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團結(jié)友愛作文

時間:2021-11-28 10:01:40 團結(jié) 我要投稿

團結(jié)友愛作文【薦】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的團結(jié)友愛作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

團結(jié)友愛作文【薦】

團結(jié)友愛作文1

  “走,去操場上玩吧!”

  “好啊,大家一起呀。除了王怡琴!”

  我們像一群快樂的小鳥,飛到了操場,說說笑笑,歡呼著,奔跑著。

  過了一會兒,我望向教室,看到了王怡琴。她一個人默默地坐在椅子上,眼睛里充滿了淚水,神情憂傷,似乎在說:“為什么大家總是不和我玩呢?我到底做錯了什么?我多想和大家一起玩啊!”

  這一刻,我覺得她非常可憐。于是我停止游戲,跑進教室,對她說:“一起去操場上玩吧!”她愣了愣,然后無比激動地對我說:“真的嗎?你們會讓我來玩?”

  “嗯,你先快去操場吧!蔽依氖謥淼搅瞬賵。

  幾個同學(xué)見她來了,滿是嫌棄的表情,說:“讓她來干什么?不許她玩!”我拉著王怡琴的手,說:“你們?yōu)槭裁纯偸遣蛔屗?為什么老是針對她?如果你們也被孤立,你們會開心嗎?同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛才對,大家一起玩吧!”

  他們都不說話了,低著頭似乎在思考著什么。過了一會兒,他們說:“好吧,是我們不對,我們不應(yīng)該這樣對待王怡琴,王怡琴也一起來玩吧。”

  王怡琴和我們玩了起來。她就像一只快樂的小云雀,奔跑者,追趕者。操場上的歡笑聲、打鬧聲似乎更響亮了。

  上課鈴響了,我們飛奔向班級。

  王怡琴一邊跑,一邊大聲說:“今天真是美好的一天,你們終于愿意和我玩了。我幸福極了!謝謝你們!”

  那些之前不愿意和王怡琴玩的同學(xué)們都趕緊說:“對不起,王怡琴。以后我們要一直在一起玩!”

團結(jié)友愛作文2

  今天,我拿著一大疊數(shù)號紙走進學(xué)校。

  一進班門,我便急急忙忙地要涂數(shù)號,女同學(xué)們可熱心了,只有少數(shù)女生,因珍愛怕水彩筆的水用完,所以才不涂。

  涂的隊伍越來越大了,甚至男同學(xué)也加入了我們的隊伍。不到一早上,涂完了,我很感動,感受到友愛和團結(jié)的力量是多么的大!

  那時,有些人看見一個男生和女生玩,就說:“惡,談戀愛呀!沒趣!”這時,我生氣了,說:“你才無趣呢!”有一次,一些人看螞蟻搬家,就去欺負它們,我覺得這種話是不講團結(jié)的話!由此可見,友愛和團結(jié)是多么重要哇!

  有一次,我拎著盒小蠶回家,蠶好可愛哦!

  忽然,一陣大風(fēng)吹來,石頭碎兒飛起來,紛紛打到小蠶的身上。小蠶搖著身子,痛苦極了。我看著它們無比心疼,一下子意識著用背頂著風(fēng),蠶才沒事。

  雖然頂著大風(fēng)走不怎么好受,但保護了比自己弱小的東西,我無悔!

  還有一次,我朋友有一個弟弟。有一次,他想過一個巖石,可有一個地方是很容易撞到頭的。我就用手去扶住他的頭,順利過關(guān),他開心,我就沒他那么好運了,因為我碰到了巖石尖,老天爺特別免費請我吃了一頓“紅燒土豆”。出洋相!

  每個人都不是最弱小的,但我們都要保護比自己弱小的人。

團結(jié)友愛作文3

  我們在社會生活中,許多事情都需要人們團結(jié)合作。就拿比賽來說吧,如果有矛盾的話,那就不能取得好成績了,在排球中,二傳手機智靈活,主攻手攻擊力強,副攻手隨機應(yīng)變,防守的隊員動作敏捷,這些都是獲勝的重要因素。但是,每個隊員的技藝,只有在與其他隊員團結(jié)合作中,才能更好地發(fā)揮。如果沒有相互之間的密切配合。個人的球技再高,也不可能去得比賽勝利。女排連奪五次冠軍,正式由于全體隊員的團結(jié)合作,才去得了一次次勝利。當(dāng)然,她們在前進的過程中也有過失敗與教訓(xùn)。那我就給大家講一個我從書上看來的故事吧!

