【精華】萬(wàn)圣節(jié)作文九篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的萬(wàn)圣節(jié)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇1
我們學(xué)校是個(gè)很特別的學(xué)校，經(jīng)常會(huì)辦一些諸如萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)之類(lèi)的慶�；顒�(dòng)。這不，十月來(lái)了，萬(wàn)圣節(jié)也該來(lái)了。
萬(wàn)圣節(jié)是個(gè)妖魔鬼怪橫行的節(jié)日，她自然也是個(gè)恐怖的日子。我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)，早就精心準(zhǔn)備起來(lái)，打算嚇人一跳呢！
盼望已久的萬(wàn)圣節(jié)終于到來(lái)了。一大早，大家都保持著一份神秘，誰(shuí)都不透露自己扮演了什么，有的還神秘兮兮地往別人的位子里放糖，并試圖窺視別人的東東。大家都等待著下午，等著嚇嚇別人。
“哇！”隨著同學(xué)們興奮的尖叫，活動(dòng)終于開(kāi)始了！我們趕緊換上怪異的衣服，“飛”下了樓，操場(chǎng)上可以算是“群魔亂舞”、“鬼來(lái)鬼往”了，不論是一年級(jí)的新生，還是六年級(jí)的同學(xué)，都搖身一變，變得“鬼里鬼氣”，有的扮成巫師，有的裝成幽靈，有的則成了卡通人物……簡(jiǎn)直就是“見(jiàn)了鬼”。
臺(tái)子上也站了許多“大鬼”，都是一些老師。我們爭(zhēng)著向老師要糖，邊要邊叫“給糖還是搗亂？”老師們也變成了孩子，轉(zhuǎn)著圈說(shuō)：“不給！就不給！”
“靜一靜！”臺(tái)上的一只“大鬼”喊道：“下面有請(qǐng)我們‘鬼’的最厲害的‘小鬼’上場(chǎng)！”我們歡呼起來(lái)，幾只“鬼”被擁上了臺(tái)，我也是其中之一噢！看著臺(tái)下的“小鬼”們，我像登上了第一名的寶座一樣開(kāi)心！真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)定格在這里……
可惜，美好的時(shí)光總是那樣短暫，熱鬧的活動(dòng)馬上就過(guò)去了。我們帶著滿心的歡喜回到教室，還意猶未盡地談?wù)撝�、嬉笑著…�?/p>
現(xiàn)在，萬(wàn)圣節(jié)早已過(guò)去，但在我的頭腦里卻仍舊記憶猶新，我還時(shí)不時(shí)地感覺(jué)我還是那天的“鬼怪女皇”，還是一個(gè)毫無(wú)苦惱的“小鬼”
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇2
夜深了……
我游走在大街上，街上的景象熱鬧非凡。一些人在畫(huà)臉譜；一些人扮演成妖魔鬼怪，翩翩起舞；還有些人在做“咬蘋(píng)果”的游戲。
“咬蘋(píng)果”的游戲是這樣子的：人們先端來(lái)一盆水，再把一個(gè)蘋(píng)果放進(jìn)盆里，然后讓孩子們?cè)诓挥檬值那闆r下，用嘴去咬蘋(píng)果。
我太喜歡這個(gè)游戲了，情不自禁地走過(guò)去，試探性地問(wèn)道：“讓我來(lái)試一下，可以嗎？”
“呵呵，東方國(guó)家的孩子，你怎么跑到我們這里來(lái)了？”有個(gè)外國(guó)的孩子，把嘴一抿笑著說(shuō)，“就讓試一試這高難度的游戲。要是你能贏的話，我們就封你為‘孩子王’”。
于是，我用鼻子把蘋(píng)果頂在盆子邊上，然后張開(kāi)嘴輕輕一咬，就把蘋(píng)果咬了一口。
他們見(jiàn)了都驚嘆不已，異口同聲地歡呼起來(lái)：“孩子王！孩子王！”
我神氣極了。
“老大！”突然有一個(gè)孩子問(wèn)我說(shuō)：“你會(huì)做南瓜燈嗎？”
“南瓜燈”這可是難不倒我的。
“五分鐘搞定！”我敲了個(gè)響指，說(shuō)：“你們準(zhǔn)備好材料�！�
他們拿來(lái)了南瓜。
