【精選】想象未來(lái)的作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的想象未來(lái)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
想象未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)的新型汽車我想應(yīng)該有以下三種：
一、可愛(ài)易學(xué)的新手版（就算是兒童也可以學(xué)會(huì)的一種汽車）。
二、時(shí)尚而又實(shí)用的生活版（路上每有100輛汽車就有99輛是生活版汽車）。
三、舒適、高檔、美觀，又代表著身份、地位的豪華版（可不是什么人都能開(kāi)的一種汽車。在馬路上，只有1%的可能性可以見(jiàn)到）。
就讓我先介紹一下新手版汽車吧(以下簡(jiǎn)稱新手版）！新手版是一種小型汽車，最多可乘坐3人，簡(jiǎn)單易學(xué)，大多在駕駛學(xué)校出現(xiàn)。它的輪子可切換成兩種模式，分別是：正常模式、山地模式（是一種不僅能在山地里走，還能在泥路、沙地里走的模式）。它們?cè)谇袚Q至山地模式時(shí)，輪胎會(huì)有一部分凸出。就是因?yàn)檫@樣，新手版的車輪才能一下子對(duì)地面的摩擦力一路飚升。在切換山地模式時(shí)，車子會(huì)像變形金剛一樣，一眨眼的工夫就變成了吉普車。
接下來(lái)是生活版汽車（以下簡(jiǎn)稱生活版）。生活版是一種非常普及的汽車，和現(xiàn)在駕駛的汽車大同小異。這種汽車幾乎完全是聲控的，最多可乘坐4人和1只寵物，設(shè)置更多也更環(huán)保、安全。車頂可安置迷你版太陽(yáng)能電池，電池各種各樣：太陽(yáng)形的、蝴蝶形等。這種太陽(yáng)能電池可以安裝在車頂?shù)氖占瘏^(qū)，風(fēng)吹雨打都無(wú)法破壞它�？蛇@些太陽(yáng)能電池是干什么的呢？其實(shí)是為車內(nèi)平板電腦、筆記本電腦、手機(jī)、電視等提供電源的，類似于充電寶。但不同的是迷你版太陽(yáng)能電池不需要充電，很是環(huán)保，而且動(dòng)力強(qiáng)勁，行駛時(shí)無(wú)噪音，也是一種環(huán)保的新潮流。它可以切換成賽車、山地、正常三種模式。
最后是一種豪華版汽車(以下簡(jiǎn)稱豪華版）。豪華版是一些富人、名人開(kāi)的車。與生活版駕駛方法差不多，但比生活版功能更多�？扇菁{6個(gè)人和2只寵物。它不僅僅是一輛車，也是財(cái)富、榮耀的象征。內(nèi)部做工精良、柔軟、舒適。里面的音樂(lè)播放器可搜索全球眼一切歌曲，好比開(kāi)了個(gè)隨身音樂(lè)廳。座位的材質(zhì)好比樹(shù)葉，能夠吸收有毒氣體，釋放受人喜愛(ài)的無(wú)害氣體。它可切換成五種模式：飛行、潛水、正常、山地、賽車。飛行模式可以在遇到堵車時(shí)使用，這時(shí)，車身會(huì)展出兩翼，上面的渦輪噴射器會(huì)吹出強(qiáng)風(fēng)，把車給托起來(lái)，再進(jìn)入空中隧道，進(jìn)行行駛。而潛水模式在啟動(dòng)時(shí)，車會(huì)像鯉魚(yú)一樣”吹''出一個(gè)外面堅(jiān)硬、里面脆弱的泡泡，讓車不被水下的阻力干擾，但是這時(shí)候不能聲控，只能用渦輪噴射器吹出強(qiáng)風(fēng)，以此來(lái)控制泡泡，就可以在水下行駛了。
我相信，不久的將來(lái)，這些新型汽車就會(huì)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
想象未來(lái)的作文 篇2
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，——想象作文《未來(lái)的......》教學(xué)設(shè)計(jì)。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫。
三、課前準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中《未來(lái)的......》構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評(píng)）
