【實(shí)用】美好未來作文合集五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美好未來作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

美好未來作文 篇1

　　讀書，為了誰而讀？為了父母？為了老師？No，No，都不是，我們是在為自己而讀，為自己的美好未來而讀書。

　　讀書，雖然苦，雖然累，但換來的是甜滋滋的蜜。讀書，為什么要在我們的青春時(shí)期？因?yàn)榍啻簳r(shí)期把書讀好了，成年之后就可以工作了，賺錢。如果你把讀書的美好時(shí)光浪費(fèi)掉，那你成年之后，你的美好未來怎么辦？所以，作為未成年人的你，從現(xiàn)在開始要刻苦讀書，為美好的將來做準(zhǔn)備。

　　古人說過一個(gè)詞——文盲。所謂文盲，就是不會(huì)讀書、識(shí)字的人，沒有知識(shí)的人。如果你是個(gè)文盲，你就無法在社會(huì)上生存。

　　讀書，是在考驗(yàn)自己，如果你不愿接受考驗(yàn)，必“死”無疑。

　　在原始社會(huì)，人類不用讀書，他們?cè)谙氲氖窃鯓永^續(xù)生存下去；現(xiàn)在，人人都要接受義務(wù)教育，因?yàn)樗麄兿氲氖窃撛鯓由�活得更好。微生物每天都在進(jìn)化著，人類也在增長著知識(shí)，讓自己擁有這個(gè)地球上屬于你的位置和美好的未來。

　　不認(rèn)真讀書，你的美好未來就與你擦肩而過，而造成這種后果的人不正是自己嗎？這前程不就是你自己親手?jǐn)嗨偷膯幔?/p>

　　認(rèn)真讀書，當(dāng)你沾沾自喜、取得偉大成就的時(shí)候，就會(huì)想到自己讀書的時(shí)光是值得的！讀書，不僅為了自己，也為了自己美好的未來而做準(zhǔn)備！

美好未來作文 篇2

　　鏡頭一：“你孩子沒有寫家庭作業(yè)呀。”“我不知道。”“孩子的作業(yè)習(xí)慣不好，你最好每天在家?guī)椭鷻z查一下孩子的家庭作業(yè)做了沒有。”“我初中都沒有上完，現(xiàn)在的孩子學(xué)得功課也都太深，我輔導(dǎo)不了呀�！薄拔覀�?nèi)绻�能檢查作業(yè)的質(zhì)就檢查作業(yè)的質(zhì)，如果不能檢查質(zhì)的話檢查他做了沒有就行了�！薄澳俏也恢�道你們每天都有什么作業(yè)�！薄拔覀冏屆總�(gè)孩子都準(zhǔn)備有一個(gè)作業(yè)記錄本。上面詳細(xì)記錄有各科的作業(yè)情況。你也可以記一下孩子小組長的電話，隔幾天給人家打一次電話，一是了解一下孩子有沒有漏記作業(yè)的情況，一是關(guān)注孩子作業(yè)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的具體情況�！薄昂冒�！”

　　鏡頭二：“你孩子又沒有寫作業(yè)呀�！薄澳俏覇査�，他說他都做完了，我還專門檢查了一下他的英語和數(shù)學(xué)。他做了呀�！薄八�做了，但和沒做差不多。你看孩子寫的答案全部是1。”“你看這孩子怎么這么費(fèi)勁兒！”

　　其實(shí)，孩子的家庭作業(yè)家長真的檢查不了嗎（指的僅僅是作業(yè)認(rèn)真做了沒有）？他是不是在認(rèn)真做我們每天面對(duì)著六十個(gè)學(xué)生都能一目了然，當(dāng)家長的僅僅一對(duì)一或者一對(duì)二又怎能看不出來呢？像上面的整頁寫的都是1，這樣明顯的問題家長也看不出來嗎？

