未來(lái)的教室_二年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的未來(lái)的教室_二年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

未來(lái)的教室_二年級(jí)作文1

　　某天，我背著書包，哼著小曲，走在上學(xué)的路上，忽然遇到了同學(xué)�！斑�，你怎么不背書包上學(xué)呀？”我奇怪地問(wèn)。“喏，這就是我的書包�！蓖瑢W(xué)邊說(shuō)著邊從口袋里取出一個(gè)小小的、粉紅色的長(zhǎng)方形玩意兒。我笑道：“哪會(huì)有這么小的書包呢！”“唉，說(shuō)你沒(méi)見(jiàn)識(shí)，你還真沒(méi)見(jiàn)識(shí)�，F(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)了，你還用老土的東西干啥？算了，送你一個(gè)吧！”然后她給了我一個(gè)一模一樣的小書包，并告訴了我使用的方法。

　　進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)每張課桌上都放著一臺(tái)別具一格的微型電腦。我坐在椅子上，熟練地把書包里的英語(yǔ)芯片（每個(gè)芯片就是一本書）插進(jìn)電腦的插口里，屏幕上頓時(shí)出現(xiàn)了課文。我大聲朗讀起課文來(lái)。這時(shí)，屏幕卻黑了下來(lái)，上面出現(xiàn)了幾個(gè)大字：請(qǐng)坐端正！以免引起駝背！看到“駝背”兩個(gè)字，我嚇出一身冷汗，趕緊坐端正。

　　“叮鈴鈴”！上課了。由機(jī)器人老師來(lái)給我們上課。你可別小看它，這個(gè)機(jī)器人老師可是萬(wàn)事通哦！最有趣的還是黑板。機(jī)器人老師說(shuō)什么，黑板就會(huì)出現(xiàn)機(jī)器人老師所說(shuō)的難點(diǎn)。這讓機(jī)器人老師非常輕松。

　　上課時(shí)當(dāng)然少不了做作業(yè)，但是做作業(yè)不用作業(yè)本。因?yàn)檫@些題目電腦上都有。做好了，我在網(wǎng)上直接發(fā)給了機(jī)器人老師。機(jī)器人老師等電腦自動(dòng)批改好后，把錯(cuò)的地方在給我講解了一遍，才讓我訂正。這樣做可以節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境呢！

　　以后科技會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。大家在這個(gè)多功能校園里學(xué)習(xí)是多么幸福呀！

未來(lái)的教室_二年級(jí)作文2

　　時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年。20xx年的今天，教室已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　教室究竟變成了什么樣子呢？教室里的窗戶非常奇特，上面裝了太陽(yáng)能電池板。夏天，它可以制冷；而在寒冷的冬天，它可以制熱。真有趣！

　　課桌變化也非常大，每個(gè)人的課桌上都有一個(gè)顯示屏，它有兩個(gè)功能：一是你不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，它會(huì)發(fā)出警告，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)報(bào)告老師呢。二是顯示屏上會(huì)記錄和顯示老師的板書和語(yǔ)音，方便我們課后復(fù)習(xí)。是不是很有趣呢？

　　當(dāng)然更有趣的地方還是教室的墻壁，它的變化最大，可以隨著季節(jié)的變化而自動(dòng)變換顏色。春天，墻壁上布滿了五顏六色的花朵，長(zhǎng)滿了綠色的葉子；夏天，墻壁上面開(kāi)滿了粉嫩嬌艷的荷花；秋天，墻壁上面都是金燦燦的果實(shí)，好一派豐收的景象；而冬天，墻壁上則飄散著潔白的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，讓人仿佛置身于冰天雪地一般。

　　未來(lái)的教室真有趣！但愿20xx年快點(diǎn)來(lái)到。

未來(lái)的教室_二年級(jí)作文3

　　我希望未來(lái)的時(shí)候科技比現(xiàn)在厲害，學(xué)校也變得很科幻。

　　早上，教室是八點(diǎn)鐘上課，進(jìn)教室門的時(shí)候，教室門口就會(huì)有一只小熊貓突然竄到同學(xué)們的懷里，如果，你沒(méi)有遲到它就會(huì)對(duì)你說(shuō)：“歡迎！歡迎！”如果你遲到了，它就會(huì)說(shuō)：“你遲到了，下次注意，注意！”然后，你就可以把小熊貓放到你的課桌旁。每張課桌上都有一臺(tái)電腦，小熊貓就負(fù)責(zé)幫你打開(kāi)電腦，接著，老師就可以在辦公室里用電腦講課。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講課就可以了。如果有人不聽(tīng)講，小熊貓就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你剛才沒(méi)有聽(tīng)講，如果，再被我發(fā)現(xiàn)，就罰你今天中午的食譜少一道菜�！�

