追求未來(lái)作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的追求未來(lái)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
追求未來(lái)作文1
有趣的蒙眼作畫(huà)
你們玩過(guò)‘蒙眼作畫(huà)’這個(gè)游戲嗎？如果沒(méi)玩過(guò)，我來(lái)告訴你：首先，把眼睛給蒙上，然后拿起筆，在紙上作畫(huà)。
今天，語(yǔ)文老師就和我們一起做了這個(gè)游戲。老師讓我和另外兩名同學(xué)來(lái)到講臺(tái)上并用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，當(dāng)眼前一片漆黑時(shí)，我的心中突然涌出一種忐忑不安的感覺(jué)。老師出的題目是《春天來(lái)了》，幾分鐘后，我與那兩位同學(xué)的作品都出爐了：只見(jiàn)我的燕子分成了兩半；柳樹(shù)的枝和條分別“跑”到了小溪里和天上；放風(fēng)箏的小男孩“四分五裂”：頭和肚子立在空中，那兩條調(diào)皮的手早跑到一邊玩去了，雙腿“走”到另一邊散步去了
看看二號(hào)的畫(huà)吧：��？！春天會(huì)有火山噴發(fā)？不，那是柳樹(shù)，咋還有只“蟑螂”呢？那是太陽(yáng)��！下面怎么還有幾根“面條”呢？原來(lái)那是溪水啊!再來(lái)看一下三號(hào)的畫(huà)：咦？怎么有個(gè)三明治�。窟�有三只眼的小女孩？小溪里還有柳條？聽(tīng)完三號(hào)的描述后，才知道那“三明治”是燕子，而三只“眼睛”是小女孩的雙眼和嘴�？吹竭@里，連我都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
欣賞完這些“作品”后，老師讓全班同學(xué)親自體驗(yàn)一下，沉浸在盲人世界里幾分鐘后，各位的作品也完成了。
只見(jiàn)同學(xué)們畫(huà)的云比草還小，兩條魚(yú)飛到了天上；柳樹(shù)主干雖然還立在草地上，但是柳條卻“飛”到了天上；枝干在水中“游泳”；蝴蝶像被壓碎的玩具一樣七零八落。
我們?cè)诤诎抵胁哦潭處追昼娋腿绱瞬环奖悖擅と说囊簧鷧s要在黑暗中度過(guò)﹗如果我們遇到他們的話，所以我們一定要尊重、幫助他們！
追求未來(lái)作文2
小朋友，你想知道未來(lái)的世界是什么樣的呢？未來(lái)的世界可能是科技發(fā)達(dá)的世界，可能是機(jī)器人的世界，還可以是機(jī)械星球的世界，到處充滿了高科技......
未來(lái)的房子能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的，它能保持室內(nèi)的恒溫，就像現(xiàn)在的冷暖空調(diào)一樣，不過(guò)它可不需要用電呢。天氣一冷房子就自動(dòng)把溫度調(diào)成熱的，天氣如果熱了的話，房子的調(diào)節(jié)器就調(diào)成冰爽模式，房子就會(huì)馬上變得涼爽起來(lái)，里面的家具如果壞了的話，還可以自動(dòng)修復(fù)呢！
未來(lái)的汽車是相當(dāng)?shù)挠腥�，它可以在地面行駛，也可以在空中飛呢，在堵車的時(shí)候，只要你輕輕一按飛行鍵，車就會(huì)像飛機(jī)一樣，在天空自由自在的飛翔，速度可以達(dá)到800km/h，如果你想下水的話怎么辦呢？不用擔(dān)心，車是可以潛水的喲。當(dāng)遇到危險(xiǎn)，車內(nèi)的微型電腦能時(shí)刻感知周圍的環(huán)境，它會(huì)想辦法自己避開(kāi)。車還是一個(gè)移動(dòng)的房子，到了野外，只要按一下生活鍵，一切ok啦！里面寬敞又舒適，還有一種自然的清香，電腦沙發(fā)電視等等......應(yīng)有盡有。
未來(lái)世界的機(jī)器人，可以為我們做飯，洗碗，還可以洗衣服......它可以幫你承擔(dān)一切家務(wù)，讓我們徹底從勞動(dòng)中解放出來(lái)，就可讓我們輕松多了。機(jī)器人沒(méi)電了怎么辦，別怕！它可以把我們生活的垃圾變成電，還可以把垃圾回收成新的東西呢！減少污染的同時(shí)，也可以凈化空氣呢！
未來(lái)的世界很奇妙，讓我們共同期待吧！
追求未來(lái)作文3
