【推薦】小兔運(yùn)南瓜看圖作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小兔運(yùn)南瓜看圖作文，歡迎閱讀與收藏。
小兔運(yùn)南瓜看圖作文1
一天，小兔發(fā)現(xiàn)了大南瓜，又大又圓的南瓜，它該怎么運(yùn)回家呢？于是小兔借了別人的推車，把南瓜推回家。媽媽驚訝的說：“小兔，你是怎么把南瓜運(yùn)回家的呢？”小兔說：“我用車推回家的。”媽媽直夸：“你是一個(gè)乖寶寶。”小兔被夸的臉都紅了。
小兔運(yùn)南瓜看圖作文2
在秋高氣爽的一天，小兔準(zhǔn)備去南瓜地摘南瓜。
它走到了地里、就拋開葉子，找到了一個(gè)大南瓜。它用了九牛二虎之力也沒有運(yùn)走這個(gè)大南瓜。
在這時(shí)，大熊貓唱著歌騎著一輛帥氣的自行車駛來。小白兔看見了心想：自行車的輪子是圓的、南瓜也是圓的。應(yīng)該南瓜也能滾動(dòng)著吧。想著，小白兔把南瓜立起來、推了一下，果然和想的一樣。、
于是，小兔就把大南瓜運(yùn)回了家�；氐郊遥⊥脹]進(jìn)門就興奮地把媽媽叫了出來。媽媽到了門口看見大南瓜又看見小兔子滿頭大汗，氣喘吁吁很驚奇地問：“你怎么把這么大的南瓜運(yùn)回家了呀？”小兔就眉飛色舞一五一十地把經(jīng)過說給媽媽聽。媽媽聽后高興豎起了大拇指說：“你真棒！”小白兔開心地笑了。
小兔運(yùn)南瓜看圖作文3
一天，小兔子在散步，它來到了菜園里發(fā)現(xiàn)一個(gè)大南瓜。小兔子在想要怎么運(yùn)回家？
小兔子突然想到一個(gè)辦法：把南瓜用卡車運(yùn)回家。可是哪里有卡車呀？這時(shí)候一只小熊開著一輛卡車，小兔子馬上招招手借卡車。小兔子借來了卡車，把南瓜搬上卡車，然后開著卡車回到了家。兔媽媽驚訝的問：“寶貝，你的南瓜是怎么運(yùn)回來的？”小兔子一五一十地說了一遍。媽媽很高興的夸小兔子是個(gè)好孩子。小兔子被夸的臉都紅了。
小兔運(yùn)南瓜看圖作文4
秋天到了，小兔家種的大南瓜成熟了。兔媽媽叫小兔去摘南瓜。它看見南瓜又大又圓，比自己身體還大。它想：該怎么運(yùn)呢？
這時(shí)一輛汽車開過來了小兔發(fā)現(xiàn)車輪是圓的，南瓜也是圓的，于是她把南瓜立起來雙手往前滾，滾著滾著，終于到家了呢！兔媽媽看見南瓜那么大，卻是小兔自己運(yùn)回來的呢！兔媽媽笑著說：“你可真聰明呀！”小兔聽了媽媽的贊美心里美滋滋的。
小兔運(yùn)南瓜看圖作文5
豐收的季節(jié)到了，小兔看見自己家菜園里有一個(gè)大南瓜，在陽光照射下閃閃發(fā)光。小兔有些高興，又有些沮喪，我好想吃南瓜派，那么大的南瓜該怎么辦回去呢？
小兔正在思考時(shí)，小熊貓騎著自行車來了，小熊貓打的鈴鐺，叮叮當(dāng)當(dāng)�！靶⊥媚愫茫 毙⊥眠�在想怎么把南瓜搬回去，沒注意小熊跟他問好。小兔剛想打招呼，小熊就騎著自行車回家了�？粗⌒茇埢貋碜匀绲尿T自行車，兩個(gè)圓圓的輪胎滾動(dòng)，小兔一拍大腿，小南瓜和輪胎差不多！
于是小兔用盡渾身的力氣，才把南瓜豎了起來，小兔輕輕一推，南瓜就滾了起來，發(fā)出嘟嘟的聲音，小兔像火車司機(jī)一樣控制方向。
最后小兔把南瓜運(yùn)回家，這可把她媽媽嚇了一跳，媽媽聽完夸小兔善觀察，勤動(dòng)腦。
小兔運(yùn)南瓜看圖作文6
有一天兔媽媽叫小兔去找點(diǎn)吃的。小兔經(jīng)過一片南瓜地，看到一個(gè)又大又黃的南瓜躺在地上。小兔想把南瓜抱回家，可是試了幾次怎么也抱不動(dòng)。這時(shí)，小兔想啊想，終于想到了一個(gè)好辦法，把南瓜側(cè)過來，然后，用手推著南瓜走，大南瓜果然像輪子一樣滾起來了。小兔高興得又蹦又跳，把南瓜運(yùn)回了家。
媽媽看見那么大的南瓜，驚訝地問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小兔笑哈哈地把經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽了，高興地說：“你真是個(gè)聰明的孩子。”
小兔運(yùn)南瓜看圖作文7
秋天到了，菜園里的蔬菜都成熟了，兔媽媽讓小兔摘點(diǎn)新鮮蔬菜回來，小兔答應(yīng)后便出門了。
小兔來到菜園里，看著四處熟透了的蔬菜，心想：“摘什么好呢？”突然，它看見旁邊有一堆南瓜，又大又圓。
它伸出雙手，想把南瓜抱起來，可是任他使盡渾身的力氣，南瓜紋絲不動(dòng)。
他又想把南瓜拖走，可是，南瓜還是一動(dòng)不動(dòng)！
這時(shí)，小熊貓騎著自行車來了。
他向小兔招招手，喊道“小兔，你好��！”，小兔看著自行車，靈機(jī)一動(dòng)：輪子是圓圓的，南瓜也是圓圓的，輪子可以滾，南瓜也可以滾吧！