　　中午的時(shí)候，老師會(huì)根據(jù)每個(gè)人聽(tīng)課是否認(rèn)真，而規(guī)定誰(shuí)吃哪些菜，一般都是兩菜兩湯，老師規(guī)定好后，這些菜就會(huì)自動(dòng)傳給同學(xué)們，吃飯時(shí)間為十分鐘。

　　吃完午飯后，教室后面就會(huì)自動(dòng)變出幾個(gè)小房間，不要看小房間很小，只要你走進(jìn)去，就像到了一個(gè)童話世界，每個(gè)小房間可以容納五個(gè)人，每個(gè)房間都不一樣，有游戲廳、科幻世界……

　　下午的課大多數(shù)是和上午是一樣的，老師也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，再打算給同學(xué)們安排新的課程。

　　一天的課上完之后，“電腦老師”就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)，回家路上要小心哦！”然后，就會(huì)響起一首好聽(tīng)的歌曲。

　　突然，我聽(tīng)到有人在喊我：“起床了，起床了！”我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！

未來(lái)的教室_二年級(jí)作文4

　　二十三世紀(jì)的世界，有一種新型的教室。你想看嗎？那就跟我一起穿越時(shí)空隧道吧。

　　我設(shè)計(jì)的教室外形很奇特。它很像一架飛機(jī)。兩邊各有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼。

　　我設(shè)計(jì)的教室不但外形很奇特，而且還會(huì)有很多驚人的功能吧！

　　教室門的設(shè)計(jì)可不一般。塔具有防盜功能，如果又壞人想進(jìn)來(lái)，那就要輸入密碼，如果要輸入錯(cuò)了，那就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)拳頭把你給打飛。要是是我們班的成員，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，并說(shuō)一句話：請(qǐng)進(jìn)。

　　教室里的墻壁和窗戶也有神奇功能。先說(shuō)墻壁吧！它是棉花糖墻，如果有小朋友撞著墻了，他一點(diǎn)也不會(huì)疼。窗戶呢，如果有小朋友想往外面看，窗戶會(huì)變得很模糊，不讓小朋友看。

　　教室里的黑板的功能也很奇特。老師想在黑板上寫什么，只需把想寫的給說(shuō)出來(lái)，黑板上就會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)的話。并且這些字還可以放大呢！

　　電燈也很不同凡響。那些燈不需要電，它只需要吸收垃圾就會(huì)亮起來(lái)，不過(guò)，它不會(huì)一直亮的，它有兩個(gè)按鈕，黃色的是開(kāi)燈按鈕，綠色的是關(guān)燈按鈕。

　　課桌椅和講臺(tái)最有趣了。先說(shuō)講臺(tái)吧！如果有小朋友在課堂上說(shuō)話的話，那位小朋友就會(huì)被紅外線給射住，那位小朋友就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課了。而課桌呢？它上面有一個(gè)傳送器，你上學(xué)就可以不背書包了，你上學(xué)需要什么學(xué)習(xí)工具，它就會(huì)把需要的學(xué)習(xí)工具給你送過(guò)來(lái)。椅子也很奇特，您如果看不見(jiàn)黑板，您的椅子就會(huì)上升，你如果覺(jué)得椅子很高，就可以按下按鈕，椅子就會(huì)下降。

　　看，這就是二十年后我的出色杰作。小朋友，你喜歡這間教室嗎？

未來(lái)的教室_二年級(jí)作文5

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，到了科技更發(fā)達(dá)的一年。我想發(fā)明一種新型功能性教室，這種教室就是我們未來(lái)的教室。

