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遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字（精選6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字，歡迎大家分享。
遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字 1
今天，我在書上看到一張漫畫，漫畫中沒有一個字，但卻把現(xiàn)實的問題有力地反映了出來。
在漫畫中，一個小男孩深情的擁抱著一臺電腦，電腦上有一個長睫毛的人，也深情的擁抱著小男孩，小男孩仿佛在說“我太喜歡你了，喜歡你勝過我的父母，我愛你，電腦!”旁邊還有小男孩的父母，媽媽憤怒的指著小男孩說：“我說過你多少次了，你不要再玩了!”爸爸怒發(fā)沖冠，緊握拳頭，臉已經(jīng)氣成了鐵青色，對著兒子大聲喊道：“你怎么這么不聽話，說過你多少次了，要適可而止，不要再玩了，再玩我就把電腦關(guān)了!”可是父母的訓(xùn)斥，對于沉迷網(wǎng)絡(luò)的小男孩根本是毫無用處，他依舊在玩著電腦，紅腫的雙眼一直盯著屏幕，對于他來說，電腦勝過他的父母，父母的話就是耳旁風(fēng)，這時我從他父母的眼神中看到了無奈和失望。
看了這幅漫畫，我的'心久久不能平靜，這不就反映了現(xiàn)在中小學(xué)生普遍存在的問題嗎?對于小男孩來說電腦真的勝于父母嗎?只要有了電腦就什么都不要了嗎?
我曾經(jīng)聽過多則關(guān)于學(xué)生玩電腦的事例，比如，一名學(xué)生連續(xù)打游戲十多個小時，不吃不喝，最后不幸猝死在網(wǎng)吧的電腦前。還有一名十四歲的中學(xué)生，在網(wǎng)吧玩游戲，由于一旁的人說他玩的不好，他竟然將對方用刀捅死，他麻木到警察來了，才清醒過來，知道自己殺人了。這些血淋淋的事例給我們敲響了警鐘。
豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，給我們帶來了樂趣，也會把我們搞得眼花繚亂，如果我們不能正確健康地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，就會墜入網(wǎng)絡(luò)陷阱，不能自拔，輕者耽誤學(xué)習(xí)，影響學(xué)業(yè)，重者走上犯罪的道路，甚至造成悲劇。
我想對沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)一些忠告，網(wǎng)絡(luò)游戲只是放松自己和開發(fā)智力的一種工具，不要讓他成為你的主宰;無論在網(wǎng)絡(luò)上多么快樂，那都是虛擬的，我們還是要在現(xiàn)實生活中尋找自我，感受快樂，任何人都不能一直活在虛幻里。
我呼吁同學(xué)們，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱，珍惜美好生活。
遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字 2
如今，網(wǎng)絡(luò)的普遍范圍越來越廣，人們也越來越依賴于網(wǎng)絡(luò)。不過這并不稀奇，網(wǎng)絡(luò)的確能幫助人們許多事。比如：與不在同一座城的家人或是朋友相互聊天；在網(wǎng)上看國內(nèi)外的新聞；在網(wǎng)上看各種各樣的影視作品；或是在網(wǎng)上購買自己想要的生活物品等等，這下事都可以依賴于網(wǎng)絡(luò)的力量。
不過，網(wǎng)絡(luò)在提供給我們方便與快捷的同時，也悄悄地把“陷阱”的種子埋下了。
網(wǎng)絡(luò)游戲能給我們帶來娛樂與放松的效果，但是它對于青少年來說卻是一個巨大的陷阱。有一些青少年就是因為“不小心”掉進(jìn)了這個陷阱最后追悔莫及，其原因就是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。據(jù)媒體報道，至少10%的'中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)電子游戲。