【推薦】未來的作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的未來的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
未來的作文 篇1
心墻是一道屏障,他擋住了陽光,讓我們在黑夜中摸索,他擋住了歡聲笑語,讓我們生活在冰冷的世界,他擋住了我們的視線,讓我們看不到希望,讓我們拆除那堵墻,因?yàn)樗屛覀兪ヌ嗵唷?/p>
人生中不能沒有雄心壯志,因?yàn)樗悄闱斑M(jìn)的動力,成功的指南,如果毛澤東沒有"數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的雄志怎能有今天的新中國,縱使在他年邁時(shí)鑄成大錯,也不能否認(rèn)他的宏偉志向;杜甫一句“會當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”正是他的宏偉直向,他的心聲,縱使他年老后,思想如此麻木頹廢,但不能遮蓋他年輕時(shí)的壯志;項(xiàng)羽自刎烏江也很好的反面詮釋了他的志向;一介農(nóng)夫陳勝領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義,縱使以失敗告終,但也不難看出他的鴻鵠之志......
“愛心”一種可以連接天與地的情感,“5.12”一個中國人不能忘記的日子,男人的驚吼,女人的驚叫,老人的嘆息,小孩的哭泣,充斥這原本寧靜安詳?shù)氖澜纾炯t了藍(lán)藍(lán)的天空,但是愛心撫平里一顆顆受傷的心靈,這一刻十三億的心連接在一起,再大的困難除以十三億就會變成小小的坎坷,但小小的愛心乘以十三億就會變成愛的海洋,這是愛心的力量,他是心靈的升華,心靈的凈化。
堅(jiān)強(qiáng)的心可以助你飛過高山,自信的心可以助你越過一道道障礙,奉獻(xiàn)的心可以助你把光明播向人間,無私的心可以讓你擁有月光的皎潔......
未來的作文 篇2
一天晚上,我在床上翻來覆去睡不著。突然,窗戶被人撞開,嚇了我一大跳,一個男孩和一個女孩各踩著一塊會飛的滑板懸在空中。那個男孩對我說:“別怕,我是明明,她是小麗!薄拔覀儊碜25世紀(jì),我們來邀請你去玩,你想去嗎?”小麗說。我迫不及待的點(diǎn)頭:“好好好,當(dāng)然好!我做夢都想去呢!”我跟著他們來到了飛船上。起飛時(shí),巨大的嗡嗡聲弄得我六神無主,心臟撲通撲通地跳。
下了飛船,到了25世紀(jì),我看到明明閉了會眼睛,我很好奇:他在干嘛呢?忽然,一輛無人駕駛的車停在了我們的前面。小麗解釋說:“這種車能通過主人的思維行動!笨烧嫔衿姘!上了車,我發(fā)現(xiàn)公路分為白、黃、紅三種,于是問明明,明明答道:“白色道上的汽車以250公里/小時(shí)的速度行駛,黃色道上的汽車以500公里/小時(shí)的速度行駛,紅色道上的汽車以每小時(shí)1000公里/小時(shí)的速度行駛!蓖廴,我們現(xiàn)在路上的汽車可都像蝸牛在爬……
到家了,它們兩個請我進(jìn)去參觀,我發(fā)現(xiàn)家里沒有電燈,我正望著天花板發(fā)呆時(shí),小麗說了聲“光!闭麄天花板頓時(shí)都發(fā)出一片柔和的光線,原來是聲控的,這里的科技可真發(fā)達(dá)啊!
他們還帶我來到他們的.古物中心,說這里珍藏著古代的文物。我一看就“撲哧”一聲笑了出來,原來他們的珍貴文物就是我們21世紀(jì)的日常用品啊!
