【實(shí)用】萬(wàn)圣節(jié)的作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的萬(wàn)圣節(jié)的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇1
在萬(wàn)圣節(jié)的那天,我打開電腦,一開始,我就看見上面有幾行字:摩爾也過萬(wàn)圣節(jié),開心城堡大探險(xiǎn)!我來到開心城堡,只見城堡邊上全是幽靈和南瓜燈。嚇得我手腳發(fā)軟。我進(jìn)入城堡大廳,全黑了,我從百寶箱里拿出"火把"向"火把口"扔去,只聽"嘭"地一聲,大廳全亮了,我三步并作兩步跑上二樓,驚奇地看到一個(gè)摩爾奶奶在一大鍋綠湯前說:"吃一點(diǎn)吧,很好喝的.。"我試著"喝"了一點(diǎn),眨眼間我變成了一個(gè)幽靈,可是不到兩分鐘就變回來了。我打開地圖,按了按"西部游樂園"。我買了一個(gè)"萬(wàn)圣節(jié)魔力棒"可以實(shí)現(xiàn)三個(gè)在摩爾莊園的愿望。正玩得起勁,我發(fā)現(xiàn)來信了,我點(diǎn)了一下信封,上面有幾行字,我立即回家給寵物拉姆吃了一些東西,原來是拉姆餓了。
摩爾莊園真好玩!
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇2
10月20日的晚上我和楊旭凡、盧天翼等人一起去世界之窗過萬(wàn)圣節(jié)。進(jìn)門時(shí)我很激動(dòng)又緊張因?yàn)槲覜]來參加過萬(wàn)圣節(jié),所以我認(rèn)為里面一開始就是一座大鬼屋,進(jìn)去一看沒想到不是大鬼屋,我的心情平靜了下來。
往前走了走,我看見一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女鬼和一個(gè)古代裝扮的僵尸。道路兩旁都是鬼怪,我們來到一座鬼屋,本來我不害怕的',可是我被鬼摸了一下,我好緊張,然后我和媽媽就跑出去了。
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇3
快了,再有11天就是萬(wàn)圣節(jié)了!
雖然這個(gè)節(jié)日在中國(guó)并不流行,不過依然是屬于10月份的一個(gè)節(jié)日,而且,只要萬(wàn)圣節(jié)一到,就代表10月份要結(jié)束了,11月份要開始了,期中考試要降臨了,我們也離寒假不遠(yuǎn)了。沒想到吧?一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)竟然有這么多意義。
10月31日,外國(guó)的學(xué)生在挨家挨戶的索取糖果,那充滿稚氣和成熟的一聲“
是多么的令人向往,然而當(dāng)他們?cè)跉g笑的時(shí)候,我們卻悶在書堆里埋頭苦干,為即將來臨的期中考試作準(zhǔn)備。這真是,很大的差別。⌒睦锟傆心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)地不公平,畢竟我們還沒有成年,看見別人在玩總會(huì)心里不平衡。
據(jù)說,萬(wàn)圣節(jié)晚上,小孩要穿著妖魔鬼怪的服裝四處敲門要糖果,以此趕走企圖入侵的幽靈魔鬼,保護(hù)全家人的平安,現(xiàn)在,已變成了一種節(jié)日的游戲。這么說來,驅(qū)鬼倒是跟中國(guó)的孩子有點(diǎn)相似,我們也要驅(qū)走妖怪,這個(gè)妖怪就是考試。!只不過方式上有所不同,人家是要糖果,甜滋滋的趕走鬼怪,我估計(jì)還巴不得再來幾只;我們呢,是靠啃書,把書里面啃不完的`東西一股腦背熟,然后向“試卷鬼”發(fā)起大幅度的進(jìn)攻。
取得的成績(jī)是好是壞,只在一擊之差。
哎,萬(wàn)圣節(jié),借我一點(diǎn)力量,把試卷打。!