　　家長的這種做法實(shí)際上是對(duì)孩子的一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是一種順其自然的表現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是疏于或放棄對(duì)孩子的管理。家長朋友們，請(qǐng)你想想，你平時(shí)的工作、勞碌都是為了誰？如果你的孩子將來沒有作為或者由于你的疏于管理而走上了彎路，你會(huì)作何感想？你怎能放棄孩子呢？怎能對(duì)孩子沒有信心呢？怎能不幫助孩子積極上進(jìn)呢？好農(nóng)民不會(huì)讓最矮的莊稼枯萎，好父母不會(huì)讓孩子總覺得自卑。

　　我們想想孩子小時(shí)候的情形。當(dāng)孩子牙牙學(xué)語時(shí)，我們是不是都滿懷興奮，感覺到自己的孩子是世界上最聰明的孩子？如果孩子學(xué)錯(cuò)話，我們會(huì)怎么辦呢，是不是不厭其煩的反復(fù)教孩子，還從孩子顯得笨拙的語言中發(fā)現(xiàn)了生活的無限樂趣？當(dāng)孩子蹣跚學(xué)步時(shí)，我們是不是充滿激動(dòng)，學(xué)步車、學(xué)步帶等裝備齊上陣？如果孩子摔跤了，我們會(huì)怎么辦呢，是不是繼續(xù)鼓勵(lì)孩子大膽走，并退后幾步，雙手做摟抱狀鼓勵(lì)孩子走過來？試問，有哪一個(gè)家長此時(shí)抱怨孩子說錯(cuò)話、走不穩(wěn)的？沒有！每一個(gè)家長此時(shí)都覺得自己是世界上最幸福的父母。孩子也在周圍人的鼓勵(lì)、認(rèn)可聲中充滿自信，像雄鷹搏擊長空。

　　可自從孩子一上學(xué)，就好像渾身都是毛病。什么考試靠后了，寫字潦草了，不伶牙俐齒了……這時(shí)我們?cè)诤醯氖鞘裁�？是孩子的�?duì)錯(cuò)！而小時(shí)候在乎的是什么？是孩子的快樂！如果給孩子出了十道正常難度的數(shù)學(xué)題，孩子只做對(duì)了一道，這時(shí)我們會(huì)怎樣？著急，呵責(zé)，還有的會(huì)說“你真笨”。周弘是怎么處理的？他說：“簡直不可思議，這么小的年齡做這么難的題，第一次就做對(duì)了一道，像你這個(gè)年齡，這么難的題，爸爸碰都不敢碰�！鳖D時(shí)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣倍增。

　　所以孩子的暫時(shí)落后和我們的疏于管理、不重視或者潑冷水有關(guān)系，也和孩子本身的懶惰、怕吃苦等有關(guān)系。如果我們真的是為孩子好的話，就請(qǐng)和學(xué)校結(jié)合起來，幫助孩子樹立自信心，改變不良習(xí)慣，共同創(chuàng)造孩子的美好未來！

美好未來作文 篇3

　　清朝初年，金土根的族祖為了紀(jì)念定居大郡村而在屋后山腳下種了一棵紅豆杉，并把保護(hù)此樹寫入家規(guī)，世代守護(hù)。經(jīng)過十六代人三百多年的悉心守護(hù)，這棵紅豆杉已長成參天大樹，繁育出十幾萬株紅豆杉苗，并給村里帶來巨大收益。因?yàn)橛辛私鹜粮�家族的世代悉心守護(hù)，堅(jiān)守祖先遺留下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，才會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)效益。

　　每當(dāng)災(zāi)難來臨，金家人總是不忘家規(guī)，挺身而出護(hù)樹。守護(hù)紅豆杉，是他們的傳統(tǒng)，這棵紅豆杉不僅僅具有紀(jì)念意義，更是金家人對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)持與對(duì)紅豆杉的責(zé)任心。他們?nèi)�百多年來，不忘初心�?jiān)守傳統(tǒng)，使得紅豆杉終成參天大樹，孕育了村里一千多畝的紅豆杉苗，也給村里帶來的巨大收益。金家人的例子告訴我們，優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，不單只具有“紀(jì)念”意義，也可以給地區(qū)帶來經(jīng)濟(jì)效益。