　　未來(lái)的教室設(shè)計(jì)得十分新穎。你看，教室的門就顯得與眾不同：以前教室的門都是用鑰匙來(lái)打開(kāi)的，如果忘了帶鑰匙，那么還得去向老師借，多麻煩�。∥磥�(lái)的教室不需要用鑰匙開(kāi)門，而是用旁邊的一臺(tái)掃描器掃指紋，如果是這個(gè)班的老師或者同學(xué)，那么門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)；如果不是，掃描器就會(huì)發(fā)出“嘀嘀”的報(bào)警聲。這種門可以防止小偷進(jìn)來(lái)偷盜東西。

　　未來(lái)的教室還有一臺(tái)有感應(yīng)的飲水機(jī)，旁邊還有一摞紙杯。只要把杯子放到水管下方，水管里就會(huì)流出一股不涼不熱，溫度合適的純凈水。當(dāng)水快接滿時(shí)，誰(shuí)就會(huì)停止流出，便可以將水杯取走。

　　未來(lái)的教室黑板也很神奇。老師寫完字后，如果要檫黑板，就不用像以前一樣用黑板檫檫了，只要按下旁邊的“清除”鍵就可以讓字跡消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果只要檫除一個(gè)地方的字，就可以朝那兒揮三下手，字跡便可以自動(dòng)消失，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。

　　未來(lái)教室的課桌也很神奇呢！它能提醒上課走神的同學(xué)，讓他們認(rèn)真聽(tīng)講。

　　聽(tīng)了我的介紹，你想見(jiàn)見(jiàn)這未來(lái)的教室嗎？

未來(lái)的教室_二年級(jí)作文6

　　未來(lái)的教室煥然一新，別有一番奇特功能，同時(shí)給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了便利及樂(lè)趣。

　　教室的墻壁可以隨季節(jié)變化，自動(dòng)更改上面的圖形。如果是春天，墻壁上就會(huì)出現(xiàn)綠油油的草地和五顏六色的鮮花。如果是冬天，墻壁上則會(huì)出現(xiàn)孩子們?cè)谘┑刂型嫠５那榫�，讓我們隨時(shí)生活在大自然的奇妙當(dāng)中。

　　教室的窗戶也很奇特，它不僅防紫外線，還可以儲(chǔ)存能量。如果是炎熱的夏季，窗戶就像一臺(tái)“大空調(diào)”，給教室送來(lái)冷氣。如果是寒冷的冬天，這臺(tái)“大空調(diào)”就會(huì)給教室?guī)��?lái)溫暖。

　　教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。課桌是一大塊電腦顯示屏，老師講的內(nèi)容也都在顯示屏上。如果你上課睡覺(jué)，椅子就會(huì)向你發(fā)出警告，如果你坐姿不正確，椅子就會(huì)抖動(dòng)，告訴你端正坐姿。讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，也督促我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　這時(shí)，黑板就應(yīng)該“下崗”了，也許你會(huì)問(wèn)：“老師怎么給我們上課呢？”別擔(dān)心，教室前面的一張大講桌擔(dān)任了這項(xiàng)工作。講桌是一個(gè)大的顯示屏，通過(guò)顯示屏就可以給我們講課，老師只需坐在椅子上。如果老師想看誰(shuí)的作業(yè)，只需要在顯示屏上輕輕一按，就可以把他的作業(yè)調(diào)出來(lái)。

　　到時(shí)候我們用的是熒光筆，每間教室都會(huì)配備，這種筆可以從你入學(xué)一直用到離開(kāi)這所學(xué)校。

　　我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。

未來(lái)的教室_二年級(jí)作文7

　　未來(lái)離我們還有一段路程，但是，我們的教室 已經(jīng)想好了。未來(lái)的教室功能奇特，別有一番情趣 。教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化，自動(dòng)更改圖案。如果是春天，教室的墻璧會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花;如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲型嫠５那榫�。教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺(tái) “ 大空調(diào)”， 給教室里送來(lái)冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺(tái)“大空調(diào)” 能給教室里送來(lái)溫暖。這樣即節(jié)省了能源，又保護(hù)了環(huán)境。教室里最新奇的要是課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺(jué)，課桌就會(huì)向你發(fā)出警告;如果你坐姿不正確，椅子就會(huì)震動(dòng) ，提醒你坐好 。到那時(shí)黑板也就該“ 下崗 ”了。也許你會(huì)問(wèn)﹕“老師怎么給我們上課”?別但心，講臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作。講臺(tái)是一塊大的電腦屏幕。上課時(shí)，老師只需要坐在椅子上，通過(guò)大屏幕講課，也不會(huì)被粉筆灰污染。我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這支筆可以從你入學(xué)一直到離開(kāi)這所學(xué)校。老師要是想看誰(shuí)的作業(yè)，只需要在講臺(tái)上輕輕一按，就可以把他的作業(yè)調(diào)岀來(lái)。教室里的電燈們可不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈，過(guò)30分鐘就會(huì)自己熄滅了。我想，隨著科技的發(fā)展，很快就會(huì)有一間這樣的教室。

