【精選】外貌的作文錦集6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的外貌的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

外貌的作文 篇1

　　我們家養(yǎng)了一只黃金鼠，是媽媽的同學(xué)送給我們的。白白長長的軟毛，澄澄澈澈的眼珠，小小彎彎的腳，真是可愛極了，讓人愛不釋手，真是家人的“掌上明珠”。

　　我們幫它取的名字叫“小花生”，這名字是我取的，因為每次幫它洗澡時，毛茸茸的全身頓時變成了一團橢圓形之物，乍看之下好像有點像是花生的`型體，所以我就叫它為“小花生”。小花生很怕洗澡，每次洗澡時，它就一直閃躲，落跑到邊邊角角之處，剛開始我們都覺得很奇怪，為什么人們這么喜歡洗澡，而小花生怎么很不喜歡洗澡呢？但久而久之，我們也就見怪不怪而習(xí)慣了。

　　我很喜歡小花生，回家之后的第一件事就是先看看小花生，可是小花生很嗜睡，每當(dāng)我興沖沖回家看它時，它總是縮在一起，做它的春秋大夢。我也總是蹲在一旁，靜靜的看著那雪白的身軀，一呼一吸的模樣，真討人喜歡呢！總會忍不住的把它抱起來，輕輕撫摸著它細(xì)細(xì)長長的毛，看起來真是可愛極了。

　　有一天，它不吃不喝的終日躺在籠子里，一副病懨懨的模樣，真叫人心疼，我們也急急忙忙把它送到醫(yī)院檢查，結(jié)果醫(yī)生宣告一件不好的訊息：“小花生的牙齒太長了，導(dǎo)致無法進(jìn)食，營養(yǎng)不良。”只怪我們發(fā)現(xiàn)已晚，小花生已回生乏術(shù)，感念著它陪伴我們多年，我們的眼淚也不禁的流了下來。

　　日子一天一天的過去，然而，我對小花生的思念始終沒有忘懷。每當(dāng)一看到花生時，我就想起我的小花生，雖然時間會沖淡一個人的懷念，可是它在我的心里，永遠(yuǎn)都是家中的一份子呢！

外貌的作文 篇2

　　我的弟弟叫萬政鋼，小名鋼鋼，他今年只有三虛歲，個兒長得挺高的，人長得帥帥的`，酷酷的，濃眉大眼非常惹人喜愛。媽媽經(jīng)常逗他，叫他“萬多多”，因為他手多、嘴多、腳多，一天到晚一邊走路，一邊說話，說一些我們聽不懂的話，我們得費盡腦子去想他的話是啥意思。

　　就連睡覺的時候也一個勁的“打仗”，一個晚上在床上轉(zhuǎn)好幾個圈，把小姨累得夠嗆。弟弟很喜歡玩玩具，特別是玩起槍來非常起勁，記性非常好，從不買一樣的槍，而且，玩起什么玩具都不用我們教，都可以自己玩，我的弟弟真聰明啊！

　　弟弟非常粘人，特別是粘他的媽媽，粘他媽媽的勁頭真大，嘴巴甜得像蜜一樣，無人能比，優(yōu)點可多可多了，講三天三夜也講不完。

　　我非常喜歡我的弟弟，你喜歡嗎？

外貌的作文 篇3

　　教學(xué)目的：

　　1．使學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個性特征。

　　2．學(xué)會觀察人物外貌的方法：遵循一定順序細(xì)致觀察長相、衣著等，在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。

　　3．學(xué)會描寫人物外貌的方法：根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要，有選擇、有重點地進(jìn)行描寫。

　　教學(xué)難點、重點：

　　調(diào)動學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上有選擇、有重點的進(jìn)行描寫。

　　主要教法

　　主體性作文教學(xué)法。

　　教學(xué)過程

　　一．導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎？你想讓你筆下的人物活起來嗎？要寫人，首先必須學(xué)會人物的外貌描寫。

　　二、寫人物外貌要按一定的順序

　　1．朗讀下面兩個文段。

　�。�1）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他長的很好看，衣著樸素�！拔医欣钊A，請多光照�！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。

　�。�2）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他中等個兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁。“我叫李華，請多關(guān)照�！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。

　　2．思考問題：

　�。�1）找出句段中人物外貌描寫的句子。

　�。�2）這兩個句段同寫一個人物，哪一種好？為什么？

　�。�3）第（2）文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的？

　�。�4）你受到什么啟發(fā)？

　　3．同桌交流、討論思考結(jié)果。

　　4．全班交流。

　　5．教師進(jìn)行小結(jié)，板書要點。

　　觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細(xì)致觀察，先整體后局部，長相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。再抓住最突出的獨特之處，有重點的觀察，做到以形傳神，形神兼?zhèn)洹?/p>

