團(tuán)結(jié)的作文【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)結(jié)的作文1
夏天到了，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的果實(shí)就掉了下來(lái)，太陽(yáng)仿佛是一個(gè)熱烘烘的大火爐吊在空中，無(wú)情地烘烤著大地。小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫個(gè)不停，知了就像中暑了似的，那叫聲讓人聽(tīng)了格外煩心。學(xué)校操場(chǎng)北邊的一棵大樹(shù)下面有一個(gè)很小的螞蟻窩，我就跑了過(guò)去。
老師給了我一塊蛋糕的碎片，我就把那塊蛋糕碎片放在了螞蟻我的旁邊。突然，我看見(jiàn)了一只螞蟻出來(lái)找食物那只螞蟻聞到了一股香味，一過(guò)來(lái)。它就看見(jiàn)了一塊蛋糕碎片那只螞蟻便爬到蛋糕碎片上，好像在說(shuō)：“這股香味原來(lái)就是我最喜歡的蛋糕碎片傳來(lái)的呀!那只螞蟻爬到了地上，吃了一口蛋糕，真香，它用觸角微微的帶動(dòng)蛋糕，搬不動(dòng)�！鞍Γ吘故侵晃浵伆�!”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回教室，驚異便把我拉了過(guò)來(lái)：剛才的螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著大隊(duì)人馬。一陣膛目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來(lái)十個(gè)也是沒(méi)用的。我譏諷著這些小生靈，覺(jué)得它們是癡心妄想。只見(jiàn)它們有的聚氣凝神，緊抱蛋糕;有的`二蟻聯(lián)手，奮力拼搏;有的發(fā)起蠻勁，搬蛋糕走……不多工夫，蛋糕便像是反鄉(xiāng)回國(guó)似的移向蟻穴。
小小螞蟻都能如此團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)，何況我們?nèi)祟惸?螞蟻雖小，但卻懂得做事情要團(tuán)結(jié)合作，萬(wàn)眾一心。我們也要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神。如果人類也能像螞蟻一樣，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，那么，還有什么困難不能克服呢?我以后一定也要做一名樂(lè)學(xué)互助、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的好學(xué)生。
團(tuán)結(jié)的作文2
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“人心齊，泰山移”這一句話，可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的力量有多大，團(tuán)結(jié)的重要性，也就不言而喻了。
今天下午，我們組在進(jìn)行合作時(shí)，就是因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)而出了一些問(wèn)題。剛剛開(kāi)始合作時(shí)，大家都非常負(fù)責(zé)，做著自己該做的事，可是慢慢的，就覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)趣了。其中一位同學(xué)開(kāi)始給別的組說(shuō)話，在我們一而再，再而三地提醒下，她才繼續(xù)投入工作。這時(shí)，另外一個(gè)人有嫌查字典的人速度太慢，而那個(gè)人也嫌他查書(shū)的速度太慢，雖然兩個(gè)人都有點(diǎn)不服氣，但還是換了下一個(gè)工作，不過(guò)不時(shí)地會(huì)說(shuō)一句關(guān)于對(duì)方的玩笑話，嘲笑不斷。就這樣，一波未平，一波又起，接二連三的小插曲一個(gè)個(gè)都開(kāi)始了。有人認(rèn)為自己沒(méi)什么作用，索性寫(xiě)起了作業(yè)；有的呢，人在曹營(yíng)心在漢，不是地給我們說(shuō)著題外話。大家都把提醒當(dāng)做耳旁風(fēng)，有的甚至倒打一耙，說(shuō)起提醒者的.不對(duì)了。就這樣，我們很不愉快的結(jié)束了合作。
