團結(jié)就是力量作文15篇【優(yōu)】
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的團結(jié)就是力量作文，希望能夠幫助到大家。
團結(jié)就是力量作文1
哪兒有我們班的成員，哪兒就出現(xiàn)團結(jié)！
―在大掃除中。每個學期幾乎都有一次大掃除，而每次大掃除，每位同學都不甘落下，爭先恐后打掃教室，擦窗的同學細心百倍，只見她們先用報紙用力擦著窗，前窗擦好擦后窗，即使是窗角的地方，同學們也不放過，然后再用稍帶一點潮濕的抹布擦一遍，直到窗上沒有一丁點污漬才“罷休”不管是掃地的，還是拖地的，擦黑板的，同學都不停地“工作”著。記得其中一次大掃除，孟老師來檢查教室還直夸我們班干凈。瞧！這就是我們班的團結(jié)。
一在英語聽寫中。聽寫是好同學一次展示的`機會也是差同學挨罵的機會，可在我們班……“下午聽，“下午聽寫”趙老師剛說完，大家便各就各位，好生與差生做臨時同桌，好生幫差生記單詞，不論是死背法還是音標背法，反正教室里是英語聲打天下�！盀榱讼挛缏爩�100分，同學們，背�。 甭犞醯牡摹翱诹睢贝蠹冶硢卧~的興趣就更足了。不用說，聽寫成成績成功率90%。
瞧！這就是我們班的團結(jié)！
團結(jié)就是力量作文2
團結(jié)就是黑暗里的一盞燈，只有人們共同努力才能形成永久的光明，團結(jié)就是只要大家齊心協(xié)力就一定能打敗黑暗。
一次，我在公園里玩，看到有20個小學生在公園里拔河。他們分為兩組，每組10個人，第一次比的時候是第一個小組贏了，第二次的也是第一個小組贏了。第二個小組的一個女孩想說："是不是我們一直都沒有團結(jié)起來，而他們卻團結(jié)在一起了?"他們都贊同這個小女孩的.話，接下來的比賽中第二組的人都團結(jié)一致使出全身力氣，終于他們贏得了第三輪比賽。
記得有一次，我們學校舉行了一個乒乓球投籃比賽，比賽之前老師選了兩個女生和兩個男生團結(jié)就是力量一年級作文。陳老師對他們說："你們一定要團結(jié)，只有齊心協(xié)力才能得到第一名。"到了比賽那天，他們果然團結(jié)在一起，配合默契，果不其然他們獲得了第一名，為我們班贏得了榮譽。
團結(jié)的力量真是偉大啊，它可以讓我們打敗困難，走向勝利。
團結(jié)就是力量作文3
俗話說得好：“一根筷子易斷，一把筷子難折斷。”自然界也有這么一種動物，很適合這句話，那就是——螞蟻。
那天，我在花園里看到了一條毛毛蟲和一只螞蟻在“打架”。雙方你來我往，好不熱鬧，引得我在邊上看的入了神。螞蟻眼看要撐不住了，調(diào)頭就回巢搬救兵去了。不一會兒，成群結(jié)隊的螞蟻向毛毛蟲“沖”過去。它們分工明確，一組在上面咬，兩組在左右開弓，不費力氣就把蟲子的一條腿給弄斷了。經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，螞蟻勝利了，它們把戰(zhàn)利品慢慢地搬回了自己的家。
還有一次，天下起了雨，螞蟻們正忙著搬家，就像小學生排的隊伍一樣整齊。雖然它們原來的巢已經(jīng)被淹沒了，但是它們也不放棄，一步一步的.向著它們的新家走去。在新家附近，爬來爬去，就像在慶祝一樣。