五、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1． 談話： (出示課件1后)小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過(guò)，如果我能夠像小鳥(niǎo)一樣，有那樣一對(duì)翅膀，那該多好��！現(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢？（板書(shū)：想象）
2． 結(jié)合學(xué)生回答表?yè)P(yáng)“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”. “你的想象真新奇！” （教師板書(shū)：大膽.豐富.新奇）
3． 小結(jié)：希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象，在自己的作文中體現(xiàn)出來(lái)。（4分鐘）
�。ǘ┍敬巫魑闹笇�(dǎo)經(jīng)過(guò)。
1. 讓我們乘上宇宙飛船，穿越時(shí)空隧道，去未來(lái)看一看吧�。ǔ鍪菊n件2）（1分鐘）
2. 我們還在去未來(lái)的路上，但是偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象是一切創(chuàng)造之源�！保ǔ鍪菊n件3）這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設(shè)一下未來(lái)吧！同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們就來(lái)寫一寫未來(lái)的......（板書(shū)：未來(lái)的......）（出示課件4）（1分鐘）
1． 讀一下課題，你覺(jué)得可以寫什么？進(jìn)行討論。（3分鐘）
提示：人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等，小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案《——想象作文《未來(lái)的......》教學(xué)設(shè)計(jì)》。
估計(jì)可能有的題目：《未來(lái)的我》、《未來(lái)的生日》、《未來(lái)的'母�！�、《未來(lái)的教師》、《未來(lái)的祖國(guó)》，以及《未來(lái)的地球》、《未來(lái)的汽車》、《未來(lái)的學(xué)�！�。
明確：在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，隨著科技發(fā)展，將來(lái)可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫。
2． 我們選好了要寫的題目，那么怎么來(lái)寫，具體寫些什么呢？
3． 學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論，要求：
1) 先交流各自要寫的題目，及主要內(nèi)容。
2) 選擇一題作重點(diǎn)討論，理清寫作思路。
3) 推選這一題來(lái)參與班級(jí)討論。時(shí)間：6分鐘。
4． 好，時(shí)間到。下面以《未來(lái)的學(xué)�！窞槔�。請(qǐng)介紹一下你們小組討論后打算怎么來(lái)寫。把你心目中未來(lái)學(xué)校的樣子說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)。
5． 聽(tīng)后，很有想象力，未來(lái)的學(xué)校還應(yīng)該是怎樣的，有沒(méi)有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更豐富，想不想進(jìn)行補(bǔ)充！
生答。（2分鐘）
6． 學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
真是太棒了，從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣？課件
�。�1）未來(lái)學(xué)校將會(huì)建在哪兒？（2）未來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？
