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團(tuán)結(jié)作文600字

時(shí)間:2022-02-04 10:18:14 團(tuán)結(jié) 我要投稿

【熱門】團(tuán)結(jié)作文600字八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】團(tuán)結(jié)作文600字八篇

團(tuán)結(jié)作文600字 篇1

  螞蟻是一種弱小的哺乳動(dòng)物。它的身形矮小,高度只有一根線的厚度那么大。我先前對(duì)螞蟻并不了解,后來(lái)我留心觀察,才發(fā)現(xiàn)螞蟻的特點(diǎn)。

  那一次我和媽媽到田里工作,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻正在搬運(yùn)糧食。它的身軀那么弱小,怎么可能搬得動(dòng)那么龐大的一顆飯粒呢?即使是一顆飯粒,對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)也算得上是龐然大物。這只螞蟻會(huì)怎樣做呢?它會(huì)放棄嗎?我在心里有很多的疑惑,便隨著螞蟻看個(gè)究竟。但結(jié)果卻讓我出乎意料,只見小螞蟻帶著一群比它更弱小的螞蟻,它們要干什么呢?我小心翼翼地跟隨在后面,擔(dān)心打擾它們。我頓時(shí)恍然大悟,原來(lái)它搬不動(dòng)飯粒要去找?guī)褪謥?lái)幫忙,它們很吃力地挪動(dòng)著飯粒,但還是搬不動(dòng)。最后經(jīng)過(guò)一番努力拼搏后,它們終于抬動(dòng)了這顆飯粒,使我對(duì)螞蟻的了解更加深刻了。

  雖然螞蟻的身形小,不費(fèi)吹灰之力就足以讓螞蟻置于死地。但是你們知不知道,一只弱小的螞蟻也是有生命的,少一只螞蟻,就少一股力量。螞蟻的故事告訴我們團(tuán)結(jié)力量大這個(gè)道理。在《手指》一課中,它告訴我們的是同一個(gè)道理。一個(gè)人的力量是有限的,它需要的是全體的團(tuán)結(jié)。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,也有一些人總是不懂得團(tuán)結(jié),最后吃虧的終究是自己。在學(xué)校,在班級(jí),我們的每一個(gè)同學(xué)都要有共同的信念:為了全班同學(xué)的利益,我們要團(tuán)結(jié),才能成為一個(gè)好的班集體;在社會(huì)中,我們的每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)人人為我,我為人人,這才能夠團(tuán)結(jié)一致。

  希望這個(gè)世界的人都能夠像螞蟻一樣團(tuán)結(jié),成為文明的社會(huì)。只有團(tuán)結(jié),我們才有幸福。全世界的人民,團(tuán)結(jié)起來(lái)吧,不要再畏懼了,加油,我們一定做得到的,就讓我們共同努力創(chuàng)造出團(tuán)結(jié)的世界吧!

團(tuán)結(jié)作文600字 篇2

  螞蟻,是一種體積很小的昆蟲,同樣它們也是非常脆弱的一種昆蟲。但是只要這些小螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái),它們的力量就會(huì)大的你難以想象。

  天空像是被染了藍(lán)色顏料,格外的藍(lán),太陽(yáng)閑著沒(méi)事兒干,也跑過(guò)來(lái)這里湊熱鬧,我慢慢的睜開了朦朧的雙眼,好像想起了什么,一下子從床上跳了下來(lái),連忙跑到了花園里,走到我藏瓶子的地方。掀開蓋著瓶子的紙片,欣賞著我和弟弟昨晚在外面抓來(lái)的蟲子。這只蟲子的身體很長(zhǎng),像一節(jié)節(jié)白色的火車一樣慢慢向前移動(dòng),我無(wú)意中扭頭一看,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞,心里面就打起了壞主意:不知道小小的螞蟻吃蟲子是什么樣子的呢?我便把手放到瓶子里面,用手輕輕地捏了一只正在爬行的乳白色蟲子,將它放到了螞蟻洞旁的一只螞蟻跟前,蟲子和螞蟻們的戰(zhàn)爭(zhēng)就開始了。

  那只螞蟻看了看蟲子,便快速的跑到了螞蟻洞里面,我以為它是害怕了,可事實(shí)并不是我想象的那樣,就在它出來(lái)的時(shí)候,帶來(lái)了它的同伴——許多只螞蟻。

