(熱門)團結(jié)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的團結(jié)的作文6篇，希望對大家有所幫助。

團結(jié)的作文 篇1

　　夏天到了，樹上結(jié)滿了果實，一陣風(fēng)吹來，樹上的果實就掉了下來，太陽仿佛是一個熱烘烘的大火爐吊在空中，無情地烘烤著大地。小鳥唧唧喳喳地叫個不停，知了就像中暑了似的，那叫聲讓人聽了格外煩心。學(xué)校操場北邊的一棵大樹下面有一個很小的螞蟻窩，我就跑了過去。

　　老師給了我一塊蛋糕的.碎片，我就把那塊蛋糕碎片放在了螞蟻我的旁邊。突然，我看見了一只螞蟻出來找食物那只螞蟻聞到了一股香味，一過來。它就看見了一塊蛋糕碎片那只螞蟻便爬到蛋糕碎片上，好像在說：“這股香味原來就是我最喜歡的蛋糕碎片傳來的呀!那只螞蟻爬到了地上，吃了一口蛋糕，真香，它用觸角微微的帶動蛋糕，搬不動�！鞍�，畢竟是只螞蟻啊!”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回教室，驚異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬。一陣膛目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也是沒用的。我譏諷著這些小生靈，覺得它們是癡心妄想。只見它們有的聚氣凝神，緊抱蛋糕;有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏;有的發(fā)起蠻勁，搬蛋糕走……不多工夫，蛋糕便像是反鄉(xiāng)回國似的移向蟻穴。

　　小小螞蟻都能如此團結(jié)和堅強，何況我們?nèi)祟惸?螞蟻雖小，但卻懂得做事情要團結(jié)合作，萬眾一心。我們也要學(xué)習(xí)螞蟻的團結(jié)精神。如果人類也能像螞蟻一樣，不畏艱難，團結(jié)一致，那么，還有什么困難不能克服呢?我以后一定也要做一名樂學(xué)互助、積極進取、團結(jié)合作的好學(xué)生。

團結(jié)的作文 篇2

　　“加油，加油！”操場上傳來熱烈的叫喊聲。這是在干什么呀？哦，原來是我們四年級在舉行拔河比賽呢！

　　第一回合時我們四（5）班和四（2）班比。四（2）班實力強，而我們會“智”取，這讓我們雙方前兩回合戰(zhàn)成了1：1，決定勝負的第三回合快要開始了，雙方運動員個個摩拳擦掌。裁判員老師一聲令下，只見雙方運動員有的曲著腿，身子向后傾斜著，有的弓著腰，身子緊貼著繩子……繩子上的'紅布條系著的鎖在雙方之間晃來晃去。最后，我們班雖然竭盡了全力，但是四（2）班還是拔過了我們，取得了勝利。

　　我們下了場，并沒有灰心，而是一邊細心地觀察別的班比賽，一邊揉揉發(fā)痛的手指頭，活動一下腰。各班互不相讓，各個斗得臉紅得像喝過酒一樣。

　　終于又到我們比賽了。同學(xué)們雙手像鐵鉗似的，用力抓住大大的麻繩。等待哨聲一響，同學(xué)便是出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。我們手上的筋脈突起。肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一團，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾，盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上越“狠”，我們咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松�？上�，對方像吃了“興奮藥丸”似的，一次一次地拔著。這時，場面低潮專為高潮，大家都為我們吶喊。可是，對方太強了，還是拔過了我們。

　　雖然我們輸了，但我們不會放棄，爭取在下一次比賽中取得更好的成績。

團結(jié)的作文 篇3

　　冬日下午的陽光，總是如此慵懶無力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。

　　“妮子，吃餅吧?”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。

　　“我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓�！蔽覕[出信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑�！鞍�?你剛才不說有點餓嘛?說你沒吃飽!”“啊?哦……我現(xiàn)在餓過頭了，就不餓了�！蔽业哪樤诎l(fā)熱，不知道是不是已經(jīng)變紅了。

　　“她是嫌你臟!”不知誰的一句話頓時掀開了我的秘密。我不知道自己是什么表情，只是望著奶奶!她充滿疑惑的臉頓時變?yōu)閷擂�，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛里沒有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合。陽光照著她銀色的頭發(fā)刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了有一個世紀那么長，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

　　這以后，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心里總覺得少了些什么。后來我明白了，我缺少接受關(guān)愛的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩余的時光全部化作愛將晚輩包圍，而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚地記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實，她留下的不是什么溫水，而是愛，溫潤的愛。

　　后來，等我明白分享的意義時，時間已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了!現(xiàn)在，我將早已知曉的分享不斷復(fù)制，載上我的愛，飛入親人的心田�！皨�，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看!”圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，最后消失。

