未來(lái)的作文[精華3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的未來(lái)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來(lái)的作文 篇1

　　未來(lái)，學(xué)校的一切都變了，教學(xué)方法更有趣了！

　　在未來(lái)，我和同學(xué)們一起去上學(xué)，走到馬路邊一個(gè)大圓盤中間，突然我們上升了，原來(lái)這是一個(gè)直通電梯呀！電梯把我們直接送到了學(xué)校門前，幾個(gè)大字“閃亮登場(chǎng)“，它們就是”近星小學(xué)”，原來(lái)，未來(lái)的學(xué)校已經(jīng)搬到了太空，真有趣！

　　走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到我的教室門前，“歡迎進(jìn)入近星小學(xué)”這幾個(gè)電子字又出現(xiàn)了！我剛要開(kāi)門，咦？門怎么自動(dòng)開(kāi)了？哦！原來(lái)每個(gè)教室的門都有自己班同學(xué)的電子掃描照片，同學(xué)們只要站在門前掃描一下門就開(kāi)了。走進(jìn)教室，問(wèn)題又出現(xiàn)了，為什么教室里沒(méi)有桌椅、黑板呢？原來(lái)為了防止小偷偷東西，教室內(nèi)的設(shè)備都被隱藏了，我一不小心按到了一個(gè)按扭，哇！桌子、椅子、黑板都現(xiàn)身了！學(xué)生都來(lái)齊了，我們等待著教師。教師來(lái)了！她打開(kāi)一個(gè)按扭，我們桌子的右角又出現(xiàn)了一個(gè)小風(fēng)扇，我打開(kāi)風(fēng)扇，啊我最喜愛(ài)的百合香味和清爽的風(fēng)飄來(lái)，我才知道，原來(lái)風(fēng)扇可以按照每個(gè)同學(xué)的心情來(lái)調(diào)節(jié)味道呀！夏天風(fēng)扇吹出的是涼爽的風(fēng)，冬天吹出的是暖和的風(fēng)，真是棒呀！這時(shí)教師又走了，我們每個(gè)人身邊又多了一個(gè)電子屏，一個(gè)玻璃墻把我們分開(kāi)，很快又變成了“房子”，還帶了個(gè)門，原來(lái)為了不讓同學(xué)互相被打擾，我們又被分開(kāi)了，在“房子”里我們聽(tīng)不見(jiàn)別人的`聲音，我打開(kāi)電子屏，選了語(yǔ)文來(lái)聽(tīng)，原來(lái)是電子屏給我們上課呀！而且還可以隨便選課來(lái)上！上課采取了邊學(xué)邊游戲的方式，我記的很快呢！

　　下課了，我走出教室，電子屏也跟著，原來(lái)為了防止我們?cè)谡n間發(fā)生意外，電子屏隨時(shí)跟蹤我們保護(hù)我們。

　　放學(xué)了，我希望第二天早點(diǎn)到來(lái)，好讓我在“近星小學(xué)”多學(xué)一會(huì)兒。

未來(lái)的作文 篇2

　　遙望雨后靜寂的蒼穹，想起了爺爺生前養(yǎng)的一只鳥，是我，是我毀了它的一生，毀了它的最初的夢(mèng)想。

　　那是一次我在路邊拾來(lái)的鳥，它沒(méi)有爺爺?shù)娜魏我恢圾B好看可愛(ài)，但我很喜歡它，因?yàn)槭俏野阉�拾回�?lái)的，它歸我管，爺爺把它養(yǎng)大后要把它放回屬于它的天地，我不允許，不同意，所以它在籠子里結(jié)束了它的一生，我親手毀滅了一個(gè)夢(mèng)想。

　　家長(zhǎng)們又何嘗不是呢？我毀的是鳥的一生，而家長(zhǎng)毀的是孩子們的夢(mèng)想和自主權(quán)。

　　每朵花的盛開(kāi)都需要陽(yáng)光，雨水、呵護(hù)，但它們絕不需要照料者的嫁接，請(qǐng)不要隨便改變一朵花，好嗎？即使嫁接后是那么的鮮艷照人，但那不是花朵想要的`，花的一生，花做主。孩子們的一生，孩子自己做主。