  在一次的日本比賽中,中國隊很輕取前兩局,從第三局開始去處于逆境,那時,郎平還是個新手,孫晉芳提醒她:“注意攻球的路線”郎平還無反應(yīng),沖著孫晉芳說:“球高一點!”孫晉芳不高興的想,你一個新手怎么這樣對我說話,以后在處理球時便隨便起來。結(jié)果這場球賽輸了。事后通過談心,才弄清楚。原來郎平根本就沒有聽見她的話。當(dāng)時她扣球不成功很著急,對孫晉芳說話沖了一點。事情教育了她們,不團結(jié)合作,就不能取得勝利。

  打排球需要團結(jié)合作,在生活中有許多的事情同樣需要團結(jié)合作,當(dāng)然,團結(jié)也不是指的一方面,還有我們不能打架,打傷對方不也是不團結(jié)友愛的表現(xiàn)嗎?只有善于團結(jié)合作的人,才能在當(dāng)今和未來社會中有所作為。那么,我們怎么才能做到團結(jié)合作呢?

團結(jié)友愛作文4

  星期天,空氣清新,太陽在空中高高的掛著,白云在慢慢地飄著。小紅小飛和小綠一起去灃河。

  一大早,他們早早的起床,騎著自行車,奔向灃河。他們走在路上,邊騎著可愛的自行車,邊欣賞美麗的風(fēng)景,小飛說:“白云真漂亮!就像一只小蚯蚓,真可愛!”小飛剛一說完,小綠不小心摔倒了,小綠說:“哦!好痛啊。”小紅趕緊問:“怎么了?怎么了?”小綠說:“我剛才沒有看見前面有一個大大的石子,自行車輪子碰到了石頭上,就摔倒了!钡★w看風(fēng)景太入迷了,根本沒有聽見,小紅趕緊說:“小飛,小綠摔倒了,咱們把她拉起來。”小飛轉(zhuǎn)過頭想:“我們是一個小團隊,必須得團結(jié)友愛的,如果我自私自利,下次我摔倒了,也沒有人來扶我,那我多傷心啊!庇谑切★w跑過去,和小紅一起把小綠拉起來,小飛問:“疼嗎?摔傷了么?”小綠點點頭,小飛又問:“需不需要買藥膏?”小綠說:“不需要了,過幾天就好了,謝謝你們有一顆善良的愛心!”小紅和小飛異口同聲的說:“沒關(guān)系,我們是一個集體!

  這個故事告訴我們:不能自私自利,要團結(jié)友愛,有一顆幫助別人善良的心。

團結(jié)友愛作文5

  從前,有一片樹林,那里有很多果樹,什么梨樹啊,蘋果樹等等。它們的數(shù)量成行滿畦,生活環(huán)境也非常好,果實長得又大又甜,特別是那棵蘋果樹最引人注目,上面掛滿了一個個小燈籠。

  一天,一只餓得慌的小刺猬走到掛滿蘋果的樹下,看見上面長有很多的大蘋果,小刺猬非常想吃,但它不會爬樹,要不到蘋果,只能呆呆的坐在樹下,看著樹上的蘋果,口水都流了三尺長。

  這時,有一只老山羊跑了過來,看見小刺猬在這里坐著,過來對它說:“有一群狼看見了我,就把我追到了這里,你也快逃吧!崩仙窖蚩匆娦〈题,不請它幫助自己。就上氣不接下氣的走了!安灰拢次业陌。”小刺猬自信的說。這時,狼追了過來,小刺猬把身子卷成一團,向狼群沖了過去,因為小刺猬太小,不起眼,每只眼睛都盯著老山羊,不一會兒,狼被小刺猬刺得遍體鯪傷,跑的跑,死的死。老山羊過來對小刺猬說;“謝謝你救了我,我要抱答你,你有什么請求,就大膽的說出來吧?”小刺猬說;“你能幫我摘樹上的果子嗎?”山羊看了看樹上的蘋果,說;“讓我想想,我想到了,你先去樹下!毙〈题綐湎轮螅灰娚窖蛴妙^撞樹,蘋果落到了小刺猬的背上。山羊和小刺猬津津有味的吃了起來,吃飯后,蘋果還沒有完,小刺猬帶著老山羊,駝著沉甸甸的蘋果回家了。天空由藍色變成了金黃色,太陽笑著躺到了山的背后。