未來(lái)的教室_二年級(jí)作文8

　　23世紀(jì)的世界，有一種新型的教室。你們想看嗎？那就跟我一起穿越時(shí)空隧道吧。

　　我們來(lái)到了23世紀(jì)的教室的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一進(jìn)去，教室里的課桌上有電腦，你們一定不知道吧！這種電腦是學(xué)生用的，學(xué)生上課的時(shí)候，老師并不在教室，但是電腦里會(huì)出現(xiàn)課文，如果發(fā)現(xiàn)有人在電腦上玩游戲，那么，電腦就會(huì)自動(dòng)把游戲封閉。

　　這種教室很奇怪，它是一個(gè)一年四季都變化的教室。春天，會(huì)在教室里傳來(lái)陣陣鮮花的香氣；夏天，里面會(huì)有隱形空調(diào)，淡淡的清香讓

　　人覺(jué)得神清氣爽；秋天，樹(shù)葉落了，鳥(niǎo)兒飛走了，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地上課；冬天，教室里會(huì)傳來(lái)一絲絲的熱氣，不讓同學(xué)們凍著。教室的形狀是一個(gè)長(zhǎng)方體，門是有鎖的，只要有一個(gè)陌生人站在外面，門就會(huì)隱形；要是一個(gè)同學(xué)想進(jìn)去，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。

　　教室里的燈，全都是用太陽(yáng)能照亮的，不費(fèi)電。教室里的玻璃怎么打也打不碎，教室里墻壁上的顏色，可以隨便變換，變紅、黃、藍(lán)、綠、青、橙、紫都有。教室的地板可以變化，早晨的`時(shí)候，那里是餐廳，上午是教室，晚上是床，這樣子變化著，有時(shí)同學(xué)們要了解環(huán)境，還變出南極、硝煙寥寥的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　看了這么多，你們覺(jué)得23世紀(jì)的教室怎么樣？

未來(lái)的教室_二年級(jí)作文9

　　今天，我正在路上走著走著，突然被一塊石頭絆倒了。在站起來(lái)的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我竟然穿越到了未來(lái)的教室里。

　　我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)了未來(lái)的老師。呀，未來(lái)的老師竟然變成了機(jī)器人。他不但知識(shí)淵博，而且有方法對(duì)付學(xué)生。上課的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生在做小動(dòng)作，機(jī)器人老師的眼睛發(fā)出了一道綠色的光芒，立刻使這個(gè)學(xué)生開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。想想我們現(xiàn)實(shí)中的老師，還要下去批評(píng)學(xué)生，多耽誤講課��！

　　走在未來(lái)教室的地板上，總感覺(jué)地面一彈一彈的，往地板上一看，原來(lái)以前的硬地板變成了軟地板，這樣的設(shè)計(jì)可以使同學(xué)們不受到傷害。想想現(xiàn)在的孩子，每到下課就打打鬧鬧，一不小心就會(huì)磕磕碰碰。而未來(lái)教室的設(shè)計(jì)就安全多了。

　　當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，會(huì)有一個(gè)負(fù)責(zé)安全的機(jī)器人在你面前。原來(lái)他們是來(lái)搜索你身上有沒(méi)有危險(xiǎn)物品，比如說(shuō)打火機(jī)、小刀等。只要你身上有這些東西，他的眼睛就會(huì)報(bào)警，并把你身上的危險(xiǎn)物品沒(méi)收。想想以前，個(gè)別學(xué)生會(huì)把這些東西帶進(jìn)校園，難免發(fā)生一些危險(xiǎn)事件。