一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水和，三個(gè)和尚沒(méi)水喝，都是因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，我們也是這樣，所以使這次合作如此失敗。說(shuō)到團(tuán)結(jié)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們都應(yīng)該向狼學(xué)習(xí)。狼是群居動(dòng)物，只要攻擊目標(biāo)一定，狼便會(huì)群起而攻之。即使是在頭狼沒(méi)有發(fā)號(hào)施令時(shí)，群狼也會(huì)各就各位、各司其職，嚎聲起伏而互為呼應(yīng)，默契配合有序不亂。因?yàn)槿豪菆F(tuán)結(jié)合作精神，使他們幾乎每次合作都能成功。
眾人拾柴火焰高。請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)吧！因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)的作文3
1、社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一份子。團(tuán)結(jié)�；ブＳ褠�(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)。只有擁有這種優(yōu)秀品質(zhì)，我們才能有機(jī)會(huì)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
2、團(tuán) 結(jié)是偉大的，但有些人卻搞分裂，還哄騙別人，離間別人，這種人是世間中最可恥的，因?yàn)樗次哿宋覀內(nèi)说钠返�。三頭牛在一起吃草，兇兇猛的獅子也不敢侵犯; 若是分散的三頭牛呢?無(wú)疑是獅子的美餐。一塊錢(qián)，少吧!若是全中國(guó)的人都獻(xiàn)出一塊錢(qián)呢?可以說(shuō)能打造一個(gè)億萬(wàn)乞丐。
3、“團(tuán)結(jié)就是力量”，這句話一直印在我心中。一根細(xì)細(xì)的筷子很容易被折斷，而十根筷子捆在一起，就折不斷。這是一種什么力量呢？是什么力量讓這十根筷子不容易被折斷呢？這個(gè)力量就是團(tuán)結(jié)的力量！
4、讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)!讓我們的社會(huì)，我們的'校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
5、團(tuán)結(jié)就是力量。的確，這句話我贊同。在學(xué)習(xí)生活中團(tuán)結(jié)就能克服一切困難，取得成功，團(tuán)結(jié)是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
6、關(guān)于團(tuán)結(jié)的好詞好句優(yōu)美段落關(guān)于團(tuán)結(jié)的好詞好句優(yōu)美段落
7、世界是美好的，但這美好不僅要個(gè)人的努力，還要許多人的團(tuán)結(jié)，俗話說(shuō)的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說(shuō)明了人生活在這世上就要團(tuán)結(jié)。
8、凡是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周?chē)?/p>
9、共同進(jìn)步即雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果。良好的合作，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中雙方相互激勵(lì)相互幫助取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現(xiàn)，有所前進(jìn)。
團(tuán)結(jié)的作文4
森林里住著許許多多的動(dòng)物，有大象、啄木鳥(niǎo)、豹子、水牛、老虎、獅子……
有一天，啄木鳥(niǎo)、大象、水牛，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵，爭(zhēng)得面紅耳赤，它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)最大。一只猴子看到它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交，決定自愿給它們當(dāng)裁判，讓它們展示自己的本領(lǐng)一比高低。
