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描寫外貌的作文(精選9篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的描寫外貌的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫外貌的作文 篇1
我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂?shù)哪悖l(fā)出夾著慈愛的寒光。
有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的.小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。
張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細(xì)描寫，寫作時用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。
描寫外貌的作文 篇2
早晨，我穿上外套，呼吸清晨山野里清新的空氣。遠(yuǎn)處的山尖乃是白茫茫的一片，那是積雪未化，仿佛身臨青藏高原地區(qū)。公雞在仰天長叫，四面八方傳來種類不同的鳥的'叫聲。贊曰：“享受也！”
予正享受時，忽然一色彩斑斕的鳥從頭頂飛過，落在離我所在之地不遠(yuǎn)處，仔細(xì)觀察，乃是一長嘴喜鵲，翅膀大部呈黑色，肩腹部為白色，背部乃黃色，喜食谷物、昆蟲，喜鵲叫聲婉轉(zhuǎn)，在中國民間將喜鵲作為吉祥的象征，其名字包括兩個含義，一是“鵲鳴”，故謂之“鵲”，二是靈能報喜，故謂之喜，合來就是人見人愛的喜鵲。
其停歇之處為門后干草，啄身下之干草，后四處張望，好像有意提防其他物種，吾正仔細(xì)觀察，其驟然飛到大木門上，伸展翅膀，其寬約有一尺長，于是乎，拍打翅膀飛向遠(yuǎn)方。此“景”不美乎？只恨自己沒及時錄制下來。幾分鐘后，喜鵲又來，又飛到那干草上，重復(fù)剛才動作，乃繼續(xù)啄干草，吾大呼，引來爸爸與吾一齊觀看，爸爸曰“此鳥乃喜鵲之極品，貌似在挑選干草做窩�！蔽嵩弧坝趾盟普M(jìn)食�！蔽炊ǎ黄疠p手輕腳向前走，才發(fā)現(xiàn)正進(jìn)食也。
喜鵲似受到驚嚇，驚恐地朝上飛了起來，停到了樹枝上，我們突然發(fā)現(xiàn)，這只喜鵲一腳受傷了，只是一只腳在“工作”，應(yīng)該是被夾子給弄傷的，我們不禁為它而惋惜。
動物也是朋友，否則會從惋惜演變成嘆息！
描寫外貌的作文 篇3
在動物園，我看到過猴子、老虎、孔雀等許多動物，但我最喜歡的要數(shù)大熊貓。
去年暑假期間，媽媽帶我去逛動物園，在那兒我見到了可愛的大熊貓。它的身子胖胖的，尾巴短短的，四肢黑黑的，頭上還長了一對毛茸茸的`圓耳朵，兩個橢圓形的黑眼圈，還真讓人喜愛呀！
大熊貓喜歡在樹杈上爬來爬去，它的主要食物是竹子，你瞧！它抱著竹子吃的多香呀！有時它像個愛睡覺的孩子，有時它也和伙伴一起玩耍。
我喜歡大熊貓。
描寫外貌的作文 篇4
看到《我的爸爸》這個題目，我不禁想起了我的爸爸。
我的爸爸是一個十分儉樸的人。他身材并不高大，有點胖，黑黝黝的皮膚，看上去十分健康，雖然身材不高大，但在我和媽媽眼里，覺得特別有安全感。
爸爸是一個十分滑稽的人，特別愛開玩笑。我不知道是不是他天生就是這么滑稽，反正就覺得我爸爸身上充滿了幽默細(xì)胞。不管他有多忙多累，只要一進(jìn)家門，確切的說，只要一上飯桌，他就立刻眉開眼笑，我們家人也就跟著哈哈大笑，媽媽總是說爸爸沒有一個正形。還說：“爸爸不像爸爸的樣子，像小孩子似的。”可能是爸爸的幽默細(xì)胞太多了，遺傳到我的體內(nèi)，導(dǎo)致我現(xiàn)在在鄰居朋友面前成了幽默小天王。