  其實(shí)戰(zhàn)斗現(xiàn)在才剛剛開始,只見一只螞蟻爬到蟲子的頭上,死死地咬住了蟲子的頭部,其它螞蟻也都跟著爬到蟲子的身體上,趴在蟲子身上咬著她身體的各個(gè)部位。蟲子疼得使勁兒擺動(dòng)著自己的身體,想把螞蟻從身體上甩掉,然后快速的逃離這里?晌浵佋蹩陷p易放棄,依舊緊緊地抓住蟲子,死死不放。就這樣一直搏斗了好幾個(gè)回合,蟲子終于敗在了螞蟻的洞旁,被拖進(jìn)了螞蟻洞,成為了小螞蟻們的一頓美餐。

  一人拾柴火不旺,眾人拾材火焰高……一根木棒很容易折斷,可一捆木棒呢?一只小螞蟻很弱小,可一群螞蟻呢?所以,只要團(tuán)結(jié)一心,再大的困難也能取勝。

團(tuán)結(jié)作文600字 篇3

  說(shuō)起團(tuán)結(jié),我可以拍著胸脯說(shuō):團(tuán)結(jié)是一種無(wú)比強(qiáng)大的力量,不懂團(tuán)結(jié)是永遠(yuǎn)無(wú)法辦成大事的。若問(wèn)我為何如此堅(jiān)信,其實(shí),我是親自體驗(yàn)過(guò)的。

  還記得在我二年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,我們換了一個(gè)教室,這個(gè)教室雖然和以前的教室一樣寬大明亮,但是卻缺少了一套課桌椅。老師知道后,便叫李靜明、王平心、張磊和我一起到閱覽室里去搬一套桌椅。當(dāng)時(shí),我心想:不就是一套桌椅嘛!有什么了不起的,我一個(gè)人就足夠了!可是,我的這個(gè)念頭卻很快就被打消了。

  我們一起來(lái)到了閱覽室,隨便挑了一套桌椅,然后把椅子倒放在了桌子上。接著,我們便打算將它們抬回教室去。正當(dāng)李靜明他們要一起來(lái)幫助我時(shí),我卻斬釘截鐵地說(shuō):“哼,不就是一套課桌椅嘛,根本用不著你們來(lái)幫忙,我一個(gè)人就綽綽有余了!”當(dāng)我說(shuō)完以后,他們便都站在了一旁。接著,我千方百計(jì)地想要扛走桌椅,可事情哪有我想象的那么簡(jiǎn)單,我剛剛將桌椅扛起,又不得不將它們放下,因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太重了。這時(shí)的王平心說(shuō):“你一個(gè)人是搬不起來(lái)的,快放棄吧!”我沒(méi)有理睬他,繼續(xù)想著辦法要一個(gè)人移走桌椅。可是,盡管我累的滿頭大汗,氣喘吁吁,卻還是無(wú)法將它們挪動(dòng)分毫。

  這時(shí),張磊笑了笑說(shuō):“好了,還是讓我們來(lái)幫你吧!”我已經(jīng)沒(méi)有了任何拒絕的理由。于是,張磊便和我一起搬起桌椅來(lái)?墒,我們竭盡了全力,也只能將它們扛起來(lái)走一兩步。“你們也快來(lái)幫忙啊,愣在那兒干什么?”仿佛見到了一絲希望的我激動(dòng)地說(shuō)。話音剛落,李靜明他們便立刻也來(lái)幫助我們。果然是人多力量大,經(jīng)過(guò)我們四個(gè)人的團(tuán)結(jié)之力,最終我們將這套課桌椅輕輕松松地抬回了教室。

  “人心齊,泰山移!边@句話果然說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)這件事情以后,我告別了自大,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),用團(tuán)結(jié)的力量來(lái)解決許多問(wèn)題。

團(tuán)結(jié)作文600字 篇4

  “努力,加油!努力,加油……”從寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡呼聲和吶喊聲。仔細(xì)一看,原來(lái)是六(1)班和六(3)班同學(xué)在進(jìn)行激烈的拔河比賽,那是我們第一次正面交鋒。

  比賽開始了!瞧,我所在的六(3)班站在最前頭的男生在拼命地往后拉,像戰(zhàn)場(chǎng)上一名勇猛的虎將。跟在他身后的男生也拼命地往后拉,他們頑強(qiáng)拼搏的精神感染了我們班所有的同學(xué)。你看,站在一邊的女同學(xué)喊破喉嚨似地為他們吶喊助威,有的甚至還激動(dòng)地跳起來(lái)!

