實(shí)用的團(tuán)結(jié)作文600字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團(tuán)結(jié)作文600字 篇1
從前，大森林里有三個(gè)最要好的朋友，無論發(fā)生什么事，它們都很團(tuán)結(jié)�？墒�，因?yàn)樽罱l(fā)生的一件事，它們之間竟然絕交了… …
一天， 老師想讓小猴、小豬和小熊它們?nèi)齻�(gè)重拾友情，便讓它們分別拿一根木頭，并把木頭放在下游的小木屋里。過了一會兒，它們整裝待發(fā)，“出發(fā)！”羊老師一聲令下，它們沖了出去。小猴很聰明，它把木頭推進(jìn)河里，因?yàn)樽约悍浅］p，所以可漂在河木頭上。小豬非常吃力地推著木頭往前走。只見它咬著牙，肌肉緊繃，顯出很笨拙的樣子。小熊力氣很大，它扛起木頭，很輕松的往前走去。過了好長時(shí)間，它們終于看到了小木屋。這時(shí)，一個(gè)穿黑衣的蒙面人突然閃了出來，把它們都給捉住了，并關(guān)進(jìn)了一個(gè)小破屋里。它們?nèi)齻�(gè)還是不肯在一起，并相互抱怨。小猴說：“都怪小熊，它走那么慢，要不然那，我早就到小木屋里了�！毙⌒苌鷼獾卣f：“這也不能怪我，要怪就怪你們兩個(gè)！要不是等你們，我早踢著木頭到小屋里了！”小豬也不甘示弱，也跟著大叫起來：“你們都怪我，我也想說怨你們兩個(gè)呢！”它們吵了一會兒，都知道是自己的不對，便想辦法逃出小破屋。
小熊用爪子在墻上鉆出了一個(gè)大洞。不料，它們剛鉆出來便被壞人發(fā)現(xiàn)了。它們飛快地跑進(jìn)森林，跳進(jìn)草叢。小猴看見了樹上的藤蔓，就讓那個(gè)小豬和小熊拉著藤蔓，自己在下面放風(fēng)。它們又在樹上設(shè)計(jì)了一個(gè)機(jī)關(guān)，壞人追來了，小猴動了動藤蔓，小豬和小熊在樹上一拉繩子，壞人就被捉住了。從此，三個(gè)小伙伴又和好如初。
我們在生活中也要學(xué)會團(tuán)結(jié)，因?yàn)�，團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)作文600字 篇2
在一個(gè)動物王國里，住著許多動物。他們的國王鱷魚是一個(gè)無時(shí)不刻都在管理朝政的國王。可他的兒子卻異常兇惡，殘忍。
過了幾年，鱷魚國王去世了，他的兒子上了王位。從此以后，動物王國變得兵荒馬亂。
有一天，鱷魚國王貼了一張告示，上面寫著：我將要到一個(gè)村視察，所有鱷魚大臣都會跟著我，到了那邊后，我們將每天至少吃一只動物。
那個(gè)村的動物對鱷魚國王又憎恨又害怕。這時(shí)，村里的一只最聰明的狐貍說:“大家不要害怕，團(tuán)結(jié)在一起，準(zhǔn)能打敗他們！”動物們采用了狐貍的建議。
幾天后，鱷魚國王和它的十幾個(gè)大臣來到了這里。好戲開始了！狐貍們聯(lián)手打了鱷魚一拳，兔子們合力踢了鱷魚一腳，公雞們集體啄了鱷魚一下，方才這三種動物，就讓鱷魚們各個(gè)都翻了個(gè)身，肚皮朝上。狼一看時(shí)機(jī)到了，隨著一聲短促的嚎叫聲，蚊子們都叮了鱷魚一口，黃蜂們都蟄了鱷魚一下，猴子拿著事先準(zhǔn)備好的椰子，用力砸鱷魚，老鼠也用它們長長的鼠牙拼命咬鱷魚。鱷魚剛才白白的肚皮立刻變成了血淋淋的肚皮，好像染了紅色的顏料。狼又一聲長嚎，馬和牛用它們鋒利的蹄子從負(fù)傷的鱷魚上跑過，鱷魚身上立刻被踩出很多“坑”，好像連骨頭都被踩斷了。接著，虎、狼、獅、豹出擊了，把鱷魚本來就鮮血滿滿的肉全咬下來，鱷魚就只剩四只腳和一身盔甲。最后，蛇把本來就半死不活的鱷魚勒地喘不過氣來，大象把鱷魚殘骸撞到了海邊，長頸鹿用它長長的腳把鱷魚殘骸直接踢海里，喂鯊魚去了。
這次戰(zhàn)爭，村里的動物居民毫發(fā)未傷，可兇殘的鱷魚卻被殺得片甲不留。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)能戰(zhàn)勝一切，邪不勝正。
