【精華】團結(jié)作文合集7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的團結(jié)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
團結(jié)作文 篇1
一天放學后，我興高采烈地走在路上，快到家門口時，我看見了一群螞蟻正在大步的向前走著。我突然眼睛一亮，有了，我去和螞蟻開個玩笑。
我跑回家，拿了兩顆米，然后跑下樓去，把米粒放在蟻隊里，看看它們怎能么把米粒搬走。只見一只螞蟻看見了，使勁搬，想把米粒搬進窩去，可怎么也搬不動，它想了想，便往后面的螞蟻用角點了點，后面的螞蟻再向后面點，一直點到最后。
我感到好奇，只見所有的螞蟻都跑了過來，它們干什么呢?原來它們收到了電報，都是趕來搬運糧食的。
只見這些螞蟻一躍而上，用力的把兩粒米粒搬起來，使出吃奶的勁，“嘿噢嘿噢”的往前走，不后退，兩粒米一會兒就被搬進了窩。
我看了后想，螞蟻們也懂得“團結(jié)力量大”這個道理，難道我們就不懂嗎?
團結(jié)作文 篇2
多米諾是集動手能力、動腦筋為一體的健身運動。一幅圖案設(shè)計由好幾百、好幾千乃至上引馬鎮(zhèn)骨牌構(gòu)成。骨牌必須一張張擺下去，它不但磨練參與者的精力、體力和自控能力，并且還塑造參與者的智力、想像力和想像力。
在產(chǎn)業(yè)基地的那一天，因為毛毛雨蒙蒙細雨不高個不斷，課程內(nèi)容便變成了玩多米諾骨牌。
趕到課室，一位教師讓我們播放了多米諾骨牌效用�？匆娍匆�，我起勁了，迫不及待地想快點兒玩。敢想敢干，一個同學們?nèi)∠鹿こ虉D紙，另一個同學們捧著骨牌，我拿著碼尺，很有勁頭地玩了起來。
正所謂眾人拾柴火焰高，在別的組員的協(xié)助下，骨牌迅速就拼完后一半。當我們得意忘形時候，錢怡不小心撞倒了骨牌。不怕一萬，不怕萬一！碰倒了一塊沒事兒，后邊的骨牌但是接二連三地全摔倒了！在大伙兒的勤奮努力下，大家才把摔倒的骨牌扶穩(wěn)了。又過了一會兒，總算拼好啦模樣啦！
單絲不成線，獨木不成林、二人同心，泰山移，根據(jù)這種俗語，要我覺得團結(jié)一致能量大。是呀，更是由于有工作人員們的團結(jié)互助，大家才可以在完畢前拼好骨牌的模樣。假如大家都獨來獨往，以自身為管理中心得話，骨牌毫無疑問不知道要到猴年馬月才可以拼完樣子呢。
一滴水是無足輕重的，滲透到土壤就會云消霧散；一根筷子是勢單力薄的，輕輕地一折就會萬劫不復。就像大家一樣，在許多困難的面前，一個人已經(jīng)支手單拳，無法自拔，可在我們團結(jié)一心時，卻能創(chuàng)造成千上萬的驚喜。
團結(jié)作文 篇3
團結(jié)，在世人眼里總能解決任何事情，但我覺得團結(jié)并不是只有好的一面……
今天在小樹林的課堂上，老師和我們玩起了“數(shù)青蛙”、“嘴巴手指不一樣”的游戲。在第一項團隊游戲中，大家都無精打采、昏昏欲睡，沒有一絲團結(jié)意識；而當?shù)诙梻�人游戲有獎勵時，每個同學都兩眼放光，而且在念答案時，個個都小心翼翼，生怕一個錯誤就讓獎勵飛走了。老師一針見血地指出了我們?nèi)诵缘娜觞c——自私、不團結(jié)、思維處在定勢之中。這又讓我滿心狐疑：難道團結(jié)就可以克服一切困難了嗎？
這時，我腦海里浮現(xiàn)出一個故事：和尚挑水的故事正是反駁了團結(jié)力量大的好例子。一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝，推翻了之前我對“團結(jié)好處多”的固執(zhí)觀點。原來，團結(jié)并不是只有好處，也有陰暗的一面呀！
當我自以為是把團結(jié)一詞收入我的“邪惡”字典時，腦海中又浮現(xiàn)另外一幅畫面：某地出現(xiàn)洪水，眾多消防隊員齊心協(xié)力救助當?shù)鼐用竦氖录�。這是我在電視新聞中無意看到的，讓我十分感動。因為消防隊員懂得“眾人拾柴火焰高”的道理，正是這股擰在一起的力量，才讓更多的人們得到生還的機會。