　　坐在教室里，你會(huì)感覺(jué)到十分涼爽。抬頭一看，原來(lái)是因?yàn)樘旎ò迳涎b了許多吸熱和防寒裝備。想想以前的學(xué)生，夏天一進(jìn)教室就滿頭大汗，冬天一進(jìn)教室就凍得發(fā)抖。而未來(lái)的教室既舒適又健康，給學(xué)生們帶來(lái)了很多方便。

　　“你在想什么？”伙伴的呼喚聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我想：我以后一定要當(dāng)上科學(xué)家，建造出這樣神奇的教室！

未來(lái)的教室_二年級(jí)作文10

　　早晨，我被鬧鐘驚醒，一看，“啊，遲到了！”我三下五除二地穿好衣服，嘴里啃著一個(gè)面包，飛快地向?qū)W校跑去上學(xué)。

　　我來(lái)到了教室里，黑板上裝著一個(gè)微型電腦，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上《憶鐵人》�！鳖D時(shí)，黑板上出現(xiàn)了“憶鐵人”三個(gè)字。老師提出了三個(gè)問(wèn)題，黑板上就出現(xiàn)了這三個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)葛慶趁老師不注意，扔了一個(gè)小紙團(tuán)到方皓民那兒。我想，葛慶，你上課不認(rèn)真，有你好受的。果然不出所料，才過(guò)了一會(huì)兒，他小聲地念叨著：“媽呀，好燙��！我再也不敢做小動(dòng)作了呀！”葛慶邊說(shuō)邊老實(shí)地站起來(lái)上課了。原來(lái)我們坐著的凳子是高科技產(chǎn)品，只要不認(rèn)真聽(tīng)課，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)燙。看著葛慶那狼狽不堪的模樣，我連忙坐直身子，專心聽(tīng)課。下課了，因?yàn)槲疑险n回答了五個(gè)問(wèn)題，表現(xiàn)很好，所以凳子自動(dòng)幫我按摩。我躺在凳子上，得意洋洋地看著屁股被燙疼的葛慶，忍不住大笑起來(lái)。

　　第二節(jié)課上課了，謝老師走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我有個(gè)好消息，你們想知道嗎？”我們齊聲高喊：“想！”老師說(shuō)：“明天我們?nèi)ゴ河�！”話音剛落，頓時(shí)，原來(lái)安靜的教室馬上變得熱鬧起來(lái)。第二天早上，大家把教室拆開(kāi)，折疊起來(lái)放進(jìn)袋子里。我們來(lái)到月亮島，在島上玩啊，跑啊，瘋了大半天，覺(jué)得又累又餓，于是又把教室重新組裝起來(lái)當(dāng)餐廳。我們坐在餐廳里，我左手拿著雞腿，右手拿著飲料，大口大口地吃起來(lái)……

　　“快起床，上學(xué)要遲到了！”我被媽媽驚醒，哎呀！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！如果果真有這樣的教室該多好呀！

未來(lái)的教室_二年級(jí)作文11

　　一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我正躺在床上睡覺(jué)。睡著睡著，我突然聽(tīng)到一陣敲門的聲音。我連忙走過(guò)去開(kāi)門。呀，門前站著一位漂亮的仙女。噢，那是一位小仙女呀！她走進(jìn)大門問(wèn)我：“你愿意跟我去看看未來(lái)的教室嗎？”我高興地回答說(shuō)：“當(dāng)然愿意！”小仙女立刻叫我坐上飛碟。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了未來(lái)的教室。

　　我們走下飛碟，走到了未來(lái)的教室前面。我推開(kāi)教室的門，看見(jiàn)那里的墻上設(shè)置了許多開(kāi)關(guān)。那些開(kāi)關(guān)的顏色都不相同。我走過(guò)去大膽地碰了紅色的開(kāi)關(guān)。過(guò)了一分鐘，教室里就變成了紅色。我按了藍(lán)色的開(kāi)關(guān)，教室就變成了藍(lán)色的了。我又按了綠色的開(kāi)關(guān)，整個(gè)教室就變成了綠色的了。這時(shí)，小仙女問(wèn)我：“你為什么不按那個(gè)黑色的按鈕？”于是，我就按了一下黑色的按鈕。突然，一根繩子把我給綁住了。我問(wèn)：“小仙女，為什么把我用繩子挷起來(lái)？”小仙女說(shuō)：“讓你知道黑色開(kāi)關(guān)的厲害！”同時(shí)，小仙女輕輕按了一下白色和黃色的按鈕。一下子，地上就出現(xiàn)了許多枕頭，我也從上面掉了下來(lái)，正好落在枕頭上面。我覺(jué)得非常舒服。我還想再在未來(lái)的教室里面玩一玩。

