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【實(shí)用】團(tuán)結(jié)的作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的團(tuán)結(jié)的作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)的作文600字 篇1
為什么要分工合作?因?yàn)橐粋(gè)人力量小,做起事來不容易成功,許多人同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)起來力量大,那么任何事情都可以迎刃而解,事情也就容易水到渠成、大功告成。
合作的基本條件是分工。在日常生活中,每一項(xiàng)生活所需,都要經(jīng)過各行各業(yè)專業(yè)的人分工合作才能完成。比如說,一個(gè)人是無法自己蓋房子的,要靠許多人的幫忙,像設(shè)計(jì)師、建筑師、工程師、水電工……等,許多人貢獻(xiàn)出自己的智慧和技巧,共同合作,才能建造出堅(jiān)固又漂亮的房子讓我們遮風(fēng)蔽雨,擁有一個(gè)幸福、快樂的家。
可是如果只有分工卻不合作的`話,最后還是會失敗的。就以手球比賽來說,即使每個(gè)球員都身手矯健且球技高超,但球員在進(jìn)攻時(shí),只想要自己有好的表現(xiàn),一直急著出手射門,不肯把球傳給其它的隊(duì)友、或不幫隊(duì)友掩護(hù);在防守時(shí),不愿意盡力守好自己的責(zé)任區(qū),像這樣不能合作的團(tuán)隊(duì),是很難打出好的成績!所以“分工”和“合作”是一體兩面,密不可分的。
在社區(qū)中,如果每個(gè)人都心手相連、分工合作、守望相助的話,那么鄰居相處會更加和諧融洽,生活也會更加安康美好。如果平日和鄰居不聞不問,只是一味的“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜!睋p人利己的話,一但有了急難,就不容易得到協(xié)助,到時(shí)候,真正吃虧的人是你,像這種自私自利,不知團(tuán)結(jié)合作的人,將不如一群懂得分工合作,制造蜂蜜的蜜蜂。有時(shí)候在分工合作的團(tuán)體里面,我們甚至要懂得“犧牲小我”來“完成大我”,整個(gè)團(tuán)體得到最大的利益,個(gè)人才能在團(tuán)體的中得到庇護(hù)。
俗話說:“團(tuán)結(jié)力量大”唯有透過充分的分工和合作,才能創(chuàng)造個(gè)人和團(tuán)體雙贏的契機(jī)和最大的成功。
團(tuán)結(jié)的作文600字 篇2
老師常常說:“團(tuán)結(jié)就是力量。只有學(xué)會堅(jiān)持和團(tuán)結(jié),不放棄,就一定會成功的!
去年的時(shí)候,我們?nèi)嗳デ規(guī)X進(jìn)行封閉式實(shí)踐教育。實(shí)踐活動(dòng)的第三天,有一個(gè)活動(dòng)是用一根一根的吸管來搭建一個(gè)塔,我們年級一共有五個(gè)連隊(duì),每個(gè)連隊(duì)要用同樣多的吸管和透明膠,完成建塔的任務(wù),時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)。教官先教我們怎樣用吸管折成一個(gè)小的三角形,再用小三角形用透明膠組合成一個(gè)大的三角形塔,最后把所有隊(duì)的三角形塔從一個(gè)很高的臺子上摔下去,看哪一隊(duì)做的三角形塔最堅(jiān)固,最漂亮,哪一隊(duì)的.明天早上就可以去蛋糕室去做蛋糕。教官剛說完,我們每人就拿著三個(gè)吸管開始折。開始我們做的三角形塔一直粘不緊,粘了沒有兩分鐘就又掉了,根本就粘不牢固,我們的透明膠已經(jīng)用了一半了,可是還是沒有把它固定住,看起來非常簡單的一件事,做起來卻比登天還難……看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)消逝,我們開始泄氣了,教官好像看出了我們的心思,就對我們說:“團(tuán)結(jié)就是力量,只有堅(jiān)持才能獲得成功!”聽了教官的一席話,我們重新振作起來,開始討論,研究,經(jīng)過大家的共同努力,最后所有人把自己拼的小三角形在每一個(gè)頂點(diǎn)的地方貼透明膠,我們很快就完成了。檢驗(yàn)成果的時(shí)候到了,每個(gè)隊(duì)都把自己隊(duì)做好的三角形塔放在那個(gè)臺子上,一一從上面摔下來。教官拿著我們做好的三角形塔,“啪”的一聲,完美落地、安然無恙……歡呼聲、雀躍聲瞬間包圍了我們,我們緊緊地?fù)г谝黄鹆飨铝思?dòng)地淚花。
這次實(shí)踐活動(dòng),既讓我們大家學(xué)會了獨(dú)立,還學(xué)會了堅(jiān)持和團(tuán)結(jié),不能遇到一點(diǎn)的挫折就放棄,因?yàn)閳?jiān)持、團(tuán)結(jié)就是勝利。
團(tuán)結(jié)的作文600字 篇3
在9月29號早上,在金成外國語小學(xué),有一堆穿著少數(shù)民族服裝的孩子們,這是怎么回事呢?