回去的路上我們正在談天說地,突然,車子開始搖晃、大樓開始倒塌,地震了!我猛得睜開眼睛,原來是爸爸在搖晃我的肩膀叫我起床……
未來的作文 篇3
歡迎乘坐未來號列車,開啟未來成都之旅,從睡夢中醒來的我驚喜地發(fā)現(xiàn),自己穿越到了未來的成都。
未來號列車使用的是未知的新能源,在天空中的無軌車道暢游,我從列車電子屏清晰地看到,地面、地下、天空的交通車水馬龍,但井然有序,智能化的交通建設(shè)已經(jīng)改變了人們的生活。
佇立在成都東部的天府國際機(jī)場,這里已經(jīng)是全球規(guī)模超大的機(jī)場,每分鐘都有世界各地的航班從這里起落,不同膚色、不同國家的人們紛紛來到天府之國,成都成為了所有地球人向往的目的地。
列車駛進(jìn)天府奧體城,奧運(yùn)會、世界杯輪番在這里競演,成都人們足不出戶,就可以欣賞到最高水平的國際比賽。
漫步在天府綠道,處處枝繁葉茂,植被繁多。鳥語花香,郁郁蔥蔥,小溪流水,叮叮咚咚,美麗極了!公園城市從美麗的畫卷變成了現(xiàn)實(shí)!
俯看成都的大好山河,未來號列車本次旅行結(jié)束的聲音從耳邊響起,我又回到了20xx年的今天,真希望可愛的成都,你快點(diǎn)變得那么美好!
未來的作文 篇4
“韓醫(yī)生,這個病人的病十分嚴(yán)重,快過來看看!薄芭,我知道了,小李你幫忙查一下那個病人的病歷……”這是誰呀?哦,原來是未來的我。
我當(dāng)上了一名醫(yī)生,這是我的夢想,果然,我如愿以償了。
我在一家很大的醫(yī)院里上班,每天開開心心的上班,快快樂樂的給病人看病,而且我還是一位名氣很大的醫(yī)生。
這不,急救車剛進(jìn)醫(yī)院門,有一名護(hù)士喊道:“韓醫(yī)生,韓醫(yī)生,快來,有一位病人需要立刻做手術(shù),你快點(diǎn)準(zhǔn)備準(zhǔn)備!蔽伊⒖虦(zhǔn)備資料,以最快的速度準(zhǔn)備完畢,走進(jìn)了手術(shù)室。經(jīng)過幾項(xiàng)檢測,手腳麻利的我拿起一把手術(shù)刀,盯準(zhǔn)病人的病灶,幾下就把這位病人的病情控制住了。當(dāng)我從手術(shù)室出來的時(shí)候,病人的家屬緊握著我的手,眼中充滿淚水,連聲說:“謝謝你,韓醫(yī)生。謝謝!”我對他說:“沒關(guān)系,這是我們做醫(yī)生的職責(zé)!
回到辦公室,辦公室里靜悄悄的,我十分納悶兒,咦,李醫(yī)生呢?唉,醫(yī)生就是忙。接著我的助手告訴我:“韓醫(yī)生快去吧!有個病人的心臟病犯了,趕快來,快點(diǎn)!
我盡全力醫(yī)治著那位病人,可是手術(shù)卻失敗了,我沒有想到自已的病人會這樣死去,我的心中充滿怨恨與悲傷,為什么我沒把他治好?是我的醫(yī)術(shù)不精嗎?為什么人的力量這么有限?極度痛苦中院長告訴我:“賀瑤,人的生命是有限的,你已經(jīng)盡力了,你的努力已經(jīng)盡到了醫(yī)生的職責(zé),別太自責(zé)了!痹洪L說的并非沒有道理。當(dāng)醫(yī)生治愈病人是幸福的事 ,有時(shí)卻要面臨生離死別的痛苦,還要面對失去病人的痛苦悲傷。
“醫(yī)生”是那么的神圣,那樣的崇高。我當(dāng)上了醫(yī)生,救死扶傷是我的職責(zé),。當(dāng)醫(yī)生就要嘗盡世間的痛苦?吹讲∪送纯嗌胍鞯牟粌H是親人,還有我們這些醫(yī)生?吹讲∪巳鷷r(shí),我們也一樣的開心和高興。如果有病人不治而亡,我也會痛心不已。我下定決心:用自己的雙手救助更多的人,讓人間到處充滿陽光!
未來的作文 篇5
著名主持人梁繼璋贈予兒子的信中,一句話點(diǎn)醒了我們對親情的珍惜和及時(shí)地關(guān)愛親人的認(rèn)識。與其他雞湯文句不同,這句話用樸實(shí)誠摯的文字,將時(shí)空跨度拉長,“下輩子,無論愛與不愛,都不會再見”,予人一種遼闊蒼茫卻無所依的時(shí)間觀,置身于此間,才省悟到今世到未來有且只有一次與親人的緣分啊。今世的愛如何?來世呢?