于是，我把團結(jié)放入了“平等字典”里，它是亦善亦惡的。我終于認識到“團結(jié)”是把雙刃劍，如果用得好，這把劍就能完成一些有困難的事情；如果用得不好，這把劍就會瓦解人們的斗志。
原來團結(jié)有好的一面，也有不好的一面呀！
團結(jié)作文 篇4
上體育課的時候，老師讓我們玩了一個游戲叫“二人三足”。
游戲規(guī)則是這樣的：兩人為一組，左腳綁著右腳，哪組先到終點哪組就獲勝。
沒想到我和孫于晴分到了一組，很快就輪到我們了。我非常緊張心砰砰得跳個不停。
開始比賽了，我們飛快地向終點走去，就快要到終點的時候，“砰”孫于晴不小心摔倒了。這時同學們都大笑起來。原來，孫于晴在快要接近終點時，她挪呀挪，一步步到終點的。最后，老師宣布了成績，我們以8.52秒的成績排到了最后。
雖然沒有贏得比賽的勝利，但是今天真開心！通過這次的游戲，讓我明白了一個道理，團結(jié)力量大。
團結(jié)作文 篇5
有人說，人生如一杯白開水，放點鹽它是咸的，加點糖它是甜的，人生的質(zhì)量是靠心去調(diào)劑。每個人的`心都是一顆水晶球，晶瑩閃爍，忠實于人生的人只是將五顏六色折射到自己生命的每個角落，讓人生蓬勃生動，流光溢彩。
生命總是美麗的
不是時間太少，
而是我們不懂得利用時間，
不是機會太少，
而是我們不懂得把握機會。
人雖然能統(tǒng)治這個世界，但有時遠遠及不上螞蟻，螞蟻會拼，會搏，會團結(jié)互助。
一只僵硬的蜻蜓緩緩向上移動。怎么回事？難道是幽魂附身，我不禁打了個寒顫，靠近一看，哦，原來是一群螞蟻在奮力搬運。在蜻蜓周圍，黑壓壓的螞蟻人頭攢動，卻又那么分工明確。就像訓練有素的部隊，有的在從下往上推，有的在往上拽，有的拼命咬住不放，有的則正在快速往巢穴爬去，該是去搬救兵了吧。螞蟻源源不斷地向蜻蜓奔來，接替那些疲憊不堪的戰(zhàn)友，越來越多，看它們齊心協(xié)力搬運這對它們來說無比龐大的蜻蜓的場面，兒畔似乎響起了那震徹云霄的勞動號子“一二”“一二……”土坡上的洞口，許多螞蟻正在清掃場地，運走一些土粒，沙子，迎接這美味盛餐的到來。
慢慢地，搬運大隊到達了洞口附近，我忽然產(chǎn)生了一個惡作劇心理，用小棍兒一撥，蜻蜓骨碌碌地滾下了土坡。前功盡棄！螞蟻們忙了半晌，卻眼睜睜地看著食物落到下了深澗，白忙活了一場。它們好像你看我，我看你一副不知所措的樣子。但是它們只是一會兒，便又重整大隊，揮軍南下。來到土坡下，再次搬運蜻蜓，好像比上次更有勁，絲毫沒有埋怨，沒有氣餒。不一會兒，蜻蜓又被搬上了土坡。但我罪惡的念頭并沒有被它們的氣勢震撼，好奇心驅(qū)使我又一次把蜻蜓打落下來，幾個螞蟻也滾下了土坡，又一次前功盡棄！
出人意料，螞蟻們一次又一次地將沉重的食物搬上去，我則一次又一次地把它打落下來。不管十次百次還是千次萬次，螞蟻們總是沒有倦怠，沒有猶豫，沒有賭氣不搬，總是齊心協(xié)力，重復著自己神圣的使命，我傻了。但我相信，即使到了世界末日，它們也會搬下去，一直搬下去。別人都說螞蟻是大力士可這大力士也是靠——團結(jié)。
我震憾了！這看似微不足道的生命卻具有世界上最無堅不摧的品格——團結(jié)、毅力。精神，是生命的鈣質(zhì)，是支撐靈魂大廈永不倒塌的錚錚鐵骨。一個人不會團結(jié)，他將永遠在懦弱和失敗的腳下；一個社會沒有團結(jié)，它將一盤散沙一事無成；一個國家沒有團結(jié)，它將萎靡不振一擊即潰，一個民族沒有團結(jié)，它將是世界上最可憐的生物群。挺起精神的脊梁，你便是一個永不失敗者。就像螞蟻，如果它們半途而廢，那它們的食物將是“西北風”，可它們堅持到底了，它們用百折不撓齊心協(xié)力贏得了勝利。是啊，即便是螞蟻這樣渺小的身軀，只要手挽手團結(jié)在一起也能像一個極富能量的核反應(yīng)堆。如果人類有螞蟻百折不撓的精神，祖國何求不強大；祖國何求不富�！�
團結(jié)作文 篇6
古語有云眾人拾柴火焰高。三個臭皮匠賽過諸葛亮。等等，莫不是在說團結(jié)的重要性。
人如果走得很快，便會錯過沿途的風景。那么他的人生便是虛服的便會少了那么點充實。而且他也不可能在人生的道路上越走越遠，人生的道路坎坷崎嶇，如果一人獨行是走不遠的。相反，如果有一群人，那么大家便可以相互扶持，互相幫助，人生也會增添不少樂趣。
