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【精品】團(tuán)結(jié)作文400字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)作文400字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
團(tuán)結(jié)作文400字 篇1
團(tuán)結(jié),就是十雙筷子迭在一起折不斷,團(tuán)結(jié),就是一群螞蟻合力搬東西。團(tuán)結(jié)的意義究竟是什么?
一個(gè)烈日炎炎的下午,我們舉行了拔河比賽,雖然樹(shù)枝為我們遮陽(yáng),但那耀眼的光忙依舊晃得我們的眼睛睜不開(kāi)。
伴隨著操場(chǎng)上傳來(lái)的一陣陣“加油、加油”的吶喊聲,我們陸陸續(xù)續(xù)踏進(jìn)賽場(chǎng)。
在等待我們都進(jìn)了場(chǎng),坐到了場(chǎng)地后,1班和3班開(kāi)始了對(duì)抗賽。而我們就在一旁悠閑地察言觀色。我們一會(huì)兒興奮地評(píng)論著,一會(huì)兒手舞足蹈,一會(huì)兒指手畫(huà)腳。不一會(huì)兒,比賽結(jié)束了,但比賽結(jié)果依然在我們的'意料之中,1班贏了。雖然一班是個(gè)“常勝將軍”,但卻唯獨(dú)對(duì)五班甘拜下風(fēng)。
輪到我們班上場(chǎng)了,雖然我已參加了很多次,卻還是有一種莫名的緊張。我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,拿起繩子后,我們,每個(gè)人都抵著別人的腳,身子向后傾斜。老師吹了一聲哨子,比賽開(kāi)始了。一句句加油聲傳進(jìn)我的耳朵,這使我那不服輸?shù)男拍罡鼒?jiān)定不移了,我的腮幫子鼓得大大的,臉上掛滿(mǎn)了一滴滴汗珠。我們用盡了所有力氣,使勁地拔,而所有人的臉都成了大蘋(píng)果。早我們費(fèi)了九牛二虎之力后,終于贏了。
團(tuán)結(jié)就是齊心協(xié)力——這句話(huà)永印在我的心上。
團(tuán)結(jié)作文400字 篇2
夏日的火浪從窗口魚(yú)貫而入,吹得我心煩意亂,住在哥哥公司里,數(shù)天前小組合作的大敗讓我思緒頻繁短路,我這組長(zhǎng)咋就這么失敗呢?
“咱們?nèi)ゴ蛘嫒薈S吧!薄芭?好”出于無(wú)聊,我答應(yīng)了。哥哥拽著有我在內(nèi)的七個(gè)人去了博遠(yuǎn)CS。我們立下“條約”,輸?shù)恼?qǐng)吃燒烤。敵方4人先進(jìn)了場(chǎng)地,哥哥對(duì)我,良,壯哥說(shuō):“我看他們路線(xiàn)分散,應(yīng)該是各不聯(lián)系,我們集體行動(dòng),相互照應(yīng)!蔽覀兯膫(gè)人向其中一個(gè)方向追去,急速行軍,“嗒嗒嗒,”一陣槍聲響起,我們都隱蔽在一面墻后,哥哥吩咐我:“吸引他們的注意,我們包抄。”“嗯,”我在那個(gè)出口處一邊閃來(lái)閃去,一邊攻擊,分明看見(jiàn)他們已經(jīng)在他身后了,一人一槍?zhuān)瑢⑺皳魯馈薄?/p>
隨后,戰(zhàn)局在我們這種合作下向我方傾倒。不一會(huì)兒,他們就被我們逐個(gè)擊破。事后,敵方一個(gè)人說(shuō):“我也提議要合作,可他們不聽(tīng),偏說(shuō)自己去的地方地勢(shì)好!甭(tīng)了他的'話(huà),我感慨萬(wàn)千。我想到了自己,小組合作,我不是只管自己么?也不加強(qiáng)管理,組員各學(xué)各的,亂七八糟。我都在于我沒(méi)有合作的精神。而這次我們卻贏了,這時(shí)能做到團(tuán)結(jié)合作,學(xué)習(xí)時(shí)何嘗不能呢?團(tuán)結(jié)合作的力量不可估量,在一個(gè)集體中首先要有合作精神,別人不具有這種精神就要號(hào)召起來(lái),讓他們擁有這一品質(zhì),一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體就像座山,憾也憾不動(dòng)。如果集體沒(méi)有合作精神就像零散的士兵,輕輕一沖就七零八落。許多時(shí)候,并不是我們團(tuán)隊(duì)不強(qiáng)大,而是沒(méi)把所有人的力量團(tuán)結(jié)起來(lái)!