�。�3）來(lái)來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的？（4）未來(lái)學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？
與此你們還大膽設(shè)想了對(duì)——
�。�5）未來(lái)學(xué)校的教師有哪些要求
�。�6）未來(lái)學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？
這樣把原來(lái)簡(jiǎn)單.粗造的設(shè)想，補(bǔ)充得十分的完善，這就是我們寫作時(shí)，每一各學(xué)生力求做到的。（3分鐘）
以上為例，每組選一題，討論一下然后告訴大家。
7.下面再以抽到《未來(lái)的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來(lái)寫。把你心目中未來(lái)我的樣子說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)。
8.聽(tīng)后，很有想象力，未來(lái)的我還應(yīng)該是怎樣的，有沒(méi)有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更有想象力！
9.學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
�。�1）未來(lái)的我將會(huì)在哪兒工作？（2）未來(lái)的我是怎樣工作的？
（3）來(lái)來(lái)的我有怎樣的本領(lǐng)？（4）來(lái)來(lái)的我做了那些事收到了那些效果？
�。�5）你對(duì)未來(lái)的我有哪些要求？（6）未來(lái)的我還會(huì)學(xué)些什么？
�。�7）未來(lái)的我做了那些事受到別人的尊敬？（4分鐘）
10. 討論，交流：你覺(jué)得剛才倆位同學(xué)展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，經(jīng)過(guò)我們客人地補(bǔ)充，介紹得怎么樣？學(xué)生評(píng)說(shuō)。（板書(shū)：介紹.有序.重點(diǎn)突出）
---------------------------
11.同學(xué)們根據(jù)自己確定的題目，以剛才倆位回答為依據(jù)，快速作文。時(shí)間12分鐘。
12.抽3——6名學(xué)生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定，讓學(xué)生補(bǔ)充還要豐富的想象。（4分鐘）
想象未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)的我是一個(gè)鼎鼎有名的科學(xué)家。我發(fā)明了許許多多的東西：有太陽(yáng)兩用飛機(jī)、會(huì)飛的汽車和兒童安全嬰兒車等，大大提高了安全性能，減少了許多車禍。
公元20xx年我們?nèi)ケ睒O考察，我開(kāi)著自己研制的太陽(yáng)能飛機(jī)飛向北極，終于到了北極，眼前的景色讓我們目瞪口呆，冰山上到處是垃圾，我按了一下紅色的燈飛機(jī)立刻變成了機(jī)器人立刻掃完了所有的垃圾，把垃圾變成了飼料，撒向大海把魚(yú)兒養(yǎng)的肥肥的。
有一次我坐在辦公室里做實(shí)驗(yàn)，突然警示燈亮了，打破了往日的平靜，我立刻打開(kāi)電腦發(fā)現(xiàn)了有人在砍樹(shù)而且砍了許多樹(shù)，我立刻把樹(shù)木復(fù)制了一百遍，粘貼在許多地方，地球立刻就美麗了許多……
未來(lái)的我希望就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的科學(xué)家。
想象未來(lái)的作文 篇4
20年后，我在國(guó)外開(kāi)了一家公司，收入很不錯(cuò)，可有十來(lái)年沒(méi)回到自己的家鄉(xiāng)了，便立即準(zhǔn)備好行李，飛回了自己的家鄉(xiāng)。
我一下飛機(jī)，哇，我驚訝極了，整個(gè)縉云都變了樣：馬路是自動(dòng)的，只要在一個(gè)機(jī)器前輸入你想要去的地方，并還要投入一個(gè)硬幣，否則它是不會(huì)帶你去任何地方的；樹(shù)木郁郁蔥蔥，花兒爭(zhēng)奇斗艷，一片熱鬧的景象！原來(lái)低矮的房屋，都變成了一座又一座高樓大廈了！