　　“丁零零……”鐘聲響了起來(lái)。我起床一看，原來(lái)剛才只是做了一個(gè)夢(mèng)。

未來(lái)的教室_二年級(jí)作文12

　　展望未來(lái)，插上想象的翅膀！未來(lái)的教室有多神奇呢？讓我們一起去看看吧！

　　首先是門窗。教室的門窗是一種新型材料制成，即堅(jiān)固又美觀，還能隔熱、隔音。能使教室里光線充足，溫度適當(dāng)，還能消除各種噪音的影響。

　　其次是墻壁。教室的外墻貼著光伏板，這些板面能把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，儲(chǔ)存在教室后面的大蓄電池里，提供教室里各種用電需要。用不完時(shí)，能自動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái)供晚上和雨天使用。教室的內(nèi)墻貼著特殊壁板。它不僅能隔音隔熱，還能隨你心情而變幻顏色。當(dāng)你心情愉快時(shí)，墻壁會(huì)變成粉紅色。當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊或苦悶時(shí)，墻壁就會(huì)呈現(xiàn)五彩繽紛的魚兒在你眼前蕩來(lái)蕩去，讓你心情舒暢。

　　再次是課桌椅。教室里的課桌椅都是高科技材料做成的。能根據(jù)學(xué)生的身高體重自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，坐上去感覺(jué)很舒適。每張桌子上裝著一臺(tái)電腦。上課時(shí)，每一門科目都有多位老師在網(wǎng)上授課，學(xué)生可以自由點(diǎn)擊自己喜歡的老師的名字，屏幕上立刻就會(huì)跳出這位老師的在線課程的畫面，接著就可以與老師在線學(xué)習(xí)與交流討論啦。我們的作業(yè)全部在電腦里，每個(gè)人可以根據(jù)自己的興趣，自由選擇不同的作業(yè)內(nèi)容，完成之后可及時(shí)發(fā)送到老師的批改作業(yè)的郵箱里。要是你想再看課外書，你可以點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)圖書館，里面的圖書應(yīng)有盡有，任你挑選，任你閱讀。

　　如今，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，未來(lái)的教室說(shuō)不定比這還要神奇呢！你說(shuō)呢！

未來(lái)的教室_二年級(jí)作文13

　　閃閃發(fā)光的墻壁，房頂上有五顏六色的花朵，你想這是公園了吧？錯(cuò)了，這就是未來(lái)的教室。

　　未來(lái)的教室的建筑材料都是高級(jí)科技產(chǎn)品，它具有輕、薄、堅(jiān)固的特點(diǎn)。如果同學(xué)們不小心把墨水灑在了墻壁上，用鉛筆在墻上畫畫或用腳跺墻，墻上有一個(gè)清潔按鈕，你一按，它就會(huì)把墻上打掃得干干凈凈。整個(gè)教室可以拆裝，如果要出去郊游，可以把教師拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地在裝好。即可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。

　　教室的門設(shè)計(jì)的可不一般它具有防盜功能，門外有一個(gè)科技產(chǎn)品，他是一個(gè)小電腦，它可以通過(guò)你的指紋判斷你是不是小教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到學(xué)校，門上的小屏幕就會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”的字，如果你沒(méi)有按時(shí)到校，門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”的字樣。教室前后共有四個(gè)大窗戶，這些窗戶可以不斷制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸，窗戶上的窗簾可不一般，它就像空調(diào)一樣，冬天可以供暖氣，夏天可以供冷氣，不過(guò)他不用電，它就像一位魔術(shù)師，冬天可以當(dāng)冷氣吹進(jìn)屋里時(shí)，透過(guò)窗簾就變成了冷氣。

　　黑板在前面，不過(guò)它和現(xiàn)在的黑板可不一樣，一它不反光，二它可以放大老師的板書。椅子可以調(diào)動(dòng)，它可以根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整，桌子就是一臺(tái)電腦，如果你有不懂的地方點(diǎn)一下鼠標(biāo)，它就給你解釋。它還可以幫你預(yù)習(xí)功課，教師的四個(gè)角都有攝像頭，如果有人上課不認(rèn)真能聽(tīng)講，他就會(huì)拍下來(lái)。

