團結(jié)就是力量15篇(必備)
團結(jié)就是力量1
上星期的軍訓(xùn)，使我收獲不小。體會最多的還是：團結(jié)就是力量。
進行背摔臺這一項目的時候，我和另外幾名同學(xué)負責(zé)最后的一個
重要使命：接趙老師和袁老師，并且由我和閻明接最沉的地方——
臀部。
我們很怕，怕老師直接掉在地上，因為兩位老師雖然都不胖，但她們
畢竟都是大人，體重都在90斤以上，比我們大部分同學(xué)的體重都重。
首先是趙老師先來，當(dāng)趙老師倒下來的一剎那，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都屏住了
呼吸，緊張得心咚咚直跳，特別是我們參與接人的`同學(xué)更是相互緊緊
地把雙手放在對方的肩膀上，左腿向前弓起，一動不動。當(dāng)趙老師安
全地躺在我們的胳膊上的時候，我們信心倍增，我們知道我們勝利了，
因為只剩下袁老師了，并且袁老師比趙老師輕許多。當(dāng)袁老師安全落
地的時候，同學(xué)們歡呼起來。
這時，我才真正體會到：團結(jié)就是力量�。�！
團結(jié)就是力量2
團結(jié)就是力量，團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難，我來講一講我們班團結(jié)互助的故事吧。
六一兒童節(jié)前，為了準備學(xué)校組織的廣播操比賽，我們每天都要進行排練。那時，天氣非常熱，樹上的知了有氣無力地叫著，一絲風(fēng)也沒有，同學(xué)們的衣服經(jīng)常被汗水浸濕。我的好朋友何光磊是一個小胖墩，多次喊著：“不行了，不行了�！苯�(jīng)過老師耐心開導(dǎo)，使他懂得了這是為集體爭光的.一種表現(xiàn)。我們也鼓勵他，課下還一個動作一個動作的教他。
終于迎來了激動人心的時刻。首先進場的是四（二）班，他們喊著嘹亮的口號，一板一眼地開始了自己的表演。下面四（一）、四（五）------一個更比一個強。我往后一瞧：侯澤安的臉稍稍發(fā)紫，好像很緊張，害怕輸給別的班級。陳思蒙面色平常，一副胸有成竹的樣子，好像天下只有他做的好一樣。我的心里像揣了個小兔子似的，砰砰直跳。其他同學(xué)也和我們一樣，心都提到了嗓子眼。裁判說：“下面由四年級三班做廣播體操�！边@時，大家都握緊了小拳頭，相互傳遞著必勝的目光。伴隨著熟悉的旋律，我們整齊劃一地開始了表演，伸臂、踢腿、彎腰、踏步------動作出奇的順利，場下不時響起熱烈的掌聲。最后，裁判大聲宣布：“四年級三班獲得了冠軍！”話音剛落，我們立刻擁抱、歡呼起來。
還記得第一句話嗎？團結(jié)就是力量！
團結(jié)就是力量3
秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。金秋十月，在這個金色收獲的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來了一年一度的秋季運動會。
星期四的早上，學(xué)校操場上人山人海，熱鬧非凡，運動員們正在如火如荼地進行著比賽。不參加比賽的同學(xué)整齊劃一地坐在操場的'一側(cè)，他們有的手里拿著氣球，有的手里揮舞著彩旗，有的在悄悄地議論著什么，還有的在聚精會神地關(guān)注著自己班的運動員。此時操場上，歡呼聲，吶喊聲，廣播聲……此起彼伏。