我用小刀把南瓜挖空，然后在外面刻上笑瞇瞇的眼睛、鼻子和大嘴巴。最后，我又在南瓜中間插上一支點(diǎn)燃的蠟燭，“南瓜燈”就OK了。
大家都模仿著我，做出了很多的“南瓜燈”。
我們拿上自己的面具和南瓜燈，開(kāi)始挨家挨戶去要糖吃。大家玩得興高采烈，我們?cè)谝黄饸g呼雀躍……
“快起！快起！”媽媽大聲地叫著，“要遲到了！”
我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是我在做夢(mèng)。
爸爸送我的那盞“南瓜燈”還放在床頭柜上，我大叫著鉆出了被窩兒：
“明天就是萬(wàn)圣節(jié)嘍！”
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇3
“砰”地一聲，一個(gè)炸蛋在我的頭上炸開(kāi)了花。什么炸彈！你竟然沒(méi)死。哪是那炸彈呀！你聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
今天我上作文課的時(shí)候，范老師抱著一疊考卷走進(jìn)教室。天哪！考試！我的腦海里冒出了兩個(gè)詞。這節(jié)不是作文課嗎？難道改考試了？完了，這可怎么辦？范老師看我們一臉迷茫就解釋到：“今天就來(lái)挑戰(zhàn)一下你們考試的速度，要求在五分鐘之內(nèi)完成一份試卷，不登記分?jǐn)?shù)。我心想：這個(gè)怪才老師葫蘆里賣(mài)的'是什么藥呢？五分鐘完成？什么考卷這么快能完成呢？
我拿到考卷，一看傻眼了，居然有兩面！這怎么可能在五分鐘內(nèi)完成呢？“開(kāi)始！”范老師一聲令下，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭奮筆疾書(shū)。我一聽(tīng)也顧不上多想，抄起筆快馬加鞭地趕了起來(lái)。霎時(shí)教室里寂然無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲和范老師的催促聲。“一分鐘！”“兩分鐘！”時(shí)間一分一秒地流失了。“一分鐘”什么只剩一分鐘了范老師的話像一根粗糙鞭子正抽打著我們?nèi)跣〉纳碥|。“十秒！”我慌了手腳，巴不得搖身一變，變成哪吒長(zhǎng)出三頭六臂。我的腦海里突然蹦出了兩個(gè)念頭。一個(gè)說(shuō)：“快點(diǎn)，再快點(diǎn)，想讓你媽打你呀！”另一個(gè)則說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正不登記成績(jī)。”“�！崩蠋煹淖詈笸ǜ嫒缫坏篱W電正劈在了我的頭上。完了，我肯定考不好了。 小
荷 誰(shuí)知，范老師卻說(shuō)：“請(qǐng)翻到第二面，看最后一行字。”只見(jiàn)上面寫(xiě)著：以上的題目，做完第七題即可，其余無(wú)效。什么，一個(gè)晴天霹靂！我們都白做了！其他同學(xué)也跟著抱怨起來(lái)，只有俞龍鍵在那洋洋得意，哦，全班就他一人只做了第七題。
今天是萬(wàn)圣節(jié)，慘遭“怪才出擊，”我們幾乎全軍覆沒(méi)，因?yàn)榍懊娑及鬃隽�，所以我們的怪才老師宣布：除了俞龍鍵地100分，其余同學(xué)都得0分！呀！好大的“鴨蛋！”不，好大的“炸蛋！”
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇4
萬(wàn)圣節(jié)（HALLOWEEN）為每年的11月1日，源自古代凱爾特民族（Celtic）的新年節(jié)慶，此時(shí)也是祭祀亡魂的時(shí)刻，在避免惡靈干擾的同時(shí)，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過(guò)嚴(yán)冬，是西方傳統(tǒng)節(jié)日。當(dāng)晚小孩會(huì)穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果。主要流行于英語(yǔ)世界，如不列顛群島和北美，其次是澳大利亞和新西蘭。
