外貌的作文【集合】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的外貌的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

外貌的作文 篇1

　　我有一個同桌，她總能引來我們的笑聲。因為她很搞笑

　　她有一雙大眼睛，高個子，高鼻梁上架著一副眼鏡。眼鏡度數(shù)很高，透過鏡片什么都模糊。

　　她是個“修理工”，如果你筆上的圖案磨掉了，讓她修。她會拿出透明膠，往容易磨損的地方纏幾圈，就好了。質(zhì)量還不錯。

　　修正帶又壞了！我托她幫我修理。她還是拿出透明膠，難道透明膠就是萬能的？她撕出一段透明膠，粘在修正帶的.一頭，輕輕一拉就出來了。呵，想象力和動手能力還算不錯！

　　她的作業(yè)，又是寫得很好，讓大家看著都覺得好。有時候卻寫得很不好，只要有人指出來，她就改了。

　　她愛勞動，我每次不想扔?xùn)|西都麻煩她，她總會幫我的，所以她不懶。

　　她也很精，一次英語小自習(xí)，她倒過后面說話，被課代表記了名字。老師過來了問：“你和誰說話？”她不敢得罪后面的人，她說是我。難道她不精嗎？

　　她會給我們周圍的人帶來樂趣，這就是我的同桌，你猜是誰。

外貌的作文 篇2

　　我姓李，名博達，顧名思義我的名字就是淵博廣大四通八達之意，是我媽媽給我取的名字，好聽吧！

　　我今年9歲，是商埠街三年級的學(xué)生。大家一定還不熟悉我吧，那我就介紹一個自己吧！

　　我的模樣沒什么特殊，就是個子不太高。一頭烏黑的頭發(fā)，一張稚氣的`瓜子臉，有一雙明亮的眼睛，秀氣的小嘴，穿著細細的褲子，一個十足的小帥哥。

　　在學(xué)校里，是個積極發(fā)言，學(xué)習(xí)認真，受老師表揚的好學(xué)生；而在家里卻像調(diào)皮的小猴子。我的愛好是：一是喜歡學(xué)習(xí)，特別是數(shù)學(xué)；二是好畫畫；三是練書法。

　　我最大的優(yōu)點就是刻苦努力，上學(xué)的路上，媽媽總是給我出二十道計算題考我，要算不出來決不罷休，而且我每天都練口算，一定堅持到成功。學(xué)習(xí)滑冰的時候，我從不怕摔倒，摔倒了再爬起來，繼續(xù)練習(xí)，靠著這種毅力，最后我成了一個滑冰高手。

　　我的優(yōu)點雖然很可貴，但是我也有缺點。我的缺點是慢，不改掉這年毛病，永遠沒有出息。上學(xué)走的非常慢，總是讓媽媽催，吃飯的時候也讓媽媽催……

　　這就是我，你們喜歡我嗎？喜歡就說出來。

外貌的作文 篇3

　　我家有一個名副其實的“淘氣包”，老把我們弄得團團轉(zhuǎn)，它叫陳菲娜，小名娜娜，是一只十分可愛的京巴狗。

　　看它!有著一雙炯炯有神的眼睛，那么深情地凝視著你，你就會深深地喜歡上它的。娜娜有著一身毛茸茸的毛發(fā)，是黃白相間的顏色。用手輕輕地撫摸娜娜的毛發(fā)，舒服極了。它還有一條粗粗的尾巴。一見到人就很親切，尾巴左搖搖，右搖搖，好像是根指揮棒，而娜娜呢，像個指揮家。

　　娜娜的最愛是爸爸的拿手菜——紅燒排骨。每次爸爸燒好紅燒排骨，開始吃飯時，排骨散發(fā)出的香氣，像一個大手，勾引著娜娜。它就會在桌子下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我發(fā)覺了，看著它，而它卻用可憐巴巴的眼神望著我，還嗚嗚地叫著，目不轉(zhuǎn)睛地看著我。我見了，實在忍不住了，給它了一塊。這才安靜了一會兒。它鼓著圓圓的肚子，走來走去，好像還在找吃的。

　　娜娜還喜歡在外面瘋狂地玩，有時一天都不回家。每次回來都氣喘吁吁，但沒過幾分鐘又精神抖擻，還想出去玩。

　　娜娜是我最好的伙伴，有它，我們家充滿歡聲笑語。

　　【篇四：父親】

　　也許是因為從小生活在單親家庭，心里有了幾絲愛的陰影。也許是因為長期對父親的不解，拉遠了我們之間的距離。父親，你依舊愛著我!

