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后的我作文六年級(jí)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的后的我作文六年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
后的我作文六年級(jí)1
20年后的我，是一名受人尊敬的教師。我沒(méi)有留戀繁華的都市，去追求金錢和名譽(yù)，而是帶著一顆質(zhì)樸的心扎根貧困落后的山區(qū)，成為一名普通的老師。
我在一所偏僻的希望小學(xué)任教，一間簡(jiǎn)陋的教室，一張陳舊的講桌就是展示自我的舞臺(tái)。每當(dāng)幾十雙明亮而又渴望知識(shí)的眼睛一起注視著我時(shí)，我便找到了從教的初衷：學(xué)高為師，身正為范。我?jiàn)A著課本，高興地走上講臺(tái)，“嘩”的'一聲，同學(xué)們不約而同地站起來(lái)，大聲喊道：“老師好�！蔽壹�(dòng)又興奮，心里像冬日的爐火一樣暖烘烘的。山區(qū)的孩子們多么天真可愛(ài)呀！
接著我便開(kāi)始上語(yǔ)文課，我讀一句，同學(xué)們跟著讀一句，他們讀的是那么認(rèn)真，那么富有感情，每一個(gè)字、每一個(gè)音都發(fā)自真摯的內(nèi)心。他們就像一塊干燥的海綿，盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖。我的眼睛漸漸變得濕潤(rùn)，忍不住在心底輕輕地呼喚：祖國(guó)的花朵啊，快快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)大以后把你們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加繁榮昌盛！
這就是20年后的我——一名扎根山區(qū)的普普通通的教育工作者。
后的我作文六年級(jí)2
20年后，我已經(jīng)是一個(gè)移居火星“星光城”的一位技藝高超、的外科醫(yī)生了。星光城是一個(gè)繁華的大都市，綠化非常好，可謂“人間天堂”。
“叮叮�！濒[鐘鈴響了，我睡眼朦朧地爬起床。寬大明亮的餐廳里的大木質(zhì)桌子上，已經(jīng)擺好了機(jī)器人為我做的早餐，香滑可口的蘋果布丁、酥酥的牛排餅干、外加一杯牛奶。我換好醫(yī)生服，匆匆走出我的.智能小別墅，走進(jìn)我的智能寶馬，命令一聲：“我要去星光醫(yī)院。”又加了一句：“飛得快點(diǎn)!”于是，寶馬的天窗上多出了一對(duì)紫色翅膀，三秒后，我就到了醫(yī)院大門口。
主任把我叫來(lái)，說(shuō)：“牛醫(yī)生，今天從美國(guó)發(fā)來(lái)一封緊急郵件，一位病人心臟大出血，手術(shù)非常困難，請(qǐng)你做給他們看一下。”我換上手術(shù)服，深吸一口氣，操起手術(shù)刀、止血鉗等，對(duì)著實(shí)驗(yàn)?zāi)九季妥銎饋?lái)。通過(guò)視頻觀察我的手術(shù)過(guò)程的醫(yī)生也照著做了，手術(shù)終于成功了，我長(zhǎng)舒了一口氣。
我回到辦公室還沒(méi)喝口水，助理又急急忙忙地沖進(jìn)來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)：“醫(yī)生，一位病人心臟停跳了!”我一聽(tīng)，急忙抓起桌上一顆糖果，飛奔病房，一見(jiàn)病人就把糖果塞進(jìn)了病人嘴里，病人心臟又開(kāi)始了跳動(dòng)，病人家屬非常疑惑，我解釋說(shuō)：“這顆糖是由各種珍貴藥材煉成的，昨天做的，今天就派上用場(chǎng)了�！�
……
嘿嘿，這就是20年后的我，我的20年后!
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