有時候，家里的氣氛不夠好，爸爸就會挺身而出，又翻開了他的“幽默詞典”，在那津津有味、栩栩如生地說著，家人們也邊聽邊笑。我也學(xué)了他這一招，有的時候如果鄰居的朋友吵架，我也翻開爸爸的.“幽默小詞典”給她們說笑話，讓她們消消氣。
我的爸爸還是一個愛看書的人。他的書架上擺滿了整齊的書，有小說，有名著，有字詞典等，各種書籍都有。有一次，爸爸在書桌上看著小說。過了一會兒媽媽把飯煮完了，然后叫我去叫爸爸下樓吃飯。我來到爸爸的房間，看見他正坐在椅子上津津有味地看著書，我來到他身邊，他似乎沒發(fā)覺到，我就喊道：“爸爸，吃飯了。”可爸爸還沒反應(yīng)，我氣極了，一手奪過爸爸的書，爸爸這下才察覺到我的存在，就說：“干什么搶別人的書呀?”“爸爸，你真不知道我是叫你去吃飯?”爸爸聽了，就和我下樓吃飯。這我才知道，原來爸爸讀書是那樣認(rèn)真。
這就是我的爸爸，一個既普通又樸實的爸爸。
描寫外貌的作文 篇5
在我們班里有這樣的一個小男孩，他個子不高，身體就像一棵小樹，四肢就像剛長出的小樹枝。
他瘦瘦的身體卻撐著一個大大的腦袋，真讓人擔(dān)心弱小的身體能撐的住嗎？他的臉白白的，最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了，瞪得圓圓的，有時候真能讓人想起西游記中孫悟空的火眼金睛。人們都說：“眼睛是心靈的窗戶�！彼谴蟠蟮腵腦袋中裝滿了豐富的知識讓人羨慕。他還有一張靈巧的小嘴，紅紅的，他唱出來的歌非常動聽呢！
大家了解他了吧？想知道他是誰嗎？他就是我們班的王禹錫同學(xué)。
描寫外貌的作文 篇6
大家猜猜我的同桌是誰？她白凈的臉，大大的'眼睛，微卷的頭發(fā)扎成馬尾，好像一個芭比娃娃一樣，兩只手整天沒事的時候就在那里搖啊搖，很可愛。知道她是誰了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有兩大特點。
第一大特點是……不應(yīng)該說缺點，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不說，停下手中的作業(yè)，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時有個字寫錯了，那天我沒帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會借我的。我就對潘晨蕾說：“膠帶紙借我用一下。”我本以為她會很快地借給我，都準(zhǔn)備伸手就接了，沒想到她居然皺著眉頭對我說：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊
第二大特點是她的優(yōu)點：忍耐和寬容。有一天我和別班一個同學(xué)鬧矛盾了，我和他爭來吵去，他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個人一起來圍攻，我見勢不妙就走了。當(dāng)時我回到教室里時，滿腔怒火，正好潘晨蕾過來了，我就忍不住找她發(fā)泄，她一直問我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲；“你別問吶煩都煩死了�！彼尤粵]生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來了。