　　父親的個子不高，他的雙眼布滿了紅血絲，眼神依然是那么的滄桑與疲憊。青春早已逝去，那一根根如魔鬼發(fā)絲般的皺紋早已爬滿了他的臉龐，經(jīng)過歲月的侵蝕，他白皙的雙頰現(xiàn)在是那么的粗糙，每一天的勞作使他的提前有了那絲絲白發(fā)。每當看著她憔悴的面容，我總是悄悄的流淚，“父親啊!您辛苦了!”我總是在心里悄悄的喊著。

　　記得那時我還小，每每看到父親的身影我總是邁著蹣跚的步伐，用不清楚的家鄉(xiāng)話喊著，媽媽，媽媽。我愛早已拋棄了我的母親，卻忽略了父親那份無聲的愛，那份深沉的愛!不管怎樣父親依然用他那單薄的身軀撐起這個家。

　　啊!父親，你的`身軀在我眼里是那么的高大，那么的偉岸!我愛你，父親!

　　【篇五：最好的“壞”媽媽】

　　我的媽媽個子長得不高，大大的眼睛，高高的鼻子。但她卻是個“壞”媽媽——既“騙人”又“摳門”。

　　一、“騙人”的媽媽

　　小時候，媽媽端來一盆葡萄，而媽媽卻只吃青葡萄，留給我的只有有大又紫的葡萄，我便問媽媽。媽媽笑著回答：“青的小的甜，紫的大的味道不好。”我不信，偏嘗了一顆青葡萄，和紫葡萄味道差遠了，味道又酸又澀。此時的我，真是六月里反穿皮襖——里外發(fā)火�？捎洲D(zhuǎn)念一想，媽媽這不也是為我好嗎?自己吃差的，而我卻吃好的，真是“可憐天下父母心。”

　　二、“摳門”的媽媽

　　我的媽媽“一毛不拔“，簡直是“女版葛朗臺”。那天，這是我生日。我約同學(xué)去逛街，看見一套“芭比娃娃”，我口水都流下來了，同學(xué)們就慫恿我說：“今天不是你生日嗎?你那么喜歡，就讓你媽買一個吧!”一語驚醒夢中人!我瘋一般跑回家，媽媽毫不留情的拒絕了我。唉，媽媽怎么那么摳門!畢竟，畢竟這是我的生日愿望啊!

　　過了幾天后，“摳門”的媽媽竟大方起來。那天，媽媽帶我逛商場，看上了一件近千元的衣服，她一改往日“葛朗臺”的風(fēng)范，當機立斷地的買了下來。過幾天后，媽媽便把這件衣服送給了外婆，外婆本想拒絕，可媽媽說：“百善孝為先，請您一定要收下�！�

　　真是一個“摳門”“騙人”的媽媽——一個最好的壞”媽媽。

　　【篇六：這就是我】

　　大家好，我中等身材，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，有一個櫻桃小嘴和紅通通的臉。別人都說我是個“機靈鬼�！�

