關(guān)于未來設(shè)計作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的未來設(shè)計作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來設(shè)計作文 篇1
假如十年后，我成了一名頂級的服裝設(shè)計師，那我一定會盡心盡力地為我的顧客們設(shè)計好看又實惠的服裝。
一大早，我剛起來，機器人小愛就立馬向我匯報了顧客們的訂單。我讓小愛先把訂單打印出來，然后自己再去做飯。
當(dāng)我端著牛排和牛奶走出廚房來到客廳時，餐桌上擺著的那大堆大堆的訂單嚇得我差點兒把早飯掉到地上。我瞪大了眼睛，狼吞虎咽地吃完飯，走過去整理那些訂單。
江蘇省南京市長江服裝加工制造廠的冬衣和冬褲的設(shè)計訂單，山西省某市黑山服裝加工制造有限公司的夏襪設(shè)計訂單，美國華盛頓華爾思服裝公司的帽子設(shè)計訂單……
“哇，這么多！”我忍不住感慨道。
光是小愛打印出來的，就有幾十個公司的訂單要求，把它們加起來足足有一米多長。我連忙打開筆記本電腦，開始工作了起來。
我先打開設(shè)計APP軟件，選擇服裝這一欄，登陸我的賬號和密碼。這時，小愛又遞給我一杯咖啡，我邊喝便工作起來。
我先模擬了一個襪子的3D模型在屏幕上，憑借著我不凡的想象力，創(chuàng)造出了一款自然、柔和的襪子。
這雙襪子全身都是天藍(lán)色的，是我運用手機拍攝下來的天空轉(zhuǎn)移到上面去的，給人一種說不出的美感。
我又在襪子的底部四邊加上了綠油油的青草，選了上次我在蒙古拍的幾只正在吃草的白羊作為角色，零零散散的擺放在草坪的四面八方，從上往下看，綠中加了幾點白，從下往上看，又像藍(lán)中加上幾點白，給人一種心曠神怡的感覺。
這雙襪子從整體來看，圖案既不擁擠，也不臟亂，也不是用動畫P上去的，一切是那么自然美好。
我心滿意足地給自己立了一個大拇指，把它上傳到了黑山公司的郵箱里。
接下來，我又開始忙乎剛剛建立合作關(guān)系的華爾思集團的冬帽了。
我想，美國華盛頓的冬天一般是冷上加冷，那這個帽子一定要設(shè)計成人們一看就會暖和起來的那種感覺。
于是，過了幾個小時，我設(shè)計出了一款帶有新型技術(shù)的帽子。我使用了鏡像技術(shù)使帽子上的那個大大的太陽可以從四面八方都可以看到，每個大太陽中間還有著幾十個顏色略微加深的`小太陽，其余的空間要么印著暖氣機，要么印著二十年前人們用的油汀。
這一款帽子不僅可以給人們帶來“炎熱”的感覺，更是一款史無前例的新舊合一的設(shè)計，二十年前的油汀和二十年后的鏡像。
我希望我們大家能好好學(xué)習(xí)，天天向上，向著自己的理想出發(fā)。
未來設(shè)計作文 篇2
我學(xué)過的橋之思這一課給我了很大的啟發(fā)，這一課有各種各樣的橋，因為我知道了很多的橋，所以我想再設(shè)計一種橋，它的名字叫穿梭橋。
穿梭橋用白玉，鋁合金，兩種材料制作成的總長是200千米，寬是10米，這個橋在天上每一個十字交叉口或丁字交叉口都有二個通往天橋的樓梯�，F(xiàn)在要講最主要的了，聽好了，其實每個交叉口都有一個空間傳送器，它會把你帶到你想去的地方，只要你站上去，說出自己想去的地方，要是設(shè)計在農(nóng)村，農(nóng)村人太窮，所以農(nóng)村人不要錢就可以傳送你到哪去，但城市人必須要錢，如果沒付錢那橋就會長出又一個傳送帶，把你送回售票處，怎么樣，神奇不？
也許你會說，能建那樣的橋？估計人做夢都想不出來有那樣的橋，你做夢了吧？我會說：“一切都有可能，也許我能造出來那樣的橋，人的潛能是無限的”，只有想不到的，沒有做不到的。
如果這橋建設(shè)出來了，那一定會給人們帶來方便，我也完成了我的夢想，世界上人的潛能是無限的，只要有夢想就會實現(xiàn)。
未來設(shè)計作文 篇3
門前的花爭奇斗艷，草綠油油的，墻壁閃閃發(fā)亮，飛碟似的屋子內(nèi)外都干干凈凈。這就是未來的學(xué)校!