聰明的小猴把它們帶到了一顆樹(shù)下，小猴說(shuō)：“這棵樹(shù)生病了，樹(shù)里面有許多小蟲(chóng)子，你們誰(shuí)能治好這棵樹(shù)？”大象和水牛你看看我，我看看你都搖頭說(shuō)治不好大樹(shù)的病。啄木鳥(niǎo)飛來(lái)，用它尖尖的嘴，東敲敲，西敲敲，一下就捉了許多的蟲(chóng)子。小猴對(duì)大家說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)最大�！�
小猴又把大家?guī)У搅四绢^工場(chǎng)，小猴說(shuō)：“誰(shuí)能把外面的木頭搬到工場(chǎng)里面？”小牛說(shuō)：“我不行，這么重的木頭我搬不起。”啄木鳥(niǎo)也說(shuō)：“你看木頭都比我長(zhǎng)，我哪能搬得起呢？”
大象二話不說(shuō)，用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把木頭卷起來(lái)，不一會(huì)兒，就把所有的木頭搬到了工場(chǎng)里面。小猴說(shuō)：“大象，你力氣很大，本領(lǐng)也大�！�
為了公平，小猴把大家?guī)У搅颂镞�。小猴說(shuō)：“這有一塊田，誰(shuí)能把這塊田耕完？”啄木鳥(niǎo)和大象都搖搖頭說(shuō)：“我們不會(huì)耕�！敝灰�(jiàn)水牛把繩子套在自己身上，一會(huì)兒的工夫就把田耕完了。
最后，裁判小猴發(fā)言了，你們的本領(lǐng)都大，而且各有各的本領(lǐng)。不過(guò)，你們不要只看到自己的`長(zhǎng)處，還要看到別人的長(zhǎng)處。動(dòng)物們都覺(jué)得小猴說(shuō)得對(duì)，都相互認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，握手言和了。
生活中我們都要像小動(dòng)物學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們你們說(shuō)對(duì)嗎？
團(tuán)結(jié)的作文5
今天上午，我參加了學(xué)校舉行的“校長(zhǎng)杯”足球比賽，最后我們以6：0的“戰(zhàn)績(jī)”輸給了對(duì)方。不過(guò)，并不是因?yàn)槲覀兦蚣疾睿萌齻�(gè)字總結(jié)輸?shù)舯荣惖脑颉粓F(tuán)結(jié)。
在比賽開(kāi)始之前，我們就發(fā)生了點(diǎn)小矛盾，導(dǎo)致在比賽中也不愉快，自然也不會(huì)勝利。我們?nèi)巳硕枷氘?dāng)前鋒，除了守門(mén)員，幾乎沒(méi)人在我方陣地防守。當(dāng)對(duì)方突破防線，我們想回防也來(lái)不及了。一對(duì)一本來(lái)就很難了，一個(gè)還不敢上去搶。你說(shuō)，這能打過(guò)嗎？當(dāng)然不行！所以，讓對(duì)方頻頻得手。還有，進(jìn)攻的時(shí)候，我?guī)蜻^(guò)人，隊(duì)友動(dòng)也不動(dòng)，就站在原地當(dāng)“吃瓜群眾”，我是把球帶過(guò)去了，可關(guān)鍵時(shí)被對(duì)手四人包圍住，我插翅難逃，結(jié)果白白送給對(duì)方一個(gè)球。
團(tuán)結(jié)的力量是很大的，正如“一個(gè)巴掌拍不響”一樣，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作是干不出什么大事的。要是沒(méi)有團(tuán)結(jié)的科研團(tuán)隊(duì)，我們國(guó)家又怎能造出雙星升天的“墨子”、“悟空”，又如何造出碧海遨游的“蛟龍”、“山東”？更不可能在世界的舞臺(tái)上站穩(wěn)腳跟。
一場(chǎng)小小的'足球賽，就可能關(guān)乎于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家！設(shè)想一下，如果全人類都不團(tuán)結(jié)，互相數(shù)落，天天“口吐芬芳”，哪還有什么人類？其他生物將會(huì)帶替代我們。那時(shí)，整個(gè)生物圈就見(jiàn)不到人類的身影，因?yàn)榈侥菚r(shí)就什么也干不成，吃飽飯都是個(gè)問(wèn)題，只能過(guò)上遠(yuǎn)古人類的生活。