團(tuán)結(jié)就是力量!
團(tuán)結(jié)作文400字 篇3
我是個(gè)奇怪的孩子。我總是會(huì)這么想。
我經(jīng)常會(huì)有一個(gè)觀點(diǎn),然后與別人爭(zhēng)論,但最后往往是自己把自己推翻,很可笑吧。這就叫糾結(jié)。
連我自己都奇怪:怎么這樣呀!沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)從一而終么?怎么那么多念頭呀!到底支持哪一個(gè)呀!真暈。
我總是喜歡一句話(huà):我們還是要向很多事情妥協(xié)的。然后無(wú)奈,還有一點(diǎn)點(diǎn)諷刺,就像一個(gè)已經(jīng)千瘡百孔了的人對(duì)著對(duì)面的弓箭手說(shuō):“射吧,沒(méi)事,快射呀!耙呀(jīng)麻木了。
但這并不符合我的做人原則,我總是覺(jué)得人不該向命運(yùn)所屈服,要去創(chuàng)造命運(yùn),改變命運(yùn)。人定勝天。
很矛盾,對(duì)吧?于是得出一個(gè)結(jié)論:思想并不一定可以支配行動(dòng)。
我總覺(jué)得自己孤單,哪怕是與朋友在一起。所以從我筆下寫(xiě)出了一串串憂(yōu)傷的文字。所以我憂(yōu)傷,我悲觀。我并不相信分開(kāi)后還會(huì)再相遇。我絕望。
但有時(shí)候我會(huì)笑的.很燦爛,說(shuō)出一大段笑話(huà)。所以我樂(lè)觀,我積極。我相信黑色的今天過(guò)去了,光明的明天必定會(huì)來(lái)臨,我充滿(mǎn)希望。
關(guān)于這個(gè),我就不知該作何解釋了,或許憂(yōu)傷的人都會(huì)自我安慰,自我修復(fù)吧。誰(shuí)知道呢。
于是,我就一直這么糾結(jié)著。
順從和反抗。這兩種相對(duì)的念頭經(jīng)常在我的大腦中徘徊。異常的糾結(jié)。
團(tuán)結(jié)作文400字 篇4
今天的心理健康課上,劉老師指導(dǎo)我們做了許多活動(dòng),令我印象最深的就是“風(fēng)雨同舟”。
游戲規(guī)則是這樣的:想象腳下就是洶涌澎湃的洪水,老師發(fā)的藍(lán)布就是汪洋中的一條船,同組的伙伴要一起站在“小船”上,不能讓一個(gè)小伙伴掉下去,只要腳一著地,這位同學(xué)就被淘汰。每組六名成員,堅(jiān)持十五秒過(guò)關(guān)。
藍(lán)布很大,站上去六個(gè)人綽綽有余,我想:“這也太簡(jiǎn)單了,不就堅(jiān)持十五秒嗎?”我小心翼翼地踩上去,穩(wěn)穩(wěn)地站住。很快,十五秒過(guò)去了,大家都覺(jué)得太簡(jiǎn)單了,剛想回位,這時(shí)劉老師指著一塊藍(lán)布說(shuō):“把你手中的藍(lán)布對(duì)折一下,再站上去!边@可大大出乎了我們的預(yù)料,每人都縮緊身體,擠一擠,也勉強(qiáng)能站住。第三輪,老師要求將布再次對(duì)折,對(duì)折后,空間小得連三個(gè)人都很難擠下。張鈺濤體態(tài)肥胖,光空間就占兩個(gè)人的空,一只腳承受著一百多斤的體重堅(jiān)持15秒,不可能!看來(lái),這一輪有點(diǎn)險(xiǎn)。萬(wàn)般無(wú)奈下,我們只好互相抱成一團(tuán),爭(zhēng)取不讓一位伙伴掉“河里”。我往邊上掃了一眼,為了不占用太多的空間,張鈺濤居然也在努力的挑戰(zhàn)自己——單腳站立,從他咬牙切齒的神情,我看出他很吃力,但還是堅(jiān)持到了最后,大家都非常開(kāi)心。
游戲中,大家自我犧牲的'精神很令我感動(dòng)。我想,這種自我犧牲的背后,也是團(tuán)結(jié)的體現(xiàn),只要我們團(tuán)結(jié)一心,任何困難都是可以戰(zhàn)勝的。
