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萬圣節(jié)的作文

時間:2022-06-16 19:41:13 萬圣節(jié) 我要投稿

【精華】萬圣節(jié)的作文6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的萬圣節(jié)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】萬圣節(jié)的作文6篇

萬圣節(jié)的作文 篇1

  萬圣節(jié),一個從外面流傳過來的節(jié)日,使我們中國人增添了幾分色彩,我歡度萬圣節(jié),在這一天,我搗蛋、調(diào)皮,玩的不亦樂乎,找到了童年的感覺,我更加大膽的搗蛋,給糖吃,不給我就在那鬧,此時我忘了自已的長大,回到了3歲時的那個我。看著老人被我逗得哭笑不得的樣子,心中得意了許多。

萬圣節(jié)的作文 篇2

  萬圣夜(Halloween)(又叫鬼節(jié),萬圣節(jié)前夜)在每年的10月31日,是英語世界的傳統(tǒng)節(jié)日,主要流行于北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭。當(dāng)晚小孩會穿上化妝服,戴上面具,挨家挨戶收集糖果。華語地區(qū)常將萬圣夜誤稱為萬圣節(jié)。

  萬圣夜英文稱之“Halloween”,為“AllHallowEve”的縮寫,是指萬圣節(jié)(AllHallow'sDay)的前夜,類似于圣誕夜被稱為“ChristmasEve”。“Hallow”來源于中古英語halwen,與holy詞源很接近,在蘇格蘭和加拿大的某些區(qū)域,萬圣節(jié)仍然被稱為“AllHallowMas”,意思是在紀(jì)念所有的圣人(Hallow)那一天,要舉行的彌撒儀式(Mass)。

  萬圣夜通常與靈異的事物聯(lián)系起來。歐洲傳統(tǒng)上認(rèn)為萬圣節(jié)是鬼魂世界最接近人間的時間,這傳說與中國的盂蘭節(jié)類似。美國明尼蘇達(dá)州的Anoka號稱是“世界萬圣節(jié)之都”,每年都舉行大型的巡游慶祝。

萬圣節(jié)的作文 篇3

  今天,我一進(jìn)銳思學(xué)校的大門,就看到了一幅“奇景”。樓梯兩側(cè)飄蕩的是什么東西?難道是晾著的海帶?我疑惑著。

  我?guī)е鴿M腦子的問號上了樓。王嘉浩站在樓梯拐角處神秘兮兮地給了我一盒包裝精美的糖,說了聲:“萬圣節(jié)快樂!”我恍然大悟,原來萬圣節(jié)到了呀!立馬,全身的細(xì)胞都活躍起來了,期待更大的驚喜。過彎,就到了走廊,哇!好恐怖!長長的走廊從東到西懸掛著用黑色塑料袋撕成的條子,用繩子一串,像一道黑簾子。隔幾十厘米,還吊著一張張“鬼臉”,上面“血跡斑斑”。這時,恐怖片里的鏡頭在我腦海中閃現(xiàn)。墻上的南瓜燈瞪著大眼睛,張著血盆大口……“恐怖之星”蝙蝠也來湊熱鬧了,它們小小的頭,張開長長的翅膀,嘴里露出尖利的牙齒。仿佛來到了“鬼屋”。

  作文老師介紹說,萬圣節(jié)是西方的節(jié)日,每到十月的最后一天,小孩子們都會穿上幽靈服,化上惡魔妝,提著南瓜燈,敲各家各戶的門要糖果,如果不給就搗蛋。

  我們?yōu)榱烁植佬,把走廊的燈都關(guān)了,戴上骷髏面具,不時發(fā)出“嗚嗚---”的聲音,在黑條中來回穿梭,黑簾子左右飄飛,南瓜燈眼露兇光,蝙蝠齜牙咧嘴……

  “ 鬼節(jié)”真開心。如果,我們國家也重視萬圣節(jié),我們也像外國小孩子那樣過節(jié),就完美了。

萬圣節(jié)的作文 篇4

  周末,我來到英語補習(xí)班,一進(jìn)來,就看見這里到處被裝扮得怪嚇人。什么黑布條啊、蜘蛛網(wǎng)呀、黑色的'大蜘蛛!還有飄在空中的鬼臉呀……看見這些我突然想起上周老師好像說過我們下節(jié)課要過萬圣節(jié)。

  我興奮地走進(jìn)教室,我看見大家也都興奮不已,。而且還有一些同學(xué)扮成鬼搞惡作劇。

  上課了,老師微笑著走進(jìn)教室,大家的目光都投向了老師!拔覀冮_始過萬圣節(jié)吧!”當(dāng)老師說完這句話時,剛才還鴉雀無聲的教室一下子充滿了尖叫聲和歡呼聲。

  老師帶著我們走出教室,來到鬼屋旁。老師對我們說:“四個人一組,自由分成小組,每次進(jìn)去一組!