　　這就是來(lái)的教室，坐在這里學(xué)習(xí)心情一定很好。

未來(lái)的教室_二年級(jí)作文14

　　我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己飛到了20xx年，那時(shí)候，我們的教室發(fā)生了巨大的變化。

　　未來(lái)的教室是在火星上的，我們的老師，同學(xué)最多一個(gè)月回家一次，去上學(xué)要飛船售票處買一張火星的票，才能到學(xué)校。

　　我是一位老師，在未來(lái)的教室里，我可以不用任何力氣，讓機(jī)器人幫我改作業(yè)。未來(lái)的教室很警覺(jué)，如果到深夜了，有人來(lái)偷我們的東西，教師的講臺(tái)里就會(huì)伸出兩只巨大的機(jī)器手把小偷抓住，通過(guò)隧道，把小偷送到公安局，讓他吃點(diǎn)兒苦頭。如果有同學(xué)上課不好好聽(tīng)課，要是被我發(fā)現(xiàn)了，只要按一下這位同學(xué)的學(xué)號(hào)，他的桌上立刻會(huì)有一行字展現(xiàn)在他的眼前：請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作，要不然，你就來(lái)辦公室！這樣，這個(gè)同學(xué)就不用當(dāng)著大家的面出丑，也會(huì)安靜了。

　　未來(lái)的課桌是用機(jī)器做的，課桌里有一個(gè)遙控器，只要你擦一下紅色的按鈕，機(jī)器人立刻會(huì)幫你整理好課桌，你如果按綠色按鈕，機(jī)器人會(huì)幫你把課桌上的灰塵，污垢都清除的一干二凈。

　　未來(lái)教室的墻壁是可以隨意變化顏色的。在我們考試時(shí)，墻會(huì)變化黃色，讓我們不緊張，當(dāng)發(fā)試卷時(shí)，墻會(huì)變成藍(lán)色，讓我們面對(duì)自己的分?jǐn)?shù)。

　　在火星上是十分炎熱的，我們的教室里有很多小型空調(diào)。在下課時(shí)，在操場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，還有娛樂(lè)場(chǎng)所，同學(xué)們可以去那里游玩。

　　這就是20xx年的新型教室，相信有一天，我們的夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

未來(lái)的教室_二年級(jí)作文15

　　這天我正在看書，突然從書本里發(fā)出一道白光把我吸了進(jìn)去。我睜眼一看，這是一間明亮的高科技教室。

　　我看見(jiàn)講臺(tái)上老師拿著一支筆，在空中寫出一個(gè)個(gè)漂亮的字體。接著讓我們開(kāi)始練習(xí)。我拿起了放在桌旁的一支筆。這支筆它是銀色的，非常的輕巧，筆尖閃著藍(lán)光。我們的桌子是一臺(tái)觸屏板，字寫在上面，在空中就出現(xiàn)了我們每個(gè)人寫的字。老師就可以輕松地打分了。

　　在教室的后面有一位紀(jì)律管理員，它是一個(gè)機(jī)器人。它的大眼睛可以看到每一個(gè)人的小動(dòng)作，只要發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象就會(huì)做出提醒，他還可以管理衛(wèi)生和環(huán)保。它的肚子是一個(gè)分類管理的垃圾箱。只要正確地把可回收的垃圾放入垃圾箱。經(jīng)過(guò)它的回收加工，就會(huì)出一件你需要的東西。要是投放錯(cuò)了。它就會(huì)生氣地彈回來(lái)。如果你能自覺(jué)的把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，他就會(huì)在你的課桌上獎(jiǎng)勵(lì)一朵美麗的花。它還可以把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成美好的空氣，為我們提供了好的環(huán)境，它真是我們的好管家。

　　每天的作業(yè)，老師只要放在一個(gè)作業(yè)檢查儀上，一分鐘就把合格的作業(yè)和不合格的作業(yè)分類放好。這樣老師就不用那么辛苦地改作業(yè)了，多給我們講一些知識(shí)。

　　這就是我們未來(lái)的教室。

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