團(tuán)結(jié)作文400字 篇5
今天下午,胡媽給我們上了一節(jié)展現(xiàn)團(tuán)結(jié)的課,這節(jié)課令我印象尤為深刻。
說(shuō)到這,那就要回到下午第二節(jié)課。上完音樂(lè)課后,懷著迫不及待心情的`我和大家一起排著井然有序的隊(duì)伍,漸漸來(lái)到體育場(chǎng)。你看,胡媽正在那里準(zhǔn)備著呢!她選出了三個(gè)小裁判,小裁判們分發(fā)了胡媽手中的拼圖片。大家根據(jù)拼圖片分組了,我胡一川等同學(xué)一組。我們將拼圖片順利地裝在一起,組成了《格林童話(huà)》中的一個(gè)場(chǎng)景,我還用手機(jī)記錄下了這個(gè)美妙的場(chǎng)景呢!我們選出了隊(duì)長(zhǎng),自己制作了隊(duì)名和口號(hào),接著就開(kāi)始了今天的游戲之旅,這些游戲都需要我們每組團(tuán)結(jié)一致才能完成得特別棒。最吸引我的還是“登山援助者”這個(gè)游戲,每隊(duì)選出一名隊(duì)員作為登山者,根據(jù)劇情,每隊(duì)輪流選出一名援助者來(lái)通過(guò)考驗(yàn),取得裝備。我當(dāng)援助者時(shí),我旁邊就是顧老師,我們互相配合著,在眼皮底下,一件裝備還是被其它隊(duì)搶去了,但是旁邊有另一個(gè)裝備,我伸手一搶?zhuān)K于手到擒來(lái),心里興奮不已。但是,因?yàn)槲覀兌?duì)被搶走一個(gè)裝備,所以只得了第二名。游戲結(jié)束時(shí),我們每個(gè)人還獲得了獎(jiǎng)品呢!
雖然只得了第二名,但是我卻并不沮喪。因?yàn)槲以谟螒蛑惺斋@了快樂(lè),收獲了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
團(tuán)結(jié)作文400字 篇6
螞蟻長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,六條細(xì)細(xì)的腿,頭是三角形的,嘴像一只鉗子,全身黑乎乎的。
螞蟻,屬于昆蟲(chóng)綱,膜翅目,蟻科。在這個(gè)世界上已經(jīng)記錄了一萬(wàn)多種,估計(jì)可能的數(shù)目大約在2萬(wàn)種左右螞蟻種類(lèi)繁多,是地球上最強(qiáng)大的昆蟲(chóng)族群,螞蟻擁有團(tuán)結(jié)一致的精神,當(dāng)遭遇敵人的攻擊時(shí),它們會(huì)召喚出伙伴,一起對(duì)抗敵人,盡管敵人力氣比它們大,體形比它們壯,它們也會(huì)臨危不懼。
它們?cè)诶ハx(chóng)界里被稱(chēng)為“大力士”呢。有一次,我不小心掉了一塊餅干,壓到了一只螞蟻,另一只螞蟻見(jiàn)了,立刻圍了上來(lái),然后急忙爬進(jìn)蟻巢,隨即就有一大群螞蟻跟了上來(lái),它們把餅干弄碎,救出被壓在餅干下的螞蟻,然后把餅干一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回巢內(nèi)。它們非常厲害,能制服比自己大的昆蟲(chóng)。
它們除了吃米糠、麥麩、豆類(lèi)、糖類(lèi)、瓜果類(lèi)以外,還吃枯物葉片、種子、果實(shí)、枝干等,有的還吃骨頭、雞蛋、死活蟲(chóng)。
有一次,我在樓底下玩。在我腳下突然冒出一條綠色的毛毛蟲(chóng),暈頭轉(zhuǎn)向地向螞蟻們沖去。螞蟻們不約而同地散開(kāi)了,然后從四面八方反擊毛毛蟲(chóng)。
它們一擁而上,有的`爬上毛毛蟲(chóng)的頭,有的困住毛毛蟲(chóng)的行動(dòng),有的在瘋狂撕咬著毛毛蟲(chóng)的身體,有的在毛毛蟲(chóng)的背上來(lái)回穿梭……不一會(huì)兒,螞蟻們就把毛毛蟲(chóng)置于死地了。