團結(jié)就是力量作文4
今天，我在網(wǎng)上看了一個故事，這個故事給了我太多的啟發(fā)，它就是《三根棍子中的`哲學》。
故事是這樣的：有一位老父親快要死了，他把三個兒子叫到身邊說：“孩子們，你們各折一根棍子給我看看�！薄斑@很容易嘛！”說完，三個兒子便把手中的棍子——折斷了。老父親又說：“三根棍子合起來折呢？”老大、老二、老三用全身的力氣，都沒有折斷。老父親笑了笑說：“你們看，一根棍子容易斷，如果三根棍子合起來就這不斷，也就是說三個人團結(jié)起來，就不會被別人打敗你，對嗎？”三個兒子恍然大悟，點頭稱是。于是，他們團結(jié)一致，深得眾人賞識。
我思緒萬千，終于明白了其中的奧妙。前幾天，學校舉行拔河比賽，我幸運地被選中了。我們一個個精神抖擻，眾志成城。比賽開始了，雙方隊員都用盡全身力氣，想把紅旗移向自己隊里。我們見同學們都在為我們加油，又加了把勁，哎！紅旗往我方移了。我大聲喊道：“大家團結(jié)一致，一起努力一下。勝利就在我們眼前了！”于是，大家努力一拉。耶，我們贏了！真謝謝那個蘊涵著哲學的故事呀！
俗話說：“人心齊，泰山移�！本褪沁@個意思吧！我又學會了一個新知識了！
團結(jié)就是力量作文5
俗語說：“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝�！睘槭裁慈齻�和尚沒水喝呢？因為他們不合作，大家你看我，我看你，誰也不肯做，所以就沒水喝了。
一個人的力量，只做小小的事情，如果很是多人，就能做很多的'事情，俗語說：“團結(jié)力量大”，就是這樣啰！合作就是大家互相幫忙，完成一件事情，這樣比較省力、省時，也能和別人產(chǎn)生友情。
“團結(jié)就是力量”，所以大家要一起同心協(xié)力，才能不出錯的完成事情。合作是很重要的，如果朋友有困難，就要互相扶持、雪中送炭，幫助朋友脫離險境，朋友見患難真情，一定會感激你，合作不僅能應用在朋友之間，還有可能發(fā)生在兄弟之情，兄弟只要互相協(xié)助，就能交織出密不可分的手足之情，兄友弟恭。
團結(jié)就是力量作文6
今天，我讀了二則寓言，兩個衣衫襤褸的乞丐去謀生，旅途中餓得頭暈眼花，筋疲力盡，眼看快不行了。此時上帝雪中送炭，給他們送來了一支漁竿和一簍魚。上帝說：“你們各取所需吧!”于是，一人取走了漁竿，一人抱走了漁簍。拿著漁竿的`人要走很遠的路才能趕到海邊垂釣，困頓饑餓、奄奄一息的他只走了一半路程，就倒地不起了;抱走漁簍的人興沖沖地生火烤魚，美滋滋地飽餐了幾頓，后來，他趕到了海邊，可是只能望“海”興嘆，他沒有漁竿，最終餓死在海灘上!
上帝并沒有給他們出難題，怨誰?我從另一則寓言中得到了答案。
山火包圍了一大群螞蟻，眼看螞蟻將要灰飛煙滅，一只螞蟻急中生智，大喊一聲：“咱們要抱在一起沖出去!”結(jié)果，螞蟻們抱成了一大團，從大火中滾了出來，螞蟻成功地沖出了山火的包圍，得救了。
靠什么，團結(jié)!
團結(jié)使愚蠢變得聰明，使弱小變得強大，使微乎其微的個體變成堅不可摧的群體。螞蟻尚知如此，人類焉能不知?