　　一位哲人曾說：“分享的幸福是雙倍的幸福，分擔(dān)的痛苦是一半的痛苦�！�

　　一、無私的.精神

　　他的家庭比較富裕，在讀大學(xué)的時候每個星期從家里返回學(xué)校都會帶上六個蘋果，宿舍里的同學(xué)以為每人一個，結(jié)果是他自已一天吃一個。蘋果是他的，當(dāng)然大家不能搶，但是從此他給大家留下一個印象，就是他極為自私，后來，他的幾個同學(xué)成立了創(chuàng)業(yè)團隊，他也想加入其中，可大家一商量，一致認為他不能加盟，原因很簡單，因為他在大學(xué)的時候從來沒有體現(xiàn)過分享精神。

　　這是俞敏洪教授在北大演講時說的一個故事。的確，樂于分享，是一種心胸寬廣無私的表現(xiàn)。因為這種寬廣和無私，我們的世界才會變得很大。

　　二、桃子的啟示

　　曾經(jīng)有一個父親問他的三個兒子說：“如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎么樣吃才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個呢?”

　　大兒子說：“先挑熟透的吃，因為那些容易爛掉�！薄翱傻饶愠酝昴切�，其余的桃子也要開始腐爛了”，父親立即反駁到。二兒子思考再三說：“應(yīng)先吃剛好熟的，先揀好的吃唄!”“如果那樣的話，熟透的桃子會很快爛掉�！备赣H把目光轉(zhuǎn)移到一直沉默的小兒子身上，問道：“你有什么好辦法嗎?”他思考片刻說道：“我把這些桃子分給鄰居們一些，讓他們幫著我吃，這樣就會很快吃完而不會浪費一個桃子�！备赣H十分滿意，不住的點頭。

　　他就是現(xiàn)今聯(lián)合國的秘書長潘基文!潘基文曾在不同場合說起桃子的故事。在我們與別人分亨的同時自然也會得到別人的回饋，只有那些被用于分享的桃子才會永久保鮮。

　　有一位名人說：“兩個人交換一種思想就讓兩個人都有了兩種思想，而相互交換一個蘋果，卻各自還是只有一個蘋果�！逼鋵嵲谖矣泻芏嗟臅r候給你一個，而在你有很多的時侯自然會回送我一個。盡管數(shù)量不變，但我們卻都為蘋果保鮮了。

　　甘于分享是豁達，懂得分享是智慧。只有分享自已才可以凝聚他人，學(xué)會分享，我們的人生將會更加精彩。

團結(jié)的作文 篇4

　　對于雞毛，想必大家都不陌生吧！教大家寫作文的邱教師今天就帶大家去舉行了一次別開生面的“吹雞毛”比賽。

　　首先，教師先把同學(xué)們分成兩個隊：紅隊，黃隊。隨后，每個隊再選一名隊長，接著就出發(fā)了，經(jīng)過猜拳決定，大家紅隊先出兵。規(guī)則就是誰接不住就出局，哪一組出局的次數(shù)多就輸。

　　大家都摩拳擦掌的迎接這場比賽。比賽開始了，教師便把一根紅色的羽毛用力向上拋，大家紅隊的同學(xué)便像一窩蜜蜂班的擠成一團。不一會兒，又來了一陣風(fēng)，那羽毛啊，是到處亂飛的，害得同學(xué)們東奔西跑的。有的同學(xué)鼓起了腮幫子，用處吃奶的勁兒；而有的同學(xué)卻呆呆得像個木雞一樣不動，我想：“如果這樣下去怎么行？肯定會失敗的！”剛想完，那羽毛就跑我頭上去了，我迫不及待地飛步向上吹，可當(dāng)?shù)搅艘粋�小弟弟接時，羽毛已經(jīng)要往下落了，我立馬像箭一樣跑上前去，側(cè)在地上用力吹，羽毛終于起死回生了。就當(dāng)同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻時，那羽毛卻好像在享受著音樂，跳著而歡快的舞蹈呢！

　　羽毛又飛到我頭上了，我雙腳緊緊地蹦起來，為了要保住那根羽毛不掉下，我差點摔了個“四腳朝天”。這是，羽毛就快要落地了，糟糕，那個最接近羽毛的同學(xué)居然還站在那里觀看，唉！羽毛落地了。大家隊淘汰了一個，接著一共出局了四個同學(xué)時，時間到了。

　　黃隊和大家一樣，也被淘汰了四個，出現(xiàn)了平局，所以，大家必須再比一次，這次，教師又把大家分成了兩隊：男隊，女隊。

　　或許是因為有了上次的比賽經(jīng)驗，大家女同學(xué)對機子都是信心十足的。

　　比賽再一次開始了，這次是男同學(xué)們先吹。到了大家女同學(xué)的`時候，不知道是什么原因，羽毛飄飄悠悠的，一下子忽上忽下，一下子有忽左忽右，起伏不定的，我的心里就想“十五個水桶打水——七上八下”，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那根羽毛，大家?guī)缀醵及阉��?dāng)成了一個寶貝似的……比賽隨著一陣陣歡笑聲中結(jié)束了，結(jié)果是男同學(xué)們勝利了。