專家指出，青少年一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)電子游戲，就會產(chǎn)生越來越強(qiáng)烈的心理依賴反復(fù)操作的渴望，不能操作時便出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁等癥狀。網(wǎng)絡(luò)電子游戲是中小學(xué)生娛樂的一種方式，但沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)電子游戲有很多危害：對視力、神經(jīng)等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學(xué)習(xí)成績；誘發(fā)尋釁滋事、勒索財物、打架斗毆、參與等違紀(jì)違法甚至犯罪行為。
在網(wǎng)上，我們總是會看到許多網(wǎng)絡(luò)信息，其中大部分都是所謂的“垃圾信息”。這些“垃圾信息”對學(xué)生整體素質(zhì)造成沖擊；網(wǎng)絡(luò)傳播成為誘發(fā)學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的沖突與失范的重要因素，如虛擬的網(wǎng)戀，讓不喑世事的學(xué)生上當(dāng)受騙；“網(wǎng)絡(luò)上癮癥、孤獨(dú)癥”等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)副產(chǎn)品使一些學(xué)生行動變異、心理錯誤乃至生理失調(diào)，造成身心危害；網(wǎng)絡(luò)語言的大量使用強(qiáng)化了學(xué)生語言表達(dá)能力，對其民族文化素養(yǎng)造成沖擊。
就以上兩點(diǎn)來看，網(wǎng)絡(luò)“陷阱”的危害性是極大的。人們一旦掉進(jìn)了那個“陷阱”就很難再爬起來，就好似“從哪里跌倒，就從哪里在趴一會兒”。所以，我們在使用網(wǎng)絡(luò)的途中一定要小心謹(jǐn)慎，不跌進(jìn)那個危險的網(wǎng)絡(luò)“陷阱”。
遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字 3
同學(xué)們，你們都玩過網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？你玩過，我玩過，大家都玩過。網(wǎng)絡(luò)，本身是用來方便大家做事的，比如：上網(wǎng)查個資料、看看新聞。那所謂"多余"的游戲是用來干什么的呢？是用來給大人們消遣的，沒事的時候隨便玩玩的。
可我好像已經(jīng)沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲了。雖然星期一到星期五我還是專心學(xué)習(xí)，沒提過玩電腦但周末我就忍不住要玩了。我向爸爸媽媽一而再，再而三地請求，可他們死不答應(yīng)，我很生氣，抓耳撓腮地總是想玩一會兒。這是由什么引起的呢？等我冷靜下來一想，我好像真的沉迷了。
在兩年級時，我還是一個有點(diǎn)調(diào)皮，活潑的小男孩�？墒�，當(dāng)我從三年級會玩電腦開始，整個人就變了。四年級時，我就和何仕華他們一起聊起了游戲，只要是下課，我就抓緊時間和他們談?wù)�，老師多次勸我不要和他們在一起，可我就是屢教不改。到了五年級，果然惡有惡報：成績開始慢慢下滑。我還"私奔"到別的朋友的眼鏡店里去玩。
后來，我被爸爸發(fā)現(xiàn)了，還好發(fā)現(xiàn)得早，再晚一步我的人生就要?dú)в谟螒蚩∽罱�，我又收到了一�?quot;隔壁老王"送來的`新，上面說了一件事：我因為玩網(wǎng)絡(luò)游戲太沉迷，下課都和"肥肥"聊得起勁，"老王"叫我去玩，我也說："你走開，別煩我！"
現(xiàn)在，我爸爸媽媽和同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了這個問題，爸爸找我談了心，我終于意識到了問題的嚴(yán)重性。我被禁止了一切電子產(chǎn)品，連和別人聊游戲都不行。所以，我希望大家可以適當(dāng)?shù)赝嬉粫䞍壕W(wǎng)絡(luò)游戲，但千萬不能沉迷��！沉迷了以后，下課聊，上課也聊，后來逃課去網(wǎng)吧，最后變成一個小偷，這一生就真的毀了。
在這里，我勸告大家：玩游戲也千千萬萬不能充值，你起先充10元，后來直接充100，最后也許會變得傾家蕩產(chǎn)。網(wǎng)絡(luò)游戲像一個無底的黑洞，一旦你沒有節(jié)制地玩，它就會把你吸進(jìn)去！
遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字 4
信息時代向我們快步走來，在電腦、網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)與生活帶來了便利，網(wǎng)絡(luò)游戲卻改變許多同學(xué)的人生！
記得去年7月份，湖南一位初中生拿了爺爺?shù)腻X后，就一頭鉆進(jìn)了“永樂網(wǎng)吧”，在網(wǎng)吧吃住，呆了一星期。在警方的協(xié)助下，家長終于找到了孩子。然而當(dāng)孩子一回到自己的房間卻就又玩起媽媽手機(jī)上的游戲！于是家長只有整天監(jiān)視孩子，最終孩？雨⊙丶遙整日對著鏡子說網(wǎng)絡(luò)流行語。家長又急又氣，送到醫(yī)院一檢查，原來這位學(xué)生患了嚴(yán)重的精神分裂癥，在治療期間，他多次求醫(yī)生給他一點(diǎn)時間玩游戲，甚至長跪不起……這只有在戒毒時才會出現(xiàn)的情況卻出現(xiàn)在了迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生身上，怎能不令人感到震驚呢？
還有一位同學(xué)，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，無錢上網(wǎng)而去偷竊，成了盜竊犯，走進(jìn)了監(jiān)獄的`大門……
這樣的事例在當(dāng)今是不勝枚舉。一個個鮮活的生命就這樣凋零在網(wǎng)絡(luò)游戲中，原本美好的前程就這樣葬送在網(wǎng)絡(luò)游戲中。網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)對正處于青春年少的我們的健康成長構(gòu)成巨大的威脅！雖然網(wǎng)絡(luò)游戲豐富了人們的生活，開闊了我們的視野，讓我們學(xué)會了獨(dú)立思考與隨機(jī)應(yīng)變。但是我們畢竟還只是個孩子，我們的自控能力還很有限，我們不能像成人那樣可以抵制網(wǎng)絡(luò)游戲帶給我們的誘惑，我們正處在長知識、長身體的關(guān)鍵時期，接觸網(wǎng)絡(luò)游戲不但會影響我們的學(xué)習(xí)，而且還會損壞我們的身體。那么我們對得起辛苦哺育我們的父母以及諄諄教誨我們的老師嗎？
我們是祖國的未來，民族的希望，我們每個人都憧憬著無比美好的未來，如果我們整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界中，萎靡不振、無心學(xué)習(xí)，我們的人生理想怎么能夠?qū)崿F(xiàn)？所以在此，我想大聲疾呼：同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，為我們美好的明天而努力奮斗吧！
遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字 5
最近，一個網(wǎng)絡(luò)游戲像一陣風(fēng)似地刮進(jìn)了我們班，并讓班里那些小男子漢們迷上了它。這個網(wǎng)絡(luò)游戲，就是“賽爾號”。
“賽爾號”的成員們，可以算得上是“癡狂一族”了。不信？請看以下幾個片段便可知曉。
鏡頭一：晨讀
早晨一大早，小男子漢們剛進(jìn)教室，就開始激烈的唇槍舌戰(zhàn)。一會兒我說“我的什么怎么樣了”，一會兒他說“某某某今天又怎么樣了”……那叫一個激烈。唉，而我這個領(lǐng)讀員，就好像根本不存在似地。盡管我大呼小叫，可還無濟(jì)于事，害的我嗓子都啞了。寶貴的晨讀時光如此浪費(fèi)，實在可惜！
鏡頭二：課間
“你看，我的精靈是這個……怎么樣？牛吧？還有……”聽吧，一個個慷慨激昂的.演講，引得一旁的觀眾不停地點(diǎn)頭，還不時發(fā)出一兩聲叫好聲或抗議聲，坐在一旁的女生同桌根本不能離開座位半步，否則“領(lǐng)地”一定會被其他人“占領(lǐng)”。周圍的同學(xué)拿書當(dāng)盾牌遮住頭臉，可還是無法抵擋迎面飛來的唾沫星子。我估計，這些人們一定已經(jīng)達(dá)到忘我的態(tài)度了，否則怎么會如此癡狂？
鏡頭三：體育課上
咦，這是誰在叫我？“趙佳源……”我一扭頭，看到了一臉神秘兮兮的。唉，體育課上也不安分。