我東走西走，總算找到自己的家了，我剛想要拿已好久沒(méi)用的鑰匙，突然一陣聲音傳來(lái)：“請(qǐng)輸入密碼！請(qǐng)輸入密碼！”我這才明白，科技發(fā)達(dá)了，已經(jīng)不再用老土的鑰匙了，我忙打了個(gè)電話給老媽，她告訴我密碼，我才走進(jìn)了我家，哇，家也漂亮了許多：我剛想拖掉鞋子，突然一只手伸了過(guò)來(lái)，幫我把鞋子拖了，又為我穿下了拖鞋，還端來(lái)了一杯水，邊動(dòng)還一邊問(wèn)：“你想去哪兒？”我親切的回答：“我想去客廳，坐在沙發(fā)上看電視�！钡匕濉昂簟钡匾幌�，以最快的速度到了沙發(fā)，電視機(jī)自動(dòng)打開(kāi)了，我津津有味地看了起來(lái)。爸、媽終于回來(lái)了，我一見(jiàn)他們回來(lái)了，就嚷著喊：“我肚子餓了！”媽媽說(shuō)：“好好好，等一下！”過(guò)了半分鐘，媽媽就端著點(diǎn)心出來(lái)了，我饞得直流口水，便大口大口地吃起來(lái)，吃完后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你是怎么這么快做好香噴噴的點(diǎn)心的？”媽媽聽(tīng)了，洋洋得意地說(shuō)：“哈哈，這你就不知道了吧，我用的是‘速燒廚房’，只要放入配料，輸入你想要燒的東西，在短短15秒之內(nèi)都有能燒好哩！”我聽(tīng)了驚呆了！沒(méi)想以前技術(shù)落后的縉云，也有這樣“飛黃騰達(dá)”的一天！……
“叮呤呤，叮呤呤……”鬧鐘響了，都是這破鬧鐘，人家正在做美夢(mèng)，就吵我！原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！但我相信，我的家鄉(xiāng)——縉云，總會(huì)有這么一天的！只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來(lái)，我夢(mèng)定實(shí)現(xiàn)！朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
想象未來(lái)的作文 篇5
去年寒假，我和媽媽回了一次我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)是一座古老的城市，在少量的高樓之間夾雜著破舊的老房子，房子之間的馬路狹窄擁擠，來(lái)來(lái)往往的汽車排放的尾氣四處蔓延。整個(gè)城市的綠化面積不多，只有幾個(gè)小公園可供人們游玩。還有的人把垃圾到處亂扔，地面顯得臟亂不堪。
看到這種現(xiàn)象，我真希望自己快快長(zhǎng)大，去改變家鄉(xiāng)的面貌。到那時(shí)，人們都住在寬敞明亮的房子里，站在陽(yáng)臺(tái)上就能欣賞到美麗的自然風(fēng)景。街道兩旁都是挺拔的大樹(shù)和綠油油的草地，寬闊有馬路上汽車川流不息，沒(méi)有一點(diǎn)噪音，也沒(méi)有一絲尾氣。隨處可見(jiàn)的垃圾桶，收集人們的垃圾，再進(jìn)行無(wú)害化的處理....
想象未來(lái)的作文 篇6
在我們現(xiàn)在的生活中有許多各式各樣的筆，但功能都很單一，而且還有很多不足。如鉛筆，經(jīng)常要削來(lái)削去；鋼筆要灌墨水，很容易把墨水弄在身上、手上，又不易修改，修正液、消筆都對(duì)人體有害。所以我要發(fā)明一種多功能筆。
這種筆叫“快樂(lè)之筆”。它的身子（筆桿）可隨意變換形狀，只要你喜歡，它就能變成火箭狀的呢！“快樂(lè)之筆”不僅形狀會(huì)變，顏色還會(huì)變。顏色變化可按心情來(lái)，心情好變紅色，心情不好可變黑色，也可以按季節(jié)來(lái)，春天變綠色、粉色、彩色，夏天可變紅色、土黃色，秋天變金色、橙色，冬天變白色、銀色……“快樂(lè)之筆”能隨手的大小而變長(zhǎng)變粗，所以所有的人都可以用！
筆蓋上有一個(gè)小巧玲瓏，精美的小銀盒，是一個(gè)語(yǔ)音收令機(jī)，在你使用的時(shí)候，只要你對(duì)小盒子說(shuō)“我要鋼筆�！惫P就會(huì)“嘩”的一聲變成鋼筆，鉛筆、圓珠筆、水筆、可調(diào)顏色的彩筆……都可變。