所以，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，不要讓這種假設(shè)成為現(xiàn)實(shí)！
團(tuán)結(jié)的作文6
今天下午我吃完午餐，正在散步，發(fā)現(xiàn)墻壁上有一條黑色的線，我本以為是小孩畫(huà)的，我仔細(xì)一看，這條線竟然是“活”的！你們知道是什么嗎？原來(lái)是螞蟻群。
這些螞蟻的身體分為四個(gè)部分：它的頭是圓圓的，上面一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，就像一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的天線；它的胸是橢圓形的，像圓鼓鼓的小米粒；它還長(zhǎng)著三對(duì)強(qiáng)有力的腿，像龍蝦的微小版爪子；它的腹是長(zhǎng)長(zhǎng)的，可愛(ài)極了！
這群螞蟻中有一只大螞蟻非常惹人注目。它在螞蟻群的外面，好像在掌管著小螞蟻們。忽然一只調(diào)皮的小螞蟻?zhàn)叱隽岁?duì)伍，它看到了，立馬“跑”過(guò)去，用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，好像說(shuō)：“小螞蟻，不能調(diào)皮，快回去！”小螞蟻好像聽(tīng)見(jiàn)了似的'，還真回到了隊(duì)伍中。
忽然，走來(lái)了一只蟋蟀蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備攻擊螞蟻。這時(shí)，螞蟻中的“大力士”走了出來(lái)，把老、弱、病、殘的螞蟻圍在里面，蟋蟀主動(dòng)出擊，螞蟻用它們嘴里的夾子抵抗。接著，螞蟻使出吃奶的勁把蟋蟀推倒，蟋蟀又爬了起來(lái)。螞蟻累了，我心想：肯定是蟋蟀勝。這時(shí)，螞蟻里的小螞蟻和老螞蟻都出來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，大螞蟻又出來(lái)繼續(xù)出戰(zhàn)，結(jié)果蟋蟀都在螞蟻的群攻下，被螞蟻咬出了幾道傷，蟋蟀病痛的在地上左右滾動(dòng)，不一會(huì)兒就死了。螞蟻勝利了，螞蟻雖小，卻用團(tuán)結(jié)和智慧戰(zhàn)勝了大蟋蟀。
看到這里，我不禁被螞蟻的團(tuán)結(jié)精神感動(dòng)了。
團(tuán)結(jié)的作文7
我們適存小學(xué)三（3）中隊(duì)有一個(gè)可愛(ài)的名字——書(shū)精靈。我們書(shū)精靈中隊(duì)的隊(duì)員們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
有一天，語(yǔ)文王老師把要做的小練習(xí)發(fā)了下來(lái)，要求我們抽時(shí)間完成。一下課，我們就抓緊做了起來(lái)。由于題目上課時(shí)王老師都講解過(guò)，我很快就做完了一大半。正當(dāng)我想要拿水杯喝些水時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍在一個(gè)同學(xué)旁邊。大家為什么都不做作業(yè)，圍到她那邊去呢？好奇心使我也走了過(guò)去想看個(gè)究竟。我剛走過(guò)去，她便對(duì)我說(shuō)：“陸佳琦，我送你一支熒光筆好嗎？”我很納悶，心想：又沒(méi)做什么事，平白無(wú)故地送我熒光筆干什么？這里面肯定有噱頭！于是我故意問(wèn)道：“我想要兩支，行不？”“好的，不過(guò)你要告訴我小練習(xí)的答案。”我恍然大悟：原來(lái)是不會(huì)做題目��！”到底給不給答案呢？給，等于和她一起作弊，不給，就沒(méi)有漂亮的熒光筆了。猶豫了一段時(shí)間，我想出了個(gè)辦法：我教她題目的意思，讓她自己做，不就行了！于是我對(duì)其他同學(xué)們說(shuō)：“你們?nèi)プ鲎鳂I(yè)吧，我跟她說(shuō)幾句悄悄話�！�
同學(xué)們?cè)尞惖乜戳丝次液�，便各自回座位了。望著一頭霧水的她，我說(shuō)：“我給你講解題目的`意思你自己做吧，剛才用瑩光筆換答案的方法是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該互相幫助一起進(jìn)步�！痹趯W(xué)著老師的樣子給她講解，沒(méi)過(guò)多久她也完成了小練習(xí)。看著她高興的樣子，我的心里也不禁快樂(lè)起來(lái)。