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇4
10月28日,媽媽帶我去吉的堡英語(yǔ)學(xué)校參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng), 那邊非常好玩。我們可以向大家要糖果,還學(xué)了一首兒歌,而且教室里打扮得很奇怪:有女巫、有蜘蛛網(wǎng)、骷髏頭等。還學(xué)習(xí)了萬(wàn)圣節(jié)的英語(yǔ)單詞。外教老師還打扮成了幽靈來嚇我們,剛開始我非常害怕,但是等別人都叫出了外教老師的名字的時(shí)候,我就不怕了。因?yàn)槟莻(gè)外教老師,非常幽默,經(jīng)常給我們上課,我很喜歡他。
活動(dòng)中,老師還請(qǐng)倆個(gè)人做游戲,每人踩一張報(bào)紙,老師出一些單詞,回答不出來的.那個(gè)人,報(bào)紙就要被折成對(duì)半,這個(gè)游戲我贏了,因?yàn)槲以诩依镱A(yù)習(xí)過這些單詞,再加上老師在游戲前給我們重復(fù)這些單詞,所以,我成功了!
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇5
在國(guó)外有一個(gè)特殊的節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)。
從書中我知道了萬(wàn)圣節(jié)是每年的10月30日。在這一天里,小孩們都打扮成鬼怪的樣子,比如幽靈、蝙蝠、吸血鬼等。然后每個(gè)人提個(gè)小籃子,到半夜12點(diǎn)的時(shí)候,挨家挨戶地要糖,還會(huì)說“不給糖就搗蛋”的話語(yǔ),如果對(duì)方不給糖,就會(huì)立馬沖進(jìn)對(duì)方的屋子里開始搗亂,比如把電視機(jī)關(guān)掉,把桌布扯下來等。而且到了萬(wàn)圣節(jié),每家都要做南瓜燈,講鬼故事;顒(dòng)可豐富了,很有趣。
記得去年萬(wàn)圣節(jié)前,我和院里的幾個(gè)好朋友早早就商量如何過一個(gè)有趣的萬(wàn)圣節(jié)。我們決定讓每家都買好多的糖,然后我們分別好朋友家去要糖,一個(gè)人只能去一家,最后看誰(shuí)要得最多。我去的是杜寧軒的家,我提個(gè)小籃子走在去他家的路上,一路上寂靜無(wú)聲,到處都是黑咕隆咚的,夜沉沉地睡著。我到了他家門前,先輕輕地敲敲門,杜寧軒媽媽把門打開了,透過敞開的門縫,只見房間里的燈光若隱若現(xiàn),一切都籠罩在一種朦朧、昏暗的陰影下,真像電視里的`鬼屋。原來她點(diǎn)了幾個(gè)南瓜燈,昏暗的燈光,隨著門被打開輕輕的搖曳著,跳躍著,如同一個(gè)個(gè)小精靈,真有那種恐怖、玄幻的氣息。我說:“阿姨,給我糖吧,您不給我糖我就搗蛋。”她媽媽聽了我的話,笑了笑,然后轉(zhuǎn)身回到屋里,端出一大盤糖來,幫我倒進(jìn)了小籃子。
過了一會(huì),大家都陸續(xù)來到樓下集合,每個(gè)人的籃子里、袋子里、口袋里都脹得鼓鼓的,一走動(dòng)都能聽到糖果碰撞發(fā)出的歡快的聲音;ハ嘁槐,我要的糖最多!鞍。亿A了!”我大叫起來。杜寧軒小聲嘀咕著:“早知這樣,我就讓我媽少準(zhǔn)備點(diǎn)糖!蔽覀兟牭胶,都咯咯大笑起來,快樂的笑聲沖破了漆黑的夜幕。
我喜歡萬(wàn)圣節(jié),萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)屬于孩子的節(jié)日。
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇6
今天,我們體驗(yàn)了西方的萬(wàn)圣節(jié)。
在下午的“英美文化”課上,我們制作了一個(gè)個(gè)造型各異的面具。
上課了,老師捧著一疊五顏六色的紙走進(jìn)了教室,我拿了一張黑的。
我準(zhǔn)備做一個(gè)佐羅的面具。首先,我在紙上畫了兩個(gè)連在一起的梯形,然后在兩個(gè)梯形中間畫出兩個(gè)形狀相同但尺寸較小的梯形。最后在梯形的.下底上畫上兩個(gè)半圓,用來穿橡皮筋。
畫好以后就該剪了。我用剪刀小心翼翼地剪下了整個(gè)面具的輪廓,然后用美工刀輕輕割下了里面的兩個(gè)小梯形。用圓規(guī)在兩個(gè)小半圓上打上孔,穿上橡皮筋。這樣,就大功告成了。我戴上面具,向外教要了兩顆巧克力。
做完面具,我們又看了兩部有趣的電影。希望在接下來的日子里,我們能體驗(yàn)更多有趣的西方文化。
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇7
一天,一只螳螂在看日歷的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)過兩天就是萬(wàn)圣節(jié)了。他立刻告訴了大家。一只年長(zhǎng)的螳螂說:“那我們就舉辦一個(gè)聚會(huì)吧。邀請(qǐng)螞蟻過來一起玩!币恢惑胝f:“我們要布置螳螂屋,準(zhǔn)備豐盛的食物!币恢恍◇霌屩f:“要有蒼蠅糖果和蒼蠅燒烤!”
