描寫未來的作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫未來的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫未來的作文 篇1
現(xiàn)在的我非常想知道未來是什么樣子的。于是，我就用時(shí)光飛船穿越到了未來，不一會(huì)兒就到了，這里是22世紀(jì)的2106年。
先說一下未來的筆吧！在以前，學(xué)習(xí)的時(shí)候都用鉛筆，到了三年級(jí)之后就要用黑筆寫作業(yè)。而且寫錯(cuò)字以后只能把字拉掉，還有許多不足的地方。但是，一到了未來，未來的筆就會(huì)有許多功能，用水筆寫錯(cuò)了字還能用專屬橡皮擦掉。在你寫錯(cuò)字的時(shí)候就會(huì)發(fā)出響聲來警告你，這個(gè)筆還有保護(hù)視力的功能，如果眼睛與本子挨的太近了，這個(gè)筆也會(huì)發(fā)出藍(lán)光來警告你。
接下來就是介紹未來的房子了，未來的房子一般都有2樓或3摟。未來的房子里家具都非常全，只有主人才可以進(jìn)去，主人認(rèn)識(shí)的人也可以進(jìn)去，如果是主人不認(rèn)識(shí)的人，是進(jìn)不去的。未來的房子里面的床也有許多功能，在夏天的時(shí)候，床上會(huì)發(fā)出冷風(fēng)，讓主人睡覺的時(shí)候不會(huì)覺到太熱。在冬天的時(shí)候，床上會(huì)發(fā)岀暖風(fēng)，讓主人唾覺的時(shí)候不會(huì)覺得太冷。這個(gè)床也會(huì)在主人很累的時(shí)候?yàn)橹魅税茨Α?/p>
未來的社會(huì)也和以前發(fā)生了很大的變化，未來都不用汽車了，用得全部都是環(huán)保汽車。環(huán)保汽車不會(huì)發(fā)出噪音，也不會(huì)污染空氣，人們想得可真周到呀！而且未來的人都不會(huì)偷東西，對(duì)未來的人講，偷東西就像犯罪一佯。
忽然，我聽到了媽媽的聲音。這時(shí)，我才清醒了過來，剛才原來只是一場(chǎng)夢(mèng)。不過，我相信通過科學(xué)家的努力，一定會(huì)發(fā)明出這些東西的。
描寫未來的作文 篇2
20xx年，我在北京清華大學(xué)建筑系畢業(yè)了，還取得了博士學(xué)位。我看到人們搶樓占地，耕地被大量擠占，耕地面積越來越小。我想來想去，決定要建造一座設(shè)備齊全、具有現(xiàn)代裝備的折疊型房屋。
用什么建造?我想了想，對(duì)了：用柔軟、結(jié)實(shí)、富有彈性的特殊塑料膜。這種折疊式房屋，重量輕，兩個(gè)人就能抬起。折疊的時(shí)候，它的占地面積小，像一個(gè)大箱子。只要按箱子上的按鈕箱子就會(huì)變成20平方米的小屋，人們出門旅館帶上它，就連住在旅館的錢都省了。
走進(jìn)臥室，你會(huì)看到一張?zhí)貏e多功能床，你躺在床上，它會(huì)使你很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，如果你醒來之后想沖洗個(gè)澡，這時(shí)不用按什么按鈕，直接說聲“洗澡”就可以了，因?yàn)檫@個(gè)床上有一種聲控裝置。然后你就躺在床上把眼睛一閉，高速清潔的空氣流便，將你緊緊圍住，并產(chǎn)生一股旋轉(zhuǎn)力，給你身體“搓洗”。
你餓了，就按一下床邊的白色按鈕，床邊就出現(xiàn)一扇門，里面有做飯的所有東西。只需要掌握做飯和做菜的時(shí)間，時(shí)間一到，香噴噴的飯菜就做好了。