我們中隊(duì)還有很多這樣互幫互助的小故事，我們?cè)趲椭说耐瑫r(shí)也收獲了一份成功的喜悅。這就是我們的中隊(duì)——書(shū)精靈，一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，積極向上的團(tuán)隊(duì)！
團(tuán)結(jié)的作文8
螞蟻是一種很小的昆蟲(chóng)，身體非常小，就好像一粒黑芝麻。它有三對(duì)細(xì)小的腳，像是一根線，還有一對(duì)如同絲般的觸角，十分靈敏，這對(duì)觸角主要用來(lái)偵察敵情，通風(fēng)報(bào)信。別看它個(gè)兒小，非常不起眼，只要一腳踩過(guò)去就死了，其實(shí)它的本領(lǐng)可大著呢！
我往邊一站，注視著它們的行動(dòng)。只見(jiàn)一只大螞蟻領(lǐng)著頭出來(lái)了，后面跟著一大群螞蟻，扛著一條垂死掙扎的大青蟲(chóng)，大搖大擺的走著，就好像一群凱旋而歸的士兵，滿載而歸。它們有的用頭頂著，有的用嘴咬著，有的在前面領(lǐng)路，還有的.在后面壓陣。好一支浩浩蕩蕩的捕獵大軍�。∥也挥傻靡矠樗鼈兗佑停骸凹佑�！加油！”大軍緩緩移動(dòng)，不久大青蟲(chóng)被拖到巢穴里，他們有的咬大青蟲(chóng)的肚子，有的鉆進(jìn)大青蟲(chóng)嘴里，不一會(huì)兒好端端的一條蟲(chóng)被肢解得只剩下一張皮。我看著這一切，感到既有趣又驚奇，沒(méi)想到不起眼的螞蟻竟有那么大的本事。螞蟻天生有一種特殊的能力，能夠感覺(jué)天要下雨，每當(dāng)他們預(yù)感到天要下雨的時(shí)候，就有大批螞蟻往高處搬家，其中一群螞蟻負(fù)責(zé)馱食物，兩邊“全副武裝”的兵蟻?zhàn)o(hù)送。
別看螞蟻個(gè)頭小，生命力卻極其頑強(qiáng)。它若是被重物壓了一下，就自己奮力爬起來(lái)，不依賴別人的幫助，而且還安然無(wú)恙，照樣生龍活虎，繼續(xù)工作；若是掉到水里，就拼命掙扎，它一旦碰到了岸，就會(huì)牢牢地抓住，順勢(shì)爬上岸，擺脫危險(xiǎn)。
我想：“人心齊泰山移”或許就是從“螞蟻王國(guó)”中獲得的啟示吧！
團(tuán)結(jié)的作文9
火紅的大幕拉開(kāi)了!觀眾們仿佛沸騰了。這就是熱烈而又歡快的運(yùn)動(dòng)會(huì)，它帶給我們無(wú)數(shù)感動(dòng)，是的，短短的三天，那份——團(tuán)結(jié)。
看!50 米接力比賽就要開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，躍躍欲試，我們班的隊(duì)員們正在場(chǎng)地上，練習(xí)接棒的動(dòng)作，我們已經(jīng)開(kāi)始了助威，正所謂：比賽未動(dòng)，加油先行。
“砰——”的一聲槍響，如沖鋒前的號(hào)角，運(yùn)動(dòng)員們像身形矯健的獵豹一般，飛也似的`奔了出去。我們班的武芳打頭棒，一開(kāi)始，她就跑到了第一的位置，沒(méi)有出現(xiàn)一絲差錯(cuò)，交棒也很成功。后面的同學(xué)們都受到了鼓舞，跑出了水平。場(chǎng)上人員如風(fēng)地跑著，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)起勁地喊著，我們班和五班的加油聲此起彼伏
響徹了整個(gè)六中，賽場(chǎng)成了我們班和五班的舞臺(tái)，其他班的同學(xué)們被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，這情景，好像是在戰(zhàn)場(chǎng)上打仗一般，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，異常激烈，同學(xué)們之間互相鼓勵(lì)“好好跑，別緊張”、“加油，我們會(huì)贏的!”儼然一道團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)景線。
激動(dòng)人心的時(shí)刻馬上就要到來(lái)了!“小樣!加油!”在一片歡呼聲中，我們班一路領(lǐng)先，贏了五班，接下來(lái)的比賽中我們又以 0.21 秒的優(yōu)勢(shì)，贏了第一組的一班，成為第一名!歡呼雀躍成了我們表達(dá)內(nèi)心感受的唯一方式。我擁抱我們可愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員，他們?yōu)槲覀兂跻?6)班贏得了最重的果實(shí)——團(tuán)結(jié)!