突然廣播里傳來：“請參加五年級男子組接力賽的同學(xué)到跑道上集合�！苯K于輪到我們班選手上場了，只見代表我們班參賽的“帥小伙”們，個個神氣十足地奔向跑道。比賽開始了，代表我們班出場的第一棒是“地上飛”——金哲凌。發(fā)令槍一響，他如閃電一般地沖了出去，只見三班的選手也不甘示弱，緊緊地與他“粘”在一起。我們緊張地，心都快提到嗓子眼了，不由自主的高喊：“金哲凌！加油！加油！金哲凌！……”真是有驚無險，金哲凌領(lǐng)先對手一步把接力棒傳到第二個同學(xué)手里。有了第一棒的經(jīng)驗，第二個同學(xué)更是信心十足。這時賽場上你追我趕，好不熱鬧。最精彩的當(dāng)然是最后一棒了，勝負就此一舉。我們班最后出場的是“飛毛腿”——吳晗。吳晗領(lǐng)先其他選手拿到了接力棒，他昂首闊步，不慌不忙地向終點奔去。我心想：“這小子一定是胸有成竹了，可千萬不能掉以輕心呀！但愿龜兔賽跑的故事不要發(fā)生。”這時只見他身后的運動員汗流浹背，氣喘如牛地奮力追趕，看樣子都急紅了眼。我們班的同學(xué)一看這架勢，高聲喊道：“吳晗！加油！加油哇！吳晗……”吳晗聽到我們急促地喊聲，立即加快了速度，20米，15米，5米……吳晗終于不負眾望地率先沖到了終點。
比賽結(jié)束了，吳晗和金哲凌癱坐在地上。我馬上跑過去，說：“吳晗，你們真了不起！”吳晗說：“沒，沒什么，是大家團結(jié)一致的結(jié)果，謝謝你們?yōu)槲壹佑椭�。�?/p>
團結(jié)就是力量4
“一，二，三，加油！一，二，三，加油！”是什么令他們喊得那么起勁兒呢？
哦，原來是學(xué)校正在舉行第十屆秋季運動會啊！播音員說：“請六年級參加拔河比賽的班級到比賽場地集中！”話音未落，我們班就沖鋒在前，奔向比賽場地。
在比賽場地上，我們班的人個個躍躍欲試，準備在拔河比賽中一展風(fēng)采。
比賽開始了，我們班先和實力較弱的（3）班比。結(jié)果，2：0，（3）班慘敗。
第二局，我們的對手是實力較強的（1）班，（1）班在拔河比賽中一直是我們的眼中釘，因為上一次就是他們把冠軍給搶走的，但是，這一次就不同了，因為六（2）班是一個比以前更團結(jié)的集體。
哨聲一響，我們班就一直把麻繩往自個兒這邊拉，可是麻繩好像跟我們過不去似的，一直往他們班跑�？吹竭@種情形我火了，發(fā)揮了“大猩猩”的`威力，同學(xué)看到我那么賣力，也學(xué)起來，曹老師仿佛也感受到了，叫得更響了，“一，二，三，加油……”這時，我們心里暗暗地想：“今年一定要把冠軍奪回來，不能放棄，不能灰心�！边@時，麻繩好像被我們制伏了，往我們這邊跑。這時，陳家舟以為我們贏了，就放下繩子往旁邊跑，就在這危險的時刻，幸好盧老師眼疾手快把他“拎”了回來，繼續(xù)比賽。最后，我們還是以2：0贏了比賽，登上了冠軍的寶座。
這正應(yīng)了那句話，團結(jié)就是力量。不是嗎？
團結(jié)就是力量5
今年寒假，我閱讀了《我是90后》這本書。我看到《狼的精神》這一篇的時候，我對這個題目感到了懷疑，我想：“狼有什么精神，難道狼的精神還要比我們?nèi)说木窳瞬黄饐�？”我細細地讀了這篇文章，狼的`精神確實比我們強大。
如：我們生活中經(jīng)常會為某件事而爭吵，各執(zhí)已見，最后辦不成事情。這是因為我們沒有認識到團結(jié)的重要性。如果我們現(xiàn)在的每一個人都和狼一樣，做事的時候互相協(xié)作，團結(jié)在一起，我們的生活一定會變得更順利，我們的力量一定會更強大。