現(xiàn)在，一些亞洲國(guó)家的年輕一輩，也開(kāi)始傾向于過(guò)“洋節(jié)”，到了萬(wàn)圣節(jié)前夕，一些大型外資超市都會(huì)擺出專(zhuān)柜賣(mài)萬(wàn)圣節(jié)的玩具，小商販也會(huì)出售一些跟萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的玩偶或模型，吸引了年輕人的眼光。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇5
西方國(guó)家在每年的十月份都要過(guò)萬(wàn)圣節(jié)，萬(wàn)圣節(jié)又叫鬼節(jié)。在這一天里，家家戶戶都要做南瓜燈，而小朋友們都戴著恐怖的面具，到各家去討糖果吃。
星期天晚上，我要去參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，好期盼呀！
經(jīng)過(guò)精心裝扮，我打扮成身披魔法衣、手拿魔法棒、拎著南瓜燈的“魔法貓”，早早地來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)有扮成齜牙咧嘴的“惡魔”、可愛(ài)的“洋娃娃”、狡猾的“狐貍”、純真的“白雪公主”……真是熱鬧極了。
在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始游戲狂歡了。我們先去玩了“咬蘋(píng)果”游戲，分成兩組比賽。輪到我了，咬來(lái)咬去，怎么也咬不到。后來(lái)，我找到了秘訣：用嘴把蘋(píng)果托到盆子邊，快速地把臉側(cè)過(guò)來(lái)，屏住呼吸，使勁一咬，成功拉！這局我們隊(duì)贏了。
我們又去玩了“圈南瓜”，還是分成兩組PK。第一位小朋友沒(méi)套中，第二位小朋友也沒(méi)套上，不知我能不能成功呢？我心里直打鼓。輪到我了，“啪”中了！哈，太開(kāi)心了！三輪下來(lái)，我每輪都能套中，隊(duì)友直呼：“你太牛了！”
讓我最期盼的還是“要糖”游戲。外教老師教了我們要糖的英文：“trick or treat”，我們爭(zhēng)先恐后地跑向門(mén)口，向保安伯伯要糖。每當(dāng)我們說(shuō)完：“trick or treat”，保安伯伯便給了我們一堆糖，太爽了！
有趣的萬(wàn)圣節(jié)在陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。“Hi,萬(wàn)圣節(jié)，我們明年再見(jiàn)！”出門(mén)時(shí)，我歡呼著……
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇6
記得我上六年級(jí)的時(shí)候，我有過(guò)一次探險(xiǎn)的經(jīng)歷，那就是萬(wàn)圣節(jié)的那天晚上，在我們那群愛(ài)搞怪的孩子的日日期盼中，萬(wàn)圣節(jié)終于到來(lái)了。
天剛剛有點(diǎn)黑，孩子們就迫不及待地把教室門(mén)關(guān)上，關(guān)上燈，各自拿出準(zhǔn)備好的面具，戴在了臉上。小a帶了老虎的，小c帶了長(zhǎng)頸鹿的，小z帶了怪獸的，我?guī)Я伺椎摹緛?lái)都非常可愛(ài)的孩子們戴上了面目猙獰的面具，看起來(lái)確實(shí)可怕。大家聚在一起，發(fā)出各種各樣的嚎叫聲，做出各種可怕的怪動(dòng)作，張牙舞爪……
當(dāng)我正準(zhǔn)備去捉一位長(zhǎng)頸鹿面具的小c時(shí)，被身后撲來(lái)的“老虎”嚇壞了，緊接著又來(lái)了大“怪獸”，一下子，我陷入了電視劇中的歷險(xiǎn)鏡頭，渾身是汗，這時(shí)我只能沖上去搏斗，一邊搏斗著，腦海里一邊想起電視劇里的奧特曼與怪獸搏斗的情景，仿佛我自己就是一位英勇的奧特曼，此時(shí)我也不怕了，最終戰(zhàn)勝了那個(gè)“怪獸”……我也累得癱坐在地上，還沒(méi)有喘過(guò)氣來(lái)，我的思緒還沒(méi)有從電視劇情走出來(lái)，突然一個(gè)“無(wú)常鬼”朝我飄來(lái)，我急忙要跑，可是腿象軟了一樣，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，我心想：“完了，我完了”，倒抽了一口涼氣，這時(shí)“無(wú)常鬼”對(duì)我說(shuō)：“告訴我，是誰(shuí)欺負(fù)你了？我去找他”。我不敢相信自己的耳朵，嘴里囁著：“嗯？你想干什么？我可不想死，說(shuō)著我真的哭起來(lái)了……”這時(shí)，聽(tīng)到另外幾個(gè)女生也在哭，這時(shí)有同學(xué)打開(kāi)了燈，大家除去了面具。原來(lái)我們還是在做游戲呢！我們幾個(gè)女生羞愧地低下頭笑起來(lái)了。