咦？你問(wèn)為什么叫“快樂(lè)之筆”？哈！就讓我來(lái)告訴你吧！這筆可吸收灰塵等有害物質(zhì)，轉(zhuǎn)換為能源，永遠(yuǎn)也用不完，同事還會(huì)放出沁人心脾的清香，把煩惱通通拋到九霄云外，讓人心曠神怡。
怎么樣，我發(fā)明的筆厲害吧？雖然現(xiàn)在還沒(méi)有，但以后一定會(huì)發(fā)明出來(lái)的！
想象未來(lái)的作文 篇7
老師像一座通向知識(shí)的海岸長(zhǎng)橋；老師像蠟燭，燃燒自己照亮了同學(xué)們；老師像一棵大樹(shù)為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨；老師像紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱。
現(xiàn)在的我是一名人民教師。我一定會(huì)把同學(xué)們帶入大自然的課堂，春天，我會(huì)帶他們?nèi)シ棚L(fēng)箏，捕蝴蝶。我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ビH近大自然，看一看探出小腦袋在風(fēng)中跳舞的小草，看一看小樹(shù)是怎樣茁壯成長(zhǎng)的。
夏天，烈日炎炎。我會(huì)讓他們?cè)谇宄阂?jiàn)底的小溪中嬉戲，水很清涼，水紋輕輕地親吻著他們的皮膚。
秋天，我會(huì)帶著同學(xué)們到果園里去看一看掛滿枝頭的蘋果，梨兒，桃子。感受農(nóng)民伯伯收獲的喜悅。
冬天，我會(huì)讓同學(xué)們猜測(cè)雪是怎么來(lái)的，為什么會(huì)下雪。一起去外面堆雪人，打雪仗。這下我相信同學(xué)們寫作文又會(huì)有了素材。
假如看見(jiàn)同學(xué)們的心飛出了教室，我不僅不會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)，而且還會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：“講一個(gè)有趣的故事給我們聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？”
我就是這樣一位學(xué)生認(rèn)可和一位家長(zhǎng)放心的好老師。
想象未來(lái)的作文 篇8
指導(dǎo)老師：王淑娜 所屬學(xué)校：鄭州市惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)
2135年，我發(fā)明了一種筆，這個(gè)筆的功能完全先進(jìn)于以前的筆，它的特點(diǎn)是：方便攜帶不易丟，多種顏色很實(shí)用，并且還有很多功能。
首先，我先簡(jiǎn)單介紹一下這支筆。它平均長(zhǎng)度13厘米，可根據(jù)個(gè)人習(xí)慣調(diào)整大小。筆的握端是一個(gè)三角形（當(dāng)然，你也可以調(diào)整），拿著特別舒適。你也不用怕它會(huì)摔斷摔爛壓斷等，他特別硬，但也不會(huì)傷害到人�；旧细胀üP差不多一樣，但它先進(jìn)在哪呢？
它上面有許多按鈕，需要連續(xù)按兩下或長(zhǎng)按五秒生效。有一個(gè)按鈕下面寫的是“攜帶”，指的是觸發(fā)后它會(huì)變小然后就可以裝進(jìn)你的口袋里。萬(wàn)一還是丟了怎么辦呢？有個(gè)“防盜”按鈕可以幫助你。你觸發(fā)了它的功能后，他會(huì)用掃描儀記住你的面貌，你的指紋……在下次使用前需要再觸發(fā)這個(gè)按鈕解鎖才可以用。如果我想用其他筆怎么辦？觸發(fā)“換筆”按鈕，即可換筆頭。這種筆是不用沖墨水，換筆芯等。你只需觸發(fā)“充能”按鈕就行了（類似于鉛筆，粉筆等，它會(huì)收回去，然后出來(lái)一個(gè)新的），充能是不需要東西的，只需要二氧化碳給里面的環(huán)保型轉(zhuǎn)換能量器轉(zhuǎn)換成能量就行了�？床坏侥芰繅虿粔�？有一個(gè)在“充能”按鈕旁邊的小能量條，它可以告訴你能量剩余多少。用一種顏色的筆不夠？觸發(fā)“調(diào)色”按鈕，它會(huì)彈出一個(gè)調(diào)色板。如果你不想有調(diào)色板的話，旁邊有32個(gè)按鈕分別是各種顏色。不管怎么弄都無(wú)法弄出一個(gè)自己想要的顏色？用“取色”按鈕，用筆的后端碰一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活的東西，它的顏色便會(huì)變?yōu)槟莻�(gè)東西的顏色。比如：用這個(gè)功能碰了一個(gè)藍(lán)色的書(shū)皮，那它的顏色就會(huì)變?yōu)樗{(lán)色的。不小心寫錯(cuò)或墨水灑一地？觸發(fā)“吸收”按鈕它的后端會(huì)變成一個(gè)漏斗形，把那個(gè)“漏斗”對(duì)準(zhǔn)想要抹除的地方，即可吸收轉(zhuǎn)為能量，這個(gè)功能不會(huì)把那個(gè)地方弄得亂糟糟或者把紙弄爛的。