夏天，按動(dòng)床頭的黃色的按鈕，室內(nèi)便有一種柔綠的冷光射出來。這種光，不僅有香味，還能殺菌、降溫。在這樣的環(huán)境下，你可以精心研究問題。農(nóng)民去田里勞動(dòng)，中午帶上它直接在田間吃飯休息，再也不用拖著勞累的身體奔波。
冬天，只要按動(dòng)床頭的'紅色按鈕，滿屋呈現(xiàn)淡紅色，使人感到暖烘烘的春意撲面而來······
我醒來一看，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。我多么希望這場(chǎng)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)。
描寫未來的作文 篇3
20xx年4月14日 天氣：晴
今天，我畫了一幅畫，它的名字叫《未來的西瓜可真大》。西瓜外面是綠油油的皮，像穿上了綠衣服。里面是紅艷艷的瓤，有一塊像月亮一樣的西瓜，還有一塊像三角形的西瓜，一個(gè)小朋友使出全身的力氣推著大西瓜，樂得滿頭大汗，還有一個(gè)小朋友把西瓜當(dāng)成了舞臺(tái)在上面倒立。幾個(gè)小朋友把西瓜當(dāng)成了自己的房子。這個(gè)西瓜可真大呀！
描寫未來的作文 篇4
相信每一個(gè)人從小心中都有一個(gè)夢(mèng)想。大多數(shù)人夢(mèng)想就是穿越未來，這樣就可以看到自己的未來的樣子，未來的生活，未來的一切。
我的夢(mèng)想和大多數(shù)人的夢(mèng)想偏差不差，也是想穿越未來，我穿越未來是想成為一名發(fā)明家，一名偉大的發(fā)明家，一名為人類做貢獻(xiàn)的發(fā)明家。首先呢，我會(huì)創(chuàng)造一款多功能新概念機(jī)器人。顧名思義，多功能新概念機(jī)器人，就是它已經(jīng)完全介入到了人類的生活中，成為人類的生活管家，照料人類的一切生活，它也是人類的好朋友。它長的和人類差不多，區(qū)別就在于眼神的不同，人類的的眼神帶有色彩，目光炯炯。而他們的眼神的沒有一點(diǎn)色彩，目光呆滯。它們體內(nèi)有一種“新型合成芯片”。記錄了人類的一切行程。
早上，它會(huì)準(zhǔn)時(shí)醒來，廚房里便多了它忙忙碌碌的身影，完后，他會(huì)叫你起床吃飯，吃過飯后，他會(huì)目送你上班，接著，他開始做家務(wù)，打掃衛(wèi)生，洗衣服，就像媽媽一樣。晚上，你回家一進(jìn)家門，便感覺家里煥然一新，家里東西擺放的井井有條。這是，機(jī)器人馬上給你遞杯熱茶，并且簇?fù)砟阕桨茨σ紊�，給你按摩放松，然后，給你準(zhǔn)備可口的晚餐。
有時(shí)候，你心煩意亂的時(shí)候，他就是你無話不說的好朋友，你可以對(duì)它傾訴自己的心事，當(dāng)然，機(jī)器人是有情感的，會(huì)哭會(huì)笑。
總之呢，我挺喜歡這款機(jī)器人的，這就是我的夢(mèng)想�？傆幸惶鞎�(huì)實(shí)現(xiàn)的。加油！
描寫未來的作文 篇5
如果我有一顆未來的種子那有多好��！ 我把種子放在花盆里，慢慢的，慢慢的，種子長大了，長出一個(gè)花骨朵�；ü嵌涫㈤_，花朵中間有一顆潔白的珍珠，那是很神奇的珍珠，你想要什么，就有什么，想吃什么，就有什么，想玩什么，就有什么，可以實(shí)現(xiàn)你所有愿望。 我要一輛小汽車，帶媽媽爸爸去旅行。要一艘火箭帶爺爺奶奶去月球上去玩，要一架飛機(jī)帶全家去全世界旅行。 我長大一定要當(dāng)科學(xué)家，去發(fā)明這種種子。
描寫未來的作文 篇6
福建省漳州市龍師附小六年一班陳林馨“時(shí)光隧道”在多少科幻作家的筆下是那么惟妙惟肖，栩栩如生。