且不論世間是否真的存在有下輩子,《古詩十九首》中“歲月忽已晚”一句,就將時(shí)間之促,思君之情深凝練得無可挑剔,給人時(shí)空斗轉(zhuǎn)星移的茫然和無奈驚奇?茖W(xué)上牛頓揭示的相對論,用精準(zhǔn)凝練的語句闡述了時(shí)間的本質(zhì),但這樣的定義,未免太過于機(jī)械和無情。生到死,是多少的時(shí)光點(diǎn)滴的集萃?唯有愛才能衡量。試想孩童與父母之愛,是在懷孕之間悉心照料與調(diào)養(yǎng),到了哇哇大哭,學(xué)步時(shí)柔軟雙手撫摸著溫暖又肉嘟嘟的手。這些發(fā)自于本能的父愛母愛,撫著孩童的長大,不斷地衡量著時(shí)間的跨度,永無窮盡。
日歷上的時(shí)間,看似每天都知曉且爛熟于心,可看似是精準(zhǔn)的時(shí)間,我們的內(nèi)心卻是不自知其情感和溫度的。唯有看見了父母雙鬢的縷縷白發(fā),“朝成青絲暮成雪”的變化時(shí),我們才真正用父母辛勤工作換來的年華不再來發(fā)覺已是韶華已逝,才發(fā)現(xiàn)父母的此生已過了大半,自己也長成亭亭玉立之姿了。親人之間的愛,在某個時(shí)間刻度上,被我們突然發(fā)覺,像藏在綿里的針,隱隱作痛,若是真的時(shí)間不多了,為何不及時(shí)行孝,珍惜當(dāng)下的愛與親情,不落得“子欲養(yǎng)而親不待”的結(jié)局?
愛的來世,我并不知如何,大概也不相信所謂一次兩次緣分就能撬起整個親情感人至深的力量。人人都皆知今世足矣。愛與親情成為我們今世的主題和永恒的基調(diào),對待父母,尊敬之,撫養(yǎng)之,回報(bào)之,由內(nèi)心深處有所愛戴,有所感恩,已然是今世最深重最不能辭的義務(wù)了。愛是時(shí)間的刻度,在時(shí)間里行走永不止歇。當(dāng)親情之大愛超越了自身之私益,也便可稱作超越時(shí)空,在未來影響后代。《陳情表》中,李密與祖母的相依為命,使世世代代的中華兒女看了,都為這感人肺腑、及時(shí)回報(bào)的愛涕下。
愛與時(shí)間,現(xiàn)世的愛成為我們刻量時(shí)間的指標(biāo),警醒著我們?nèi)グ盐债?dāng)下,珍惜眼前之親情。來世且不論如何,且確信大愛必定可以超越時(shí)空之界限,影響后代。先做好今世,且不記未來。
未來的作文 篇6
我最大的夢想就是成為一名作家,我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都想著這件事。
一天晚上,我還在想我的夢想,我正想得入迷,突然,傳來了媽媽“獅吼功”:“高琳涵,開著燈干什么,趕快睡覺去!”,我戀戀不舍地與我的夢想揮了揮手,關(guān)燈上床睡覺去了。
不知過了多久,“啪!”燈開了!站在我面前的不是媽媽,也不是爸爸,是一個身穿紅色連衣裙的小女孩,她開口了:“高琳涵您好,我是來自未來30年后的小女孩——艾米,我來接你去30年后看看!薄疤袅!可是,我們該怎么到30年后?”,我好奇地問!熬褪沁@個!卑字噶酥甘稚系娜~片,“因?yàn)楝F(xiàn)在科技還不夠發(fā)達(dá),時(shí)空穿梭機(jī)只能將系統(tǒng)固定在物體上!,我們兩個鉆進(jìn)了葉片里,我眼前頓時(shí)一片漆黑,暈了過去。
當(dāng)我睜開眼時(shí),我已經(jīng)站在了一個講臺上,講臺是懸空的,下面擠滿了觀眾,我不禁顫抖起來,艾米呢?我環(huán)顧四周,卻找不到艾米,這時(shí),一個衛(wèi)士走上來,說:“敬愛的高作家,請拿好您的演講稿!保f著就遞給了我,而這時(shí)令我驚訝的不是滿廳觀眾,也不是這個衛(wèi)士,而是“作家”這?兩個字,難道我已經(jīng)成為作家了?這時(shí)我組織的演講?瞬間,我腦子里出現(xiàn)了一萬個念頭,可沒有一個念頭可以解答。我緊張地開始了演講。
到了問答環(huán)節(jié),記者們蜂擁而上,那些連綿不斷的問題直往我耳朵里鉆,我也一一爽快地回答,直到最后一問:“請問高作家,在您的學(xué)習(xí)生涯中,哪段時(shí)間對您印象最深,對現(xiàn)在的工作幫助最大呢?”,我陷入了沉思,答案無疑是小學(xué)呀,從一年級開始我酷愛讀書,喜歡寫寫畫畫,從二年級開始,我愛上了寫作,天天寫,從不間斷,雖然想起來寫的也太簡單了,但也使我下定決心要做一個作家,如果再回到小學(xué)時(shí)代,我可要更加努力學(xué)習(xí),多讀書,讀好書!