追求夢(mèng)想，成就未來(lái)夢(mèng)想是一粒種子，種在‘心’的土壤里，只要你有一顆堅(jiān)定不移的心，它便能生根發(fā)芽；夢(mèng)想是一個(gè)含苞未放的花骨朵兒，需要你用心去澆灌，才能盛開(kāi)出美麗的花朵；夢(mèng)想是黑夜中的一顆星星，在迷茫的道路中，為你指引前進(jìn)的方向。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名主持人，站在舞臺(tái)上，用自己的口語(yǔ)能力，給節(jié)目增添色彩，為觀眾帶來(lái)快樂(lè)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)閱讀一些關(guān)于口語(yǔ)交際的書(shū)，多參加一些口語(yǔ)活動(dòng)，提高自己的口語(yǔ)及寫(xiě)作能力，使自己向夢(mèng)想而邁步。但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是非�？部赖�，有著一道道的難關(guān)等著我去挑戰(zhàn)，需要堅(jiān)持不懈的毅力與努力拼搏的精神。俗話說(shuō)得好：“鐵不經(jīng)千錘百煉不成鋼，玉不經(jīng)琢磨不成器�！敝挥薪�(jīng)得起生活考驗(yàn)的人，才能綻放出美麗的花朵。光明與希望也會(huì)將降臨在真心相信夢(mèng)想成功的人身上。
所以，在今后的道路上，無(wú)論遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，我都會(huì)為夢(mèng)想而堅(jiān)持下去，奮斗下去，，拼搏下去。因?yàn)椤皥?jiān)持成就夢(mèng)想，拼搏成就未來(lái)�！蔽液驮S多人一樣，都只是一個(gè)平凡而有普通的.人，但只要擁有一顆有夢(mèng)的心，并為之不斷努力，就能創(chuàng)造出一個(gè)不平凡的人生。讓我夢(mèng)擁有夢(mèng)想，相信夢(mèng)想，堅(jiān)定夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而拼搏，讓我們有限的人生煥發(fā)無(wú)限的光彩。
追求未來(lái)作文4
有時(shí)候，我在思考這樣一個(gè)問(wèn)題，人類為什么是肉體之身軀呢？也許上帝是考慮到有教師這個(gè)特殊職業(yè)的存在吧？ 如果是金屬之軀，那么我們老師估計(jì)一兩個(gè)月就得換一張嘴，不 然的話我們的嘴磨破該怎么辦呢！
盡管苦著，盡管累著，然而我們教師并不愿意離開(kāi)這個(gè)“令人心碎”的崗位，不放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，因?yàn)槲覀兡軓目酀谋澈笙硎苤鵀閹熖赜械男腋：涂鞓?lè)。因?yàn)槲覀兩類?ài)著這份事業(yè)，閑暇之時(shí)，我會(huì)想一代代的偉人，一代代的普通勞動(dòng)者，都是在依靠我們的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上而對(duì)世界的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的。我們的臂膀撐起了祖國(guó)的未來(lái)，我們通過(guò)自己的勞動(dòng)影響著整個(gè)世界，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。從學(xué)生的言行中享受著被愛(ài)的快樂(lè)，當(dāng)一個(gè)成績(jī)落后的學(xué)生由于我們的點(diǎn)撥而成績(jī)突飛猛進(jìn)時(shí)，當(dāng)一個(gè)消極的學(xué)生由于我們的開(kāi)導(dǎo)而變得好學(xué)上進(jìn)時(shí)，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心地把孩子的手放在我們手上時(shí)，我們會(huì)由衷的感到幸福，當(dāng)我們的付出見(jiàn)成效的時(shí)候，我們會(huì)露出情真意切的感動(dòng)，會(huì)心的微笑。
近年來(lái)，我們五小的教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌，這些榮譽(yù)來(lái)源于給予我們親切關(guān)懷辛勤培養(yǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也來(lái)源于各位教師用自己的汗水和心血在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光。我們五小的教師都是好樣的，也是最棒的。博學(xué)載實(shí)，精研善導(dǎo)。因?yàn)槲覀儜汛Ы逃龎?mèng)想，“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給家長(zhǎng)。放飛夢(mèng)想，成就未來(lái)，相信我們辛勤耕耘必得收獲桃李芬芳。