我們舉行運動會的時候，比賽的項目正好是跑步，你是否會給參加跑步的運動員喊加油呢？會，會就對了。如果你會，你就體現(xiàn)出了一種團結(jié)協(xié)作的精神。
……這樣的故事還有很多很多，我們這一代未來的對手是整個世界，而不是彼此，所以我們一定要學(xué)習(xí)狼的精神，學(xué)會團結(jié)協(xié)作，學(xué)會看到別人的優(yōu)點，互相合作。團結(jié)就是力量，讓我們團結(jié)在一起，去征服整個世界吧！
團結(jié)就是力量6
剛過完圣誕節(jié)，我們即將迎來新的一年。老師說，我們班準備舉行水果拼盤diy的活動，讓我們熱熱鬧鬧、紅紅火火的迎接新的'一年！我和小伙伴們興奮極了！
第二天，我?guī)纤湍＞吒吲d的來到學(xué)校，等待著活動的開始。下午許多“特聘大廚”來到了現(xiàn)場，可是我們組預(yù)約好的“湯大廚”臨時有事參加不了，只剩下我們八個小不點。看到其他組忙得熱火朝天，我們一下傻了眼，怎么辦？怎么辦？哎，關(guān)鍵時候只能靠自己了！
很快，我們八個人分成了三個小組，我和趙政杰，孫可芯一組。三個人商量好趙政杰負責(zé)切水果，我和孫可芯負責(zé)擺盤、壓花。我們用模具把香蕉片壓成各種形狀，兩個一串兒擺在盤子的周圍，再把切成一半的小番茄擺在第二圈，然后第三圈是蘋果條，最中間是一片梨，上面用牙簽戳著一個大草莓，“百花齊放”初步完成。還缺點什么？有了！用彩虹糖均勻撒在上面更完美！其它兩小組的作品也順利的完成了。
跟其它組的作品相比，我們的沒有他們的精致、美麗，但我們八個人還是覺得自己的作品最棒！因為這是我們團結(jié)一致、共同努力的結(jié)果。讓我們感受到了團結(jié)力量大！
團結(jié)就是力量7
團結(jié)就是力量。團結(jié)是一個非常普通的詞，但是我們不能總是離開它。只有團結(jié)在一起，我們才能戰(zhàn)勝一切。
在去年的拔河比賽中，我深深體會到了這句話的含義。那天下午，我們來到操場，看見體育老師拿著一根粗繩對我們說:拔河比賽即將開始。準備好�！甭牭竭@些，學(xué)生們既興奮又緊張，他們的心像一只兔子在跳來跳去。我們拿起繩子，調(diào)整好我們的位置，靠在椅背上，時刻準備著“戰(zhàn)斗。比賽終于開始了。學(xué)生們一起工作。繩子中間的紅絲帶左右移動。它就像一只無法辨別方向的無頭蒼蠅。任何一個團隊成員都不會讓另一個。當(dāng)太陽升到0+時，我們感到手心冒汗，汗珠順著臉頰流下，我們同學(xué)的臉像成熟的蘋果一樣紅。雖然覺得很累，但學(xué)生們還是緊緊抓住，耳邊還傳來歡呼的'聲音，一想到班級榮譽，就拼了。繩子終于一點一點地向我們這邊移動，我們的腳步也一點一點地向后移動。最后，當(dāng)哨聲響起時，我們班贏了！
在這場比賽中，我意識到“團結(jié)就是力量。只要我們團結(jié)一致，就不會有不可克服的困難。
團結(jié)就是力量8
王明的素描畫《水果》在省里得了金獎，他把金光閃閃的獎牌放進文具盒里，文具們見了都想戴一戴�？墒�，誰先戴好呢？一場激烈的辯論開始了“這個，誰先戴嗎�！鞭D(zhuǎn)筆刀清了清嗓子說：“大家還記不記得，小主人每次畫畫時，都會用我把筆削好。如果沒有我，那小主人還能寫字，能畫畫嗎？所以，獎牌應(yīng)讓我先戴�！�
