萬圣節(jié)要糖作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的萬圣節(jié)要糖作文，希望對大家有所幫助。
萬圣節(jié)要糖作文1
早上，我?guī)Я艘话�，還有昨天做的面具去了學校。在校門口，還收到琪琪姐姐借給我的帽子，打算到學校里面過個快樂的萬圣節(jié)。第一節(jié)就是英文課，Michelle收去了我們班所有人的糖，告訴我們，下課以后說Trick Treat向其他班同學或者老師要。課堂上Michelle給我們看了南瓜頭的.故事，還聽了巫婆小貓和南瓜的音樂，我覺得萬圣節(jié)真有意思，可以討到很多糖，還有很多好玩的東西。下課以后，我去了語文老師的辦公室，向張老師討了三顆糖。然后在路上又碰到另外一個語文老師，又討了一顆糖。第一次下課，我收集了四顆糖，放進書包。第二節(jié)課下課，我又去語文辦公室要了一顆糖，由于要去小便，所以只能討這一次。第三節(jié)下課，我又跑出去，我到了英語辦公室，結(jié)果沒有糖——，我再跑去數(shù)學辦公室，終于被我討到一顆。路過語文辦公室我還瞄了一眼，不過沒有糖了。
下午第一節(jié)課結(jié)束，我去數(shù)學辦公室討到一顆棒棒糖!第二節(jié)英文課上，我自我介紹，得到一顆棒棒糖。今天的糖果生涯就結(jié)束了。今天是最開心的一天，有那么多的糖果!
萬圣節(jié)要糖作文2
十月的最后一天是外國獨有的節(jié)日——萬圣節(jié)。我們學校展開了一次萬圣節(jié)要糖的活動，我們都期待著這一刻的到來。
一大早，同學們就帶好了各自的萬圣節(jié)裝備，我看著他們，心想：今天我穿什么呢？正當我吃午飯的時候，媽媽特地為我送來了一頂藍色的魔法帽和許多南瓜貼紙，同學們看見了我手上的南瓜貼紙，都爭先恐后地問我要，我連忙叫他們回到座位上，逐個發(fā)給他們，大家拿到貼紙后，小心翼翼地往手背上貼……
活動開始了，同學們“搖身一變”，有的變成幽靈臉上戴著白色面具；有的變成小精靈，戴著米妮老鼠帽；有的變成武士，披著黑色的披風。一切準備就緒，我們出發(fā)了，我們飛快地跑向英語老師的辦公室，一開門，大家齊聲說：“Trick or treat？”老師們笑呵呵地拿出糖果袋，同學們蜂擁而上……我也拿到了屬于我的戰(zhàn)利品——6顆糖！我們回到教室，Michelle老師為我們播放著萬圣節(jié)的英語歌曲，我們唱啊，跳啊……在歡聲笑語中我們度過了快樂的萬圣節(jié)。
這次活動使我的課余生活更加豐富多彩，也讓我知道了外國人過萬圣節(jié)的風俗，并且給我留下了深刻的印象。
萬圣節(jié)要糖作文3
要糖是萬圣節(jié)有趣的傳統(tǒng)活動之一。于是今天我在學校開完派對后就急忙趕回了家，打扮成女巫的樣子，拎上一個籃子，叫上另外幾個朋友出去要糖。
我們走到了第一個人家門前，猶豫了很長時間要不要去按門鈴。最后我還是去按了。我們都很緊張，不知道那個人會是什么反應(yīng)。過了大概有5分鐘，我們正要走，門開了。我們只好大聲喊：“trick or treat!!!”(不給糖就搗亂)那個人對我們說“哦!是萬圣節(jié)來要糖啦!不過我們沒有糖，給你們一人5毛錢行吧�！蔽覀兏吒吲d興地走了。(成功)
我們又去另一家要糖。這家可壞，把門開了一個小縫，聽見我們是來要糖的以后就“砰”的一下把門關(guān)上了。不是說不給糖就搗亂嗎?于是我們用粉筆在那家人門上畫了一個大大的骷髏頭。(失敗)
我們?nèi)チ说谌�。這家開了門以后聽見我們要糖又把門關(guān)了。我們正準備畫骷髏的時候門又開了。我們趕緊把粉筆藏起來。那個人說“我剛才去柜子里翻了翻，找到了一包糖，你們3個人分了吧。”我們高興地說了一聲謝謝，拿著那包糖分去了。(成功)
隨后我們又去了很多家要糖，一直要到11點，我才拎著滿滿的帶子回家。
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