  連動物都知道了團結(jié),我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該要團結(jié)!

團結(jié)友愛作文6

  我們生活在同一所校園里,就像一個大家庭這里有我們的兄弟姐妹,我們每天朝夕相處,共同學(xué)習(xí),共同玩耍。

  在學(xué)校里,同學(xué)之間要友好相處,不要打架,這對我們學(xué)生來說是個好的習(xí)慣,這也是好的品質(zhì)。在學(xué)校里我發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)在一起愛打仗,我會制止,對他們說:“同學(xué)之間要團結(jié)友愛,有困難是可以共同解決的,不可以用打架的形式來解決,這是一個不好的品質(zhì),在學(xué)校里同學(xué)之間要你我互相幫助。”

  記得,有一次我生病了,耽誤了課程,同學(xué)們都要紛紛把我落下的課補上,這就是團結(jié)友愛的表現(xiàn),只要是全校的同學(xué)都能這樣,那該多好!就像兄弟姐妹一樣互相幫助。不要像我看到那幾個同學(xué)似的遇到了難題就用打架的方式來解決,希望不要在出現(xiàn)這種事情,這樣我們的校園就會更完美了,更團結(jié)了,校園里更充滿了關(guān)愛、和諧。

  我們從小就要養(yǎng)成良好的品質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。為我們的將來打好基礎(chǔ)。所以我認為同學(xué)之間要結(jié)友愛、互助,在這基礎(chǔ)上我們會做的更好!

團結(jié)友愛作文7

  一天,陽光明媚,天氣晴朗。森林里有高大挺拔的大樹、綠油油的小草和清澈見底的小河。

  小鴨子出來散步,一不小心掉進了獵人挖的陷阱里了。小鴨子四處張望,非常害怕,拍著翅膀大聲呼救。小猴聽見了立刻跳了過來說:“小鴨子你怎么了?”小鴨子說:“我掉進陷阱里去了!毙『镬`機一動想出了一個好辦法,小猴找了一根又細又滑的竹竿,倒掛在樹枝上說:“小鴨子你抓住棍子,我拉你上來吧!”小鴨子抓住棍子,可是棍子又細又滑,小鴨子滑了下來,摔得很疼很疼。大象來了說:“怎么了?”小猴說:“小鴨子掉進又大又深的陷阱里了。”大象伸出長鼻子想把小鴨子卷上來,可沒上來小鴨子又掉下去了。小熊急急忙忙拎著一桶水過來,問:“怎么了?”他們兩個說:“小鴨子掉進陷阱里了。”小熊把水桶里的水倒進陷阱里了,小鴨子就快上來了。小熊把周圍的石頭往小鴨子旁邊扔,慢慢地水就升上來了。小鴨子游上來了,說:“謝謝小猴、小熊和大象三位好朋友。”他們?nèi)齻一起說:“不用謝,小朋友要互相幫助!

  我懂了一個道理:好朋友之間要互相幫助,團結(jié)友愛。

團結(jié)友愛作文8

  我家有兩只可愛的小貓。它們的樣子大都相同。它們有雪白的毛,只是頭上有一小團黑毛,一雙水汪汪的眼睛,大大的,圓圓的,一張小小的嘴巴。讓你越看越喜歡,它們還是一公一母呢。如果你注意看它們也有區(qū)別:公貓頭上的黑毛多一些、要膽大一些。母貓兩只眼睛的顏色不一樣、頭上的黑毛淡一些、膽小要一些,見到人就跑開了。