“什么，你先戴？”橡皮肺都要氣炸了�！靶≈魅嗽诋嫯嫊r，畫的人臉圓不圓，方不方，還不是得我出馬，擦掉‘?dāng)」P’，小主人才能繼續(xù)畫畫嗎？所以，獎?wù)吕響?yīng)我先戴�！�
“你——”轉(zhuǎn)筆刀氣得直翻白眼，差點氣暈過去。
一向不愛說話的鉛筆見平常親如兄弟的.橡皮和轉(zhuǎn)筆刀卻為誰先戴獎?wù)露车貌豢砷_交，于是說：“其實你們兩位都功不可沒，沒有轉(zhuǎn)筆刀，我畫不出畫；沒有橡皮，我知錯難該。我的功勞沒有你們大，所以，我先退出吧�！�
兩兄弟一聽，都慚愧地低下了頭。他們都在想：鉛筆那25厘米長的身子，為了畫著一副畫，身子已經(jīng)剩下不到4厘米了，而他卻不貪功，而自己——這下，他們兩個也和好如初，鉛筆把獎牌拉過來，戴在他們?nèi)值苌砩�。這樣他們?nèi)齻�同時擁有了獎?wù)碌墓饷ⅰ?/p>
團結(jié)就是力量9
今天早上，陽光明媚。我們懷著無比興奮而緊張的心情來到操場準備一場廣播操比賽。
只見操場上的每個同學(xué)都身穿著綠色的校服，腳穿白色的運動鞋，個個精神飽滿，斗志昂揚。首先進場的是三年級，他們邁著鏗鏘有力的步伐，喊著響亮的口號，隨著音樂的伴奏，每個動作都做得剛勁有力，幾乎無可挑剔。之后，他們都取得了滿意的成績。他們的表現(xiàn)使我們的緊張感不由自主地顯現(xiàn)出來。班主任孫老師不停地鼓勵著大家，平時生龍活虎的同學(xué)們今天個個默默無語，賽場上一片寂靜，仿佛掉落一根針都能清清楚楚地聽見。
比賽開始，我們揮動著有力的臂膀，邁著矯健的步伐走上賽場，同學(xué)們像一棵棵小松樹筆直地站立著，隊伍十分整齊，隨著伴奏音樂的響起，我們像旋風(fēng)一樣有力的揮動著手臂，整齊劃一地做著規(guī)定的動作，伴隨著紅領(lǐng)巾像火焰一樣舞動，在此起彼伏的`掌聲中完成了比賽。
其他班級依然在認真而較勁地表現(xiàn)著，競爭的氛圍彌漫著整個操場，每個班級的優(yōu)異表現(xiàn)都會讓其他班級感到壓力與緊張。
當(dāng)校長宣布比賽結(jié)果時，我們都屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他�！八模�5）班第三名！”話音未落，我和大家在歡呼雀躍中激動地抱在了一起。
回想起這段時間大家在一起的訓(xùn)練、付出……使我感觸最深的就是“”，只要我們互相配合，再大的困難都能克服，正所謂“人心齊，泰山移”！
團結(jié)就是力量10
今天，是我們在少年宮實踐體驗活動的第二天，今天的體驗項目是造紙和果蔬大作戰(zhàn)。我們可以用廢紙自己動手造出新紙，簡直太神奇了。不過，最讓我難忘的還是果蔬大作戰(zhàn)的實踐體驗課。
下午，我們懷著好奇和激動的心情迫不及待地走進教室。開始上課了，老師告知我們：這節(jié)課每個小組要集體制作一份果蔬拼盤。大家都磨拳擦掌、躍躍欲試地準備大顯身手。我們首先要做好準備工作，比如：如何正確使用刀具，以確保大家的安全等。接著，我們又選出了主廚樊庭赫，我很榮幸地被選為二廚。其次我們共同協(xié)商，擬定了我們組的拼盤主題，然后按需選食材。
賽前，老師說：同學(xué)們，每個小組就是一個小集體，在集體作戰(zhàn)中，你們只要團結(jié)友愛，齊心協(xié)力，就一定會取得最后的勝利！真正的實戰(zhàn)開始了，我們組團結(jié)協(xié)作，互相幫助，很快就完成了我們的`創(chuàng)意果蔬拼盤。并在比賽結(jié)束獲得了一個銀光閃閃的水晶獎杯！