未來的學(xué)校里的教室外形像一個飛碟，它會飛上天空，也會潛到水里。當(dāng)我們學(xué)課文的時候，老師就遙控電腦，讓教室到課文中描述的地方，有時它會帶我們飛到大興安嶺的上空，看一看這綠色的海洋;有時它也會帶我們遨游太空，欣賞太空的奇異景色;有時它還會帶我們潛進西沙群島的海里，體驗一半是魚一半是水的海洋。
未來學(xué)校的門口也很奇特：它有一個自動識別系統(tǒng)，只要本班的學(xué)生或老師要進來，門就會掃描一下，然后自動開門，讓他們進來。如果別的班的學(xué)生要進來，需經(jīng)過老師的同意。
教室里的課桌更是新奇，課桌里有隱形的電腦和實物儲藏柜。當(dāng)學(xué)生寫完作業(yè)的時候，電腦就傳給老師的電腦，老師一打開電腦，就可以立即批改，這樣就少使用紙張了。如果學(xué)生餓了，還可以從食物儲藏柜里拿東西吃。
未來學(xué)校的墻也有奇特的功能：周一到周日，它每天都變個顏色，有時候墻會變成紅色，有時也會變成藍(lán)色，讓人覺得很涼快。這種墻，不但能夠變色，還能調(diào)節(jié)溫度。夏天，你靠在墻上，會感到?jīng)鏊�，而在冬天，你會覺得很暖和。
在學(xué)校里，有一個特大的機器垃圾桶，能把校園里所有的垃圾都吸進去。
這就是未來的學(xué)校，神奇吧，那我們就好好學(xué)習(xí)，長大后當(dāng)一名設(shè)計師，把所有學(xué)校都設(shè)計得神奇而美麗吧!
未來設(shè)計作文 篇4
我想設(shè)計我自己的未來，
卻發(fā)現(xiàn)方案五彩斑斕，
我想乘飛船擺脫地球的束縛，
在宇宙中徜徉信步。
去看火星�？�，
去看木星肅穆。
去叩響外星人的門戶，
與他們和睦相處。
當(dāng)外星人問我從哪里來，
我自豪地說
“我的家鄉(xiāng)地球就在不遠(yuǎn)處！”
我想去探索諸多謎團，
探索神秘的大自然。
想知道百慕大為何總失蹤船？
世界上到底有沒有大腳猿
是誰留下麥田怪圈
古瑪雅文明曾經(jīng)有多么璀燦，
為何卻曇花一現(xiàn)
諸多問號在我頭腦中盤旋，
等待我成為探險家后一一察探。
我又想做一名音樂家，
創(chuàng)作出的音樂將你陶醉。
用音樂使人們不再吵架，
用音樂停止他們的謾罵。
用音樂使他們彼此關(guān)愛，
用音樂使他們之間隔閡不再加大。
用音樂使他們載歌載舞，
用音樂使他們的手相連，
說一聲：我們做朋友吧
到那時已不需要我這個音樂家，
因為音樂已遍地開花，
那時已沒有戰(zhàn)爭，
那時已沒有爭吵，
有的只是和平，
有的只是一個博愛的天下。
我又想提起筆把文章擬，
展示我的心靈，
道出我的心境，
把文字與靈魂結(jié)合在一起。
闡釋道理，
傳播真理。
把人們污穢的頭腦清洗，
讓思維清晰到底，
去迎接美好的晨曦。
未來有千百種可能，
只有通過努力方能實現(xiàn)。
寫到這里我才發(fā)現(xiàn)，
猜想與設(shè)計自己的未來，
是如此一道難題。
點評：
犝饈資充滿了幽默與年少輕狂。小小的囂張載著對未來的無限期待奔向遠(yuǎn)方，青春的光茫已經(jīng)微露。全詩語言優(yōu)美靈活，在創(chuàng)作時注重了詩的基本要素，使作品語言凝煉，特別是二、三節(jié)的韻腳，把握恰當(dāng)，使全詩更上一個層次。
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