我的同桌外貌描寫作文
導(dǎo)語(yǔ)：和我的同桌相互幫助，相互關(guān)心，共同進(jìn)步。下面是小編整理的一些關(guān)于外貌的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
我的同桌外貌描寫作文一:
我的同桌是一個(gè)韓國(guó)人，叫鄭恩旨。她留著長(zhǎng)頭發(fā)，喜歡穿深色的衣服。一雙水汪汪的大眼睛，一笑起來(lái)就瞇成了一條線。嘴巴大大的，她的皮膚有點(diǎn)黑。
她是上學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班的，來(lái)了沒(méi)多久就交了好幾個(gè)朋友。雖然言語(yǔ)不通，但是我們玩得很開心。
老師讓鄭恩旨和我同桌是因?yàn)槔蠋熛Ｍ夷軒椭骼卣f(shuō)中文。我在教她說(shuō)中文的時(shí)候，還問(wèn)了她韓語(yǔ)中的`“你好”怎么說(shuō)?鄭恩旨告訴我，“你好”是“安寧哈賽喲”。
有一次，她問(wèn)我：“你有幾個(gè)‘穿’”?我不懂她說(shuō)的“穿”是什么意思。她看到我迷惑不解的樣子，就把自己的衣袖一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，她數(shù)完了就對(duì)我說(shuō)：“我有 4 個(gè)‘穿’”。我看到了她數(shù)自己的衣袖就明白她說(shuō)的“穿”是衣服的意思，我就糾正她，說(shuō)：“是穿幾件衣服，不是幾個(gè)‘穿’”。她向我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了。
我的同桌學(xué)習(xí)挺認(rèn)真吧，希望她在中國(guó)過(guò)得開心，學(xué)好中文，傳播中國(guó)文化。
我的同桌外貌描寫作文二:
五年級(jí)，老師排桌時(shí)給我安了一個(gè)女同桌，她叫楊亞楠，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。有了新同桌，同學(xué)們都是屁股剛一坐下來(lái)，就說(shuō)說(shuō)笑笑，十分親近�？墒�，我倆竟然像木偶一樣，誰(shuí)也不理誰(shuí)，沒(méi)有一句交流的語(yǔ)言。
于是，我一直盼著她能和我搭話，再看她，認(rèn)真聽課，做作業(yè)，好像我在位置上坐上三年，她也不會(huì)和我主動(dòng)說(shuō)話似的，我很不高興。
那天上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。做作業(yè)時(shí)，我被一道題給難住了。我想請(qǐng)教她，嘴唇顫動(dòng)了好幾下，吞吞吐吐地對(duì)她說(shuō)：“喂，楊亞楠，給我指點(diǎn)指點(diǎn)吧!”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開就抄，沒(méi)想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。于是，我忙笑著說(shuō)：“大姐，那你給我講講吧!”她“噗”地一聲樂(lè)了。
開始講題了，她又是繪圖，又是演講�？次疫�沒(méi)有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心啊!經(jīng)過(guò)她耐心講解，我終于做出了那道數(shù)學(xué)題。
說(shuō)句實(shí)話，我還真喜歡老師給我選的'這個(gè)同桌。
我的同桌外貌描寫作文三:
間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了，回顧過(guò)去的三年小學(xué)生活，我和同學(xué)之間發(fā)生了許多事情，但有一件事使我記憶猶新。
記得在二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我的`同桌是一位男生，他不算特別乖巧，也不算特別調(diào)皮，平時(shí)我們還算是和平共處。但是有一天，上完書法課后，我的同桌不小心把鋼筆里的墨水甩到我衣服上了，我立即火冒三丈，立馬還擊，但我馬上后悔了，果然，我的舉動(dòng)激怒了同桌，他又想再次還擊了，我趕緊對(duì)他說(shuō)：“且慢!剛才是我不對(duì)，我們停戰(zhàn)吧!”同桌馬上停下來(lái)說(shuō)：“好吧，再打下去我們的衣服都該成迷彩服了。”我不好意思地笑了。
回到家，我想起白天發(fā)生的事，覺(jué)得是自己不對(duì)，同桌挺大度的，于是，我拿出一塊用橡皮打算第二天送給他，以表歉意。第二天一早見到同桌，我就把橡皮拿出來(lái)說(shuō)：“送給你!昨天對(duì)不起了!”，誰(shuí)知他也拿出一塊新橡皮給我，說(shuō)：“是我不小心!”
就這樣，我們的不和一筆勾銷了，又繼續(xù)和平共處了。
我的同桌外貌描寫作文四:
我的同桌叫李平，我永遠(yuǎn)忘不了他。
記得他是插班生，他剛來(lái)的時(shí)候我很看不起他，總是想欺負(fù)她。每次考試他成績(jī)總是要比我高，這使我產(chǎn)生了嫉妒的心理。有一次，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我為了不讓他看到很快的把作業(yè)合起來(lái)，但還是被他看見了，雖然我不理他，但他不像我這樣小氣，而是耐心地給我講這道題的解題方法。過(guò)了一個(gè)多月，我對(duì)他的'態(tài)度有了好轉(zhuǎn)，原本是嫉妒現(xiàn)在是欣賞。通過(guò)他給我的指導(dǎo)，在一次考試中，我的成績(jī)超過(guò)了他，由此我的心里感到非常的慚愧，真不知道怎么見他。在放學(xué)的路上，我走到李平的面前說(shuō)：“對(duì)不起，我們做個(gè)好朋友怎么樣?”“可以啊”聽到了這句話，我心里非常的高興，和他交朋友沒(méi)錯(cuò)。
我和李平每個(gè)中午都在學(xué)校里吃飯，我一叫他他就和我一起去吃飯，但今天我叫他去吃飯，他卻說(shuō)他沒(méi)有餓。因?yàn)樗麤](méi)有去，所以我也沒(méi)去。他在哪看書，我就在他旁邊做作業(yè)。這時(shí)我聽到了“咕咚咕咚”的聲音，仔細(xì)一聽原來(lái)是李平的肚子在響，莫非是他肚子餓了，我騙他說(shuō)：“李平我去小便，你等等我。”我拿出自己僅剩下的五元錢給他買了一碗飯。我把飯給他的時(shí)候，說(shuō)什么他都不要。我有點(diǎn)生氣了：“你是朋友嗎?是朋友就把飯吃了。”這時(shí)他端起飯大口大口的吃了起來(lái)，眼淚也不由自主的流了出來(lái)。我看著他，自己也流出了眼淚。
我和我的同桌相互幫助，相互關(guān)心，共同進(jìn)步。
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