小兔把南瓜立起來，往前滾啊滾啊，終于滾到了家里，兔媽媽看見小兔滾著一個(gè)大南瓜回來了，對(duì)小兔說：“你可真聰明！”
小兔運(yùn)南瓜看圖作文8
小兔子在地里看到了一個(gè)大南瓜。南瓜又大又圓，怎么運(yùn)回家了？小兔子想出了一個(gè)好辦法，把南瓜滾回家。媽媽說：“哎呀，這么大個(gè)南瓜你是怎么搬回家的？”小兔子說，我是滾回家的啊。媽媽說：“知道想辦法動(dòng)腦筋了，你真棒！”
小兔運(yùn)南瓜看圖作文9
有一天，小兔子在田地里玩，他看見一個(gè)南瓜。
他說我要怎么把這個(gè)大南瓜運(yùn)回家呢。小兔子想了想，它把南瓜滾回家，可是那樣南瓜會(huì)碎掉的，那怎么辦呢，于是他又想了想，他想到了他的朋友大象。讓大象幫他運(yùn)回家，回到家兔媽媽看見小兔子運(yùn)回來了一個(gè)大大的南瓜，就問這個(gè)南瓜你是怎么拿回來的呀，小兔子告訴媽媽是大象幫我運(yùn)回來的，兔媽媽告訴小兔子，大象幫你運(yùn)回南瓜，那你應(yīng)該對(duì)它做些什么呢，小兔子說，我要給大象拿南瓜過去一起分享，媽媽高興的說你真棒，大家應(yīng)該互幫互助，互相分享。
小兔運(yùn)南瓜看圖作文10
小兔子在山坡發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大南瓜，我要把這個(gè)南瓜搬回家，讓媽媽做成美味的南瓜派。
可這個(gè)大南瓜該怎么搬回家呢？抱下試試，太重了，抱不起！喊家人吧，可離家太遠(yuǎn)了，等喊來人天都黑了，那該怎么辦呢？
小兔子想起了老師講的物體形狀知識(shí)，球和圓柱可以滾動(dòng)的，小兔先把南瓜立起來，當(dāng)做車輪，不一會(huì)兒大南瓜就完好無損地被小兔子運(yùn)到了家門口。
兔媽媽打開門看見這么大的一個(gè)大南瓜在家門口，就問小兔子哪來的大南瓜，小兔子把運(yùn)南瓜的經(jīng)過講給了兔媽媽，兔媽媽夸小兔子是個(gè)愛動(dòng)腦筋的.好娃娃。
小兔運(yùn)南瓜看圖作文11
秋天到了，小兔種的南瓜都成熟了。小兔看見了金燦燦的南瓜，心里樂開了花。
小兔想了一個(gè)輕輕松松的好辦法，它想：南瓜是圓的，我可以滾回家呀！于是，它就滾呀滾，累得滿頭大汗，可是南瓜還是一動(dòng)不動(dòng)。
小熊騎著電動(dòng)車，唱著歌路過這里，小熊說：“把南瓜滾回家，不會(huì)把南瓜滾爛嗎？”小兔聽了不好意思地低下了頭。于是，小兔和小熊就齊心協(xié)力地把大南瓜搬到了電動(dòng)車上，小熊把小兔的南瓜運(yùn)回了家。
小兔運(yùn)南瓜看圖作文12
有一天早上，小兔子來到了菜園里，看到了又大又圓的南瓜，它不知道怎么把南瓜運(yùn)回家。小兔子想了想，想到了一個(gè)好主意，它用繩子把南瓜拉回家。小兔子把南瓜運(yùn)回家的時(shí)候，兔媽媽很驚訝的問到：“小兔子，你是怎么把南瓜運(yùn)回家的？”小兔子告訴了媽媽自己的方法，媽媽夸小兔子是個(gè)聰明的好孩子。
小兔運(yùn)南瓜看圖作文13
有一天，小兔子去散步，它看見一個(gè)又大又圓的南瓜，它想了想，要怎么運(yùn)回家呢？小兔子終于想到了辦法，可以把南瓜像輪子一樣滾回家。兔子終于運(yùn)回家了，媽媽看見了問小兔子：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小兔子告訴媽媽它是怎么運(yùn)回來的，媽媽瞪大了眼睛，夸小兔是個(gè)好孩子。
小兔運(yùn)南瓜看圖作文14
一天，小兔子在菜園里散步，看到一個(gè)大南瓜，它想著該怎么把南瓜運(yùn)回去。小兔子想到了一個(gè)辦法，它把南瓜豎起來然后滾回家。媽媽說：“小兔，你是怎么把它運(yùn)回來的？”小兔跟媽媽說了自己的辦法，媽媽夸了小兔，小兔不好意思的笑了。
小兔運(yùn)南瓜看圖作文15
山腳下住著一群兔子。一天，有只小兔子跑到山坡上玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)南瓜。這個(gè)南瓜比小兔子個(gè)頭還大，小兔子想把它搬回家。可是它接連試了幾次，都沒有搬動(dòng)。
小兔子想回家喊媽媽，又怕別人搬走了，急得小兔子一陣亂跳，一不留心被南瓜藤纏住了腳，摔了一跤。它想：南瓜藤像一根繩子，我可以用它來運(yùn)南瓜。于是它將南瓜藤一頭纏在南瓜上，一頭套在自己身上，使勁往前拉，南瓜終于動(dòng)了！
不一會(huì)，小兔子便將南瓜運(yùn)到了家，媽媽看了連夸它是個(gè)聰明的孩子，它自己也非常高興。
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