽十分激動(dòng)地說:“我的功勞才是最大。你們想啊,如果沒有我,你們將會(huì)一事無成:墨塊磨不出墨汁,而毛筆哪還
有沾光的份?既寫不出字,也畫不出畫。”
這邊,墨塊也坐不住了:“如果沒有我,毛筆再怎么揮動(dòng),也寫不出字。硯也只是個(gè)空盤子,紙上面也不會(huì)有任何字和畫”。
這時(shí),桌子發(fā)話了:“大家別吵了,要不你們比一比吧!只要誰先寫出一張字,誰的功勞就最大!”
大家聽了,信心十足,個(gè)個(gè)都摩拳擦掌。想要表現(xiàn)一番,可結(jié)果并不像他它們想的那樣:紙使出渾身解數(shù),身上都沒有一絲的痕跡:筆更是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),到處找不到顏料:硯只能干瞪眼,因?yàn)樽约褐皇莻(gè)空盤子,墨塊就像熱鍋的上的螞蟻,怎樣都出不來墨汁。
桌子說:那你們齊心協(xié)力,再試試,能不能寫出一張字吧!
只見墨塊跳到硯上,磨出墨汁,毛筆蘸下墨汁,在紙上寫出了“團(tuán)結(jié)就是力量”幾個(gè)大字。
這時(shí),大家才恍然大悟。
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人們常說,一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫,大家齊心協(xié)力,沒有過不去的難關(guān)。這樣的事情在我們生活中層出不窮,我身邊也涌現(xiàn)出一件件令人振奮的感人事情。
20xx年5月四川汶川的大地震,讓許多災(zāi)區(qū)的人們失去了親人,失去了家園。我從電視上了解到這次地震給那里的人們帶來的災(zāi)難是多么巨大啊!望著那一幕幕令人難過的場面,于是我反復(fù)想,自己怎樣幫助他們呢?
我們學(xué)校組織大家為災(zāi)區(qū)捐款,我們班的同學(xué)議論紛紛。有的同學(xué)說:“災(zāi)區(qū)的小朋友太可憐了,一定要幫助他們!”“我們要把自己的零花錢捐給他們!”大家齊聲回答,“希望他們能夠快樂生活!”回到家里,我把自己的56元錢全部拿了出來。
第二天,在學(xué)校的捐款儀式上,我隨著我們班的隊(duì)伍走向捐款箱。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神情莊重,手捧著自己的零用錢,走向捐款箱。我感覺自己的手中沉甸甸的,捧得不僅僅是錢,那是我對(duì)災(zāi)區(qū)人們的一顆火熱的心哪!來到捐款箱前,我默默地祈禱著,鄭重地將自己的一顆愛心投入紅色的箱內(nèi)。望著拿鮮艷的捐款箱,我似乎看到了在地震過后的廢墟上,一座座新的教學(xué)樓拔地而起;一間間明亮的教室里傳來朗朗的讀書聲;一處處整潔的校園里小伙伴們的歡笑此起彼伏。
我們班所有的同學(xué)都捐了款,有人捐了100多元,連班上的“小摳門兒”郭嘉英也捐了30多元呢!全校一共捐了一萬多,我們班就一千多元,在學(xué)校名列前茅。
災(zāi)區(qū)的小伙伴們,我們的心永遠(yuǎn)連在一起,團(tuán)結(jié)起來,一定能克服困難,共建美好的家園。
“團(tuán)結(jié)就是力量!庇肋h(yuǎn)銘刻在心上的格言,時(shí)刻激勵(lì)著我!
團(tuán)結(jié)就是力量五年級(jí)優(yōu)秀作文5
“拔蘿卜,拔蘿卜,哎呦哎呦拔蘿卜!边@首兒歌想必大家都會(huì)唱。那么你們理解了這首兒歌的含義了嗎?對(duì),就是團(tuán)結(jié)的力量!
在學(xué)校,我親愛的五七班—同學(xué)們?cè)谝黄鸹突ブ⒒ハ鄬W(xué)習(xí),我們相親相愛,一起打掃教室。一幅和諧的畫面。偶爾還有一些不足,是什么呢?個(gè)別同學(xué)愛打架,這樣不但影響自己的形象,耽誤學(xué)習(xí),還損失班集體的形象。打架的同學(xué),把精力放在學(xué)習(xí)上吧?我們共同努力,給五七班更美的學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí)天天向上!
我們知道一個(gè)故事:一群螞蟻在一處草地生活。忽然有一天,一名游客不小心把這處草地?zé),熊熊大火要吞噬這些可憐的螞蟻們。萬萬沒想到,這些螞蟻都抓住在一起,形成了一個(gè)黑球體,以最快的速度滾,只聽見“噼里啪啦”的響聲。幾秒種后,“黑球”滾出了火海。你說,如果只有一個(gè)螞蟻,能逃出火海嗎?所以,團(tuán)結(jié)就是力量,只要人心齊,就能泰山移。
沒有團(tuán)結(jié),就不會(huì)有好的班集體;沒有團(tuán)結(jié),就沒有好的朋友;沒有團(tuán)結(jié),就經(jīng)常出現(xiàn)打架的人。團(tuán)結(jié)就是力量,所以同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)起來吧!
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