這就是我發(fā)明的筆，怎么樣，它夠方便吧？
想象未來(lái)的作文 篇9
22世紀(jì)，我們科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展，我們的生活條件也在提高，使我們這一代人生活得幸福美滿。我發(fā)明了一種住宅，我來(lái)帶你們參觀參觀吧！
首先，進(jìn)入家門，你不用鑰匙開(kāi)門，直接喊“我到家了！”門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，為什么呢？因?yàn)殚T里保存著你的錄音，把你的錄音和你說(shuō)的話進(jìn)行對(duì)比，如果音線不對(duì)，門上會(huì)長(zhǎng)出無(wú)數(shù)個(gè)巴掌去打你，直到你灰溜溜的逃跑為至。
進(jìn)入家門，首先，你會(huì)看到四個(gè)電鈕，我們先來(lái)按一下藍(lán)色的電鈕，房子會(huì)立刻變成潛水鋌，不用操縱，自動(dòng)會(huì)游起來(lái)，可以到大西洋海底，或者是其它的大海，去看那威武的大龍蝦、可的小丑魚(yú)、美麗的珊瑚……如果你喜歡什么動(dòng)物，完全可以透過(guò)窗戶去摸它。
我們?cè)賮?lái)按一下白色的電鈕，房子會(huì)突然長(zhǎng)出幾個(gè)翅膀，帶你飛上那藍(lán)藍(lán)的天空，透過(guò)窗戶，抓一把白白的“棉花”，在家里做枕頭，看那翱翔的雄鷹，看那自由飛翔的鳥(niǎo)兒。打開(kāi)窗戶，呼吸新鮮的空氣。
我們按一下綠色的電鈕，房子會(huì)帶我們?nèi)ド�，雖然有些陰森，但有憨厚的熊貓、美麗的梅花鹿、調(diào)皮的小猴、可愛(ài)的小兔等動(dòng)物和你玩耍，你就不用害怕了。
我們?cè)诔鋈ヂ糜螘r(shí)，可能會(huì)怕房子被盜走，不用怕，只要你按一下紅色的電鈕，房子會(huì)長(zhǎng)出四個(gè)輪子，變成汽車，你到哪它就跟到哪，如果有陌生人到了房子里，房子會(huì)發(fā)出一種奇怪的音樂(lè)，這種音樂(lè)只有主人才聽(tīng)見(jiàn)，我這種房子，防盜系統(tǒng)可高了！
你如果到了家，家時(shí)會(huì)放出優(yōu)美的音樂(lè)，無(wú)論你多么累，多么疲倦，聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)，也會(huì)精神飽滿。你躺在沙發(fā)上，大聲說(shuō)：“我要按摩�！鄙嘲l(fā)上會(huì)立即長(zhǎng)出兩只手，為你按摩。你做在長(zhǎng)椅上，肚子唱起了“空城計(jì)”，你也不想做飯，可以直接拿出菜譜在你想要的菜上畫(huà)上五顆星星，餐桌上便會(huì)出現(xiàn)你想要的飯菜，如果你繼續(xù)點(diǎn)菜，不一會(huì)兒，餐桌上就擺滿了你想要的美味家肴了，如果有個(gè)人路過(guò)，便會(huì)“口水流下三千尺了！”
我發(fā)明的住宅是不是很奇特，不過(guò)，這只是一個(gè)夢(mèng)，如果我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，這個(gè)“住宅”一定會(huì)變成真的住宅！
【想象未來(lái)的作文】相關(guān)文章：
想象作文,想象未來(lái)的作文,未來(lái)家鄉(xiāng)的作文08-11
想象未來(lái)作文,關(guān)于想象未來(lái)的作文08-11
對(duì)未來(lái)的想象作文11-26
想象未來(lái)的作文07-18
想象未來(lái)的作文07-18
想象作文：未來(lái)08-25
未來(lái)的想象作文06-15
未來(lái)的想象作文05-09
想象未來(lái)的作文05-10