原來(lái)在漆黑的環(huán)境中，人是那么地脆弱，現(xiàn)在我們生活這么和平的年代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有怪獸，我們是幸福的！這次萬(wàn)圣節(jié)的經(jīng)歷，讓我感到驚險(xiǎn)，害怕！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，可我更加珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活！
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇7
今天晚上，老師說(shuō)學(xué)校會(huì)舉辦一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。
光說(shuō)不做可不行，這不，上課了，老師先帶著我們做面具，瞧我們一個(gè)個(gè)笨手笨腳的，X同學(xué)硬是把骷髏頭面具畫(huà)的慈眉善目，喜笑顏開(kāi)的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。Y同學(xué)更是搞笑，我們做面具時(shí)，他竟趴在桌上睡著了，助教把他叫醒，問(wèn)他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，問(wèn)他畫(huà)了什么。他鎮(zhèn)定自若開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“這都看不出來(lái)？笨啊你！明明就是無(wú)頭幽靈嘛�！敝桃矡o(wú)可奈何一笑而過(guò)。連外教都被他逗樂(lè)了。
到了晚上，萬(wàn)圣晚會(huì)開(kāi)始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭(zhēng)先恐后向樓下沖去。到了晚會(huì)場(chǎng)地，外教早已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，手里都拿著一包包的糖，我們過(guò)去大聲叫喊：“trick or treat�！�
得到糖的方式也各有不同，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問(wèn)題。有的是看誰(shuí)叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術(shù)”。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數(shù)是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問(wèn)題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走�；氐綄嬍胰囝w都進(jìn)了肚子。
這種晚會(huì)really interesting。既讓我們提高了英語(yǔ)水平也提高了表演能力，當(dāng)然很重要的一個(gè)因素是，表演多多，禮物多多嘛！
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇8
時(shí)間如小溪流水，緩緩地流淌，從我的點(diǎn)滴生活中偷偷地溜走了。帶走了我的童年，帶走了我所有的酸甜苦辣!