于是,螳螂們開始行動(dòng)起來了。一只螳螂去給螞蟻寫邀請(qǐng)信;一些螳螂負(fù)責(zé)去買布置螳螂屋的裝飾品;一些螳螂去抓蒼蠅,另一些準(zhǔn)備好做蒼蠅燒烤和蒼蠅糖果的材料……
到了萬(wàn)圣節(jié)那天,螞蟻們應(yīng)邀來到螳螂屋,高興得一蹦三尺高。小螳螂們都穿上了五顏六色的.化妝服,戴上千奇百怪的面具,提上一盞南瓜燈和小螞蟻們跑出去玩。大螳螂們都隨身帶著蒼蠅糖果發(fā)給小螳螂們和小螞蟻們吃。晚上,美食大會(huì)開始,最受的就數(shù)蒼蠅燒烤了,它們個(gè)個(gè)都吃得肚子滾滾圓。
螳螂和螞蟻們過了一個(gè)歡樂的萬(wàn)圣節(jié)。
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇8
今天晚上,老師說學(xué)校會(huì)舉辦一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì),得到這一消息,大家都高興得歡呼雀躍,心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。
光說不做可不行,這不,上課了,老師先帶著我們做面具,瞧我們一個(gè)個(gè)笨手笨腳的,X同學(xué)硬是把骷髏頭面具畫的慈眉善目,竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁,哄堂大笑。Y同學(xué)更是搞笑,我們做面具時(shí),他竟趴在桌上睡著了,助教把他叫醒,問他做的面具在哪,想出他洋相。他還真有招,帽子一帶,白紙往臉上一貼,叫嚷道:“一切搞定!”助教被搞的莫名其妙,問他畫了什么。他鎮(zhèn)定自若開玩笑地說道:“這都看不出來?笨啊你!明明就是無(wú)頭幽靈嘛!敝桃矡o(wú)可奈何一笑而過。連外教都被他逗樂了。
到了晚上,萬(wàn)圣晚會(huì)開始了,鈴聲剛響,大家就像離弦的箭,向樓下沖去。到了晚會(huì)場(chǎng)地,外教早已經(jīng)準(zhǔn)備完畢,手里都拿著一包包的糖,我們過去大聲叫喊:“trickortreat。”得到糖的方式也各有不同,但一次僅給你一顆,有的外教讓你唱首歌,有的讓你回答問題。有的是看誰(shuí)叫的最響,有的`是從二樓拋下,看你們的“技術(shù)”。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖,我拿到了三十多顆糖,大多數(shù)是撿到的,三四顆是唱歌得的,還有幾顆是回答問題得的,糖多的放不下了,只好一邊吃一邊走。回到寢室三十多顆都進(jìn)了肚子。
這種晚會(huì)reallyinteresting。既讓我們提高了英語(yǔ)水平也提高了表演能力,當(dāng)然很重要的一個(gè)因素是,表演多多,禮物多多嘛!701班陳龍
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇9
每年的十月三十一日,是西方的“鬼節(jié)”--萬(wàn)圣節(jié)。晚上,人們穿著奇異的衣服上街游玩,孩子們提著南瓜燈籠挨家挨戶地討南瓜餅吃……每每想到這,我就羨慕不已,覺得著很有意思。
哎,算了!反正又不能過這樣一個(gè)“怪節(jié)”,還不如睡覺去呢!