是�。F結(jié)就是力量。俗話說：眾人拾柴火焰高，團結(jié)的力量自然能堆積起更高更溫暖的火花。
團結(jié)就是力量11
“一根木棍易折斷，幾根木棍合在一起卻折不斷了。”沒錯，這就是團結(jié)的力量。螞蟻家族就是一個由團結(jié)而組成的大家庭。
小時候的我從書上和人們口中得知：螞蟻是一種既團結(jié)又力氣大的生物，我不是很相信，便想去觀察觀察，這樣我就能親眼看見這奇妙的景象了。
我在星期日那天去公園，在有草的'地方找來找去。哎！石頭旁邊有個洞，我去看看。我拿木棍把旁邊的土弄掉了一點，發(fā)現(xiàn)了幾個螞蟻。果真是螞蟻窩，我得想辦法把它們弄出來。過一會兒，我咬了一口雞腿，將肉嚼碎后吐到離螞蟻窩不遠的一片平地上，不一會兒，肉就吸引了兩只螞蟻，它們在肉邊轉(zhuǎn)了一會。我想它們會吃掉肉吧�？刹⒉皇沁@樣，它們又跑回了螞蟻窩。在我失落時，一只整齊的隊伍又朝肉出發(fā)了。原來它們是帶自己的同伴來啊，我還以為它們不來了呢。
它一個個又搬走了肉粒，這些肉粒很小，但還是比螞蟻重。我在心里驚嘆，這些螞蟻的力氣真大，螞蟻真是一種神奇的動物！我又佩服螞蟻們，人類可沒有它們這么團結(jié)。
看到我在那盯著螞蟻的呆樣，媽媽既無奈又生氣，說：“你是不是玩土了，那里有螞蟻，臟死了，快跟我去洗手！”“媽，螞蟻那么神奇，你居然說它臟？”
想想螞蟻那么小，團結(jié)起來能搬完比它們大幾倍的肉塊，我們又有什么理由和同學(xué)互相怨恨呢。
團結(jié)就是力量12
今天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的廣播操比賽，為了這場比賽，我們以及老師煞費苦心，今天我來到了學(xué)校，看到同學(xué)們穿上了整潔的校服，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，于是，我趕緊回到了位上，我在教室里等了10分鐘，只聽喇叭喊了口號，我們班的同學(xué)們飛快地搬出凳子，我也搬起凳子，向下跑，走廊像一個火車洞。到了下面，喇叭上說；先請四年級一班上場。他們用堅定的眼神好像是對我們說；我們可是很厲害的。于是，他們邁著僑健的步伐，昂首挺胸，像一名戰(zhàn)士，每一個動作都做的非常標準，時間一分一秒地過去了。該我們上場了，同學(xué)們排著整齊的隊伍，喊著口號；挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。體育委員整好隊，然后體操音樂響起來了，我們做的每一個動作都一絲不茍，連最調(diào)皮搗蛋晁樂賢都做得極其認真，一舉手一抬頭，毫不馬虎，最終做完了，像是剛從籠子里飛出來的.小鳥一樣，我們回到了座位，耐心地等待，最后結(jié)果出來了，后一名都沒有我們班的名字，這時只聽，四.五班二等獎’’，我們高興極了，有的同學(xué)把校服扔向天空，有的大聲喊，根本就沒有心情去聽別的班的分數(shù)了。
比賽讓我懂得了；無論做什么事情，只要充滿信心，團結(jié)一致，就能取得勝利。
團結(jié)就是力量13
《奧茲國歷險記》是一部蘊涵著眾多道理的童話劇。這篇童話劇講的是一個鐵皮人由無心到有心；一個稻草人由沒有大腦到有了大腦；一頭雄獅由沒有膽量到有了膽量。他們都是依靠一個迷路的小女孩的鼓勵、支持和信任而得到了自己所沒有卻需要的東西，而這個小女孩的名字叫“多蘿茜”。