“什么事？”
“我讓你看一個東西！過來�！�
“什么呀？”
我極不情愿地走了過去。只見他在兜里摸了一會兒，掏出了一本書。我一看，是一本介紹“賽爾樂”的書。我一瞧，馬上沒了興趣，說：“如果沒別的事我先走了�！�
天哪！“賽爾號”有這么好嗎？一個虛擬的世界有這么吸引人嗎？親愛的同學(xué)們，請醒醒吧！父母送我們到學(xué)校是為什么？老師苦口婆心地教導(dǎo)我們是為什么？不就是為了讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、長大成為有用之人嗎？如果你們把玩“賽爾號”這種勁頭都用在學(xué)習(xí)上，還愁學(xué)習(xí)不好嗎？
親愛的同學(xué)們，我鄭重地對你們疾呼：遠(yuǎn)離“賽爾號”！遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲！
遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字 6
嗎f是一種上痛藥品，它止痛的效果棒極了，在飛機(jī)、航船的醫(yī)療藥箱中必不可少，小議網(wǎng)絡(luò)游戲作文。但是，當(dāng)嗎f被過量注射或不當(dāng)使用時，它就成為毒品，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著注射者的生命。嗎f不但存在藥箱里，也存在網(wǎng)絡(luò)之中。這種網(wǎng)絡(luò)“嗎f”就是網(wǎng)絡(luò)游戲。
隨著網(wǎng)絡(luò)信息在全球的普及，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲也如雨后春筍般爭先恐后地涌現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)游戲越來越多的被接受，并逐漸成為網(wǎng)民們消遣的主要方式之一。我們當(dāng)中的一部分人在經(jīng)過了緊張的學(xué)習(xí)之后，就坐到電腦前玩玩游戲。這樣不僅使疲憊的身心在玩游戲的愉悅中得到放松，也訓(xùn)練了反應(yīng)能力。的確，這是一種不錯的休閑娛樂方式。然而，網(wǎng)絡(luò)游戲在給我們帶來輕松愉快的同時，也不可避免地帶來了很多副作用。
同醫(yī)用嗎f一樣，“網(wǎng)絡(luò)嗎f”也極易上癮。一旦上癮，它導(dǎo)致的并發(fā)癥之嚴(yán)重不亞于醫(yī)用嗎f。輕者分散學(xué)習(xí)精力，使成績下滑。重者則視游戲為生命，“一日不見如隔三秋”，通宵“奮戰(zhàn)”于網(wǎng)絡(luò)上，廢寢忘食，嚴(yán)重影響身心健康，完全扔下學(xué)習(xí)不管，最終荒廢學(xué)業(yè)，成為網(wǎng)絡(luò)“嗎f”的.犧牲品。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)游戲也具有兩面性，但它什么時候呈正面性，什么時候呈反面性，又決定于游戲玩家自己。
你能知道主次，始終把學(xué)習(xí)放在第一位嗎？當(dāng)學(xué)習(xí)和游戲相沖突時，你能主動放棄后者嗎？你能適時、適當(dāng)?shù)赝嬗螒騿幔咳绻阕龅竭@些，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ銇碚f就是一付調(diào)劑身心疲憊的良藥。此時，它呈正面性。
反之，當(dāng)一個玩家沉溺于虛擬世界中而忘卻現(xiàn)實，主次不分的時候，那非常糟糕。他會把大量的時間與精力傾注到游戲中去。當(dāng)他最終醒悟時，游戲已耽擱了他的人生路程。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)出了它的反面性。
總之，“網(wǎng)絡(luò)嗎f”既能讓我們受益，也能毀掉我們的前程。它既可以成為服務(wù)我們的朋友，也可以成為危害我們的毒品。而我們能否正確地使用這種“嗎f”，取決于我們對待它的態(tài)度和方法。我們要用正確的態(tài)度和方法來對待網(wǎng)絡(luò)游戲，讓網(wǎng)絡(luò)游戲成為我們忠實的朋友吧！
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