團(tuán)結(jié)的作文10
團(tuán)結(jié)，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。
某國(guó)一位女士來(lái)到中國(guó)一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。女士對(duì)五位小朋友說(shuō)：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì)被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險(xiǎn)�！蔽鍌�(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說(shuō)：“開(kāi)始！”只見(jiàn)年齡最小的'小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國(guó)小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著便流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō)：“這個(gè)試驗(yàn)我在其他國(guó)家做過(guò)好幾次了，那些小朋友都爭(zhēng)著往外拽，結(jié)果擠在瓶口誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國(guó)的小朋友了不起！”
上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團(tuán)結(jié)合作，那么一個(gè)也活不了；相反，若團(tuán)結(jié)起來(lái)，則全部可以生還。由此引申到一個(gè)民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么這個(gè)民族必須有極強(qiáng)的凝聚力。以前的中國(guó)人曾被稱為“一個(gè)人是一條龍，三個(gè)人是一條蟲(chóng)”，就是因?yàn)椤案C里斗”，團(tuán)結(jié)精神不強(qiáng)，這樣怎能不衰落呢？我們一定要虛心向這五位小朋友學(xué)習(xí)合作精神，因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)就是力量”。
團(tuán)結(jié)的作文11
團(tuán)結(jié)是什么?團(tuán)結(jié)是拔河比賽時(shí)，人人不留余力的奮力拼搏。團(tuán)結(jié)是什么?團(tuán)結(jié)是比賽場(chǎng)下那異口同聲的加油聲。團(tuán)結(jié)是什么?團(tuán)結(jié)是一方有難八方支援……
大家都知道“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。”的意思吧。它告訴我們：團(tuán)結(jié)起來(lái)可以戰(zhàn)勝一切困難�？墒牵嬲茏龅綀F(tuán)結(jié)的又有多少人呢?
在小路邊，我看到了一群螞蟻，它們的身旁有一個(gè)蘋(píng)果核。可是它們都沒(méi)有辦法抬起它。突然，不知是聽(tīng)了誰(shuí)的命令，螞蟻們?nèi)颗赖搅颂O(píng)果核下，然后一齊用力，蘋(píng)果核被高高的舉起，成功運(yùn)往了螞蟻巢穴。
看，連小小的'螞蟻都那么團(tuán)結(jié)，和它們比起來(lái)，我們?nèi)祟惒恢酪疃嗌俦丁?/p>
又是平常的一天，我正要走進(jìn)教室，里面?zhèn)鱽?lái)一陣叫喊。“又來(lái)了。”我走進(jìn)教室，天，我就知道，又是金子杰在打架。我上前把他拉開(kāi)，然后回到座位上若無(wú)其事地看書(shū)，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生。哎，這已經(jīng)不是第一次了，每次都是金子杰說(shuō)不過(guò)人家就動(dòng)起了手，真是可悲啊!
班級(jí)里基本上每個(gè)星期都會(huì)有男生打架，女生絕交。如果不是親自體驗(yàn)過(guò)，我肯定不會(huì)寫(xiě)出這篇作文。知道我們班為什么唱歌唱那么好么?正是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。如果我們當(dāng)中缺了任何一個(gè)人，那就肯定唱不出那么美妙的音樂(lè)。
如果我們團(tuán)結(jié)，大課間活動(dòng)第一名絕不是問(wèn)題。如果我們團(tuán)結(jié)，可以解決多少困難啊!
所以，同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，放下?tīng)?zhēng)吵，放下不滿，團(tuán)結(jié)一致，就可以戰(zhàn)勝任何困難!