洞觀古今世事，古人便學會了團結(jié)。在原始社會時期，生產(chǎn)力水平低下，人們或許還會開啟智力形成意識，但他們便已學會團結(jié)形成部落，他們一起居住，一起勞作，從而生存下來。
團結(jié)是一種精神。當人們學會團結(jié)很多事情便會變得輕松簡單小至一個家庭團結(jié)會使家庭和睦大事一個國家一個國家的人都團結(jié)在一起，那么便沒有什么能打敗這個國家。
團結(jié)就是力量。今年奧運會上，面對雙方差距懸殊的情況下，女排運動員們不認輸，團結(jié)一致，分秒必爭，最終以一分優(yōu)勢贏得了比賽，這種團結(jié)不服輸?shù)木�，我相信感動了億萬人民。
反之，假如一個企業(yè)的員工，他們沒有團結(jié)的意識，沒有團隊精神，他們整日只懂得勾心斗角，競爭算計巧取豪奪。那么這個企業(yè)怎么可能還會發(fā)展起來一個企業(yè)如果沒有團結(jié)，整日搞的烏煙瘴氣，誰還會和這樣的企業(yè)合作？
我們是否可以團結(jié)一點？
相信大家都看過動物世界，如果一只老虎遇到了一只狼，那么那只狼也只能葬送虎口，但狼是一種群居動物，所以當一只老虎遇到一群狼時，那么就會落得截然相反動物尚且知道團結(jié)人不亦是如此？
團結(jié)是一種人生智慧，是一種精神力量。當人們學會團結(jié)是這個社會便會向前跨一大步，當我們學會團結(jié)是我們的人生才會走得更長遠，生命也會因此絢麗多彩，正如一滴水匯入汪洋才不會干涸，才會有存在的價值。
團結(jié)作文 篇7
古城麗江是文明全國的美景之一，其自然和諧的風格令游客流連忘返，令人驚訝的是這里從未修筑過一道城墻。據(jù)說原因有二點，一是因為古代麗江有位首領(lǐng)姓“木”，如果修筑城墻，就是“口”中加“木”變?yōu)椤袄А�，所以他下令不準修城墻。二是因為麗江城的人民向來是團結(jié)一致，不曾有過動亂，所以也不用修。這只是麗江太守的一己之見，而我對“團”和“困”浮想聯(lián)翩。
人們常說：團結(jié)就是力量。課改風暴席卷校園的每一個角落，我們班也在其中。課改后的課堂，團結(jié)被看的更重要了，要看小組領(lǐng)導怎樣，只要看看他手下的組員團結(jié)不團結(jié)就萬事ok了，不信，你看！
“我發(fā)現(xiàn)我怎么就調(diào)動不起來我們這組組員的積極性呢？我覺得我這組長當?shù)奶顒帕恕！边@是我們第四組的領(lǐng)導人物——孫守娟，經(jīng)常抱怨的話。
隨之而來的答句是：
“你如果自己都放棄了，我們還團結(jié)什么，我們可是在您老人家的領(lǐng)導之下多次被評為先進小組的，沒你我們怎么能行�！�
“不對，能評上先進小組，這里面有我們整組同學的汗水，他自己怎么能占完呢，如果沒有我們的參與，哪里會取得這么好的成績�！�
“不過，我也認為你功不可沒，至少你讓我們團結(jié)協(xié)作的意識增強了�！�
聽著同學們的議論，我們的組長當?shù)倪�不錯了，但我怎么覺得我們不如其他組團結(jié)。怪誰呀！……
困——困結(jié)
課上做團結(jié)，課下講團結(jié)，弄不好名為團結(jié)實為“困解”，“團”加一撇就變?yōu)椤袄А保鯓咏膺@一“困”呢？
首先，我們的座位是一圈人圍著八張桌子座，不就像四周修筑城墻的麗江城了嗎？這樣的座位安排當然有利于團結(jié)，可有些組領(lǐng)導不好就是一盤散沙了。其次，人員的分布也不是太合理，有些組差生太多，他們總是一言不發(fā)。還有，積極性，要團結(jié)好就得調(diào)動組員的積極性�？山M員的積極性需要老師和同學的共同努力。最后，我留下一句話：“團結(jié)”加一撇可以變成“困結(jié)”，可“困結(jié)”少一撇則就變?yōu)椤皥F結(jié)”了。
病因好找，醫(yī)起來可難了，希望我們的組長用心治療我們的組病。
古人云：刪繁就簡三樹秋，領(lǐng)新標異二月花。課改，看來還得讓我們領(lǐng)會一下“團”與“困”的內(nèi)涵。
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