我覺得潘晨蕾這個同桌雖然有點小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會“并肩作戰(zhàn)”的。
描寫外貌的作文 篇7
某個早上，伴隨一聲響亮的啼哭，我來到了這個絢麗的世界，我的生命就此擁有個性。
我，一個"樂天派"。我是出了名的淘氣鬼。為此，父母給我起了一個小名——"歡歡"。小時候，我是個安靜不下來的孩子，最喜歡滿屋子亂跑，在地上又滾又爬，不亦樂乎。于是，我變成了親戚長輩們眼中調(diào)皮的標(biāo)準(zhǔn)，要是評論哪個好動的孩子，都會說："他啊，像’歡歡’那樣調(diào)皮呢！"
我，一個話匣子。我的口一開就合不上。晚上在家吃飯時，飯桌上談話的主角永遠(yuǎn)是我，我每天都要在那個時候"倒"出一籮筐話來�？墒钦f了半天，飯還沒來得及吃上一口呢。
我，一個熱鬧人。因為性格開朗，我尤其熱衷于交朋友。升上初中的第一天，我就耐不住寂寞了，索性拿了紙筆到處"采訪"班上的新同學(xué)。只一天的工夫，我就認(rèn)識了半個班的'同學(xué)，"收集"到了好多新朋友，為我適應(yīng)初中新生活打下了一個基礎(chǔ)。
我，一條"書蟲"。平時沒事干了我就"啃書"，這可是我的每日"必修課"！被我"啃過"的書不計其數(shù)，如果哪本書"味道"太好了，我定要再去"啃"它幾遍。要問我究竟"啃"些什么書，那可就不好說了：文學(xué)著作，科普書，科幻小說……就連報紙刊登上的"豆腐塊"文章，我都要去"嘗嘗鮮"。
看！這就是我——留著一頭短發(fā)，帶著一副眼鏡，嘴上總是掛著頑皮的笑。對，這就是我，淘氣的我，活潑的我，快樂的我，獨一無二的我！
描寫外貌的作文 篇8
我是一個活潑可愛的小女孩。龍的化身，我今年九歲了，在新埭小學(xué)讀三年級。
我嘛！長著一雙忽閃忽閃的大眼睛；兩條彎彎的'眉毛像月牙兒；我喜歡笑，一笑起來有酒窩，露出了兩排潔白如雪的牙齒；我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮；圓嘟嘟的臉蛋上白里透紅，高挑的身材不胖也不瘦……
如果別人問我：“你五官里最不喜歡什么？”我會毫不猶豫的說：“鼻子。”為什么呢？因為我的鼻子不夠堅挺。
瞧！這就是我的外貌，一個優(yōu)點多缺點少的我，小朋友，你們猜猜看我是誰？我就是那個愛說愛笑活潑可愛的徐星月。
描寫外貌的作文 篇9
喜鵲在鳥類的家族中并非珍稀，也非特別美麗，人們喜歡喜鵲大抵因為其象征吉祥快樂。然而我卻對喜鵲情有獨鐘，無論怎么看，我都認(rèn)為它是最漂亮、最熱情、最善解人意的小生靈。
我和喜鵲結(jié)緣于孩提時代。很小的時候，每天清晨推開窗戶，聞著媽媽栽在窗前的花香，聽著嘰嘰喳喳的鳥叫，似乎是再平常不過的事情。忽然有一天，那是我剛剛六七歲時的1957年，早晨起來，各家各戶敲鍋打盆，揮著竹竿和長笤帚追趕鳥兒。我不解地問媽媽：“他們在干什么？”，媽媽告訴我：“他們在追趕麻雀，麻雀是壞鳥，偷吃糧食，所以要把它們趕著跑，累死它們。”，那時的我以為麻雀是鳥，鳥就是麻雀，鳥都累死了。從那以后，清晨再推開窗，鳥的叫聲沒有了，窗前的花似乎也不再那么香了。久而久之，聽一聲鳥叫似乎成了一種奢望。