有人說，時(shí)光隧道是一口枯井，它是連接兩個(gè)不同朝代的通道。
有人說，時(shí)光隧道是一種小型飛行器，坐上它可以飛到從前，飛越未來，人們可以不費(fèi)吹灰之力，成為時(shí)光的主宰者。
有人說，時(shí)光隧道是電腦程序，只要輕輕點(diǎn)擊所向往年代的菜單，你就可以輕輕松松地實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
不瞞大家，我曾經(jīng)在福建沿海一帶發(fā)現(xiàn)了時(shí)光隧道，你可知？在時(shí)光隧道的另一頭是一座名叫“未來城”的小城市。
我沿著時(shí)光隧道來到那兒，并在那兒結(jié)交了一位諍友，她叫王顏。我們交談得很投機(jī)，我尋問她：“你們這兒有什么特色呢？
“我們這兒無論衣、食、住、行，都非常先進(jìn)�！彼硷w色舞，滔滔不絕地說道。
她接著說，“我們這兒的衣服、裙子、褲子全是一次性的。你看，我倆的衣服有什么區(qū)別呢？”
我大致地看，我們的衣服并無太大的區(qū)別，可定睛一看，哈，哈！原來我的衣服上有縫制的痕跡，可她卻沒有。我驚訝地問：“王顏，這是怎么回事？”
“在‘未來城’我們所有的衣服全是由膠和布粘合在一起的。”
“膠，是萬能膠？”
“NO,NO,在‘未來城’，科學(xué)家們尋找到一種植物膠。它比萬能膠更健康，更耐用，更受人們青睞�！�
“那么，你們‘未來城’還有其它特色嗎？”
“我們這兒的食品全是雜交而成的，我們這里的科學(xué)家常提取一項(xiàng)食品的優(yōu)等基因，注入另外一項(xiàng)食品中，然后培養(yǎng)出來，這樣就算雜交成功了，給！”
她一邊說，一邊捧起一塊西瓜，遞給我。
我一邊吃，一邊問：“這也屬于雜交食品嗎？”
“那當(dāng)然，這西瓜可不單單是‘西瓜’，它的瓤是冬瓜，它的籽是芝麻，這樣就可以一舉三得了！”
她繼續(xù)說道，“我們乘坐的是太陽能車，住的是太陽能抽屜式房子……”
��！這“未來城”到處充滿高科技的氣息，到處是神秘的地方，到處是我們理想的家園，如果您不介意，請(qǐng)?jiān)试S我做您的向?qū)В瑤ьI(lǐng)您去“未來城”游賞吧。
描寫未來的作文 篇7
未來的我，也許是老師。我會(huì)像辛勤的園丁那樣培育我的學(xué)生，讓他們從一株株幼苗長成參天大樹，我要用智慧為學(xué)生打開一扇扇“窗戶”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。
春天，我要帶著我的學(xué)生們走出校門，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發(fā)出感嘆：“江山如此多嬌！”
夏天，我要帶著我的學(xué)生們?nèi)涫a下談心乘涼，聽音樂、捉迷藏……林蔭下，我會(huì)給他們講故事：有一個(gè)偉大的人，那就是中國……讓他們知道生活在中國多么自豪。
秋天，是收獲的季節(jié)，我要帶著我的學(xué)生們?nèi)ヌ镩g，讓他們明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
冬天，白雪皚皚，大地封凍，我一定會(huì)用溫暖如春的話語融化那冰冷的世界。我與我的學(xué)生們會(huì)用歡快的笑聲迎接春的黎明。
未來的我，也許是醫(yī)生，去救死扶傷；也許是軍人，身著戎裝，馳騁沙場(chǎng)；也許是童話作家，我會(huì)讓我的童話充當(dāng)“吸塵器”，凈化孩子們的心靈……
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