以團結就是力量為話題的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的以團結就是力量為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以團結就是力量為話題的作文1
小樹林里住著一群小雞。
有一天，天高云淡。那群雞外出找食物。突然，他們的前面躥出來一只狡猾的狐貍，他不懷好意地看了雞群一眼，隨即就撲了上去。雞看見了，連忙拔腿就跑。他們有的往東有的往西。結果一只小雞跑得慢了，狐貍一把撲過去，叼走了那只可憐的小雞。小雞眼神里流露出悲傷的神情，好象在埋怨自己跑的慢，那群雞跑回雞舍。跑回來的雞是既傷心有后悔。一只雞嗚咽著說：“都怪我，要不是我，小紅就不回被狐貍叼走了！我不應該丟下他不管！嗚嗚……”說完，他就哭了起來。其他雞也忍不住哭了。
一只年邁的雞清了清嗓子，發(fā)話了：“肅靜！哭什么哭？哭有用嗎？哭能解決問題嗎？現(xiàn)在，我們應該團結起來，為小紅報仇對！”
過了幾天，雞么又在同一地點遇見了狐貍。狐貍心想：我還沒有去找他們，他們倒自己送上門來了。哈哈！這下又有美食了！那些雞圍成了一個圈兒，把狐貍圍在了圈內(nèi)。狐貍一喀什內(nèi)這陣勢，心中不免有些害怕，可他還是裝出一副天不怕地不怕的樣子來。
那只年邁的雞發(fā)令了：“開始攻擊！”幾十只雞拍著翅膀，一擁而上，許多雞毛都紛紛揚揚地落下來。狐貍想反抗，可他單身一人，怎能抵抗得過那么多的雞呢？一只雞飛到狐貍頭，雞不停地住啄狐貍的眼睛，弄得原來威風凜凜的狐貍變成了“獨眼龍”！幾十只雞又輪流啄狐貍，弄得狐貍兩眼冒金星，不知道該怎么辦才好？他想過反抗，可是，人單力薄，一只眼睛又看不見，哎！真是苦不堪言啊！最后，雞群們齊心協(xié)力，除掉了作威作福的話狐貍！
就在這時候，雞群隱隱約約看到一團黃黃的東西，湊進一看，��！是小紅！大家驚喜萬分！原來小紅沒有被狐貍吃掉，她趁狐貍不在家的時候逃了出來。大家拉起小紅的手，一起唱起了勝利之歌，為除掉狐貍而慶祝呢！
同時，雞們也明白了一個道理“團結就是力量”！
以團結就是力量為話題的作文2
“努力，加油！努力，加油從寬闊的運動場上傳來了一陣陣歡呼聲和吶喊聲。仔細一看，原來是六（1）班和六（3）班同學在進行激烈的拔河比賽，那是我們第一次正面交鋒。
比賽開始了！瞧，我所在的六（3）班站在最前頭的男生在拼命地往后拉，像戰(zhàn)場上一名勇猛的虎將。跟在他身后的男生也拼命地往后拉，他們頑強拼搏的精神感染了我們班所有的同學。你看，站在一邊的女同學喊破喉嚨似地為他們吶喊助威，有的甚至還激動地跳起來！
老師在揮著往后的手勢，意思是說：用力往后拉，勝利就在你的后面。繼續(xù)努力！同學們明白了老師的意思，決心要取得勝利。旁邊的樹木也搖擺著身軀，仿佛在說：“努力，加油！團結就是力量！”雖然經(jīng)過男同學們的奮勇拼搏，但對方的'力氣更甚一籌，我班的男子撥河比賽最后落敗了。
正當大家的心情十分低落時，也不知道那位女生說了句話：“別失望，還有我們女生，別看他們班的女生高個如林，可能力氣也不太大�？傊�，我們一定要對自己有信心，不比怎么知道誰贏誰輸，最后的勝利一定會屬于我們的！”聽了那位女生的話，女同學們重新振作起來，精神抖擻，變得斗志昂揚。從她們堅定的目光中，我看出了她們心中那團熊熊烈火是燒得那么猛烈，我也不甘心，決定要與六（1）班女同學拼個“你死我活”。
在體育老師的指揮下，雙方各拉起繩索的一頭。我的心情突然緊張起來，心一直跳個不停。比賽開始了，我們扎穩(wěn)步腳，然后一使勁把她們拉過來好長一段距離。然后又使勁再拉，老師吹起了口哨，我們第一場勝利了！大家高聲大喊，做出了一個個勝利的手勢�？稍诘诙䦂�，我們卻輸了，印證了那句話：驕兵必敗��！第三場，在我們女同學的團結下，我們再次勝利了。
通過這次撥河比賽，讓我明白了無論在體育上還是學習上，我們都要有頑強拼搏的精神，這樣勝利就會離我們不遠。要知道，團結就是力量！
以團結就是力量為話題的作文3
“一二一……”一陣陣響亮，清脆的口號聲，回蕩在校園上空。咦，這是怎么回事兒呀？原來，今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓練，備戰(zhàn)廣播操比賽呢！
為了這場比賽，老師以及同學們是煞費苦心，每次體育課都變成了做操課，包括老師都十分勞累。之所以這樣花費心血，是因為我們舉行一場廣播操比賽。不僅如此，還要選出一些做得好的班，頒發(fā)獎狀。平時，天天生龍活虎的同學們，今天站在比賽場地上都十分沉寂，仿佛一根針掉地也能聽見似的。
今天下午我們排隊入場，大家精神抖擻，腰桿挺直，像一個個剛入隊的解放軍叔叔。
我作為體委，剛開始，心里像揣著一只小兔子似的，但是聽見同學們?yōu)槲壹佑�，我的心情慢慢平靜起來。快到我們班做操的時候，老師讓我?guī)ьI著同學們?nèi)ゲ賵?后面練練，我一緊張竟把順序給忘了，看著老師那嚴厲的面孔和同學們的嘲笑聲我不知不覺臉紅了，想要哭卻哭不出來�！霸賮硪贿�，不許出錯�！崩蠋熣f。我又帶著隊伍重來了一遍，老師微笑著對我說：“鄭光然，挑起這個擔子�！� “嗯。”此時，我心想：我一定不要辜負老師和同學們對我的期望，做好這件事情吧！我一定會成功的！我為自己加油！
開始比賽。我們邁著矯健的步伐，伴著響亮而整齊的口號聲，進入了比賽場地。雖說我們在平日里練得是有頭有尾，但今天卻十分緊張，同學們個個都跟我一樣，忐忑不安，生怕做不好丟了老師的臉。
進入主席臺，每個同學都精神煥發(fā)、昂首挺胸，每一個動作都是那么一致、整齊。
廣播響了，我們也稍有色，不像剛才那樣緊張。但由于我也參賽，當然也能體會同學們當時的心情，如那“黃河之水――波濤洶涌�！遍_始做第二節(jié)操，這是我最不擅長的一節(jié)操，從事手腳配合不好，弄得是“丈二和尚――摸不著頭腦。”此刻，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但還是支撐了下來，盡最大的努力做好了那節(jié)操，我終于松了一口起，差點把我累得半死。
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