　　福建黎川正是堅(jiān)守優(yōu)良傳統(tǒng)，并從中看到了地區(qū)優(yōu)勢。船型古屋、傳統(tǒng)舞白獅表演、竹篾編織、糍粑制作等，這些無不是祖先遺留下來的傳統(tǒng)，黎川后人堅(jiān)守繼承下來，給景區(qū)融入了傳統(tǒng)文化，提升了景區(qū)品位，吸引了大批游客前往，助推了景區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　現(xiàn)今，社會(huì)上普遍存在著一種現(xiàn)象：對(duì)于優(yōu)良傳統(tǒng)，人們很少會(huì)去繼承，往往覺得它們已經(jīng)落后了，給自己沒有帶來一點(diǎn)好處，這些優(yōu)良傳統(tǒng)得不到繼承，正在慢慢消失，之前很多的地方都充滿了該地特色文化氛圍，而真正會(huì)給地區(qū)帶來效益的就是它的特色。

　　麗江古城有著許多多彩的地方習(xí)俗：納西古樂、東巴儀式、占卜文化等，別具一格。正是因?yàn)樽⒅貙?duì)傳統(tǒng)文化的繼承，麗江才會(huì)在眾多城市中脫穎而出，才會(huì)有“古城”這一美譽(yù)，慕名而來的人數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展�；蛟S這些傳統(tǒng)不一定能帶來效益，但他們卻是祖先對(duì)美好生活的追求，是我們應(yīng)該堅(jiān)守的紀(jì)念的。金家人保護(hù)樹只是為了堅(jiān)守祖先的傳統(tǒng)，卻有了意料外的收益，這是大自然對(duì)堅(jiān)守美好傳統(tǒng)的一種恩惠吧。

　　如果北京沒了四合院，就失去了傳統(tǒng)北京的.韻味天安門廣場位于北京市中心，卻完好的保留了它本身的面貌，四合院的保護(hù)完善，沒有使它們?nèi)�部成為高樓林立的地區(qū)，而是保留本身的特色是里面不僅包含了對(duì)傳統(tǒng)的紀(jì)念，更華夏兒女對(duì)它的一種繼承。

　　堅(jiān)守傳統(tǒng)，更好的聯(lián)結(jié)了華夏人民的心，才中華上下五千年。

美好未來作文 篇4

　　當(dāng)縷縷陽光穿透黑暗，人們共享了同一份溫暖；當(dāng)清涼的雨水滋潤了干旱的土地，人們共享了同一場甘霖；當(dāng)微風(fēng)輕拂過耳畔，人們共享的，是同一片閑適……

　　如今，“共享”這個(gè)詞匯越來越普及，常常會(huì)出現(xiàn)在人們的耳畔�！肮蚕怼薄�—“共同分享”，它擁有著劃時(shí)代的意義，開啟了一個(gè)嶄新的時(shí)代。

　　我有一個(gè)蘋果，你也有一個(gè)，當(dāng)我們將它互相交換，我們擁有的，仍是只有一個(gè)蘋果。我有一個(gè)蘋果，你也有一個(gè)，當(dāng)我們互相分享，每個(gè)人便可以嘗到兩個(gè)蘋果的甘美滋味。這，便是“共享”的意義。

　　“共同分享”，這一人類自古以來便有的行為，在這一個(gè)新的時(shí)代里，得到了空前的發(fā)展，給我們的生活帶來了許許多多的美好變化。

　　當(dāng)共享單車出現(xiàn)在路邊，我們只需手機(jī)輕輕一掃，便可愉快地使用它去往目的地。這，使我們共享了同一份便捷；當(dāng)共享書店出現(xiàn)在街旁，我們可以共享同一份收貨知識(shí)的快樂；當(dāng)手中的籃球成功的投中籃框，共享籃球使我們分享了同一份快樂；當(dāng)天氣突變時(shí)，共享雨傘可以為我們遮風(fēng)擋雨……

　　一切的一切，都因?yàn)楣蚕碣Y源的出現(xiàn)而改變。非但如此，共享資源，還使同一件物品的使用率最大化。資源的共享，使一件物品被更多人使用，同時(shí)也節(jié)省了寶貴的資源，將環(huán)保實(shí)踐在生活中。