團(tuán)結(jié)作文600字 篇3
有人說過：“你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；你是一顆草，我是一顆草，鋪成集體這塊綠茵；你是一朵花，我是一朵花，鑲成集體這個(gè)花圃……”是啊，集體的力量無限廣大。是一只只小螞蟻?zhàn)屛腋惺艿搅藞F(tuán)結(jié)的力量。
今天傍晚，我吃面包時(shí)掉下了一塊。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)爬過來幾只小螞蟻，它們鉆到面包底下，用力的拱啊拱啊，可是面包紋絲不動。我想：“面包片對你們小螞蟻來說簡直就是一座大山，就憑你們幾只小螞蟻，休想搬得動�！�
正想著，幾只小螞蟻又爬走了，只留下一只守在面包邊。我想：這幾只小螞蟻一定是去搬救兵了。果然，幾分鐘后，幾只小
螞蟻帶著一大群螞蟻浩浩蕩蕩地來了。螞蟻大軍來到面包片旁邊，有的鉆到面包下面扛，有的在前面拖，有的'爬到后面推，可是還是搬不動。于是，又有一些螞蟻爬走了，大概又去找?guī)褪至恕?/p>
夜幕剛剛降臨，更多的螞蟻從四面八方趕來。它們爬到面包上，咬呀咬，把面包咬成了好多片，然后螞蟻分成了幾隊(duì)，拖的拖，拉的拉，扛的扛，分別把面包搬進(jìn)洞里。我耳邊好象奏起了“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”
螞蟻是眾人所知的最團(tuán)結(jié)的動物了：雖說一只螞蟻像粒芝麻一樣小，力量也很小，人們一腳就可以把它踩死，更不用說要咬死一個(gè)人了，可是成千上百只螞蟻就可以將一個(gè)人至于死地！
------人心齊，泰山移。
看著小螞蟻搬面包的情景，我忽然懂得了：“集體力量大無比”這句話的含義。以后我們做任何事情都要學(xué)習(xí)螞蟻們團(tuán)結(jié)一心的精神！這樣就會一舉兩得，雙喜臨門。從此我對螞蟻有了新的認(rèn)識，我再也不敢瞧不起它們了！
是的，團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié),一切困難都可以迎刃而解;團(tuán)結(jié),任何敵人都可以戰(zhàn)勝,一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙。
團(tuán)結(jié)作文600字 篇4
在這天，這節(jié)語文課上，我很“團(tuán)結(jié)”。
在這節(jié)語文課上，老師正在給我們聽寫。我們寫出也是老師說出了第一個(gè)詞“圓明園”我熟練并清晰地寫道寫字本上，聽到了這一個(gè)詞我就把心放在肚子里，因?yàn)檫@課的詞語我在家早就聽寫過了�！拔羧蛰x煌的景觀”老師用響亮的聲音讀到，我我毫不猶豫寫下“夕日輝煌的景觀”我想到：咦，老師怎么讀句子了，怎么感覺我好像寫錯(cuò)了呀。我的眼珠子轉(zhuǎn)了一圈；我想到了“昔日”這個(gè)詞，哦，原來我“夕”字寫錯(cuò)了，我立刻從抽屜里拿出修正貼把錯(cuò)別字改過了。老師說：誰把這句話寫在黑板上？”我特別喜歡語文，也喜歡舉手發(fā)言，所以我就高高舉起我的手，老師就說：“好，陳藝萱你上去寫”我有點(diǎn)小興奮，高高興興地走上去了，我拿起一支白色粉筆，一筆一劃地寫了起來—好了，寫完了。我放下粉筆，臨走前還回頭看在了看我寫的那句話，寫字的時(shí)間還行，我放心地走回到坐位上，老師看了看我寫的黑板上的字，說：“看黑板，寫錯(cuò)的照著改過來。
“下一個(gè)，慘遭侵略者踐踏毀滅�！蔽矣忠粋�(gè)一個(gè)字地寫了起來，可寫到“踐踏”時(shí)我的筆停止了，同學(xué)們都小聲的說踐踏怎么寫，可能是老師聽到了，便說了一句“是不是有些字不會寫呀？”我小聲地說“踐踏。”“誰會寫這句話？”彭子震舉起了手，我們把目光都轉(zhuǎn)向了他，見他頭低著頭在寫什么�！芭碜诱鹕先��！彼芸炀蛯懲炅恕�
