精選外貌的作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的外貌的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
外貌的作文 篇1
前兩天，我來(lái)到了同學(xué)家。我的屁股還沒(méi)坐到沙發(fā)上，她就把她家養(yǎng)的小烏龜拿出來(lái)給我觀看。
我一看，喲，這只小烏龜真可愛(ài)。
它的眼睛小小的，但又覺(jué)得它很有精神。它的眼睛旁邊還有兩個(gè)紅紅的點(diǎn)，似乎是它的標(biāo)志，一碰也不能碰。在又扁又小的嘴巴里還長(zhǎng)著不太明顯的牙齒。還有那硬硬的龜殼，龜殼上還有五花八門(mén)的條紋，條紋淺淺的，是土黃色的。像一個(gè)保護(hù)盾，好看極了。
瞧見(jiàn)這么可愛(ài)的.小烏龜，我便拿出一根吸管，放在小烏龜?shù)拿媲�。它先是左看看，右看看，似乎感到有壞蛋進(jìn)入自己的“家”。過(guò)了幾秒鐘，它大膽起來(lái)了。它小心地爬到吸管面前，見(jiàn)到吸管一動(dòng)也不動(dòng)，以為吸管怕它，便張開(kāi)嘴巴咬那根吸管。我急忙把吸吸管收起來(lái)。它見(jiàn)了，慢悠悠地走開(kāi)了，好像在說(shuō)：“這家伙果然怕我，這世上沒(méi)有人不怕我龜老爺�！�
看到小烏龜這般得意，我用吸管點(diǎn)它的頭，它連忙把頭和四肢收到龜殼里去。我得意地說(shuō)：“這會(huì)你怕了吧？”過(guò)了一會(huì)兒，它把頭和四肢伸出來(lái)了，好像在說(shuō)：“你別以為我龜老爺怕你，我剛才只是去休息而以。”我看了這情景，不禁笑了起來(lái)。
這樣可愛(ài)的小烏龜，能不讓人喜歡嗎？
外貌的作文 篇2
我有一個(gè)好兄弟，記得第一次遇到他是我們?cè)谛陆M籃球校隊(duì)時(shí)。
那一次我們都到了，就還差一個(gè)人，那時(shí)就聽(tīng)到一個(gè)聲音“嘿，我來(lái)遲了！”我們轉(zhuǎn)身一看，引入眼簾的是一張痞痞的笑臉，給人帶來(lái)一種放蕩不羈的感覺(jué)。兩道濃密的眉毛泛起小小的漣漪，仿佛從剛才到現(xiàn)在他的臉上一直都帶著絲絲笑意，眉毛彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月。眉毛下是一對(duì)清澈透明的帶淺咖啡色的眸子，仔細(xì)一看，那兩只漂亮的眸子帶著一些孩子氣。光潔無(wú)瑕的皮膚襯托著薄厚適中的紅唇，俊美突出的'五官，把人的眼球完全吸引住了。完美的臉型，穿著球服顯得特別的陽(yáng)光帥氣。
他是個(gè)很善良的人，有一次我們隊(duì)里的隊(duì)員受了傷，那段時(shí)間，總是看到他無(wú)微不至的照顧那個(gè)同學(xué)的，每天都會(huì)送他回家，并且會(huì)笑著鼓舞受傷的那個(gè)同學(xué)，幫他按摩。他總是很體貼我們籃球隊(duì)里的隊(duì)員，我們大家都很喜歡他。
外貌的作文 篇3
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，我很喜歡梳羊角辮，我的頭發(fā)烏黑烏黑的`；眼睛大大的，眼珠圓溜溜的，很可愛(ài)；我的鼻子有點(diǎn)高，兩個(gè)鼻孔大大的；我的嘴巴大大的，它很愛(ài)吃東西；我剛換了一顆門(mén)牙，兩顆門(mén)牙一長(zhǎng)一短，同學(xué)們還嘲笑我的牙齒黑，我心里很不是滋味；我的耳朵就沒(méi)什么兩樣了，但是我還是覺(jué)得它很可愛(ài)；我的皮膚原本很白。
但是去了趟外婆家后，我的皮膚就慢慢曬黑了，媽媽說(shuō)我很健康，但是我還是覺(jué)得自己不好看，所以我就每天早上都喝牛奶，皮膚又漸漸變白了。
外貌的作文 篇4
我最喜歡的老師是我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——小張老師。
小張老師沒(méi)有特別引人注目的地方。她穿了一身樸素的衣服，不大不小的眼睛上帶著一副眼鏡，個(gè)頭也不高，可總給人一種和藹可親的.感覺(jué)。
小張老師上課生動(dòng)活潑，讓我至今回味無(wú)窮。尤其是“開(kāi)小火車(chē)”時(shí)，那一道道口算題讓我們覺(jué)得特別有趣，好像是在學(xué)習(xí)中游戲，游戲中學(xué)習(xí)。下課時(shí)，她會(huì)跟我們講有趣的事情，而我們會(huì)找一些意想不到的問(wèn)題來(lái)難住她。如果她答不上來(lái)時(shí)，就會(huì)笑**地說(shuō)：“哎呀，我認(rèn)輸了！”
小張老師就是這么平凡，她用心培育我們這些祖國(guó)的花朵，一份真心，一份收獲。小張老師，我會(huì)時(shí)時(shí)把您想起！
外貌的作文 篇5
一天下午我在公園玩，眼看要下雨了，我剛想往家趕，突然被嚇住了。在一棵大樹(shù)旁，黑壓壓一片，原來(lái)是成千上萬(wàn)的螞蟻正在忙碌地搬家。螞蟻們來(lái)來(lái)往往，卻忙而不亂，看上去整整齊齊，像一條流動(dòng)的黑絲帶，真讓人驚嘆！我呆呆地看了好長(zhǎng)時(shí)間，直到一聲響雷把我驚醒，我急忙跑回家。
在回家的路上，我想起大城市馬路上的情景：汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，經(jīng)常發(fā)生交通擁堵，有時(shí)一堵就是好幾個(gè)小時(shí)，甚至發(fā)生交通事故，給人們的生活帶來(lái)極大的不便。我感到迷惑不解，馬路上有交警指揮，有紅綠燈和很多的交通標(biāo)志，可還是經(jīng)常堵車(chē)。而螞蟻們沒(méi)有指揮道路的“交警蟻”，更不用說(shuō)紅綠燈、各種交通標(biāo)志了，可它們?yōu)槭裁淳蛷膩?lái)不會(huì)“堵車(chē)”呢？
回家后我查了資料。原來(lái)有科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，他們觀察發(fā)現(xiàn)：成千上萬(wàn)的'螞蟻在搬運(yùn)食物時(shí)，如果一只螞蟻從一條相對(duì)擁擠的道路搬運(yùn)食物回家，迎面碰到一只螞蟻就會(huì)把那只螞蟻推到另外一條路上；如果這只螞蟻從相對(duì)通暢的道路搬運(yùn)食物回家，迎面碰到一只螞蟻就不會(huì)理睬繼續(xù)回家。螞蟻就是這樣傳遞道路信息，從而保證道路的暢通。
如果我們能發(fā)明一種信息接收器，那該多好！這種信息接收器可以提前告訴后面的車(chē)輛前方路況信息，讓他們及時(shí)改道。那樣道路就能暢通，再也不會(huì)有交通事故了。人們的生活就會(huì)更美好。
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