最后,螞蟻們把毛毛蟲(chóng)的尸體運(yùn)回巢內(nèi)。螞蟻雖然弱小,但它們團(tuán)結(jié)一致的力量卻很強(qiáng)大,值得我們學(xué)習(xí)。
團(tuán)結(jié)作文400字 篇7
我們國(guó)家有56個(gè)民族,共同擁有一個(gè)叫“中華”的大家庭。56個(gè)民族不分大小,一律平等,都是中華大家庭的主人。大家可以想象,如果一個(gè)大家庭的成員之間總是打架吵鬧不斷,家庭成員會(huì)覺(jué)得幸福嗎?相反,如果我們團(tuán)結(jié)友愛(ài),這個(gè)大家庭才會(huì)生活的更好。
大家都知道56個(gè)民族中漢族人民最多,但是其他民族——少數(shù)民族,也很棒。比如:新疆的維吾爾族,他們的葡萄干多么香;貴州的苗族,他們的服飾和手飾多么漂亮;云南的傣族,他們的孔雀舞多么優(yōu)美;云南的彝族,他們的火把節(jié)多么壯觀。這樣的例子還有很多,但是,只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)使“中華”這個(gè)大家庭變得“美麗”起來(lái)。
每一個(gè)民族都在為祖國(guó)的建設(shè)做著應(yīng)有的貢獻(xiàn),每個(gè)民族的'人民都在用自己的雙手建設(shè)著自己的家園,而這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家園組成了我們的祖國(guó)。我們不能說(shuō)哪個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣好或不好。
有一句歌詞,它這樣唱:“五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”對(duì)啊!我們只有“天山雪松根連根,各族人民心連心”才能真正使各個(gè)民族共同擁有一個(gè)叫“中華”的大家庭!
團(tuán)結(jié)作文400字 篇8
有一天,小螞蟻西西在外面玩,無(wú)意中,在草叢里發(fā)現(xiàn)有一塊骨頭。小螞蟻西西想把這塊骨頭抬回家,這樣全家就可以美美地吃上幾頓了?墒牵穷^太大,就憑他一只小螞蟻的力氣,怎樣抬也抬不動(dòng)這一塊骨頭,這可怎么辦呢?小螞蟻想啊想,終于想出了一個(gè)好辦法,他趕緊回家叫來(lái)了一大群螞蟻兄弟一起來(lái)抬這塊龐大的骨頭。兄弟們跟著西西來(lái)到了草叢邊,西西得意地指著那根骨頭說(shuō):“你們看,這就是那塊大骨頭!”
兄弟們看著這塊大骨頭都目瞪口呆,紛紛議論起來(lái),西西的哥哥壯壯提出了一個(gè)建議,他說(shuō):“我們可以用鋒利的.牙齒,一點(diǎn)一點(diǎn)的把骨頭啃掉,這樣不就行了嗎?”一只小螞蟻說(shuō):“不行不行,這根骨頭要我們啃的話(huà),不啃到天亮才怪呢!”又一只小螞蟻說(shuō):“這樣吧,我們不如齊心協(xié)力把這塊骨頭搬回家吧!這樣又好又快!贝蠹叶假澩@只小螞蟻的意見(jiàn),連聲說(shuō):“好、好!庇谑牵麄兎殖闪藘申(duì),一隊(duì)在前,一對(duì)在后,后面的推,前面的拉。這塊骨頭就一點(diǎn)一點(diǎn)的被小螞蟻們挪出了草地。
小螞蟻們把骨頭抬到它們的肩膀上,還是分成兩隊(duì),一隊(duì)在左一隊(duì)在右,它們喊著號(hào)子一直慢慢地爬呀爬。最后,這塊骨頭在大家的努力下終于搬到了家,小螞蟻們好高興哦!他們放下骨頭,一起拍著手,唱著歌,慶祝他們的勝利,今天晚上他們吃的就是燉骨頭呢!他們覺(jué)得今天的骨頭是世界上最美味的。
團(tuán)結(jié)作文400字 篇9