追求未來(lái)作文5
不知從何時(shí)開(kāi)始，自己竟然有了對(duì)成功的渴求，那起先不起眼的我也因?yàn)閷?duì)成功的追求而不懈的努力而逐漸“脫穎而出”。
例如，那次期中考試，與第一名僅差一分的我，不服氣的心里立下了一個(gè)必須達(dá)到的計(jì)劃……。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼，期末考試已經(jīng)來(lái)臨，幾個(gè)月的養(yǎng)精蓄銳，‘挑燈夜戰(zhàn)’讓我的成績(jī)?cè)诒姸嗟耐瑢W(xué)中“脫穎而出”�？粗麄儼l(fā)出的嘖嘖贊嘆聲，我的心里自然非常舒暢。
因此，我的心就越來(lái)越渴望體會(huì)到成功的喜悅和滿足。但是，隨著歲月的洗禮，我漸漸加深了對(duì)成功的體會(huì)——成功是人們失敗時(shí)的一劑心靈良藥，它猶如一個(gè)極度饑渴的人在遼闊的遼闊的沙漠中即將絕望時(shí)看見(jiàn)了可口的飯菜與甘甜的泉水，那種情況下，你難道不會(huì)堅(jiān)持不懈地盡自己最大努力贏得成功嗎？
但是，如果換了一種完全不同的情況，成功會(huì)帶給我們什么呢？是激勵(lì)我們不斷進(jìn)取呢？還是讓我們失去希望、放任自由，甘愿平庸呢？我認(rèn)為如果每次成功會(huì)使自己完全沉醉在其中，失去了自我、那么成功的意義也就大不相同了。
成功是令我渴望的，因?yàn)樗粌H是它能讓我體會(huì)了滿足和喜悅，它還會(huì)使我不斷上進(jìn)，永不放棄自己心中那絢麗的理想。
在以后的歲月里，我會(huì)努力地奮斗，拼搏追求心中的夢(mèng)想和令人羨慕的成功，我還要記住，要清楚地記住成功是把雙刃劍，要好好地利用它優(yōu)點(diǎn)的那一點(diǎn)，使自己脫穎而出與眾不同。
我要成功，但我不會(huì)一味地沉醉在成功的喜悅中，因此我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力讓成績(jī)更優(yōu)秀。
成功讓我自信，是我心中的明燈。
追求未來(lái)作文6
五月是青春的象征，徐徐拉開(kāi)奮戰(zhàn)的帷幕，五月是壯志未酬誓不休的遐想，腳踏實(shí)地勵(lì)精圖治，孕育碩果累累的金秋。五月快速成長(zhǎng)的不只是禾草，也有我的夢(mèng)想，繼而耕耘的不只是小麥，還有我的目標(biāo)。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師問(wèn)我們長(zhǎng)大后的理想是什么？班上有的同學(xué)有的回答“做科學(xué)家”，有的回答“做警察”。而我毫不猶豫地回答“做老師”。我的第一批學(xué)生非常特殊，是母親飼養(yǎng)的一群小豬，記得小時(shí)候每天放學(xué)我總喜歡爬在豬圈的圍墻上給這群特殊的學(xué)生講自己一天內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)。懷著這份特別的感情，我終于走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，彈指一揮間近十年的歲月就在給學(xué)生的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖之上，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。
在開(kāi)學(xué)的這一天，我坐在公交車上與鄰坐的人閑談，當(dāng)她知道我是老師時(shí)羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你是老師啊，多好呀！今年金融危機(jī)你們工資穩(wěn)定不受任何影響，一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到”。聽(tīng)完他的話我一笑置之。古語(yǔ)說(shuō)的好，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”，他永遠(yuǎn)也體會(huì)不到此話的含義。