團(tuán)結(jié)的作文12
從前，有兩只驢，他們?cè)谏掷锷钪稽c(diǎn)都不和睦。國(guó)王為了讓他們變得些，就用“無(wú)敵繩子”綁住他倆，讓他們一起生活。有一天，他們看到自己面前都有一堆草，便想過(guò)去吃，因?yàn)樗麄z已經(jīng)5天沒(méi)吃東西了，肚子餓得咕咕叫，于是，他倆都往后面看繩子松不松，一看，非常松，所以，他倆不管對(duì)方餓不餓，就向前方趕去，越跑越遠(yuǎn)，越跑越遠(yuǎn)，可是，繩子也越來(lái)越緊，把自己的身體勒了緊緊的，都快穿不過(guò)氣了。離草還有5步，4步，3步，2步，1步，偏偏在這個(gè)時(shí)候，繩子再也不走了，因?yàn)樗麄z把原本彎彎曲曲的`繩子變得直直的。
小多生氣地對(duì)小訂說(shuō)：“你把繩子放松一點(diǎn)，我餓的肚子咕咕叫，先讓我吃，你等晚點(diǎn)再吃吧！”“什么，讓你先吃？門(mén)都沒(méi)有，我還餓呢，你怎么不讓我先吃呢？”小訂頭上冒出了一大堆火，好像把大地都染著了。小多又惱了：“你真煩人，就不會(huì)先讓我吃嗎？”“你才煩人呢！”小訂也惱怒著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他倆還在一起轎著勁，草也吃不到嘴里。一會(huì)兒，小多好像想到了什么，對(duì)小訂親切地說(shuō)：“咱們?yōu)樯冻圆坏讲菽兀俊薄拔乙膊恢��！毙∮喺f(shuō)。“對(duì)了，是咱們不團(tuán)結(jié)，所以才導(dǎo)致咱們吃不到草�！毙《嗪托《∫黄鹫f(shuō)：“那我們現(xiàn)在就齊心協(xié)力地吃草吧！”小多和小訂向一堆草走去，開(kāi)始津津有味地吃起來(lái)，把這堆草吃完了，又向另一堆草走過(guò)去，又津津有味地吃起來(lái)，吃完了，便出去一起玩耍，嬉戲，他倆非常和睦，再也不打打鬧鬧了。他們現(xiàn)在是一對(duì)好朋友，每個(gè)人都羨慕他們，是啊，他們這友誼真純真��！
團(tuán)結(jié)的作文13
一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要變成最優(yōu)秀的那一個(gè)，最重要的就是團(tuán)結(jié)和責(zé)任。但就是這區(qū)區(qū)四個(gè)字，做起來(lái)卻難。
我們組，五組，在每一次的小組分?jǐn)?shù)排名上基本不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二，為什么總是反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)這樣的情況？在這周當(dāng)中，組內(nèi)的分?jǐn)?shù)從未是正數(shù)過(guò)。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)質(zhì)量是導(dǎo)致分?jǐn)?shù)一直處于低分的原因，但到底是誰(shuí)的作業(yè)質(zhì)量出現(xiàn)了問(wèn)題，每個(gè)組員的心中都有數(shù)。每一次在組內(nèi)提出這些問(wèn)題時(shí)，每個(gè)同學(xué)都知道怎么做，都知道如何去改，但真正改變的到底有幾個(gè)僅僅是口頭上的說(shuō)而不是落到行動(dòng)上去做又有什么用呢？每一次看到分?jǐn)?shù)在下降，人人都下定決心努力掙分，那為什么分?jǐn)?shù)沒(méi)有提高過(guò)呢？在第一次班里實(shí)行倒數(shù)兩個(gè)組留下打掃衛(wèi)生的`制度時(shí)我們沒(méi)有留下過(guò)，但除此之為我們都是要打掃衛(wèi)生的呀！在打掃衛(wèi)生時(shí)能真正去干的有幾個(gè)？能夠真正改過(guò)的有幾個(gè)？為什么無(wú)論在做什么事情的時(shí)候，質(zhì)量都要打折扣呢？我認(rèn)為是自覺(jué)性的問(wèn)題，是非智力因素的問(wèn)題。
如果在作業(yè)上，能夠盡自己最大的努力去完成，就一定不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。如果在小組中能夠起到帶頭作用，也不會(huì)有這樣的問(wèn)題發(fā)生。如果每個(gè)同學(xué)都把為組內(nèi)掙分當(dāng)做自己的責(zé)任，還有這樣的情況嗎？在組內(nèi)，每個(gè)人都要與他人擰成一條繩，那么所產(chǎn)生的力量和能力絕對(duì)比七個(gè)人的能力強(qiáng)。同樣，在班里每個(gè)同學(xué)與其他人團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)使力量極大限度的展示出來(lái)，才會(huì)給人以我們最美的一面。
我不希望在下一周當(dāng)中再會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，希望同學(xué)們都能夠找到那個(gè)最初的我，那個(gè)最初的五組和那個(gè)應(yīng)當(dāng)屬于我們的榮耀。團(tuán)結(jié)和責(zé)任是團(tuán)隊(duì)的核心，也是團(tuán)隊(duì)的靈魂