一年轉(zhuǎn)瞬即逝，遙想去年萬(wàn)圣節(jié)，我是多么逍遙，和伙伴帶著面具跟N多人搗亂……哈哈，多么快樂(lè)，可是如今我們卻只能回憶著過(guò)去輕輕地笑。
萬(wàn)圣節(jié)是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我不止一次幻想著和伙伴們頭戴面具，穿著黑披風(fēng)，提著南瓜燈，走在漆黑的夜里，挨家挨戶去討糖吃，那是多么有趣和快樂(lè)的事情呀。
去年的萬(wàn)圣夜，天一黑，我和政就頭戴面具開(kāi)始了我們的萬(wàn)圣節(jié)之旅。我們不時(shí)從暗處跳出來(lái)，怪叫著，散步的大人們并不怕，呵呵地笑著說(shuō)：噢，今天萬(wàn)圣夜啊。
有些失望的我們決定去嚇唬政的弟弟，實(shí)在不確定是否會(huì)嚇到他，不管怎樣，還得找找萬(wàn)圣節(jié)的感覺(jué)呀。
我們躡手躡腳朝樓上走去，盡量沒(méi)有腳步聲，省得樓道里的感應(yīng)燈亮了。走到二樓的時(shí)候，一位叔叔突然打開(kāi)門(mén)走出來(lái)，沒(méi)嚇到叔叔，反而嚇得我倆尖叫起來(lái)。
叔叔樂(lè)得哈哈大笑，他拉著我們說(shuō)了會(huì)萬(wàn)圣節(jié)有趣的事情，就離開(kāi)了。捂著砰砰跳的心臟，我倆繼續(xù)上樓。政說(shuō)他弟弟肯定不會(huì)害怕，我們的計(jì)劃估計(jì)不會(huì)成功。
一會(huì)就來(lái)到政的叔叔家，輕輕地敲門(mén)，只聽(tīng)他弟弟喊著：“來(lái)啦，來(lái)啦�！蹦莻�(gè)小胖子一下子拉開(kāi)門(mén)
驚恐地大喊起來(lái)：“媽呀，救命!救命!鬼啊，鬼啊，打劫的，打劫的……”一邊說(shuō)，一邊趕緊關(guān)門(mén)，怎奈我倆一下子就擠進(jìn)去了。
“哈哈……”他媽媽哈哈大笑起來(lái)，好快樂(lè)，只是他弟弟無(wú)論如何也不敢跟我們?nèi)ダ^續(xù)萬(wàn)圣節(jié)之旅。
最后一站我們?nèi)チ顺考�，誰(shuí)知道晨居然那么早就睡覺(jué)了。躺在被子里，聽(tīng)著我們的萬(wàn)圣之旅，他說(shuō)等著明天我去嚇唬你們。
第二天，晨果然喊著他同學(xué)來(lái)了我家，我們帶上面具，關(guān)了燈，打開(kāi)群視頻，任群里的人怎么猜，也絕不說(shuō)出自己的名字。
正在我們得意的時(shí)候，大家不約而同打出我的名字，呵呵，真的是此地?zé)o銀三百兩了，臉帶上面具，QQ號(hào)還是以前的呀。
好想有一天真正地參加一次萬(wàn)圣節(jié)之旅。今夜萬(wàn)圣夜，祝和我一樣喜歡這個(gè)節(jié)日的人萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇9
今天是萬(wàn)圣節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，我們度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。
午飯后，我們戴上了各種各樣的面具，來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地上。有的面具是可怕的吸血鬼，有的面具是可愛(ài)的米奇，還有的面具是漂亮的公主。同學(xué)們都是第一次參加這么隆重的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，老師準(zhǔn)備了各種各樣的活動(dòng)讓我們開(kāi)心地玩耍，有搶椅子、咬蘋(píng)果、喇叭花……在搶椅子的游戲中，老師給了我們編好號(hào)的十張椅子，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，我們圍著椅子轉(zhuǎn)了起來(lái)。在音樂(lè)突然停止時(shí)，我們馬上搶個(gè)椅子坐下來(lái)。外教老師會(huì)從一個(gè)小杯子里抽出一根小木棒，木棒上面寫(xiě)了數(shù)字。如果誰(shuí)坐的椅子的編號(hào)和木棒的數(shù)字一樣，那就慘了，他輸了，只能在邊上看著其他同學(xué)玩。
咬蘋(píng)果和喇叭花的游戲也一樣有趣又好玩，晚上時(shí)，我們還到三（1）班云搶糖吃了，我們玩的可真開(kāi)心呀！這真是一個(gè)令人難忘的萬(wàn)圣節(jié)�。�
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