一輪微紅的滿月高掛天空,不遠(yuǎn)處布滿了烏云,夜幕中沒有一顆星星。伴隨著陣陣凄涼的寒風(fēng),月亮的臉開始變形:兩只不規(guī)則的三角形的眼睛,一個(gè)圓形的鼻子,鋸齒形的嘴,還有一條一條奇怪的“皺紋”。像極了壞巫婆們手里拿著的`南瓜盅。血腥的月光灑下來,照映著破舊教堂旁的大片墓地,還有小部分滲進(jìn)了教堂內(nèi)部。在這不同尋常的夜晚,連月亮也變得不平易近人了。
我被綁在教堂里的十字架上動(dòng)彈不得,是一個(gè)壞巫婆這么干的。她怪我“故意”踩壞了她的寶貝南瓜盅,發(fā)誓要重重的懲罰我。巫婆現(xiàn)在正熬著一鍋惡心的“灰色石頭”,她竟然為了生火而把圣母的木雕作為材料,還大言不慚地放肆尖笑。我胸前的銀色十字架也被她搶去,被放在一只丑陋的癩蛤蟆腳下。
看著這一切,我的內(nèi)心被怒火充斥著,我不禁想起了當(dāng)初神不知鬼不覺地來到了這片荒涼的墓地,又不小心踩碎了睡在墓碑旁穿著黑斗篷的壞巫婆腿邊的用南瓜刻成的盅的倒霉經(jīng)歷。
這時(shí)巫婆起身,撫摸了一下癩蛤蟆的背,用刺耳的尖聲對(duì)我說:“馬上就要到午夜十二點(diǎn)了,你這個(gè)臭丫頭就要變成我的新南瓜盅啦!”她像是在宣告我的命運(yùn)將無(wú)比悲慘。
巫婆又回過頭,看了看那鍋?zhàn)永锏膼盒囊后w(它們已經(jīng)被熬化),說:“真想快點(diǎn)把這東西倒在那丫頭身上,一定很過癮吧!”一抹奸笑露在她的老臉上。
她端起了鍋……
“哇!”我睜開眼,條件反射般拉開燈?纯寸,現(xiàn)在十二點(diǎn)剛過不久。
“還好這是個(gè)夢(mèng)……”我長(zhǎng)吁一口氣。
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇10
萬(wàn)圣節(jié)前夜是萬(wàn)圣節(jié)(All Hallows Day)的前一天,即每年的10月31日,是世界的傳統(tǒng)節(jié)日,慶;顒(dòng)一般在晚上。主要流行于撒克遜人云集的美國(guó)、群島、、和等國(guó)家。當(dāng)晚小孩會(huì)穿上化妝服,戴具,挨家挨戶收集糖果等。
關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)由來的,傳說最多的版本認(rèn)為,那是源于誕生前的古西歐國(guó)家,主要包括、蘇格蘭和威爾士。這幾處的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年在11月1日,新年前夜,德魯伊特人讓年輕人集隊(duì),戴著各種怪異面具,拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈系后期習(xí)俗,古西歐最早沒有南瓜),他們游走于村落間。這在當(dāng)時(shí)實(shí)則為一種秋收的慶典;也有說是“鬼節(jié)”,傳說當(dāng)年死去的人,靈魂會(huì)在萬(wàn)圣節(jié)的前夜造訪,據(jù)說人們應(yīng)該讓造訪的`鬼魂看到的收成并對(duì)鬼魂呈現(xiàn)出豐盛的款待。所有篝火及燈火,一來為了嚇走鬼魂,同時(shí)也為鬼魂線,引導(dǎo)其回歸。
在中世紀(jì)的中歐,曾有過教摧毀異的歷史?墒切履暌骨暗募漓霊c典從未真正消除,不過以巫術(shù)的形式出現(xiàn)。這也就是為什么人們現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)里,還留有巫婆的掃帚、黑貓、咒語(yǔ)等痕跡。
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