團結(jié)就是力量作文7
春天的校園里，寬闊的操場上，一年一度的春季運動會拉開了序幕。這次運動會最精彩的地方在于，學校體育老師根據(jù)每個年級不同的特點，設(shè)計了不同的比賽項目。我們五年級分別參加四個比賽項目：個人跳繩、最長的“繩子”、呼啦圈傳遞和跳大繩。
在觀看了精彩的社團表演后，全體五年級同學來到體育館參加比賽。這次比賽不是優(yōu)中選優(yōu)，而是全體同學都參與其中。
第一個項目個人跳繩比賽中，我們班的總成績位居全年級第二，獲得了開門紅。最有意思的比賽項目就是最長的“繩子”。這里的繩子可不是真正意思上的繩子，而是同學們用劈叉的.雙腿連接起來的“繩子”。對于我們男同學來說這是比較吃力的項目。在呼啦圈傳遞比賽中，同學們手挽手圍成一圈，在不用手的情況下，把呼啦圈傳給下一個同學，體現(xiàn)的是一種“團結(jié)就是力量”的精神。最后的跳大繩比賽中，我們班一隊同學發(fā)揮出色，二隊同學發(fā)揮不太好，需要我們繼續(xù)努力。
今天的比賽，每一個同學都發(fā)揮了自己最好的水平，展現(xiàn)出了五三班最好的精神風貌。
我運動，我健康，我快樂！
團結(jié)就是力量作文8
上星期的軍訓，使我收獲不小。體會最多的還是：團結(jié)就是力量。
進行背摔臺這一項目的時候，我和另外幾名同學負責最后的一個重要使命：接趙老師和袁老師，并且由我和閻明接最沉的地方臀部。
我們很怕，怕老師直接掉在地上，因為兩位老師雖然都不胖，但她們畢竟都是大人，體重都在90斤以上，比我們大部分同學的體重都重。
首先是趙老師先來，當趙老師倒下來的一剎那，我們?nèi)嗤瑢W都屏住了呼吸，緊張得心咚咚直跳，特別是我們參與接人的.同學更是相互緊緊地把雙手放在對方的肩膀上，左腿向前弓起，一動不動。當趙老師安全地躺在我們的胳膊上的時候，我們信心倍增，我們知道我們勝利了，因為只剩下袁老師了，并且袁老師比趙老師輕許多。當袁老師安全落地的時候，同學們歡呼起來。
這時，我才真正體會到：團結(jié)就是力量！�。�
團結(jié)就是力量作文9
有一天，小松鼠正在和大家一起玩。忽然松樹抖了起來，小松鼠說：“我先去外面看看，伙伴們，你們先在窩里呆著別亂動！”小松鼠小心翼翼的往外走去。它走到洞外一看，獵人正拿著槍要打小動物們。獵人看到哪個就小動物，就馬上瞄準打那個小動物。小松鼠連忙從這顆樹跳到另一顆樹。獵人看見了，瞄準它，要打小松鼠，小松鼠就在樹上跳來跳去，跳的飛快。
它跳到森林的另一頭，跳下樹，趕緊往前跑，來到了老虎的家。就把獵人來的事告訴了老虎。老虎說：“我先去看看，你再去找些小動物來幫忙�！毙∷墒簏c點頭說：“我知道了，我再去找些小動物來。”它跑呀跑，看見了一只小兔子正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他跑過去說：“小兔子，小兔子，我們森林出了一件大事，獵人來森林了，你來幫幫忙好嗎？我已經(jīng)找老虎過去，老虎說還要找一些小動物們來幫忙�！毙⊥米诱f：“好的，我現(xiàn)在就去�！毙∷墒笳f：“等一下，就憑我們?nèi)齻�不夠。你陪我再去找一些小動物好嗎？”小兔子說：“好的'�！彼鼈円黄鹩终伊撕枚嗟男游飩�，就一起沖到森林里去。正看到老虎和獵人在打斗，小動物就一起沖上去幫忙，大家齊心協(xié)力把獵人趕跑了。大家開心極了，老虎說：“團結(jié)就是力量！”
團結(jié)就是力量作文10
今天，老師帶領(lǐng)我們做了一個游戲，游戲的名字叫”掰腕子“。
老師為我們分成紅、藍兩隊，我、岳鑫奇和唐新成是藍隊，張馨月、由岐和張涵月是紅隊。