老師一看愣了一會兒說：“彭子震，寫對了，可整體上看還是陳藝萱的字寫的好一些，彭子震寫的也很好看，但是字的大小都不一樣，要是單個(gè)拿出來看陳藝萱的還沒有彭子震的筆畫寫得好。這些字就像一個(gè)個(gè)人，陳藝萱呢就很團(tuán)結(jié)，彭子震的呢，就好像各顧各的……
就在那短短的一剎那，我很“團(tuán)結(jié)”。
團(tuán)結(jié)作文600字 篇5
自古以來，人們用團(tuán)結(jié)來戰(zhàn)勝困難。有句話人人都知曉：團(tuán)結(jié)力量大！今天我們的作文課就將課堂搬到了玖玖果園來體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)的力量。
早上，我興許是因激動而早醒了，我滿懷期待地到了學(xué)校集合，到了那兒后，我們的老師組織我們上車，沒一會兒就到了那里。
我們上午去挖紅薯，每三人一組，一組一把鏟子。我、王姝穎和吳貞妮一組。一開始，我們組是一個(gè)人自己去挖的，可后來發(fā)現(xiàn)一個(gè)人根本挖不出來，然后我就提議我們?nèi)齻�(gè)人一起挖。我們隊(duì)的王姝穎是力量擔(dān)當(dāng)，她用鏟子鏟土，可我們發(fā)現(xiàn)這種方法根本不行，我們想了很久，決定先用鏟子鏟，然后再用手挖。一開始，我們老是不成功，可到后來，我們的速度越來越快。原來我們旁邊的那一組，比我們隊(duì)挖的多得多，但是我們像一匹黑馬，超過了他們，果然還是那句話：人多力量大！
挖完之后，我們每個(gè)人挑了兩個(gè)紅薯，到后面烤，一開始，我還以為有烤箱呢，但是我發(fā)現(xiàn)只有一片空地。老師讓我們每個(gè)組都挖一個(gè)大坑，里面放了許多玉米瓤，里面還倒了一些柴油，再用打火機(jī)點(diǎn)燃它。剛點(diǎn)的時(shí)候火特別大，大得我都不敢靠近了，等火差不多滅了后，我們把紅薯和老師發(fā)的玉米放進(jìn)去，填上土就可以了。之后我們?nèi)コ燥垼酝旰笪覀冇只氐侥抢�，挖出紅薯和玉米來吃，雖然味道不怎么樣，但是我能吃到我烤的紅薯很開心。
吃完它們后，我們?nèi)チ藷o花果地摘無花果，我只找到了一個(gè)，后來我的同學(xué)又分了我兩個(gè)，我剝開了它，吃了，沒想到吃著還挺好吃的呢！在這兒我又發(fā)現(xiàn)了分享的快樂。
果然還是團(tuán)結(jié)的力量大，我不但吃了無花果，還吃了自己烤的玉米和紅薯。
團(tuán)結(jié)作文600字 篇6
“五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”。這首歌唱出了所有人的心聲，大的事跡我就不說了，先從身邊小事說起吧。
我們班有一位維吾爾同學(xué)——尼加提，他是一個(gè)十分熱心的人，而且性格也很開朗，與我們相處的也十分融洽。因?yàn)樗麗蹌趧�，所以就評為勞動委員。
有一天中午，我正趴在會議室的地板上擦地，地上因?yàn)橛腥藖磉^，所以布滿了帶泥的腳印，擦起來很費(fèi)勁，有的還需要使足了勁才能擦掉。不一會兒，我的額頭上蒙著一層細(xì)汗，還不停地喘著氣。
就在這時(shí)，“啪”一聲，門開了，我以為是老師來了，就連忙從地上爬起來，并將凌亂的頭發(fā)和校服理了理，一副正襟危坐的樣子，正準(zhǔn)備向“老師”行禮，卻發(fā)現(xiàn)站在門口的并不是老師，而是來檢查衛(wèi)生的尼加提。
我驚訝片刻，反應(yīng)過來后，正打算告訴他以后先敲個(gè)門再進(jìn)，再向門口望去時(shí)卻發(fā)現(xiàn)門外早已沒了他的身影�！坝指墒裁慈チ耍俊蔽倚睦锔械绞制婀�。
不一會兒，他又來了，唯一不同的就是手里多了塊抹布，接著他向我揚(yáng)起陽光而又充滿善意的一笑，“我?guī)湍阋黄鸶苫畎�！”我的�?nèi)心涌起了一股暖流…