  它們剛到我家時特別膽小,兩只小貓躲在洞里,總是不肯出來,不管我們怎么叫、怎么喊,它們都不出來。有一天公貓終于出來了,我很高興。那只公貓出來后發(fā)現(xiàn)我們不會傷害它,它就開始對著那個洞叫了起來,仿佛在對那只母貓說:“快出來吧,他們很好,不會傷害我們的!”公貓喊了很久,母貓才小心翼翼地跑了出來。而警惕性還是很高,我們無論如何也摸不著、喊不到,所以被我們稱為“野貓”。公貓就不同,公貓跟我們很親熱,我們每次一喊它,它就跑過來讓我們摸它,很溫順,被我們稱為“乖咪”。兩只貓?zhí)焯煸谝黄,總是一前一后,非常地要好?/p>

  一天,我無意中發(fā)現(xiàn)了兩只小貓在爬樹,“野貓”爬了一會兒,它很累似乎沒有勁了,“乖咪”爬在它前面,它回頭看了一看,然后把前爪子伸了過去,好象要把它拉上來,在公貓的幫住下,它們終于爬上了樹。

  我被那種團結(jié)友愛的精神給感動了。你呢?

團結(jié)友愛作文9

  我的同學(xué)張之奕有個外號叫“好打人”。因為他總是打同學(xué)。張之奕個子偏矮,坐在第一排,上課時經(jīng)常抓耳撓腮——好動。大眼睛、小鼻子更突出了他好動的性格。

  我是班長,平時,我去辦公室抱作業(yè)本,經(jīng)常有同學(xué)來告狀:“老師,張之奕打我!”“老師,張之奕把×××弄哭了!”“老師,張之奕把×××推倒了!”每次老師都會說:“丁子珈,你去把張之奕叫來!”我每把張之奕叫來,他都會被老師批頭蓋臉一頓臭罵,然后被罰抄課文。但張之奕只能老實一兩天,就又開始打人了。真是本性難改。

  有一次,我正在上學(xué)路上,張之奕突然從路邊竄出來拍了我一下。我以為他在鬧著玩,看了他一眼,繼續(xù)走?墒钦l知他一會兒拍拍我的左肩,一會兒拍拍我的右肩,一會兒從后面猛推我一下。我狠瞪了他幾眼,不理他了。張奕之自討沒趣地走了。然而,一下課,張奕之又來找我,還擺出一副絕不善罷甘休的樣子,一會兒用手指戳戳我,一會兒揪揪我的辮子。好像我不告老師他就不舒服。同學(xué)們見我老不還手,便告訴了老師。

  我很奇怪,為什么張奕之喜歡打人?明知道會被老師罵,可他還是打人。運動會時,我找他談了談。他對我說:“我很孤單,沒有人陪我玩。我就想拍拍同學(xué),讓他們和我玩,誰知,他們都以為我在打他們……”聽著,頓時,我覺得鼻子酸酸的,原來是這樣啊!

  下次班會上,我一定會對大家說出原因,讓大家都來關(guān)心張奕之,和他成為好朋友,使他不再孤單。

團結(jié)友愛作文10

  今天我的老師布置了一個作業(yè),名字叫做《我學(xué)會了……什么》,在我回家的路上,我一直在寫什么才好,我走著走著,看到了正在團結(jié)友愛的事情,一個大約14歲的孩子,去就一個被人的滿臉青紫的一個小同學(xué),我看到這一幕,我眼前一亮,謝天謝地我終于想到些誰么好了!