　　三、抓住人物外貌的特點進(jìn)行描寫

　　猜猜他們是誰：

　　做游戲：猜猜他們是誰：

　　1、只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（豬八戒）

　　2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（哪吒）

　　3、他身穿金光閃閃的`戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）

　　游戲小結(jié)：我們平時首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來，因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方，即每個人的外貌都有自己的特點。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個人是誰，那是因為他們的外貌都有自己的特點。而作者也描寫出了

外貌的作文 篇4

　　每天早早叫我起床，給我準(zhǔn)備營養(yǎng)早餐的就是我的媽媽。她有一頭烏黑飄逸的長發(fā)，一雙溫柔的眼睛，一個高挺的鼻子，還有一張親切的笑臉。在我心中媽媽是最美麗的。在生活中，溫柔的媽媽無微不至地呵護著我。

　　記得有一次，我發(fā)燒到了四十多度，頭暈?zāi)X脹的，昏昏沉沉地從白天睡到晚上。這期間我時不時地聽到媽媽說：丹丹吃藥，丹丹試表，丹丹喝水晚上，我每次睜開眼睛，媽媽都陪在我身邊，一會兒摸摸我的頭，一會兒看看表。我小聲地問媽媽：媽媽，為什么我每次醒來你都陪在我身邊呢?媽媽笑了笑，什么也沒說。后來，媽媽告訴我，在我發(fā)燒的那晚她一夜沒睡，一直守著我，害怕我會燒得更嚴(yán)重。

　　媽媽對我真好，我也要好好愛媽媽，像《聽媽媽的.話》里唱的：聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她。

外貌的作文 篇5

　　我有一個好叔叔，他很勤快，長相也很特別，你看他濃密烏黑的頭發(fā)，強壯有力的胳膊，大肚子是他的標(biāo)志，圓鼓鼓的肚子很突出拍上去還會砰砰作響呢！

　　在我叔叔的眼里，圓滾滾的肚子就像是他的寶貝一樣，不信你看吧：和媽媽出去散步的時候，叔叔總是熟練地將一只手放在肚皮上，邊摸著邊和媽媽聊起天來。這樣的動作，往往會引起路人的`行人，把眼光都投到叔叔這里。媽媽覺得很尷尬，給他提意見，叫他不要再這樣做動作，他怎么也改不了，似乎還在說這有什么的。

　　叔叔屬猴，當(dāng)然就像猴子一樣，停不下來。這主要表現(xiàn)在他很勤快。周末時只要叔叔牽著他就會抄起掃把，在家里好好的打掃一遍。接著裝上吸塵器把灰塵徹底弄干凈，還不行哦他還要把拖把把每個角落都拖得干干凈凈的。這才停下來歇歇，爸爸在家里媽媽可就輕松了。為什么呢？因為叔叔會做菜，所以媽媽就坐著旁邊等吃，看我叔叔夠勤快的吧！而且他特別愛唱歌，一唱起來就跑調(diào)，看到搞笑的地方，我們就會哈哈大笑。

　　這就是我的叔叔，怎么樣，很有趣吧！

外貌的作文 篇6

　　我們家對面的鄰居家養(yǎng)了許多只貓，而我最喜歡的就是那只波斯貓了。

　　你看，它雪白的頭、雪白的身子多么漂亮呀！可愛的嘴巴旁長著一對“白胡子”，一雙眼睛像兩塊藍(lán)寶石一樣，湛藍(lán)湛藍(lán)的.，雪白的尾巴翹得高高的，還有一對強健有力的后退，一看就知道是位“捕鼠高手”。

　　最奇怪的就是那長在腦袋上的耳朵了，雖

　　然那耳朵非常的小，可是不管多小的聲音都逃不過他的“招風(fēng)耳”，你們知道為什么嗎？因為他的耳朵可以360°旋轉(zhuǎn)，從哪邊傳來的聲音，它的耳朵就朝著哪邊轉(zhuǎn)，所以它的耳朵特別靈敏。那你們知道那對“白胡子”是干什么的嗎？好奇的話就請往下看！

　　那對胡須是在捉老鼠時用的，可以用它來量一下老鼠洞的寬度。鉆老鼠洞時胡須能進(jìn)去，貓就能進(jìn)洞去捉老鼠啦，萬一沒有了胡須，貓可能捉不到老鼠，甚至?xí)�喪�?/p>

　　每當(dāng)小貓咪捉到一只老鼠時，它不會一口把它吞下肚，而是用前爪把它玩弄死后，才把它吃掉。

　　啊！我真愛小貓咪。

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