  老師在揮著往后的手勢(shì),意思是說(shuō):用力往后拉,勝利就在你的后面。繼續(xù)努力!同學(xué)們明白了老師的意思,決心要取得勝利。旁邊的樹木也搖擺著身軀,仿佛在說(shuō):“努力,加油!團(tuán)結(jié)就是力量!”雖然經(jīng)過(guò)男同學(xué)們的奮勇拼搏,但對(duì)方的力氣更甚一籌,我班的男子撥河比賽最后落敗了。

  正當(dāng)大家的心情十分低落時(shí),也不知道那位女生說(shuō)了句話:“別失望,還有我們女生,別看他們班的女生高個(gè)如林,可能力氣也不太大?傊,我們一定要對(duì)自己有信心,不比怎么知道誰(shuí)贏誰(shuí)輸,最后的勝利一定會(huì)屬于我們的!”聽了那位女生的話,女同學(xué)們重新振作起來(lái),精神抖擻,變得斗志昂揚(yáng).從她們堅(jiān)定的'目光中,我看出了她們心中那團(tuán)熊熊烈火是燒得那么猛烈,我也不甘心,決定要與六(1)班女同學(xué)拼個(gè)“你死我活”。

  在體育老師的指揮下,雙方各拉起繩索的一頭。我的心情突然緊張起來(lái),心一直跳個(gè)不停。比賽開始了,我們?cè)(wěn)步腳,然后一使勁把她們拉過(guò)來(lái)好長(zhǎng)一段距離。然后又使勁再拉,老師吹起了口哨,我們第一場(chǎng)勝利了!大家高聲大喊,做出了一個(gè)個(gè)勝利的手勢(shì)?稍诘诙䦂(chǎng),我們卻輸了,印證了那句話:驕兵必?cái)“!第三?chǎng),在我們女同學(xué)的團(tuán)結(jié)下,我們?cè)俅蝿倮恕?/p>

  通過(guò)這次撥河比賽,讓我明白了無(wú)論在體育上還是學(xué)習(xí)上,我們都要有頑強(qiáng)拼搏的精神,這樣勝利就會(huì)離我們不遠(yuǎn)。要知道,團(tuán)結(jié)就是力量!

團(tuán)結(jié)作文600字 篇5

  開學(xué)時(shí),我們?cè)黾恿艘婚T新的課程,那就是民族團(tuán)結(jié)課。這門課程是由熟悉的“新”老師——楊老師給我們上。楊老師講課很詳細(xì),也很吸引人,總能把我們帶入優(yōu)美的民族圣地中去。有幾次,我看電影時(shí)都還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)呢!現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了大半個(gè)學(xué)期,再記一次民族團(tuán)結(jié)課,該記哪一節(jié)好呢?不如就記前不久剛上過(guò)的也是我印象最深刻的布依族吧!

  那節(jié)課還是像往常一樣,在鈴聲“叮鈴鈴”的響起來(lái)后,我們開始看民族底片。通過(guò)看民族底片我知道了布依族是水稻民族,靠種水稻為生,而且布依族婦女的衣服是自己縫制的,很合身,顯得她們很苗條。主要是以藍(lán)色、白色和黑色為主。頭上不像有些民族是戴帽子,布依族是包白頭巾;布依族女孩從小學(xué)習(xí)蠟染,就連她們的衣服上也有蠟染,讓人覺(jué)得雖不艷麗,卻有一股典雅樸素之氣。楊老師還跟我們說(shuō),雖然布依族和之前學(xué)過(guò)的布朗族名字很相似,但他們是截然不同的;布朗族是云南特有民族,而布依族是分布在南方的民族。接下來(lái),我們通過(guò)看PPT知道了布依族的特色,但最令我印象深刻的還是“蠟染”和“吊腳樓”。蠟染在民族底片中提到過(guò),是布依族女孩從小要學(xué)習(xí)的一門工藝。因?yàn)槭怯孟瀬?lái)染,所以我認(rèn)為蠟染工藝很粗糙,圖案不會(huì)太精巧,可看了圖片后我才發(fā)現(xiàn),蠟染工藝其實(shí)很美麗,也很精致。這說(shuō)明布依族女孩是心靈手巧的。吊腳樓是布依族獨(dú)特的房子,就像是吊在山上的樓,而且附近青山綠水,碧波環(huán)繞,住在里面有一種自己是隱者的感覺(jué),每天看著一座座青山被綠水環(huán)繞著,那感覺(jué)真是舒服極了······