  我今天就寫《我學(xué)會了團結(jié)友愛》,要是說我的團結(jié)友愛還是要讓時光倒流5年呢!那時候,我才七歲,那時候我還是一個傻呼呼的小孩子,我也不知道團結(jié)是什么東西,友愛又是什么東西,只知道自己才是最重要的!我學(xué)會團結(jié)友愛,就是在,七歲那年的冬天,在我回家的路上!因為那時還很小,所以過馬路時就不看左邊和右邊,只顧著一個勁的往前跑,在各個時候飛奔而來得一輛汽車,差點把我撞倒在地,那輛車的反光鏡打在了我的'書包上,我一下坐倒在地上,遠處來了一位熱心的大哥哥,把我扶了起來,我高興的望著那位大哥哥,我急忙的說:“我家里沒人,你陪我到我家聊天好嗎?”他說:“好吧,反正你也受傷了,我就陪你去你家把!蔽矣钟媚欠N崇拜的眼神看著他那瘦小的臉!我們到了我的家,我跑到飲水機前,給他倒了一杯茶,我們倆走在沙發(fā)上聊起了天,他給我講了許多大道理,我雖然有的聽不懂,但是我還是聽得聚精會神。他最后給我說:“彬安,你一定要學(xué)會團結(jié)友愛,他會幫助你交到更多的朋友!彼倪@句話激勵了我以后人生的團結(jié)與友愛,就在這時我學(xué)會了團結(jié)與友愛!

團結(jié)友愛作文11

  今天下午我們第二節(jié)課沒有上,因為要舉行高年級口算比賽和作文競賽頒獎活動。讓人沒想到的是,頒獎儀式還沒有開始,我們班的一位同學(xué)和另一位同學(xué)在操場上不知道怎們回事兒,竟然打了起來,其中一位同學(xué)的鼻子被打破了,流了很多的血,把臉都染得紅紅的,我特別害怕他會出事,還好沒事兒。

  我到后來才明白了他們這對小伙伴為什么打了起來。原來,一位同學(xué)罵了另一位同學(xué)不是人,這可把另一位同學(xué)激怒了。他沖過去,打了對方一拳,對方火了,猛地向他的鼻子上打去,一下子就把他打流鼻血了。

  看到他倆這樣,我的心里很難受。同學(xué)之間怎么能這樣呢,大家能夠在一個班里學(xué)習(xí),這是一件多么好的事情,為什么就不能互相幫助、相互諒解呢!大家要相互關(guān)心,不能欺負人,要團結(jié)友愛,不要因為一件雞毛蒜皮的小事情而把事情搞砸,這樣對人對已都不好。

  我特別想對高年級的大哥哥們說:你們要尊老愛幼,不要再欺負低年級的同學(xué)了!因為我發(fā)現(xiàn),這幾天每當(dāng)放學(xué)時,在樓梯上,高年級的同學(xué)都喜歡推低年級的同學(xué),并且一邊推一邊還罵著“小孩,給我滾!”高年級的同學(xué)也可能覺得這樣好玩,但是我覺得這樣做很危險的,萬一把人給推倒了就不好玩了。大家要相互關(guān)心,相互友愛,這樣才能每天開開心心、快快樂樂!小朋友們,你們說是嗎!

團結(jié)友愛作文12

  一個和尚挑水喝, 二個和尚抬水喝, 三個和尚沒水喝。

  一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起, 兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去, 三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進洞里。

  兩首童謠,敘述了兩種截然不同的結(jié)果!叭齻和尚”之所以“沒水喝”,是因為不負責(zé)任,互相推諉;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”,是團結(jié)合作的結(jié)果。

  一滴晶瑩的水珠雖然美麗,但經(jīng)不起太陽的曝曬,個人的力量再大,也不能單槍匹馬殺出天下,只有團結(jié)才會讓人生之路更平坦。 其實,在生活中團結(jié)的影子也處處可見:許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘筑起來,可以砌成萬里長城;螞蟻雖小,但許多螞蟻團結(jié)在一起,能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小,但許多微弱的力量匯合在一起,就能排山倒海,戰(zhàn)勝一切!新中國的成立靠的是什么?靠的是全國人民一條心;抗洪搶險的勝利靠的是什么?靠的是軍民齊心協(xié)力;成功戰(zhàn)勝“非典”靠的是什么?是所有同胞眾志成城!優(yōu)秀的名校、班級靠的是什么?靠的是全體師生的團結(jié)努力。

團結(jié)友愛作文13

  有一群小鳥,他們的住處嚴重干旱,許多小鳥都病倒了,有一些小鳥知道一個傳說:傳說從它們這兒飛越太平洋就可以到達一個神秘而又美麗的地方。于是它們組成一個小組,先去探索,然后再通知其它小鳥搬過去。組長通知大家都帶一根樹枝,這其中有一只頑皮的小鳥,它不愿帶樹枝,覺得太煩了,而其它的鳥都帶了一根樹枝,準(zhǔn)備遠行。