那天早上，雪花就像來自雪國的精靈一樣，在四周跳著舞，靈動而純潔�？墒牵覀儾粌H不能觀賞它們，還必須將它們逐出我們的“領(lǐng)地”。我極不情愿的拿著工具下了樓。冰比較牢固，我就把鐵楸翻過來，狠狠的砸下，似乎是在發(fā)泄自己的郁悶，“噹”“噹”聲曠野中不息。
因?yàn)槲沂菐е榫w來的，所以就干得很費(fèi)勁而且效果不好，不一會兒，罷工的想法就充斥在我的心頭，不經(jīng)意間，我回頭看了一眼，就看到了尼加提，他正在賣力的干著，仿佛不想也不肯浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，他用自己并不強(qiáng)壯的身體，打通了一片新的天地。
我希望，我與這位維吾爾族朋友的友情能夠更加長久，民族之間能更加團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)作文600字 篇7
一次，陳老師對我們說：“同學(xué)們，馬上要開運(yùn)動會了，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)，去找許怡然登記名字”。陳老師的話剛說完，同學(xué)們就爭先恐后向許怡然的位置狂奔過去。她的位置上人山人海把路都堵住了，走也走不了，來也來不了，包括我也在其中。我想報(bào)名踢毽子，可是我又怕踢不好，拖了大家的后腿，所以我想了想還是別報(bào)名了吧。
又過了幾天，報(bào)名還是沒有頭緒，連許怡然和老師都開始著急了。其它班同學(xué)們都開始著急訓(xùn)練了，生怕自己沒有取得好名次�？煲荣惲耍麊芜�是沒有確定好。陳老師只好盲目的將我的名字寫在長跑400米的表給內(nèi)；把劉昱妍的名字寫在短跑200米的表格內(nèi)；當(dāng)然陪我的人還有黃雨欣，她也是400米長跑中的人。當(dāng)比賽時(shí)，我才知道，我的對手居然是很會跑步的白雪兒時(shí)我已經(jīng)繃不住了。
剛開始上場的是跳繩組。（�。┩跤钴幣e起藍(lán)色的跳繩把手，兩只手旋轉(zhuǎn)起來，跳繩像一團(tuán)藍(lán)色的火球飛快地在（�。┩跤钴幨掷镛D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看得我眼睛都花了，兩眼冒金星，計(jì)數(shù)員也數(shù)不過來了，最后（�。┩跤钴帄Z得了跳繩組的冠軍。
踢毽子組的上場了，只見（大）王宇軒手拿毽球，眼睛盯著毽子，計(jì)數(shù)員慢吞吞地說：“開始”。（大）王宇軒把手一松，毽子就像一只燕子，輕快的飛舞，然后又落了下去，（大）王宇軒又用最快的速度，抬起腳把毽子踢了上去。就這樣，一分鐘內(nèi)，（大）王宇軒就踢了一百多個(gè)。
輪到我了，一聲槍響，我以最快的速度沖了出去，原本想追趕上白雪兒的我，卻放棄了，因?yàn)槲疫吅粑吪懿胶芾щy，所以我在跑步中放慢了腳步，努力的調(diào)整自己的呼吸，就這樣，沒有參加比賽的同學(xué)們拼盡全力地喊：“加油，加油”。那一聲聲有節(jié)拍地吶喊，使我釋放出了全身的力氣，就這樣我跑了我那個(gè)小組的第二名……
經(jīng)過各小組的奮力拼搏，我們班最終取得了本次運(yùn)動會團(tuán)體第一名，只有團(tuán)結(jié)一致，才能獲得好的成功，所以一定要團(tuán)結(jié)，請相信團(tuán)結(jié)的力量！
團(tuán)結(jié)作文600字 篇8
“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”每當(dāng)這首歌唱響的時(shí)候，我都深深地感受到祖國民族大家庭的溫暖。
我出生在新疆博爾塔拉蒙古自治州，“博爾塔拉”，蒙古語是“銀灰色的草原”，它位于天山以北，阿拉套山之下，東西鑲嵌著兩顆晶瑩透亮的戈壁明珠——艾比湖和賽里木湖。這里山青水綠，土地肥沃，水草豐茂，牛羊成群；這里孕育著淳樸善良、勤勞豪放的各族兒女。
——這就是我的家鄉(xiāng)！
——這就是養(yǎng)育我幸福童年的家鄉(xiāng)！