  這堂課讓我有很大的收獲,我知道了布依族的特色,知道了布依族的居住之地是個(gè)如此之美的地方,下次有時(shí)間我一定到布依族居住的地方去看一看。

團(tuán)結(jié)作文600字 篇6

  即使自己是一枝嬌艷欲滴的牡丹,也不可在春日一枝獨(dú)秀。要知道一枝獨(dú)秀并沒(méi)有花海的姹紫嫣紅那樣花香醉人。即使自己是一棵傲然挺立的青松,也應(yīng)明白萬(wàn)木成林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。

  初夏,妙曼得宛如撫琴的歌女,盤至的鬢發(fā)散發(fā)著幽幽的芳香,一縷斜陽(yáng)抹過(guò)眼角,落在身旁的芍藥上,古色古香。伙伴們?cè)谶@初夏的暖暖清晨早早起身,匆匆來(lái)至排練廳。我們聚集在一起,不顧炎熱的氣候緊張排練著。

  時(shí)針?biāo)坪跄淘诹税丝,伙伴們的心都提到了嗓子眼兒,只聞(dòng)腥祟~上的汗珠在滴答作響。離表演只剩十分鐘了!我們陸陸續(xù)續(xù)走向表演廳,在候場(chǎng)處等待著。我們都緊張地回憶著動(dòng)作要領(lǐng),廳內(nèi)鴉雀無(wú)聲,隱隱有幾絲風(fēng)聲伴著鳥兒的歌唱。

  燈光璀璨的舞臺(tái)上有兩位主持人在為我們的表演報(bào)幕,我聽見我的心臟在砰砰作響,好似小鹿亂撞。乍然,一個(gè)手掌放在我的肩上,只聞一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)擦過(guò)耳畔:“不要太緊張了,我相信你!蔽颐偷鼗仡^,一個(gè)嬌如春花的小女孩巧笑嫣然,那是我最親愛的小伙伴。我緊握她的手走上舞臺(tái),原并不適應(yīng)舞臺(tái)的流光溢彩,卻因團(tuán)隊(duì)令我倍感自信。

  女生們白綢錦衣隨肘臂飛揚(yáng),乍眼成了綻開在塘中的白蓮;女孩纖細(xì)的手指在弦上點(diǎn)出了章曲,夏歌悠揚(yáng)。白光灑在我們倍感自信的臉上顯得神采奕奕;舞蹈中的女生發(fā)上飾品閃閃發(fā)光;歌唱中的男生脖間領(lǐng)結(jié)顯格外英俊。當(dāng)高聲部唱主旋律時(shí),低聲部隨聲附和;當(dāng)?shù)吐暡砍餍蓵r(shí),高聲部則做好襯聲;蛟S這便是合作的意義所在。

  表演完美謝幕,我們個(gè)個(gè)九十度鞠躬以表示對(duì)觀眾以及伙伴的感謝。也許這場(chǎng)表演能夠完美,其之主要原因或許便是那合作團(tuán)結(jié)的力量所在。

團(tuán)結(jié)作文600字 篇7

  冬毫不客氣地占領(lǐng)了大片的土地,于是它用雪槍來(lái)征服我們,很快,遍地的枯草便成了它的俘虜。

  簌簌衣巾落雪花,校南校北掃雪聲。剛走出宿舍,便被眼前的景象驚得瞪目結(jié)舌——天與地與屋與樹,上下一白。雪花似仙女一般在空中舞蹈,旋轉(zhuǎn),飛騰。悠然地走到教室里,卻看到同學(xué)們似密集的雪花一樣,將窗臺(tái)擠了個(gè)水泄不通,全都像長(zhǎng)頸鹿一般伸長(zhǎng)了脖子,驚嘆這樣華麗的登場(chǎng)!翱禳c(diǎn),快點(diǎn)!男生去領(lǐng)工具,馬上下樓掃雪!”班長(zhǎng)一聲令下,男生們迫不及待地像點(diǎn)著了炮彈般躥了出去……