　　通過這次有趣的活動，我知道了，不管做仍和事情都要講究技巧和策略，心急吃不了熱豆腐，更重要的是：團結(jié)是一種力量！

團結(jié)的作文 篇5

　　有這么一首歌“一支竹篙呀，難渡汪洋海。眾人劃槳喲，開動大帆船。一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨，百里森林喲，并肩耐歲寒，一根筷子呀，輕松被折斷，十雙筷子喲，牢牢抱成團……”。這就是團結(jié)的力量。

　　記得小學(xué)三年級的暑假一次上足球培訓(xùn)課，打六人室內(nèi)足球比賽。我和王浩然等五個小隊員一組，王浩然長得虎頭虎腦，個子高高的，皮膚黑黑的，一看就很威猛強壯，而且行動像“風(fēng)”一樣迅速，我們一幫小隊員都親切的叫他“王大個子”。其他幾個小隊有和我一樣比較瘦，但我們都很精神。

　　“噓”隨著一聲尖銳的哨聲，上半場比賽開始了，我打起十二分的精神向?qū)Ψ綀龅貨_去，在那里等待機會準(zhǔn)備進球�？墒敲看巫闱騻鞯健巴醮髠�子”的腳下，他都自認為比別人高、比別人壯、比別人快，獨自盤帶著足球往對方球門沖，時不時還玩點花哨的動作，可對方每次用三個人防守他，很快球就被斷了下來，就這樣來來回回，每次他都發(fā)揮他的“獨狼”精神，每次再被斷球。上半場結(jié)束了我們隊一個球都沒進，反而對方進了兩個球。

　　中場休息，“王大個子”急的滿臉通紅，滿頭大汗，沮喪的嘆了一口氣，這時候我靈機一動把所有小隊員召集到一起，說：“像這樣單打獨斗，不是辦法，我們要團結(jié)，要講配合，這樣我們才有勝利的希望”。

　　很快下半場開始了，我們開始了有了傳切配合。還是“王大個子”帶球往前沖，看見對方三個人圍了過來，站在前場的.我對他使了個眼色，他領(lǐng)會了我的意思，很快把球傳給了我，機會來了，面對守門員，就是一腳打門，球進了。用這種方法，“王大個子”的發(fā)揮他高、壯、快的特點，很快他也進球了。比賽結(jié)束了，我們四比三反超了比分，小隊員們都高興極了，只看見“王大個子”一蹦一跳，還哼起了小曲。當(dāng)我們的目光相對的時候，我們都露出了會心的微笑。

　　從這次比賽中，我深深的感悟到了一個道理：光靠一個人的力量是不行的，只有團結(jié)的力量才是最大的，只有相信團結(jié)的力量我們才能通向勝利。

團結(jié)的作文 篇6

　　自從老師施行了周計分的方案，我們整個團結(jié)的大家庭，變得四分五裂，每個組的成員都對他組稱之“敵軍”，尤其是我們?nèi)�組，被其他組的成員恨之入骨，是因為兩次榮譽紅旗都來我們組“安家落戶”了。

　　——題記

　　為了分，不愛回答問題的學(xué)生，都積極舉手，想為組爭光、爭分。語文課上，老師一次加五分，卷子改正了，做得好，一張加一分，可不帶作業(yè)、不認真寫的，一次就扣掉五分。我們組的兩個人，就是這樣的類型，不但不為組爭光，反而倒扣了十幾分。

　　在英語課上，人人都冷淡了，應(yīng)為不會，只有極個別的'人積極回答問題，我們組只有兩名“大將”：我（王云灝）、段夢潔，其他組都比我們多幾個，還有好多學(xué)生，不寫英語作業(yè)，一個不寫就扣五分，這一扣，就幾十。因此，我們在英語課上敗下陣來。

　　這樣說，組分，就成了我們的命根子了，生怕別人趕上，生怕自己落后，生怕沒帶作業(yè)，生怕被老師提到……

　　段夢潔和我（王云灝）就成了組員們指望的“救命稻草”，為了分，“戰(zhàn)友們”發(fā)奮抗戰(zhàn)，英勇抗敵，拋頭顱，灑熱血，為了分而戰(zhàn)，把敵軍全部擊倒。正因為這樣，我們抗戰(zhàn)、殺敵取得了兩次成功。

　　為分而戰(zhàn)，爭奪分王，浴血搏殺，斗志昂揚！

　　征戰(zhàn)數(shù)天，兩次奪冠，分秒必爭，永奪第一！