　　有一次，鄰居家的小妹妹一直哭個不停，我去瞧了瞧，看見大人們正在拿糖果安慰那個小妹妹呢!我想了想，小妹妹出了最喜歡吃糖果，還喜歡跳舞，我迅速放了一段優(yōu)美的音樂，再目不轉(zhuǎn)睛地看著小妹妹，小妹妹果然不哭了，還笑嘻嘻的，小妹妹的笑聲清脆而響亮，十分悅耳。鄰居看到想小妹妹不哭了笑呵呵的對我說：“小雨，你可真神啊，小妹妹一下就不哭了，你真是個機靈鬼啊!“是嗎?"我羞澀德說。聽了鄰居的話，我心里喜滋滋的，我興沖沖地回家，發(fā)現(xiàn)爸爸臉色蒼白，我急忙問："爸爸，你怎么了?”“我肚子疼�！卑职终f。我有想了想，有了，我?guī)桶职秩嗔巳喽亲�，再用力一壓。只聽爸爸一聲慘叫。過了一會兒，爸爸的臉變紅潤，肚子也不疼了。爸爸說：“你真是個小機靈鬼�！�

　　你們家里一定也有這樣的一個人吧!如果，你不介意的話，就來介紹給我們認識認識吧!

　　【篇七：我的外貌】

　　我叫郭佳薇。今年9歲了。我留著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，粗粗的頭發(fā)梳起來就像馬尾一樣。

　　同學(xué)們見了我，都說我的頭發(fā)是染下的。水汪汪的大眼睛好像兩顆大鉆石。我的一口潔白的牙齒，紅潤的小嘴能唱出動人的歌聲呢!還有我的眼睛是往里卷的雙眼皮，大家說一說，這是不是很有趣呀?我有一個塌鼻梁，而爸爸、媽媽卻是高鼻梁。

　　【篇把：我的外貌】

　　我的外貌是這樣的：一雙炯炯有神的眼睛，上面長著潔白的明月一樣的眉毛，仿佛那輪“明月”像皎潔的月光灑向“大地”，才能讓我的眼睛那么炯炯有神。我一皺眉頭，那可是像迷宮一樣彎彎曲曲。

　　一雙眼睛下面有一個挺挺的鼻了，鼻子上長著兩個小小的鼻孔。鼻子下面有個小小的嘴巴，里面有兩排潔白的牙齒，唯有兩顆牙有“大洞”。這是我最討厭的地方。

　　我的兩個耳朵又大又軟，像睡覺的枕頭一樣。我烏黑的頭發(fā)非常濃密，發(fā)型如洋蔥一樣。這就是我的外貌，好看么?

外貌的作文 篇4

　　教學(xué)目的：

　　1．使學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個性特征。

　　2．學(xué)會觀察人物外貌的方法：遵循一定順序細致觀察長相、衣著等，在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。

　　3．學(xué)會描寫人物外貌的方法：根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要，有選擇、有重點地進行描寫。

　　教學(xué)難點、重點：

　　調(diào)動學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上有選擇、有重點的進行描寫。

　　主要教法

　　主體性作文教學(xué)法。

　　教學(xué)過程

　　一．導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎？你想讓你筆下的人物活起來嗎？要寫人，首先必須學(xué)會人物的外貌描寫。

　　二、寫人物外貌要按一定的順序

　　1．朗讀下面兩個文段。

　�。�1）門一開，班主任領(lǐng)進一位女生。他長的很好看，衣著樸素�！拔医欣钊A，請多光照�！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。

　�。�2）門一開，班主任領(lǐng)進一位女生。他中等個兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的`學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁�！拔医欣钊A，請多關(guān)照�！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。

　　2．思考問題：

　　（1）找出句段中人物外貌描寫的句子。

　�。�2）這兩個句段同寫一個人物，哪一種好？為什么？

　　（3）第（2）文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的？

　�。�4）你受到什么啟發(fā)？

　　3．同桌交流、討論思考結(jié)果。

　　4．全班交流。

　　5．教師進行小結(jié)，板書要點。

　　觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細致觀察，先整體后局部，長相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。再抓住最突出的獨特之處，有重點的觀察，做到以形傳神，形神兼?zhèn)洹?/p>

　　三、抓住人物外貌的特點進行描寫

　　猜猜他們是誰：

　　做游戲：猜猜他們是誰：

　　1、只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（豬八戒）

　　2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（哪吒）

　　3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）

　　游戲小結(jié)：我們平時首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來，因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方，即每個人的外貌都有自己的特點。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個人是誰，那是因為他們的外貌都有自己的特點。而作者也描寫出了

