兔子作文匯總五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的兔子作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

兔子作文 篇1

　　從前，在一個(gè)小村莊集市上，有個(gè)人因?yàn)樵诮稚腺u(mài)兔子，卻被抓進(jìn)了監(jiān)獄，這是怎么回事呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　村莊集市上每天都好熱鬧，全村村民都是在這個(gè)集市上買(mǎi)東西。有一天，一個(gè)身穿大卦的商人來(lái)到集市上，他手上扛著一個(gè)麻布袋，找著一個(gè)合適的攤位便打開(kāi)麻布袋準(zhǔn)備擺攤賣(mài)東西了。只見(jiàn)他從麻布袋里拿出一個(gè)個(gè)小籠子，籠子里裝著幾只鮮活的老鼠。他擺好商品后，興高采烈地喊起來(lái)：“賣(mài)兔子咯!賣(mài)兔子咯!快來(lái)買(mǎi)呀!”小麗的媽媽正好聽(tīng)見(jiàn)，她想：小麗非常喜歡兔子，今天是她的生日，我買(mǎi)一只給她當(dāng)禮物吧!小麗媽媽走近攤位仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)“兔子”耳朵很短，“兔子”眼睛也不紅了，她皺著眉百思不得其解。這時(shí)這位商人老板不假思索地回答道：“我家的兔子剛出生不久，你要每天給它喂胡蘿卜，耳朵就會(huì)長(zhǎng)了，皮毛還會(huì)變白呢!”小麗媽媽被老板的花言巧語(yǔ)說(shuō)的暈乎乎的，于是她放下疑惑買(mǎi)下了這只“兔子”。

　　小麗很喜歡這只“兔子”，每天給它喂胡蘿卜、給它洗澡，跟“兔子”形影不離。可這只“兔子”每天胃口不好，吃不了多少。日子一天天過(guò)去了，“兔子”的耳朵卻始終沒(méi)有變長(zhǎng)，毛皮也沒(méi)有變白。一天，小麗和媽媽去參加同學(xué)的宴會(huì)，小麗怕“小兔”孤單，便打開(kāi)籠子讓它自由玩耍。解開(kāi)籠子的“兔子”開(kāi)始猖狂地偷吃大米了，它吃上自己最?lèi)?ài)的食物，唱著勝利曲，高興極了。響亮的'歌聲終于驚醒了隔壁的小貓，小貓尋聲而來(lái)把“兔子”咬死了。小麗回到家，發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的“兔子”死了，很傷心，媽媽發(fā)現(xiàn)大米少了半袋，于是報(bào)了案。警察一看和小麗母女說(shuō)：“這個(gè)不是可愛(ài)的兔子，是人人喊打的老鼠�！庇谑�，小麗媽媽帶著警察找到了賣(mài)“兔子”的商人，把他抓進(jìn)監(jiān)獄。

　　我們不能輕易相信別人的花言巧語(yǔ)，要有辨別真假的能力。

兔子作文 篇2

　　我讀過(guò)很多好書(shū)，其中《伊索寓言》中的好幾個(gè)故事讓我印象很深，我就說(shuō)說(shuō)《獅子和兔子》吧。

　　這個(gè)故事說(shuō)得是一頭獅子看到一只小兔子正在窩里睡覺(jué)，便想把它捉祝正要行動(dòng)，獅子看到了一只漂亮的小公鹿在跑步，它就想先把小公鹿抓了再來(lái)吃兔子，反正兔子在睡覺(jué)，逃不了。于是，獅子撇下兔子去追小公鹿。兔子被奔跑的腳步聲驚醒，立刻跑了。獅子追不上小公鹿想回來(lái)吃兔子了，卻發(fā)現(xiàn)兔子也不見(jiàn)了。于是獅子說(shuō)：“我真倒霉，為了貪圖更多的食物，反而卻什么也沒(méi)抓到�！�

　　這個(gè)故事告訴我們，一心不可二用，什么都想做好的'人，到最后什么都會(huì)做不好的。

　　很多名人小時(shí)候干事都很認(rèn)真。像王羲之小時(shí)候練字十分專(zhuān)心，連面包蘸到墨水里吃都還混然不知。寫(xiě)了《昆蟲(chóng)記》的法布爾小時(shí)候?yàn)榱擞^(guān)察昆蟲(chóng)，有時(shí)竟然一連好幾個(gè)小時(shí)都保持一個(gè)姿勢(shì)，常常忘記回家吃飯……這樣的例子比比皆是，數(shù)不勝數(shù)。

