你可以利用網(wǎng)絡(luò)，但不要被網(wǎng)絡(luò)利用_900字
“現(xiàn)在的孩子真是被電腦迷昏了頭了！”我曾聽到一位老師在和一位家長通完電話后這樣說。
這位家長和老師講了什么也可想而知。這句話確實(shí)不假，但也不全是這樣，關(guān)鍵在于我們自己對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度。
我覺得，用一句話來概括，就是“你可以利用網(wǎng)絡(luò)，但不要被網(wǎng)絡(luò)利用！”
將網(wǎng)絡(luò)利用得恰到好處，那么網(wǎng)絡(luò)就是財富。比如可以在網(wǎng)上看看新聞，聽聽詩歌、美文的朗誦，查找一些對學(xué)習(xí)有利的資料……在學(xué)習(xí)之余，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌�，聽聽歌、看看電影…�?/p>
在我小學(xué)的時候，我還不是很懂事。在我的腦海中，電腦似乎就是用來玩游戲的，所以有一段時間抓著電腦不放，“享受”在那個看似快樂，其實(shí)是“陷阱”的游戲世界里。
隨著年齡的增長，懂得也逐漸增多，開始明白，電腦的用處還有好多好多，而且其他的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比玩游戲有意義多了。那個時候，大概是我五六年級的時候，還好我沒有陷入那個陷阱太深，我幸運(yùn)地爬了出來，開始了更快樂的書海之旅。也許稱不上是“書�！�，畢竟還小，但比那個狹窄的游戲世界大得多！
進(jìn)入初中以后，學(xué)業(yè)比小學(xué)時更加繁重，在學(xué)習(xí)之余，我就打開電腦，聽聽歌，放松一下。在節(jié)假日時，我有時會在網(wǎng)上找一些美文，自己讀讀，陶醉于文字之間。如果看到了引起我內(nèi)心共鳴的文章，我也會把它拿給老師看看，與老師共同交流、分享。很有意義，不是嗎？
歲月如梭，現(xiàn)在我已是高中生了。高中的信息課，是要學(xué)真正的信息技術(shù)知識的.。在每節(jié)課中，我總會學(xué)到一些很多有用的知識，讓我進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)的神奇之處。
網(wǎng)絡(luò)確實(shí)神奇，它的神奇可以帶給人財富，但也會讓人不由自主地跳進(jìn)無形的陷阱中。
有很多這樣的事例，很多孩子自從一接觸電腦以后就不釋手了。整天沉迷在網(wǎng)吧里，逃學(xué)、偷錢……做了很多不應(yīng)該做的事。我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)不一定是個陷阱，但網(wǎng)吧一定是個陷阱！沉迷在網(wǎng)吧里的孩子，你是否想過你父母急切尋找你時的心情？你是否想過你父母是多么希望你能成才？你又是否想過，當(dāng)你父母知道你因沉迷網(wǎng)吧而逃學(xué)時的傷心？清醒吧，別再被網(wǎng)絡(luò)利用了!
還有前段時間很流行的“偷菜”，很多人為之瘋狂。各個年齡段都有。學(xué)習(xí)的人覺得“偷菜”比學(xué)習(xí)快樂，工作的人覺得“偷菜”可以緩解工作壓力……甚至還有學(xué)生在考試考到一半時沖出考場，因為“偷菜”時間到了！哎，可笑又可悲啊！關(guān)于偷菜，我用一篇文章的題目來概括，“你偷的不是菜，而是人生！”
總之，就是一句話，你可以利用網(wǎng)絡(luò)，但不要被網(wǎng)絡(luò)利用！但愿網(wǎng)絡(luò)帶給我們的是財富，是知識，而不是墮落！
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