外貌的作文 篇5

　　我有一個好媽媽，我的媽媽非常漂亮，她皮膚白白的，眼睛大大的，鼻子挺挺的，嘴巴小小的。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)飄灑下來，非常的好看。

　　我家隔壁的小紅，經(jīng)常偷偷的告訴我，她也特別希望她的'媽媽跟我媽媽一樣，會打扮，看起來特別漂亮。我的媽媽不僅漂亮還特別的愛我關(guān)心我。有一天早上不想起床，自己賴床了，眼看就要遲到了，所以自己急急忙忙的爬起來，慌慌張張的跑去上學(xué)了，也沒來得及吃早餐。后來第一節(jié)課下課之后就看到媽媽竟然親自給我送來了早餐。媽媽還對我說，不吃早餐沒有力氣思考問題，上午的課就會聽不懂了。哈哈，媽媽您真好，以后我晚上肯定早點睡覺，不會再賴床了。

　　記得還有一次，我們下午上課的時候突然下起了小雨，因為上學(xué)的時候沒有帶傘，所以自己就淋著雨跑回家了，回到家里媽媽還沒有下班，所以自己去寫作業(yè)了，到家之后一直感覺背后涼颼颼的，自己也沒太在意。一直到晚上睡覺了，迷迷糊糊中感覺有個手在摸我的頭。隨后就聽到媽媽喊我的名字，我想睜開眼睛但是眼皮沉的太厲害了，一點也不想動。只跟媽媽說了一句我沒事。再醒了之后看到自己在醫(yī)院。原來昨天晚上自己發(fā)高燒，燒的特別厲害，媽媽都叫不醒我了，把媽媽嚇壞了，急忙背著我來了醫(yī)院。到了醫(yī)院才發(fā)現(xiàn)自己是炎癥跟感冒一起引發(fā)的發(fā)燒�？吹轿倚蚜�，媽媽才算松了一口氣，走過來摸了摸我的頭感覺不燒了，這個時候媽媽才算放心了，看著我笑了，還囑咐我下次再下雨的話要記得等媽媽來接我。

　　我的媽媽非常關(guān)心我，愛我。我也非常的愛我的媽媽。

外貌的作文 篇6

　　今天是中秋節(jié)，我和我朋友一起去上方山看了猴子。

　　那猴子皮膚毛茸茸的，像一條條尖尖的`刺。猴子最愛吃水果了，我給他們五個桃子，十個香蕉，他們吃得很快，五秒就把水果吃完了。猴子還很調(diào)皮呢，一個爬到樹上，一個拔草，一個來嚇唬我們，真是太好玩了。

　　今天是中秋節(jié)，猴子們也會團圓嗎？朱高原

外貌的作文 篇7

　　新學(xué)期開學(xué)了，我們班來了一位新老師——陸老師，她現(xiàn)在是擔任我們班的數(shù)學(xué)老師。

　　她為人師表，有一頭卷發(fā)，戴著一副眼鏡，一看就知道是一個有文化的老師。

　　在這幾天里陸老師對我們一向非常的嚴格，做事情要求我們一絲不茍的完成，這正好讓我想起了一個成語“嚴師出高徒”。陸老師雖然對我們很嚴格，但也有微笑的一面，每當同學(xué)們的.數(shù)學(xué)作業(yè)全對的時候，老師就會眉開顏笑了。在早上上數(shù)學(xué)課的時候，有些同學(xué)總是要搞小動作，懶懶散散的，這時候老師就會給我們打一針“清醒針”——用力地用小竹棒敲打一下講桌，這下子我們一下精神了許多，教室里又變得“生氣勃勃”了!

　　在這幾天里陸老師還是個對班級負責的老師，每次老師接到上級領(lǐng)導(dǎo)的通知，就會在第一時間告訴我們，有什么通知書都會立刻發(fā)下來。

　　陸老師真是一個有責任心的老師。

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