網(wǎng)絡(luò)作文優(yōu)秀【3篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占木W(wǎng)絡(luò)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
網(wǎng)絡(luò)給我?guī)淼目鞓?/h2>
網(wǎng)絡(luò)就像一條“信息高速路”，跨上了它，你就如同置身于一個(gè)科技的時(shí)代。它可以幫你迅速找到你需要的各種信息，可以用電子郵箱和全國的小朋友建立聯(lián)系，還可以進(jìn)行網(wǎng)上購物……網(wǎng)絡(luò)的功能應(yīng)有盡有，有了它，就可以解決許許多多的問題。
一天，我做完作業(yè)，就打開電腦，進(jìn)入，開始投稿了。我先在word打好作文，然后仔細(xì)修改，再按要求把好詞好句、作文題目、類型一一分類，填入相應(yīng)的欄框中。最后把作文發(fā)送，公開到投稿箱。
過了一個(gè)星期左右，我再去看我投的作文，沒想到被作文網(wǎng)選中了。而且許多讀者都來看我的作文，網(wǎng)站給我的評價(jià)是：描寫生動，文章有趣。我還得到了最高分：5分。
初次嘗到了甜頭，我的寫作興趣大增。后來的日子里，我多次在“”投稿，并都得到了優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)。慢慢地，我的'寫作水平提高了，并在學(xué)校舉行的作文現(xiàn)場比賽中，取得了三等獎(jiǎng)的好成績。當(dāng)我拿著那張鮮艷的獎(jiǎng)狀時(shí)，我自然而然的想到了我的朋友——網(wǎng)絡(luò)。多虧有了他的幫助。
我們上網(wǎng)是有益的，但要控制好自己，不能因玩游戲而影響了學(xué)習(xí)，致使成績下滑。電腦是我們?nèi)税l(fā)明的，也是人使用的。使用網(wǎng)絡(luò)就要學(xué)一些對我們有用的知識，這樣才能做到安全上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
上網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中是不可少的，它已成為人們生活的一部分。網(wǎng)絡(luò)有弊也有利，就讓我來說說。
我們可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)知道一些外界的東西，而這些東西也是我們在書本上所學(xué)習(xí)不到的。我們也可以在網(wǎng)上看新聞，這樣也省下了買報(bào)紙的錢。我們也可以通過網(wǎng)絡(luò)來看一些我們喜歡的影視作品，聽一些自己比較喜歡的音樂，看一些自己喜歡的`小說和文章。網(wǎng)絡(luò)也拉進(jìn)了我們?nèi)伺c人之間的距離，我們可以通過聊天軟件來與別人聊天。我們也可以上網(wǎng)玩一些自己喜歡的游戲，但要把握好時(shí)間一定的時(shí)間。在網(wǎng)上我們還可以買一些衣服，生活用品······這樣我們買東西很方便，不用出門了。老師們也可以在網(wǎng)上做一些課件，這樣學(xué)生上課就不會感到枯燥無味了。
網(wǎng)絡(luò)既然有自己的好處，那也一定有自己的壞處。前一段時(shí)間，我看了一個(gè)新聞。有個(gè)人利用和網(wǎng)友聊天的方式，在獲取別人信任之后，問別人的姓名、家庭住址、電話，然后進(jìn)入網(wǎng)友家盜竊。還有一些人，沉迷游戲，變得很叛逆。不聽家長的話，頂撞家長。有的變得很嚴(yán)重打罵老師家長、開始逃學(xué)、打架、吸煙、喝酒、曠課。有的甚至因?yàn)槌撩杂螒虮爿z學(xué)了。因?yàn)殚L時(shí)間的玩游戲，視力也會慢慢的下降，最后都成了近視眼。還有一些人利用在網(wǎng)上賣東西的機(jī)會，來騙取他人的錢。
我們在網(wǎng)上，用的最多的是打字。所以讓現(xiàn)在很多人都不知道有一些字該怎么寫，筆畫是什么。更不知道正確的書信方式是什么。
總之，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃刀。如果只是用于學(xué)習(xí)的話那當(dāng)然是有利的。如果只是用于打游戲，而不干其他的事情是有弊的。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
在小學(xué)英語教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)過程中，我收獲頗多，通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿和推薦的相關(guān)文章，參與在線研討和交流，完成提交作業(yè)，完成并提交學(xué)習(xí)總結(jié)”的過程。使我在知識結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個(gè)極大的飛躍。積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一些理論上和方法上的突破。
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識
作為一名教師，在教學(xué)過程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，需新思想、新理念血液的輸入，新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識的過程”的理念，所以在教學(xué)中我主要扮演的是組織者、引導(dǎo)者的角色。同時(shí)我也對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、研究，以取得更好的教育教學(xué)效果。遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了觀念，提高認(rèn)識。
二、增長了見識，開闊了視野
遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對我來說真是彌足珍貴。專家們的課程深入淺出，大量鮮活生動的教學(xué)案例讓我們感到就在自己身邊。案例背后的思考與解
讀，更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界，引起深層次的反思。專家們高深的理論見解，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格，也深深地吸引了我。
這種大空間的遠(yuǎn)程研修，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時(shí)，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個(gè)平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實(shí)踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機(jī)會傾情表達(dá)，在這里我們可以通過研修平臺共同與專家團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)教師、班主任、所有在線的上萬同仁們，一起進(jìn)行交流、研討。通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研修的學(xué)習(xí)，使我比較直觀的領(lǐng)略到了教育專家和一線知名教師的'風(fēng)采。
三、掌握方法，提高能力
對于一線教師來說，轉(zhuǎn)變觀念似乎是說起來容易做起來難的事，也就是說，轉(zhuǎn)變觀念在認(rèn)識上容易做到，但在具體的課堂教學(xué)中，仍然會重復(fù)走老路子。通過觀摩和在線交流，使我深刻感到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識上，更應(yīng)該落到課堂教學(xué)中去取得實(shí)效；通過觀摩和在線交流，我還知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境，開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動，提供行之有效的教學(xué)媒體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲，得到較好的發(fā)展。觀摩學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，提高了專業(yè)技能，同時(shí)，也增強(qiáng)了自己適應(yīng)新課程改革的能力。遠(yuǎn)程研修平臺的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞，見所未見的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給
了我很大的幫助，讓我認(rèn)識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足，為我以后的工作指明了方向。
總之，學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，通過這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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