　　想想我自己，做事經(jīng)常三心二意的。比如有一次寫(xiě)作業(yè)，做得時(shí)候一直想著玩。完成后的錯(cuò)誤率很高，害得我不但沒(méi)能下樓玩，還被批評(píng)了一頓。還有一次，我在背課文時(shí)一邊背一邊搞小動(dòng)作，結(jié)果背了幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)背出來(lái)……

　　我以后無(wú)論做什么事，都要像那些有成就的人一樣一心一意，而不是像小貓釣魚(yú)那樣三心二意。

　　這則寓言告訴了我們：不要盲目去追求一些大的利益，這樣反而會(huì)使自己失去一些已經(jīng)擁有的小利益。

　　文章中的那一只獅子就是因?yàn)槊つ康厝プ非笠恍┳约合胍�的，但又不符合�?shí)際要求的利益，假若這樣去追求一些利益，反而會(huì)讓你失去已經(jīng)擁有的小利益。獅子心里懷著不想“撿芝麻，丟西瓜”的念頭去追那只肥胖的小鹿，結(jié)果小鹿沒(méi)追到，兔子卻去得無(wú)影無(wú)蹤了。(.)

　　在學(xué)習(xí)上，我有時(shí)也會(huì)有撿了芝麻卻丟了西瓜的時(shí)候。

　　在評(píng)講作業(yè)時(shí)，我就是總忙于更正，沒(méi)有聽(tīng)老師說(shuō)為什么答案是這樣才對(duì)，這樣就不好了，從而導(dǎo)致一些問(wèn)題沒(méi)有解決好。這就是撿了芝麻卻丟了西瓜了。

　　所以，我們不要學(xué)習(xí)獅子。在學(xué)習(xí)上既要撿芝麻，也要撿西瓜，學(xué)習(xí)上不能好高騖遠(yuǎn)，要一點(diǎn)一滴地學(xué)，知識(shí)在于積累。知識(shí)就算學(xué)到白發(fā)蒼蒼也不會(huì)學(xué)完的，做人做到老，學(xué)習(xí)學(xué)到老，為國(guó)家奉獻(xiàn)到老。

　　千里之行始于足下，積沙成塔，集腋成裘。

兔子作文 篇3

　　在一個(gè)茂密的森林里，住著許多小動(dòng)物，它們每天都快快樂(lè)樂(lè)地一起玩耍�？墒�，在森林的深處有一個(gè)山洞，洞里住著一個(gè)獅子，小動(dòng)物們十分害怕獅子，見(jiàn)到它都迅速地跑開(kāi)了。

　　一天，雨過(guò)天晴，天空藍(lán)得一碧如洗，小兔子靈靈興高采烈地拿著籃子去森林里采蘑菇，靈靈見(jiàn)到小動(dòng)物們都一一和它們打招呼，并告訴它們，自己要辦一件重要的事情。

　　過(guò)了小河，靈靈見(jiàn)到一棵大樹(shù)的旁邊長(zhǎng)滿(mǎn)了蘑菇，它激動(dòng)地幾乎要大喊，急忙采起蘑菇來(lái)。這時(shí)只聽(tīng)小動(dòng)物們喊道：“大家快跑，獅子來(lái)了！”靈靈舍不得這些蘑菇，只顧著采蘑菇，并沒(méi)有跑開(kāi)。

　　獅子來(lái)到靈靈面前怒吼了一聲，對(duì)靈靈說(shuō)：“趁我還沒(méi)有想吃你之前，趕緊離開(kāi)這兒。”靈靈并沒(méi)有被獅子嚇倒，反而說(shuō)：“為什么這么多小動(dòng)物都怕你？”獅子聽(tīng)了這話(huà)，不禁冷笑：“難道你不怕我嗎？”“我為什么要怕你，你又沒(méi)有傷害我�！豹{子被靈靈的話(huà)驚呆了，對(duì)它說(shuō)：“每只動(dòng)物見(jiàn)到我都跑了，我在這里一個(gè)朋友也沒(méi)有，只有你，見(jiàn)我不躲藏�！膘`靈說(shuō)：“我來(lái)這里采蘑菇是想舉辦一個(gè)生日派對(duì)，今天是我的生日，我邀請(qǐng)了很多小動(dòng)物參加，你也去參加，我們做朋友，好嗎？”聽(tīng)到這話(huà)，獅子的眼淚流了下來(lái)。