　　現(xiàn)在許多孩子都在完成父母的夢(mèng)想，他們忘了自己最初的夢(mèng)想是什么，孩子們所做的一切都是按照家長(zhǎng)的意愿完成，孩子們有自己的計(jì)劃，有自己的夢(mèng)想，孩子們好多次想告訴家長(zhǎng)們，可當(dāng)善良的孩子們看見(jiàn)疲勞的父母下班回來(lái)癱在沙發(fā)上時(shí)，心，軟了。會(huì)想到，父母為我做了這么多，我怎么可以違背父母的意愿呢？父母太辛苦了，我還是不要說(shuō)了。每當(dāng)你這么想時(shí)，最后，你就不能完成自己的夢(mèng)想，待孩子們長(zhǎng)大之后，等他們也有了孩子時(shí)，就會(huì)讓自己的孩子去實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)未完成的夢(mèng)想，如果一直這樣下去，何時(shí)是結(jié)局呢？

　　自己屬于自己，我的時(shí)代，屬于我；我的計(jì)劃，會(huì)實(shí)行；我的未來(lái)，我做主！

未來(lái)的作文 篇3

　　我是常寂，我生活在25世紀(jì)90年代。

　　我們這里沒(méi)有高樓大廈，只有一個(gè)個(gè)像水泡一樣的屋子。屋子的墻壁是半透明的，淡藍(lán)色。進(jìn)入屋子，我們就會(huì)進(jìn)入虛幻的世界。屋子自動(dòng)懸浮，想去哪里都靠意念指導(dǎo)。屋子不可能撞到別的東西。因?yàn)樗鼈儽揪褪菤怏w。人在其中，也就會(huì)變成半氣體。

　　醒來(lái)，起床。我決定約上洛月，一起去古代“體驗(yàn)生活”。

　　因?yàn)槊總�(gè)屋子里都有機(jī)器人管家，所以所有人都沒(méi)有“自力更生”過(guò)，所有的事情是機(jī)器人管家做好的。每個(gè)屋子只屬于一個(gè)人，而那個(gè)人也終身不能出這個(gè)屋子，只能隔著墻壁與人交流。說(shuō)是保護(hù)，其實(shí)不過(guò)是以保護(hù)之名的禁錮，不過(guò)是以愛(ài)護(hù)之名的囚徒。

　　我和洛月一起“穿越”重重地摔到了地上。

　　我和洛月畢竟是嬌生慣養(yǎng)的.小姐，何時(shí)被這么重地摔過(guò)。當(dāng)下就被摔得呲牙咧嘴。不過(guò)幸虧是郊外，沒(méi)有人看見(jiàn)。不然一看從天上掉下兩個(gè)人來(lái)，估計(jì)還以為是神仙呢！

　　我和洛月趕到了最近的村莊。見(jiàn)大家都奇怪地看著我，我非常不解。低頭一看，我竟還穿著25世紀(jì)的服裝！蔚藍(lán)的裙擺向內(nèi)卷起，露出半截纖細(xì)雪白的雙腿。但最甚的，居然是我還穿著抹胸。這在古代是不被允許的呀！慌亂中，我聽(tīng)到洛月的輕笑：“誰(shuí)叫你出來(lái)不換衣服的�！�

　　對(duì)村民的生活方法，我很陌生。他們都為對(duì)方敞開(kāi)心靈的大門，相互信任，但我終究是一人生活，從未體驗(yàn)過(guò)。直到鄰家小弟弟跑到了我的小屋里：“姐姐，一個(gè)人不悶嗎？”

　　“悶，但是我還能做什么呢？”

　　“你可以跟叔叔伯伯們一起干活，或者和我們一起玩呀！”

　　我們終于聊起來(lái)了，小弟弟是我在這里的第一個(gè)朋友。

　　自此，我開(kāi)始像村里人一樣日出而作，日落而息，對(duì)他們敞開(kāi)心靈的大門。我和小朋友們一起，玩得也很開(kāi)心。這比在水屋中的日子好了不知以多少。于是我打定主意不回25世紀(jì)了！

　　卻不知，洛月回去后，25世紀(jì)已經(jīng)滄海桑田。人們放下戒備，和村落里的人一樣，更加快樂(lè)了。

　　自此，洛月只有一個(gè)愿望：常寂，快加回來(lái)吧！

　　但是，我不知道。這件事情，也不可能了。

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