  它們起飛了,那只頑皮的小鳥因為沒有帶樹枝,所以飛在最前面。這只小鳥還嘲笑其它鳥,它說:“你們真笨,飛這么遠的路,還帶樹枝?哈哈!一群笨蛋,像我這樣,多輕松呀!”它們又飛了好幾個小時,這些小鳥累了,它們便把帶來的樹枝放在海面上,站在上面開始休息,可那只沒帶樹枝的小鳥急壞了,它現(xiàn)在只會“嗚嗚嗚嗚”的哭了,其它小鳥們看見了,為它難過,可卻不知道怎么幫助它。這組小鳥的組長突然眼前一亮,把自己的樹枝和另一只小鳥的樹枝拼在一起,讓那只小鳥站在中間。那只小鳥慚愧地低下了頭,它連聲說:“對不起、對不起,是我不對,是我對不起大家了!边@些小鳥們聽后都哈哈大笑說:“沒事兒!只要你下次相信我們就可以了!边@只小鳥堅定的點了點頭說:“沒問題,我會做到的!”然后,他們又開始前進,接下來的幾天里,小鳥們吃盡了苦頭,但功夫不負有心人,小鳥們終于飛越了太平洋,達到了那個地方。最后,它們通知所有小鳥都搬了過去,小鳥們的病都治好了,它們幸福的生活在這美麗的地方。

團結(jié)友愛作文14

  今天下午上美術(shù)課時,我正在聽課,坐在我前面的同學(xué)是位女生,她一直往后推我的桌子,我的桌子斜到一邊,書包掉在地上,這位同學(xué)還往后推。

  這位同學(xué)不好好聽課,還影響我聽課,她一直往后推我的桌子,還站起來用手打我的臉,往我的臉上抓了一下,我很生氣。

  她先動手打我,還罵人,更影響聽課,我沒有告訴老師,可是我在聲明一下:

  同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛,不應(yīng)該欺負人,如果你不好好聽課不要影響我們聽課,你這樣的行為不對,罵人打人的行為更不對。

  不大不小的教室,空間是有限的,同在一個班級里,同是同學(xué),都是平等的,無論發(fā)生的錯與對,大家都應(yīng)該好好相處,不講不文明的話,沒有誰高誰低。

  68個孩子的大班,尚老師都夠忙的,68個孩子總是操不完的心,班級里的大小事都需要老師處理,在這里對老師說聲,辛苦了!謝謝您,尚老師。同在一個班級里,同是同學(xué),都是平等的,68位孩子都是這個家庭的一員,請大家和平相處,團結(jié)友愛,珍惜友誼。

團結(jié)友愛作文15

  一天上午,我用一本《貝貝熊》跟同學(xué)王楚蘭換一本《上下五千年》的書。

  我正要轉(zhuǎn)身離去時,我的另一個同學(xué)趙雅茹也來向王楚蘭換這本書。趙雅茹看到我先拿到這本書時,就說:“是我先提出向王楚蘭換書的!蔽艺f:“是我先向王楚蘭交換的!闭f著,趙雅茹從我手上把書搶走了。我生氣地說:“還給我,是我先拿到的!闭f著,我就去跟她搶奪這本書。這時,王楚蘭說:“趙雅茹,讓許藍天同學(xué)先看吧!是她先來的,她看完后你再看!敝螅覀兓氐搅烁髯缘淖簧。下午,我把書看完后,回想上午跟同學(xué)發(fā)生的不愉快,就慚愧地來到趙雅茹的座位旁,跟她說:“對不起,我不該和你爭書。”她說:“不用說對不起,是我不好,我不該和你搶!闭f完,她接過這本書讀了起來。

  這件事雖然已經(jīng)過去了,卻給我留下了很深的印象。我想,如果我和趙雅茹同學(xué)都能做到相互禮讓,就不會發(fā)生爭執(zhí),比起我們同學(xué)之間的友誼,誰先看書誰后看書又有什么關(guān)系呢?同學(xué)之間團結(jié)友愛才是最重要的。

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