  輪到我們了,我進(jìn)去一看:里面黑黑的,不過透過紅色的窗簾還能看見一絲陽光。突然,一個顫顫巍巍的聲音向我們傳來,這時我們才發(fā)現(xiàn)門角和墻角坐著兩個“鬼”。他們披著黑角的斗蓬,低著頭,其中一個“鬼”問我們:“你們看見黑板上的血了嗎?”我們看見黑板上用紅色的筆畫了幾根線條,不過在這種環(huán)境的影響下真的好像血!肮怼庇终f:“去把南瓜燈中的火吹滅,但要用英語單詞吹滅。”我們想起老師教過我們南瓜燈的英語單詞。我用那個單詞試著吹滅,可怎么也吹不滅,這時“鬼”慢慢走了過來,可我們還沒吹滅,有人開始尖叫了,聽到她的叫聲,我們也急了,可我們越急越吹不滅,“鬼”走近我們,在我們身上摸了起來,我這時終于把它吹滅了,我們試圖跑出鬼屋,可我的手被“鬼”緊緊地抓住了,動彈不得,后來,其他的三個同學(xué)幫助我跑出了鬼屋。

  后來那個扮鬼的叔叔還給了我們幾個糖果。我們又去玩了其它的游戲。

  萬圣節(jié)可真好玩呀!

萬圣節(jié)的作文 篇5

  今天,我和奶奶、弟弟上了一堂特殊的英語課,因為,今天是萬圣夜。萬圣節(jié)是西方節(jié)日,在每年的10月31日是萬圣夜,11月1日是萬圣節(jié),每當(dāng)萬圣節(jié)或萬圣夜時,西方的小朋友們就會迫不及待的穿上千奇百怪的服裝,帶上五顏六色的面具。萬圣節(jié)有兩個特點—— “提著自己做的杰克燈,”“不給糖就搗蛋。”

  我們這節(jié)課,還要和家長們一起做杰克燈,和學(xué)三個新單詞。讓家長們知道我們學(xué)英語不簡單,讓我們知道家長給我們做飯很辛苦的?词菍W(xué)單詞了,我們都學(xué)了糖果、萬圣節(jié)、南瓜……我們學(xué)得很認(rèn)真,家長們學(xué)得更認(rèn)真。

  接下來,我們高興得不得了,因為我們?nèi)俗鼋芸藷袅。我們還要進(jìn)行比賽,看哪一個組做的最快最好,老師說:“現(xiàn)在開始!

  我首先在南瓜的頂部畫了一個圓,然后,我讓奶奶幫我把它的頂端挖下來,做燈蓋。我又拿了一個勺子,把里面挖空,這是用來放蠟燭,接著,我在瓜上畫了兩個棱形的眼睛和一個三角形的大鼻子,一個大嘴,尖尖的牙。我和弟弟試著自己挖,可怎么也挖不動,“別傷了你們的手,我來幫忙!蹦棠陶f。啊!我們終于挖完了,我們看著南瓜燈特別快樂!

  我倆點好蠟燭,慢慢的放在南瓜燈里,哇,太漂亮了!我喜歡這個南瓜燈。

  我真希望下一年的萬圣節(jié)快快到來,我還要吃糖果,做南瓜燈,我喜歡萬圣節(jié)!

萬圣節(jié)的作文 篇6

  十月的最后一天是外國獨有的節(jié)日——萬圣節(jié)。我們學(xué)校展開了一次萬圣節(jié)討糖的活動,我們都期待著這一刻的到來。

  一大早,同學(xué)們就帶好了各自的萬圣節(jié)裝備,我看著他們,心想:今天我穿什么呢?正當(dāng)我吃午飯的時候,媽媽特地為我送來了一頂藍(lán)色的魔法帽和許多南瓜貼紙,同學(xué)們看見了我手上的南瓜貼紙,都爭先恐后地問我要,我連忙叫他們回到座位上,逐個發(fā)給他們,大家拿到貼紙后,小心翼翼地往手背上貼……活動開始了,同學(xué)們“搖身一變”,有的變成幽靈臉上戴著白色面具;有的變成小精靈,戴著米妮老鼠帽;有的變成武士,披著黑色的披風(fēng)。一切準(zhǔn)備就緒,我們出發(fā)了,我們飛快地跑向英語老師的辦公室,一開門,大家齊聲說:“Trick ortreat?”老師們笑呵呵地拿出糖果袋,同學(xué)們蜂擁而上……我也拿到了屬于我的戰(zhàn)利品——6顆糖!我們回到教室,Michelle老師為我們播放著萬圣節(jié)的英語歌曲,我們唱啊,跳啊……在歡聲笑語中我們度過了快樂的萬圣節(jié)。

  這次活動使我的課余生活更加豐富多彩,也讓我知道了外國人過萬圣節(jié)的風(fēng)俗,并且給我留下了深刻的印象。

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