這是一個(gè)涼爽的下午,吃過(guò)晚飯出門(mén)散步,于是我就想觀察觀察螞蟻。
走在路上,我在花叢邊上看見(jiàn)了一個(gè)螞蟻巢穴,我想看看螞蟻是怎樣搬東西吃的。螞蟻那么小,哪來(lái)的力量呢?于是我趕緊跑回家拿來(lái)了一點(diǎn)熟米,放在了螞蟻洞口,心想應(yīng)該會(huì)有螞蟻來(lái)搬食物吧,等了一會(huì),果然不出我所料,有一只螞蟻出來(lái)了,圍著熟米轉(zhuǎn)了幾圈,怎么搬也搬不動(dòng),我又看見(jiàn)螞蟻回去了巢穴,我想它應(yīng)該是放棄了吧,我灰心喪氣的準(zhǔn)備走了,回過(guò)頭突然看見(jiàn)螞蟻又出來(lái)了,我又來(lái)了興致,原來(lái)它是回去搬救兵了,它走在回家的路上,碰見(jiàn)了一只螞蟻,它們互相點(diǎn)了點(diǎn)對(duì)方的觸角,朝米粒的`方向走去了,可它們不管怎樣搬還是搬不動(dòng)。它們走到洞穴里叫了許多螞蟻過(guò)來(lái)了。我看見(jiàn)一群又一群的螞蟻浩浩蕩蕩的向米團(tuán)走去,那場(chǎng)面壯觀極了。我蹲下來(lái)繼續(xù)觀察它們,它們?nèi)齻(gè)成一伙,五個(gè)成一群,齊心協(xié)力的把一粒粒米飯運(yùn)回了洞穴中,我開(kāi)心的離開(kāi)了。
回到家,躺在沙發(fā)上準(zhǔn)備看一會(huì)電視,爸爸媽媽回來(lái)了,玩了一會(huì),便開(kāi)始做衛(wèi)生了,我想起下午看螞蟻搬食物的事情,也去幫助爸爸媽媽打掃衛(wèi)生,就像螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)搬食物一可以把事情做的更快更好。
一個(gè)人的力量很小,只要團(tuán)結(jié)起來(lái),我們的力量就會(huì)變的更加的強(qiáng),小小的螞蟻也能為我們帶來(lái)團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)作文400字 篇10
在一個(gè)空氣清新,環(huán)境很好的大森林里有一條小河,河邊有棵大樹(shù),河里有一只烏龜,一只小鳥(niǎo)從南方飛來(lái),在樹(shù)上建了巢。
烏龜問(wèn)“你好,小鳥(niǎo),要我?guī)兔?”“不用,謝謝。”鳥(niǎo)兒回答道。巢建好了,鳥(niǎo)兒住了進(jìn)去,它和烏龜成了最好的朋友。
過(guò)了一個(gè)月,一群蜜蜂來(lái)了,鳥(niǎo)兒?jiǎn)枺骸澳銈儚哪睦飦?lái),為什么來(lái)呀?”“我們從別的地方來(lái),我們那里環(huán)境不好了!薄凹仁区B(niǎo)兒的'朋友,也就是我的朋友了”烏龜見(jiàn)了,也忙插話(huà)。它們一天天過(guò)著幸?鞓(lè)的日子。
有一天,一只黑熊來(lái)河邊嬉水,感到餓了,四處找吃的,發(fā)現(xiàn)了樹(shù)上的蜂窩。黑熊心想:哼哼,一頓美餐就在眼前,一個(gè)巴掌狠狠的朝蜂窩打去,蜜蜂們四處逃散,嗡嗡大叫著,叫聲驚動(dòng)了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒聞聲趕來(lái),像滑翔機(jī)一樣飛了過(guò)去,使勁啄熊的全身,黑熊一掌將小鳥(niǎo)打倒在地。有兩只機(jī)靈的小蜜蜂趕快飛向河面向?yàn)觚斍缶龋瑸觚斅?tīng)見(jiàn)求救聲,見(jiàn)到朋友小鳥(niǎo)倒在地上十分憤怒,一口咬住黑熊的尾巴。黑熊只好落荒而逃。
大家共同慶祝自己對(duì)朋友的互助。
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