的確，“人類靈魂的工程師”“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這些贊美之詞贈(zèng)給了我們的每一位老師，然而在這些美麗的名詞的背后，我們卻在默默的承受著數(shù)不清和說(shuō)不盡的辛酸與勞苦，繁重的教學(xué)的工作帶給老師巨大的工作壓力，這些不壓力不僅要來(lái)源于學(xué)生的成績(jī)和對(duì)學(xué)生的管理，還來(lái)自社會(huì)的壓力及經(jīng)濟(jì)上的壓力。雖說(shuō)老師的工作不用日曬雨淋和風(fēng)餐露宿，但卻非常勞苦，非常繁瑣，細(xì)碎。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了學(xué)生的健康的成長(zhǎng)，我們絞盡腦汁。
除了腦力上承受的沉重壓力之外，我們還必須承受體力上的勞苦。不管你昨晚為了批改作業(yè)還是加班備課到深夜幾點(diǎn)，不管你是否疲勞，主要上課鈴聲響，你就得必須精神飽滿地走進(jìn)課堂，繪聲繪色的給學(xué)生講課，而且講解的聲音必須要洪亮，內(nèi)容要生動(dòng)，聲音輕了學(xué)生聽(tīng)不清，內(nèi)容不生動(dòng)調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。不管你的內(nèi)心有多苦，身體有多疲憊，在課堂上你就得面帶微笑，和顏悅色地為學(xué)生講解知識(shí)。青年老師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)無(wú)怨無(wú)悔，甚至有個(gè)別老師都無(wú)閑暇時(shí)間找對(duì)象；中年老師將家庭擱置一旁全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；而老教師則如老黃牛般埋頭苦干。在小學(xué)教師當(dāng)中女性已頂＂多半邊天＂，我們女教師承受著來(lái)自工作家庭的雙重壓力，承受著常人難以想象的身心之累，絕大多數(shù)女教師一身廉任多個(gè)社會(huì)角色，是老師還是母親，是妻子還是女兒，兒媳。
追求未來(lái)作文7
人人都應(yīng)有自己的追求，只要活著，就要有追求，那樣生命才會(huì)有價(jià)值。
我追求音樂(lè)，我向往音樂(lè)，音樂(lè)就像人的生活一樣，有開(kāi)始也有終止的時(shí)候，音樂(lè)可以把人帶入美麗、童話般的世界里；音樂(lè)可以給你靈感，向往你所想要的東西；音樂(lè)可以帶動(dòng)你的靈魂，激情地跳起來(lái)。我熱愛(ài)音樂(lè)，是無(wú)法改變的事實(shí)。
由原始到成就輝煌的今天，這不正是人類追求的碩果嗎？所以我不斷地追求我的未來(lái)——音樂(lè)。
只有經(jīng)時(shí)間之砥的磨礪，追求才能放射出絢爛的光芒。只有我們多多地去爭(zhēng)取我們的未來(lái)，我就會(huì)在不斷地進(jìn)取、探討中逐步走向成功。我們只有追求才可以滿足我們的理想，給未來(lái)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。有人說(shuō)：“我非偉人，我的追求不會(huì)有輝煌的結(jié)果�！闭\(chéng)然，偉人有偉人的追求，但追求并非僅存于偉人心中。我們現(xiàn)在都不是偉人，可是我們的追求也不同樣偉大嗎？只要你追求得到，你就是一個(gè)讓人羨慕的人，可以在這個(gè)世界里開(kāi)開(kāi)心心地發(fā)芽。
所以我追求音樂(lè)。每次，當(dāng)我閉上雙眼靜靜地欣賞音樂(lè)時(shí)，我的心情會(huì)不由自主地歡快起來(lái)，會(huì)把所有煩惱都忘得一干二凈。平時(shí)，在電視上看見(jiàn)音樂(lè)家演奏音樂(lè)，我會(huì)想：要是我的十指間也能傾瀉出如此美好的音樂(lè)，也能如此的神采飛揚(yáng)，那該多好��！于是，我就越來(lái)越努力地追求著音樂(lè)。我現(xiàn)在只不過(guò)剛剛懂得音樂(lè)的一點(diǎn)皮毛，還要努力。每一次比賽或表演都是我人生當(dāng)中一次的挑戰(zhàn)和追求。
所以，天天是追求之時(shí)，處處是追求之地，人人是追求的人。只有生命停止了，才會(huì)沒(méi)有追求。而我們活著的人，就應(yīng)沿著追求之路奮進(jìn)。
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