多蘿茜沒有瞧不起三個素不相識的陌生伙伴，而是以鼓勵的態(tài)度對待他們；在追求自己夢想的道路上，他們互相信賴、互幫互助；多蘿茜因龍卷風(fēng)而遠離了自己的家人與朋友，但她卻沒有因奧茲國是個陌生的地方而氣餒，反而百般鼓勵自己，從而回到了自己家人的身邊……而在眾多精神中，我最欣賞的是多蘿茜和三個伙伴們一路上互幫互助的團結(jié)精神。
我想，如果多蘿茜因來到了一個陌生的國家而氣餒，自生自滅的話，那她就無法回到自己家人與伙伴的'身邊了；如果多蘿茜和三個伙伴一路上不互幫互助，而互相嘲笑的話，那他們就無法得到自己想要的東西了；如果在經(jīng)歷了那么多的磨難后，大家伙兒因此而失去信心的話，那他們就無法振作起來，繼續(xù)踏上征程了；如果……
多蘿茜和三個素不相識的伙伴們，都能做到互幫互助、互相鼓勵與支持，那我們一個班的同學(xué)們不是更應(yīng)該做到互相信賴、互相幫助嗎？！我要學(xué)習(xí)他們互幫互助的團結(jié)精神！和大家一起攜手、共同創(chuàng)造美好的未來！
團結(jié)就是力量14
每個人的力量都是微弱的，可這些微弱的力量團結(jié)在一起，就是一種可以克服任何困難的制勝法寶。
不說那驚動中外的512大地震啦！就連在學(xué)校的拔河比賽中也可以體現(xiàn)出集體的力量是強大的。 那是去年的夏天，我們學(xué)校開展了一次拔河比賽，我有幸能夠參加，當(dāng)時我上5年級，拔河比賽是從高年級到底年級的'，所以6年級先來，看到6年級幾個班的比賽，我們增長了經(jīng)驗吸取了教訓(xùn)，到我們拔得時候，我們這方的女生心連著心，都像這位班集體爭光，有了這個信念，我們一使勁，哇！我們歡呼起來啦！
不用問，就知道我們贏啦。不光是女生，他們男生也勝利歸來，我們回到班上，又是鼓掌又是歡呼，的確，集體的力量是強大的，正是有了這種力量，我們才能在人生的記憶中添上一道光榮的色彩。
也許，大家都不知道螞蟻是如何逃生的吧，現(xiàn)在，我來告訴你：在大伙來臨時，螞蟻們會迅速抱成團，滾著逃生，當(dāng)你在現(xiàn)場時，你會聽到“啪啦啪啦”的聲音，那就是最外層的螞蟻為他的伙伴開啟生命大門的代價、最高尚的代價。 人和動物是一樣的，因為我們都知道“團結(jié)就是力量”
團結(jié)就是力量15
一個晴空萬里的.早晨，小鴨子在河邊捉蝴蝶，可是小鴨子一不留神就掉到了一個大坑里，小鴨子非常害怕，在大坑里喊：“救命啊!救命啊……”
河邊的小象正準備洗澡，聽見小鴨子喊救命，就跑到坑的上面，大象想了想就有了一個辦法，大象爬到地上把鼻子伸到坑里，讓小鴨子捉住大象的鼻子。可是大象的鼻子太短了，小鴨子捉不住。大象就去叫小猴來幫忙。小猴從樹林里找來找來一根竹子，來救小鴨子。小猴用尾巴掛在樹上把竹子伸下來救小鴨子，可是竹子太滑小鴨子也捉不住。小熊被小猴叫來了，小熊拿來木桶來，小熊說：“小鴨子別怕，我們會救你上來!”小熊把木桶放進坑里想讓小鴨跳進去，可是小熊胳膊太短小鴨子跳不上去。它們一起想辦法，最后它們想出了一個辦法，小熊對大象說：“我們挑水往坑里倒，讓小鴨子浮上來!”小熊拿木桶挑水，大象用鼻子吸水，一起往坑里倒水，就這樣小鴨子浮上來了。
小鴨子浮上來對大家說：“謝謝大家救了我!”
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