團(tuán)結(jié)的作文14
螞蟻是一種喜歡群居的動(dòng)物，也是我們最常見(jiàn)的動(dòng)物，那么你一定從他們的身上得到的一些啟示吧！告訴你，我也從它們的身上找到了一個(gè)啟示，如果你想聽(tīng)下名叫聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
有一天，我不小心掉了一大塊面包渣，正準(zhǔn)備拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，一只螞蟻圍著面包渣，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我感到很好奇便蹲下仔細(xì)觀察，只見(jiàn)那只螞蟻?zhàn)擦艘幌旅姘姘�是紋絲不動(dòng)，那是螞蟻就打道回府了，我心想一只小小的螞蟻，抬比他大幾十倍幾百倍的面包渣，最終還不是白費(fèi)力氣，無(wú)功而返嗎？
過(guò)了一會(huì)兒，那只無(wú)功而返的螞蟻如同領(lǐng)袖似的帶著一個(gè)浩浩蕩蕩，排列的整整齊齊的螞蟻軍團(tuán)來(lái)到了面包渣旁邊，他們有的用手抬，有的用頭頂，還有的用身子背他們個(gè)個(gè)都使出了渾身解數(shù)，起先面包渣還在拼命的掙扎著，想要逃出螞蟻們的手掌心，但是他掙扎的軀體都快要散架了，渾身一使不出掙扎的力氣了，終于面包渣，被螞蟻攻占下來(lái)了。
當(dāng)螞蟻們抬著面包渣興高采烈的走在回家的路上的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)我并不知名的小昆蟲(chóng)，我把它稱為不速之客，螞蟻們被這位不速之客，打的慘不忍睹，遍體鱗傷，就在這危險(xiǎn)的.時(shí)刻，勇敢的螞蟻，一群犧牲自己，把這位不速之客圍了起來(lái)，使他動(dòng)彈不得，給其它搬面包渣的螞蟻爭(zhēng)取時(shí)間，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，螞蟻們終于把面包渣運(yùn)回了他們的窩，過(guò)了這一道難坎。
這件小事情，讓我知道團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)的作文15
這個(gè)暑假，《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂(lè)一夏，樂(lè)一家”夏令營(yíng)活動(dòng)，參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。
在夏令營(yíng)活動(dòng)中，我參與了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了許多事，最讓我難忘的是“細(xì)水長(zhǎng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了。
“細(xì)水長(zhǎng)流”活動(dòng)的內(nèi)容是把豎著劈開(kāi)的pc管一個(gè)一個(gè)的接起來(lái)，讓一個(gè)小球順著管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里。如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開(kāi)始。這聽(tīng)起來(lái)好像很容易，可實(shí)際做起來(lái)挺難的。我們小組練了好幾次，但都因?yàn)榕浜喜划?dāng)，沒(méi)有成功。
時(shí)間不等人，該我們參賽了。我們小組的成員，猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)pc管，管子一個(gè)接一個(gè)，連成一條長(zhǎng)龍。球放下來(lái)了，順著我們手握的.管子往下滾動(dòng)，但還沒(méi)滾到我手中的管子，就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個(gè)不好的開(kāi)始，我們重新來(lái)過(guò)，第二次球總算滾到我這里。我拿開(kāi)管子，向“龍”的另一端跑去�？赏瑢W(xué)把管子擺的太斜了，以至于球跑得比我還快。管子還沒(méi)到，球就到了，結(jié)果可想而知。從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)！我們又重新來(lái)過(guò)……，經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的努力和無(wú)數(shù)次嘗試，球終于滾到了桶中。
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，像一家人一樣默契和合作，才能?chē)L試到勝利的果實(shí)。
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