比賽開始了，第一局是我們隊的`岳鑫奇對決紅隊的張馨月。老師一聲令下，兩個隊員就較上了勁，都使出了全身的力氣，不相上下，我們也都跟著喊起了”加油、加油……“就在我們的吶喊聲中，紅隊的張馨月敗下陣來，我們隊岳鑫奇贏了，我們歡呼起來。
第二局是我和由岐對決。我想：”我會不會輸那？不行，我不能輸，我不能讓我們隊在我這里掉鏈子呀。“于是我便在心里給自己鼓了鼓勁。比賽開始了，大家都很緊張的盯著我們，因為這一局很關(guān)鍵呀，我用盡了全力，一下子就把由岐給壓了下去。噢耶，我們隊又贏了，我心里美極了。
第三局是唐新成和張涵月，我們隊都在為唐新成喊加油，紅隊的隊員都很緊張，這局再不贏那就全輸了，感覺他們像熱鍋上的螞蟻一樣。比賽開始了，張涵月成唐新成一不留神之際，掰到了他。這次我們輸了。不過沒關(guān)系，三局兩勝，最后我們還是贏家。
通過這個游戲，我明白了：團結(jié)就是力量，只有團結(jié)起來才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
團結(jié)就是力量作文11
今天下午，我們六（1）班和六（2）班進行了一場足球比賽。這場比賽是我們班等待已久的年級比賽，雙方的做好了精心準備，比賽一開始就憑搶得十分激烈。
比賽開始的幾分鐘后，我方贏的了一個球門球，我們的門將一個大腳吧球發(fā)到前場，真準呀！球正好落到了我方6好隊員向豐的腳下，對方8號隊員迅速跟進。向豐接了球后，立即傳給高翰之。高翰之隨即將球傳給7號隊員，7號躲過對方10號的拼搶，將球踢給坐前鋒梁維棟。他全試圖射門受阻，隨即將球傳給了高翰之。他巧妙地躲過了對方后衛(wèi)，又機智地晃過對方的門將，把球輕輕地推進對方的.球門，1：0！我們歡呼著，場外的觀眾歡呼起來，拉拉隊也再賣力為球隊加油。
比賽愈來愈激烈，且均有戰(zhàn)果，“嘟～～ ”終于結(jié)束了。結(jié)果，我們以2:1戰(zhàn)勝了對方，我們每個人的臉上都露出了笑容。
在回家的路上，大家一致認為，今天的比賽之所以能夠勝利，只要是因為我們注意了相互配合。我覺得，無論干什么事，只要團結(jié)一致，相互配合，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！團結(jié)就是力量！
團結(jié)就是力量作文12
下午，我踢完球，剛剛回家就躺在床上呼呼大睡起來。
也許是因為我發(fā)燒的原因，半夜我迷迷糊糊的醒了，我又聽見學習桌上有吵鬧的聲音，哎，也許又是他們在吵架吧。我現(xiàn)在的頭很疼，我只好又閉上眼睛聽著他們的吵吵聲。
只聽見尺子在那吵吵：“都怪鉛筆的鉛斷了，所以小主人的最后一道題沒寫完。鉛筆說：“都怪尺子，它的`波浪線已經(jīng)變成直線了，害的小主人那道本該畫波浪線的題被畫成了直線�！便U筆掐著腰不服氣的說：“尺子都怪你，你沒有波浪線，直線還不直，害得那3道豎式都扣了2分。”它們誰也不讓誰，誰也不理誰。橡皮走過來，對它們說：“你們不要吵架了，也不要生氣了，你們每個人有每個人的優(yōu)點有每個人的缺點，不要指責別人的缺點，要學習別人的優(yōu)點。”它們一起說：“我們以后再也不會去說別人的缺點了。”
最后它們又成了好朋友，而我，聽著他們聲音便睡著了。
團結(jié)就是力量作文13
從小學進入初中生活，我的第一個任務就是——軍訓。在我的想象中，軍訓的滋味是很苦的，但經(jīng)歷過了才知道，軍訓有它不同的滋味，還讓我明白了：團結(jié)就是力量。
今天是軍訓第三天，早上我們排著隊伍，走到操場開始訓練。隨著教官一聲聲令下，我們準確地做著動作，大聲地喊著口令：“一二！一二！”踏步向前走時，我們也總是響亮地做著動作，大聲地喊著口令。休息時，我想到教官昨天教我們的一首歌：《團結(jié)就是力量》。是的，一個人的聲音，肯定沒有集體大，一個人的力量，必定沒有集體大。我們要團結(jié)一心，每個人都要有班級榮譽感，我想我們會訓練得更整齊，聲音更響亮！