　　原來(lái)，有時(shí)候表面兇狠的人，內(nèi)心卻是柔弱的'，矮小身軀的人，內(nèi)心卻是寬廣的。

兔子作文 篇4

　　一個(gè)晴朗的早上，兔子伸伸懶腰，發(fā)現(xiàn)自己的肚子正餓得咕咕叫，于是就出門(mén)找食物。

　　“吼吼，誰(shuí)允許你來(lái)這兒……？”老虎惡狠狠地說(shuō)。

　　沒(méi)等老虎說(shuō)完，兔子已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　兔子氣喘吁吁地跑到河邊，看見(jiàn)大象伯伯正在河邊悠閑自得地甩動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的'鼻子潑水洗身子呢！它急忙求救：“大象伯伯，快救救我，老虎要吃我啦！”大象伯伯連忙伸出長(zhǎng)鼻子，翹起尾巴，把長(zhǎng)鼻子和尾巴橫跨在河的兩側(cè)，這時(shí)河面上架起了一座橋。大象伯伯說(shuō)：“快，快從我身上過(guò)河去�！钡鹊嚼匣⒆返胶舆�，兔子早已過(guò)了河，氣得老虎頭冒金花。它剛要猛躥過(guò)河去，沒(méi)想到，大象的鼻子已經(jīng)吸足了水，用力朝老虎噴去，“哈欠，哈欠”老虎被噴得直打哆嗦，夾著尾巴狼狽地逃跑了。

　　蕓媽的話(huà)：蕓蕓把圖片原本三只兔子改寫(xiě)為一只兔子了！

兔子作文 篇5

　　“今天又會(huì)有什么好玩的呢？”這句話(huà)都成了同學(xué)們每節(jié)課的“必備用語(yǔ)”，一下樓，大家就會(huì)互相詢(xún)問(wèn)起來(lái)。我的心里也很好奇：今天喬老師又會(huì)教我們什么新鮮玩意兒呢？一定是非常好玩的吧！

　　跑完操后，老師笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“正好趁一年級(jí)的小朋友們放著跳舞的音樂(lè)，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。這支舞叫做‘兔子舞’�！�

　　向?qū)γ嬉豢矗�還真有一群一年級(jí)的小朋友在跳著所謂的“兔子舞”，不過(guò)看他們的姿勢(shì)，怎么看怎么搞笑，怎么看怎么幼稚。一聽(tīng)這句話(huà)，同學(xué)們都笑彎了腰，有的還夸張地躺在地上哈哈大笑起來(lái)�？吹酵瑢W(xué)們笑彎腰的樣子，老師也笑了笑，隨即把我們叫起來(lái)，整好隊(duì)，讓大家自己想想“兔子舞”怎么跳合適些。

　　聽(tīng)到喬老師的話(huà)，同學(xué)們立刻紛紛嘗試起來(lái)：有的看著一年級(jí)的小孩子照貓畫(huà)虎地跳，有的比著兔子的手勢(shì)跳來(lái)跳去，有的'學(xué)著兔子“吱吱”地叫，還有的興高采烈地談?wù)撨@支舞的話(huà)題。大家都忙得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，喬老師拍拍手，示意大家安靜下來(lái)：“下面，請(qǐng)同學(xué)們跟我學(xué)一學(xué)基本動(dòng)作。”

　　音樂(lè)放開(kāi)后，我們就跟著喬老師的節(jié)奏，伴著可愛(ài)的音樂(lè)，“手忙腳亂”地跳著。幾次以后，大家也都練熟了，舞姿越來(lái)越優(yōu)美了。喬老師看了，不禁向我們投來(lái)贊許的目光。

　　自由練習(xí)時(shí)，有女同學(xué)還拿著毽子跳呢！就連男生也融入了這快樂(lè)的氛圍中，跟著女生傻乎乎地跳起來(lái)。

　　火紅的太陽(yáng)慢慢地移下了山 ，而鮮紅的塑膠跑道上，久久回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)......

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