【推薦】姥姥作文400字4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的姥姥作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

姥姥作文400字 篇1

　　今天是大年初二，下午睡到六點多，起來渾身沒勁，吃飽喝足，姥姥照例送我出來。

　　走到路口，姥姥還沒有回去的意思，于是又走了一段。如此熟悉的情景，讓我想到去年過年的時候。姥姥說，去年這個時候你正痛苦哩。我想了想，說，是啊。同樣拎著餃子，同樣的路口，同樣的相送。我能感受到姥姥濃厚的愛意，她無時無刻不在關(guān)心著我和妹妹，同樣為我們操心，希望我們過得都好。

　　越來越懷念小時候，吃飯時姥姥講起我們小時候的事，姥爺說，說那干嗎！姥姥又說拉屎拉尿，姥爺說吃飯呢別說了。老頭老太太時不時會逗上幾句，這時姥姥斜著眼看姥爺，或者上去打幾下，擰幾下，姥爺則笑著趕緊躲開。多可愛的倆老人啊，我老了也能如此也知足了。

　　想想年前有多久沒去看姥姥姥爺了，住得這么近，很自責(zé)。姥姥說，結(jié)了婚就不能老回娘家了。我說，我結(jié)了婚回娘家就回你這，和我媽一起來。姥姥一口一個婆婆地說著，聽上去還不習(xí)慣，甚至有點肉麻。于是突然不想長大，喜歡聽SHE的《不想長大》，留戀姥姥溫暖的懷抱，留戀姥爺寬厚的胸懷，留戀和妹妹一起上學(xué)，下學(xué)一起寫作業(yè)，留戀帶著弟弟無憂無慮玩耍的情景。但人總要長大，長大了多了責(zé)任和義務(wù)，將這濃濃的親情繼續(xù)薪火相傳地延續(xù)下去。

　　弟弟長大了，懂得關(guān)心體貼別人了；妹妹長大了，國外獨自一人堅強地學(xué)習(xí)生活，還有了新男友；我長大了，披上了橄欖綠，人生也會翻開新的一頁。

姥姥作文400字 篇2

　　我的姥姥一天到晚閑不住，忙這忙那，她不光手閑不住，嘴也閑不住。我叫姥姥都叫：“嘮叨姥姥”。

　　姥姥在全家最勤快，就像剛才說的：怎么也閑不住。早上早早地起、做好飯，再送我上學(xué);然后買了菜回家，再做午飯，再送我上學(xué);然后再去教會，再回家，做飯、洗碗，忙了一天，晚上還嘮叨我。

　　我的姥姥有一嘴假牙，還有一手，就是做飯。姥姥會做魚香肉絲，看了讓人流口水;夾一筷子，放進嘴里，真香啊!姥姥還會做辣子雞丁，那真是色、香、味俱全!夸她最高水平的手藝都不為過，一進門，光聞味道就讓人垂咽三尺!

　　有一次，姥姥送我上學(xué)，冒著大雨，雨衣下兩條褲管淋得濕漉漉的，回到家，就生病了。用溫度計一量，發(fā)高燒。我心里覺得特過意不去，便幫姥姥端水、拿藥，姥姥立刻喜笑顏開，說：俺妞妞真懂事，我吃了妞妞拿的藥病馬上就好了。

　　還有，姥姥的脾氣特別好，給人一種和藹可親的'印象。她經(jīng)常笑瞇瞇的，張嘴就先露出那一排假牙。我最喜歡姥姥的嘴巴了，去了假牙，姥姥說話就像個沒長牙的小孩，說話漏風(fēng)，蠻好玩的。

　　姥姥的嘮叨可是一流的，每次回家，她就問這問那。做飯時、吃飯時、看電視的時候，她嘴巴總是絮叨個不停。我知道她是為我好，可她太嘮叨了吧?!但我說她時，她卻說：“習(xí)慣了，改不掉了”。時間一長，我也習(xí)慣了，也就不覺得姥姥嘮叨了。

　　“嘮叨”姥姥，嘮叨嗎?名廚姥姥做得飯好吃嗎?你喜歡我的姥姥嗎?反正我是喜歡我的“嘮叨”姥姥。

姥姥作文400字 篇3

　　我有一位巧手的姥姥。

　　姥姥已經(jīng)70歲了，她的臉上布滿了歲月的痕跡，姥姥身體很好，眼睛也炯炯有神……但是最特別的，還是姥姥那雙靈巧的雙手。

　　每逢端午節(jié)前幾十天，姥姥都會縫制一些“香包”，拿來賣。姥姥縫制了許多香包，個個都精巧無比，讓我看得目不暇接。姥姥縫的“孔雀”最高貴啦！它有著彩虹一般艷麗的羽毛，有著磚石一般的大冠，有著金子般的嘴與明亮的眼睛。這都不重要，最重要的還是它那美麗的尾巴；那尾巴一打開，就展現(xiàn)出了千萬只“彩色的眼睛”，一把把金色的亮片鑲嵌在上邊，在陽光的照射下發(fā)出道道金光……

　　“孔雀”雖然高貴，但不及“柿子”的小巧可愛。

　　姥姥縫制了幾十個“柿子”呢！“柿子”只要被縫制完，就要被掛在姥姥的車子上，所以，只要你一靠近，就可以感受到秋天的氣息，一個個“小柿子”掛在架子上，搖搖欲墜，似乎快成熟了；一個個“小柿子”像一個個小娃娃，你碰我，我碰你，像是在做游戲。風(fēng)吹了過來，掛有鈴鐺的“小柿子”唱起了歌，那歌聲真清脆！

　　姥姥 還 縫制了許多香包，有雪人，有鴿子，有小草莓……讓你越看越喜歡。

　　這就是我巧手的姥姥，也是我最敬佩的人。

姥姥作文400字 篇4

　　這幾天我聽見姥姥嘴里一直念叨著一個詞，我仔細一聽原來是個什么“還樓”。我奇怪地問姥姥：“你這這念叨這個詞干什么？”姥姥神秘地說：“過幾天你就知道啦！” 一天下午，我放學(xué)回到姥姥家，聽到姥姥還在念那個“還樓”，我不耐煩地問姥姥：“你到底在念什么呀？”姥姥說：“我在學(xué)英語呀！”“學(xué)英語！”我吃驚的大喊一聲。姥姥說：“我是聽你舅家的小弟弟說的‘還樓’呀！”“姥姥，還是我來教你學(xué)英語吧！”

　　第二天，姥姥見我放學(xué)了，就趕緊放下手中的活，洗干凈手，坐到沙發(fā)上。我也坐下來，姥姥說：“快教我英語吧！”我說：“OK!”姥姥問：“OK是什么意思？”我說是好的意思。姥姥說：“我知道了�！�

　　以后的日子里。我還教了姥姥許多單詞，比如：NO（不），Thank you（謝謝你），等等

　　不知道這件事怎么傳到了姥爺耳朵里了。姥爺說他也要學(xué)。姥姥自告奮勇地說：“我教你。”一個星期過去了，姥爺進步很快，眨眼間姥爺?shù)挠⒄Z水平已經(jīng)和姥姥一樣了。我用英語文他們倆問題，姥姥、姥爺都對答如流。

　　再怎么說，這都是我的功勞。

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