春天來了，媽媽帶我們?nèi)ニ瞎珗@游玩，每年這是我和哥哥弟弟真正的節(jié)日。我們穿上最漂亮的衣服，帶著花卷、糖餅和水果，高高興興地走進(jìn)公園。大門口的花壇里五顏六色的花競相開放，我們在粗大竹筒搭成的長廊里歡快地跑著，突然我聽到了嘰嘰喳喳的鳥叫，聽著那鳥叫我竟然高興的手舞足蹈，沖著媽媽大聲地喊：“麻雀！麻雀！”，媽媽領(lǐng)我到大樹下，讓我抬頭看，告訴我說：“那是喜鵲，你看看它長得什么樣。”，只見那喜鵲渾身長滿了黑緞子一樣的羽毛，肚皮是全白色的，長長的尾巴向上翹著，尖尖的長嘴巴噘噘著，一雙黑亮黑亮的眼睛東張西望，高昂著頭，好一派神氣活現(xiàn)的樣子，真是個漂亮的小精靈。為了聽到它的叫聲，我們就在不遠(yuǎn)處的草地上坐下來吃東西。也許是我們掉落的餅渣或蘋果核吸引了它，它竟飛落在草地上，四顧無人似的跳到我們身邊來了，我們都屏住呼吸生怕驚動了它。這就是我和喜鵲的初識，是在我最喜歡的公園里聽到了我最想聽到的鳥叫聲，是在我最高興的時候看到了鳥語花香的美麗景色。一只小小的喜鵲帶給我如此的快樂，我們不能不感謝大自然帶給我們的神奇，世間萬物的生存和滅亡都是要遵循自然法則的。沒有鳥的歡唱，花兒也就失去了風(fēng)采，我們的快樂就不完整。尤其在孩子的眼中，花兒、草兒、樹兒、鳥兒、貓兒、狗兒和人兒所有這一切構(gòu)成了他們眼中的世界，構(gòu)成了世界的美麗。所以尊重自然，保護(hù)動物，愛護(hù)花草樹木，它們也會帶給我們意想不到的快樂。
幾年前一個夏天的傍晚，外面淅淅瀝瀝地下著雨，突然一只喜鵲飛到了我家的窗臺上，它東張西望地查看著地形，仿佛在思索著這到底是不是它該來的地方。我興奮的心里突突直跳，趕緊讓我先生輕輕關(guān)上窗戶，把喜鵲圈進(jìn)了陽臺，它也就不客氣的飛到了灶臺上、飛到柜頂上、飛到晾衣架上。從它飛著的姿式看，喜鵲的翅膀受了傷，我趕緊找來紅藥水和棉簽，讓先生握著它，我一邊給它上藥，一邊對著它的眼睛說著：疼不疼，對不起，我慢著點，它好像聽懂了我的話，小腦袋一伸一伸的似乎在和我交流。我端來小米，弄些菜葉，還用小碗裝了水，讓它飽餐，它卻飛向放雞蛋的小筐，我趕緊把雞蛋打開放到小盤里，它還真就一吸一吸地吃了起來。天黑了，我在柜頂上鋪了一些舊衣服，給它搭了一個舒舒服服的窩，然后關(guān)了燈，它還真就飛到窩里去了。第二天天剛亮，我就拉開了通往陽臺的窗簾，沒想到小喜鵲立刻飛到窗戶邊，小眼睛直勾勾地看著我，似乎在向我問好。我們就這樣一里一外默默地看著，我和它說著話，它搖頭晃腦地聽著，這幾乎成了我們每天早晨的節(jié)目。每到這時我的心中充滿歡樂，真的不可思議，是我對喜鵲的愛感動了上蒼，還是我和喜鵲有緣，讓這個善解人意的`小精靈做客我家？盡管這個小調(diào)皮磕破了不少個雞蛋，一小筐鴨梨也讓它啄的支離破碎，但是每天下班回家，它圍著我飛來飛去，跟我是那樣的親近，所有的疲勞和煩惱全都煙消云散。幾次看到喜鵲看著窗外天空那期待的目光，盡管我心中萬分不舍，十天以后，我還是打開了窗戶，喃喃地對它說：飛吧，飛吧，別把我忘了，有了困難再回來，喜鵲飛到了窗臺上，它回過頭來，眼睛看著家里，看著我點點頭，似乎在向我告別，撲棱撲棱翅膀，向著藍(lán)天展翅飛去。此時我的眼里竟含著點點淚花。我想任何動物，哪怕是一只鳥也是有靈性的，善待它們是我們的責(zé)任，我放飛了喜鵲，使它回歸大自然，實際是向和諧的自然界放飛了希望，因為天空和樹林才是它們真正的家園。
喜鵲飛走了，我對喜鵲的喜愛卻更深了，無論在什么地方，只要看到喜鵲，我就會非常高興，只要聽到喜鵲的叫聲，我就會覺得是我家的喜鵲在向我問候�，F(xiàn)在喜鵲越來越多，喜鵲那深沉的叫聲總能響在耳邊。這是因為我們的生態(tài)環(huán)境越來越好，我們的家園越來越美麗，現(xiàn)在天越來越藍(lán)、水越來越清、樹越來越綠、花越來越艷，鳥兒的歌聲越來越嘹亮，人民的生活越來越幸福，我想這就是自然界的和諧，這就是我們善待自然的回報。
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