  雪來(lái)勢(shì)洶涌,已經(jīng)沒(méi)到了小腿。甬道邊的常綠樹已披上了一層薄紗!皝(lái),這兒,從這兒往東鏟雪,鏟到南面的沙地里去。”班長(zhǎng)有模有樣地指揮著,男生們立刻分好了自己的領(lǐng)地,與雪展開了對(duì)持。前面的猛男沖鋒陷陣,手持鐵鍬,準(zhǔn)確地插入雪塊中,將雪拋入沙地。后面的小個(gè)子也不甘示弱,抓起掃帚,一下一下地清掃殘留的雪……

  冬天似乎感到了我們的猛烈進(jìn)攻,立刻扭轉(zhuǎn)風(fēng)向。雪粒像砂槍中打出的砂粒一般,拼了命地射在我們衣服上,耳朵里,雪粒聚在一起,猛烈地反擊。男生們更加無(wú)畏。用凍紅的雙手緊握工具,跺跺沾滿雪的雙腳,繼續(xù)熱火朝天地奮斗!昂簟睗M是汗水的鼻子上不知是汗還是融化的雪水,呼出的白氣暖透了還在飛舞的雪花……

  風(fēng),肆虐地咆哮,雪,任意地飛騰。他們?cè)缫驯粌鲎狭穗p耳面頰。手冰冷的已握不住工具,但他們中卻沒(méi)有一個(gè)“臨陣脫逃”,執(zhí)意與那頑強(qiáng)的雪花抗戰(zhàn)到底。

  “啊!凍死我了!”他們搓著手跺著腳跑回教室。每個(gè)人頭頂都盛開一朵巨大的雪蓮。陽(yáng)光悄然鉆進(jìn)來(lái),好奇地打量著每一個(gè)雪人,為他們鍍上了一層薄金。校園里的甬道已被掃得露出了真面目。冬雪元?dú)獯髠,慌忙逃竄?粗歉蓛舻酿溃覔P(yáng)起了嘴角的弧度,再看那一朵朵雪蓮,我發(fā)現(xiàn)有一種美麗叫團(tuán)結(jié)……

團(tuán)結(jié)作文600字 篇8

  隨著交朋友活動(dòng)的結(jié)束,我們又迎來(lái)了新的考驗(yàn)。這次,我們要在三秒的時(shí)間內(nèi),和別人組成一個(gè)大組,迎接助教,再做打算。

  活動(dòng)開始了,我們?nèi)挛宄赝瓿闪巳蝿?wù)。助教李姐姐拿來(lái)了四個(gè)球,說(shuō)是道具。什么?這輪還有道具了?是用來(lái)打,還是用來(lái)踢呢?正當(dāng)我還在浮想連篇地想球的作用的時(shí)候,老師突然說(shuō)話了:“看到我手中的這個(gè)球沒(méi)有?將它傳遞給你最想把球傳給她的人。但要記住,這個(gè)球從小組長(zhǎng)手里出發(fā),傳到最后一個(gè)人的時(shí)候,最后一個(gè)人要把球還給小組長(zhǎng)。只有小組長(zhǎng)能拿兩次球,其它的人都只能拿一次球!

  我們聽了老師說(shuō)的話,趕忙練習(xí)。我們練了一遍又一遍,終于達(dá)到了9秒的好成績(jī)?墒,火箭組達(dá)到了6.73秒,我們又得突破他們的成績(jī)。小組長(zhǎng)提議:按傳遞的順序圍成一個(gè)圈。這方法果然有效,時(shí)間達(dá)到了5.88秒。老師突然要我們從一個(gè)球增加到四個(gè)球來(lái)傳遞,這可增加了不少難度。于是,有人又說(shuō):“兩個(gè)兩個(gè)的傳!痹谖覀兊木毩(xí)和提議下,又得到了4秒的好成績(jī)?衫蠋熡止剂艘患屛覀凅@訝的事情,這是目前這個(gè)項(xiàng)目的世界紀(jì)錄是0.8秒,要我們爭(zhēng)取在5分鐘之內(nèi)突破它!這時(shí),有人提議把四個(gè)球包扎起來(lái),助教李姐姐剛好帶了一個(gè)塑料袋,于是,我們把四個(gè)球裝在了一起。經(jīng)過(guò)反復(fù)地試驗(yàn),我們一致同意,把手指放在一起,由小組長(zhǎng)拿著塑料袋碰一下我們的手指就算是通過(guò)了我們的傳遞。正式比賽開始了,我們按照既定的方案操作,0.25秒,耶!

  這個(gè)活動(dòng)讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)力量大。那個(gè)小球,就像一顆愛心,而我們就在那互相傳遞著它......

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