未來的作文 篇7
在30世紀(jì),會有一種與眾不同的掃把,它在等你嗎去尋找呢!
它是一種具有特殊性的掃把,可不像普通掃把只會掃地而已。大家可別小看它喲!它是用未來的銀制造成的。而且它還會飛呢!
它上面有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的按鈕,紅色的按鈕是用來清理臟地方的,只要你覺得某個地方很臟,按一下它,就會自動清掃那地方,神奇吧!
這少不了黃按鈕,按一下它可以讓你大吃一驚,妙不可言。這黃按鈕按一下,可不是掃地,而是保護(hù)你的安全。如果一天你被一個人跟蹤了,他走到你身旁,叫你把所有的錢財(cái)交出來,否則他要把你拐賣走。你可以不緊不慢地拿出掃把,那人感到莫名其妙,你按一下黃按鈕,呵,那壞蛋還沒反應(yīng)過來就被掃把打得四腳朝天。嘿,這掃把奇特吧!
到了這里,藍(lán)按鈕可別忽略了哦!這按鈕也很奇特,可以派上大用場。他可以伸縮自如,你不用掃把的時(shí)候,按一下它就會縮小,變成小圓球,要是你要用它,那么對掃把喊一聲:“大!”掃把就會變大。按一下藍(lán)按鈕還可以飛,但這需要用掃把的“感應(yīng)心”這個部位來感應(yīng)。
綠按鈕也不錯,你一按它就會出現(xiàn)一顆藥丸,只要你把它吃下去,就可以長生不老。
!希望30世紀(jì)真有這樣神奇的掃把!
未來的作文 篇8
到了21世紀(jì),科技飛速發(fā)展,科學(xué)家不斷努力,那時(shí)候?qū)W校也會煥然一新,宛如仙境一般。
未來就是一個信息化的時(shí)代。我們平時(shí)上課不用去學(xué)校。每當(dāng)上課時(shí),同學(xué)們來到電腦前,在網(wǎng)上找到自己學(xué)校的網(wǎng)站,老師把所講授的資料輸入電腦,我們透過耳麥向老師請教問題,老師也能夠向同學(xué)們提問,老師能夠透過攝像頭觀察每一個同學(xué)的一舉一動,只要按一下按鈕,表現(xiàn)好的同學(xué)的電腦邊上就會出現(xiàn)一朵小紅花,表現(xiàn)不好的同學(xué)就得到一塊正方形的警告牌。
每逢學(xué)校有群眾活動或考試,同學(xué)們就驅(qū)車來到學(xué)校。校園像一個美麗的大花園,開滿鮮花的校園彌漫著迷人的芳香,小鳥在密密的樹叢里唱歌,陽光透過噴泉折射出一道道彩虹。沿著林蔭小路來到大的階梯教室,我們?nèi)?個年級的同學(xué)活動考試都在那里,這樣全校同學(xué)聚在一齊,又熱鬧,又節(jié)省土地。未來的學(xué)校多好啊,這需要我們此刻努力學(xué)習(xí),將來要靠我們?nèi)?shí)現(xiàn)它。
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