原來,為了迎國慶,我們組織了一個(gè)隆重的慶典,主題為“民族大團(tuán)結(jié)”。請走進(jìn)我們這所快樂的校園,和我們一起享受這快樂的一天吧 !
首先,我們用瑯瑯的書聲代表了對這次活動(dòng)的支持。這天的讀書聲是本學(xué)期最有魅力的聲音!哦,對了!還有早唱嘞!早唱是我們學(xué)校最有創(chuàng)意的一項(xiàng)活動(dòng),每月?lián)Q一次主題,本月的主題是“民族大團(tuán)結(jié)”。同學(xué)們唱著動(dòng)聽的`歌兒,喜迎新的一天!
各班級進(jìn)入場啦!我樂在其中,首先是升旗,然后是廣場歌舞表演,同學(xué)們熱情奔放的表演讓我大開眼界。首先是舞蹈團(tuán)1的表演,我看到了笑容滿面的民族小姑娘在跳舞,真的是太開心了!她們跳著整齊的舞步,我也想跟著跳了!然后是《草原草原我的家》,我看見的是一個(gè)自信、大方的民族小姑娘在唱著歌,雖然話筒聲音有點(diǎn)小,但是真的很好聽!然后是最好看的孔雀舞上場了!大家都搶著拍這位小明星,呵呵!舞蹈團(tuán)2的表演,高年級的出場了!有氣魄!最后,最壯觀的一幕出現(xiàn)了,可不是什么萬箭齊發(fā),是萬人齊舞!我們這些能歌善舞的“民族小朋友”跳起了《愛我中華》的舞步,大家都樂了!
中午,刮起了風(fēng),我們在風(fēng)里拍了很多照片留念,大家都很高興!
下午,終于輪到了我期待的知識競答環(huán)節(jié),我迫不及待地等著。我們班的兩位答題員上場了,他們既答對了很多題,又答錯(cuò)了好多題,結(jié)果我們班被判得一塌糊涂!雖然輸了,但我們還是很高興,重在參與嘛!
回家路上,風(fēng)依然輕撫著我的臉,我回想著這陽光明媚的一天!
團(tuán)結(jié)的作文600字 篇4
團(tuán)結(jié)是一種力量,在各方面都需要團(tuán)結(jié)。大家的大家庭更需要團(tuán)結(jié),以綻放出更加詢麗的光彩,團(tuán)結(jié)中不免有合作。
炫麗多彩的生活中,各行各業(yè)中的合作數(shù)不勝數(shù)。所以,大家應(yīng)對合作的重要性有正確的認(rèn)識,讓團(tuán)結(jié)合作充實(shí)大家的生活,合作在各行各業(yè)是必不可少的。
在各個(gè)生產(chǎn)部門,都是通過分工合作,其至幾個(gè)大企業(yè)合作。這也是司空見慣,不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車,一個(gè)工人能獨(dú)自完成嗎?不能,但不是絕對否定。因?yàn)楦嗟娜耸峭ㄟ^合作完成的,你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝,經(jīng)過許多人的合作,才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車。
中國的載人宇宙飛船的發(fā)射,使中國成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國家,楊利偉的成功。背后有多少人團(tuán)結(jié)合作,成功的背后覆蓋著多少失敗。也許,伴隨中國航天事業(yè)的失敗很多很多。但大家還是堅(jiān)持不懈地博斗下去,通過合作,終于成功了。如果在發(fā)射中有一點(diǎn)差錯(cuò),恐怕大家迎來的又是失敗。可見,合作是不可少的。
現(xiàn)在的世界,少不了合作,合作成了成功的跳板。生活中有了合作才會有成功,成功是合作的`體現(xiàn)。國家的管理,需要人民的合作,一個(gè)工廠的正常運(yùn)行也需要工人們合作。
這個(gè)炫麗多彩,五彩賓紛的世界里,到處可見合作,一次手術(shù)的成功,需要醫(yī)生與護(hù)士的合作。第二次世界大戰(zhàn)中,中國、英國、美國、俄國等國家共同對付日本、德國體現(xiàn)了合作對戰(zhàn)爭的重要性。
現(xiàn)實(shí)生活中,一些不足為奇的事,一些不足掛齒的事,生活中需要的一切,不可能自己生產(chǎn)。所以,人類是生活在團(tuán)結(jié)合作的生活中,人類無疑是幸福的,但人類的合作有虛偽的合作。
不僅人類學(xué)會合作,就連小小的螞蟻,在發(fā)現(xiàn)食物后,都會共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形,居然能把超過自己的許多倍的東西搬運(yùn)。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。
生活中,大家要學(xué)會合作,了解合作的重要性。讓合作伴隨大家。今天的中國需要合作明天的中國更需合作,讓大家共同建設(shè)美好的祖國。
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