軍訓過后是關(guān)于救護知識的講座，對我們的生活很有幫助。我們班的兩位男生也參加了這次的`救護演練，在他們的團結(jié)協(xié)作下，很成功的完成了演練。這也說明了，只有團結(jié)協(xié)作，才能成功地完成一件事。
下午同學們都表現(xiàn)得不錯，也很有精神地完成了軍訓，教官最后表揚了我們。這都是我們班的同學團結(jié)努力換來的。
我們班的同學都要團結(jié)起來，一心向著班級，那就正如這首歌的歌詞：比鐵還硬，比鋼還強！十一班，加油！
團結(jié)就是力量作文14
只要團結(jié)就能取得成功，只要付出了努力就會有收獲。
星期一那天，老師對我們說：“學校將展開第一屆朗讀比賽，就在下一個星期五舉行。”我們聽了都很有信心地說：“我們是非常棒的，我們一定能贏�！笨捎行┤似炔患按蛦柪蠋煟骸拔覀冏x哪一篇課文呀?”老師聽了就拿起粉筆來，在黑板上寫了“鼎湖山聽泉”這五個大字，同學們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開始放聲朗讀。
后來的十幾天里，老師一直在給我們指點我們怎么讀好課文，怎么把自己的感情顯現(xiàn)出來。
終于到了比賽那天，同學們都穿著整齊的校服，來到了比賽的階梯教室，這時我們的心里都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因為我們是最后一個上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
過了一會兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上臺站好隊形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃曉琨同學領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當我們朗讀完畢的`時候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時同學們的臉上浮起了笑容。
同學們的共同努力終于得到回報，通過這次朗讀比賽也讓我懂得了團結(jié)就是力量。
團結(jié)就是力量作文15
那次在公園在看見小小的螞蟻能把那么大的面包渣搬回家，讓我內(nèi)心深受震撼，至今難以忘懷。
那天下午，我去公園散步，邊走邊啃著一大塊面包。就在我快要把面包吃完的時候，我突然看到一個螞蟻洞。一個念頭閃過我的腦�！咽Ｏ碌拿姘o螞蟻吃。于是，我把面包撒在了離螞蟻洞不遠的沒有一棵草的'平地上。
不一會兒，面包渣便被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。它急匆匆地爬到面包渣上，想把食物搬走，可心有余而力不足，它使出全力，面包渣卻一動不動�！鞍�，它太小了，面包渣這么大，它肯定搬不動的！”我自言自語道。可螞蟻“吃”心不死，一晃身子，想把面包渣背起來，可面包渣就像一座山一樣，螞蟻沒有辦法，只好悻悻離去。
“唉，畢竟是只螞蟻�！蔽姨嫠械酵锵�。當我準備回家時，眼前的一幕拉了回來，剛才的螞蟻卷土重來，后面跟著一大群螞蟻。它們一窩蜂地把面包渣圍成一圈，面包渣開始慢慢移動，一會兒工夫，面包渣便被抬進了洞。
看著地上一點不剩的面包渣，我驚嘆道：“小小的螞蟻居然有這么大的力量。團結(jié)力量大，說得一點兒都沒錯�！�
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