在博爾塔拉蒙古自治州首府博樂市，有一所“逸夫”小學(xué)，是由著名香港實(shí)業(yè)家，慈善家邵逸夫先生捐資的。是我現(xiàn)在上學(xué)的地方。在我們美麗的校園里，不僅有漢族學(xué)生，也有維吾爾族，哈薩克族、蒙古族，回族等同學(xué)，雖然我們民族不同，生活環(huán)境不同，但我們之間象自家人一樣快樂生活。
記得我們班有一位哈薩克族同學(xué)，普通話說的不是很標(biāo)準(zhǔn)，老師講課他也聽得不很明白，因而學(xué)習(xí)成績不是很好。我們看著很著急，就一遍一遍的教他學(xué)說普通話，讓他一步一步理解漢字意思，經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，他的普通話有了明顯提高，學(xué)習(xí)成績也上去了。
在給我們講課的老師里，也有民族老師用漢語給我們上課的。有時(shí)候老師還教我們淺顯易懂的一些民族話，如：你好，謝謝，再見，對不起等等；有時(shí)候還給我們講民族故事，讓我們理解民族風(fēng)俗習(xí)慣，尊重民族風(fēng)情。
在集體活動中同學(xué)和老師有時(shí)是一起參與的，這時(shí)候民族同學(xué)可是大顯伸手了，如維吾爾族同學(xué)表演維吾爾族舞蹈《我們新疆好地方》，蒙古族同學(xué)唱蒙古歌曲《吉祥三寶》。我們也跟著他們學(xué)跳、學(xué)唱，沉浸在一片歡樂之中。
一年有四季，民族團(tuán)結(jié)就是這四季里——春日的鮮花朵朵，夏日的和風(fēng)習(xí)習(xí)，秋日的碩果累累，冬日的陽光融融。讓我們盡情品嘗這四季的芬芳！讓我們用心澆灌民族團(tuán)結(jié)的花兒！讓我們用情唱出祖國的繁榮富強(qiáng)！
團(tuán)結(jié)作文600字 篇9
一絲火苗，是微小的。許多火苗擁在一起就會變成一團(tuán)大火。一塊磚是渺小的，但成千上萬的磚拼湊在一起，就會變成一棟大樓。今天，我們就玩了一個(gè)團(tuán)結(jié)的小游戲。
這個(gè)游戲的名字叫障礙傳球賽，它的規(guī)則是用球拍盛住圓溜溜的乒乓球，穿過障礙，傳給下一個(gè)人。
我是我們下隊(duì)的參賽者，心里充滿了喜躍和緊張。
我是我們小隊(duì)的參賽者，心里充滿喜悅與緊張。
我覺得時(shí)間過得好慢，一分鐘，二分鐘，五分鐘，心里不停的想，一·二小隊(duì)你們快點(diǎn)�。≈钡降诎朔昼�，終于到了我們，我像一只歡快的小猴子，跳到了起點(diǎn)。
趙明陽上場了，他首先慢慢的走著，心里一點(diǎn)也不急，我心里急得著火了，快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，三小隊(duì)可超“車”了。我有一種不祥的預(yù)感，果然，趙明陽在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候球掉，我的心情一落千丈。后來，趙明陽吸取教訓(xùn)，不費(fèi)吹灰之力就成功了，還超過了對手。
黃卓因?yàn)閹状问�，就把機(jī)會讓給了我，我謹(jǐn)慎的把球放在球拍上，不讓它掉下來，然后就開始走，因?yàn)槲沂莻�(gè)急性子，速度有點(diǎn)快，我來到第一個(gè)關(guān)卡，穿越板凳，我的腿成了“O”字型，像一只企鵝，穿過一個(gè)冰塊。我的眼睛一直注視著它，球好像在球拍上跳舞，而且越跳越起勁，越跳越歡快。誒喲喂，我的小祖宗，別跳啦！可是它依然不聽我的，我只好放慢腳步來掌握平衡，可是，那個(gè)小淘氣就是不聽我的話，跑到下面來和同學(xué)玩耍。
我迅速找到球，然后慢慢地走著，越過凳子，穿過課桌，成功地走到了終點(diǎn)。
雖然這次我們小隊(duì)失敗了，但我知道了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！
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