　　共享資源，不僅讓我們的生活變得方便快捷，同時(shí)節(jié)省了資源，讓生活更為環(huán)保，開啟了一個(gè)美好的新時(shí)代。

　　然而，令人難過的事情卻也時(shí)常發(fā)生著。

　　當(dāng)一輛輛共享單車被劃花，被噴漆，我仿佛聽到了它們悲傷的哭泣；當(dāng)共享單車被鎖上一把把私鎖，聽到了嗎？那是它們向往自由的靈魂在無力的吶喊；當(dāng)一把把共享雨傘被私自帶回家，它們便也失去了“共享”的意義……

　　一切的一切，似乎都在哭訴著曾被怎樣的傷害。共享資源就像個(gè)還站不穩(wěn)的小孩子，在學(xué)習(xí)走路的過程中經(jīng)歷著磕磕絆絆。

　　而讓這一切產(chǎn)生的，是人們那一絲一毫的自私心態(tài)�？烧�是人們這些貪圖小利的自私心態(tài)，使共享資源遭受到極大地破壞。這，是極其不應(yīng)該的行為！

　　身為中學(xué)生的我們，應(yīng)該堅(jiān)決杜絕這一行為。只有誠信、友善的人們，才能筑成一個(gè)文明和諧的社會(huì)�！罢\信、友善、文明、和諧”這些詞匯從來不僅僅只是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一部分，更是我們應(yīng)該在生活中實(shí)踐的事情。作為青少年，作為嶄新的一代，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)的愛護(hù)共享資源，不貪圖蠅頭小利，合理的利用共享資源……聽上去似乎是極其簡單的事情，每個(gè)人只要通過些微小的行動(dòng)便可以做到。而遵守著共享資源的使用秩序，這一看上去極其微不足道的小事，將會(huì)帶來無比巨大的變化，使一切的一切都變得更為美好。

　　時(shí)光的齒輪在咔擦咔擦地轉(zhuǎn)動(dòng)著，緩慢卻從不曾停歇。而時(shí)代的發(fā)展卻如同高速行駛的列車，正飛速地發(fā)展著。共享資源的出現(xiàn)，使我們的生活變得更加方便而美好。而作為中學(xué)生的我們，是充滿著希望的嶄新一代，也是一切的未來。來吧，讓我們行動(dòng)起來，去保護(hù)身邊的共享資源，去迎接共享時(shí)代，去創(chuàng)造美好未來！

美好未來作文 篇5

　　未來，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，但未來需要我們的保護(hù)，才能讓它長久的存在下去。

　　未來的情況是不可估計(jì)的，但只要我們?nèi)ズ煤萌ケＷo(hù)它，未來就是美好的。然而有的人為了自己的利益而破壞了未來，甚至不惜傷害他人的生命，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，使眾多人民無家可歸，使地球的生態(tài)環(huán)境遭到破壞。

　　保護(hù)未來要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，比如：多種一棵樹，把垃圾仍進(jìn)垃圾桶，少開一天車，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約用紙……低碳生活每一天，就能讓未來更美好。

　　在上海世博會(huì)上，有一個(gè)展館——零碳館，就是專門展覽世界上的各種低碳生活方法，還有節(jié)約使用有限資源的方法。比如吃剩下的飯菜降解為生物質(zhì)能，用于發(fā)電；還將取用黃浦江水，利用水源熱泵作為房屋的天然“空調(diào)”……

　　我向往的綠色未來是多么的美，同時(shí)也是多么的好，美好的未來是可以用勞動(dòng)來創(chuàng)造，我也會(huì)努力為世界更加美好，更加環(huán)保，做一些力所能及的小事，植樹節(jié)種一棵樹，撿一撿生活中的垃圾等，為創(chuàng)造美好未來盡自己微薄的力量。

　　一點(diǎn)一滴的小事，都將會(huì)變成保護(hù)未來的大事，未來再美也是要靠人類來保衛(wèi)的。

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