半命題作文未來的什么
半命題作文未來的什么我們可以寫些什么呢？比如未來的學(xué)校，未來的城市。等等！以下是小編為大家整理的范文，歡迎閱讀參考。希望對(duì)您有所幫助！
半命題作文未來的什么1
未來的自行車
新的學(xué)期開始了，爸爸媽媽又得每天接送我上下學(xué)了。因?yàn)轵T了一輛使用了好多年的自行車，經(jīng)常被一些小問題困擾著，不是今天車胎破了，就是明天車閘的拉線斷了，有好幾次差點(diǎn)就遲到了，所以爸爸媽媽商量著是否要換一輛新車子了!我也在尋思著，如果在未來發(fā)明一種有著好多特殊功能的自行車，該有多好啊!
我想這種未來的自行車起碼要具備以下特殊功能：
首先，如果車胎破了，它可以具有漏氣位置檢測(cè)功能，能夠迅速找到漏氣的位置，并可以使用工具箱內(nèi)配備的速凝膠水快速修復(fù)破洞，用便攜式的充氣裝置進(jìn)行充氣。
其次，要有智能加速功能，能夠在無人或人少的路段提高速度，縮短在路上的行駛時(shí)間，如果車閘的拉線斷了，可以啟動(dòng)緊急停車功能，只要按下這個(gè)按鈕，就可以立即停車，避免事故的`發(fā)生，保證行車安全，……
現(xiàn)在只是我心中的一個(gè)小小的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始，我必須的更加努力的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。
半命題作文未來的什么2
未來的我
在未來的20**年，我開著萬能汽車，神采飛揚(yáng)地來到了學(xué)校開始給那活潑可愛的學(xué)生們上課。
我來到教室，開始上課，在上課期間我會(huì)開起了腦波掃描儀，看看同學(xué)們的思想有沒有“飛”出教室，如果有，腦波掃描儀就會(huì)把某個(gè)同學(xué)的思想“捉”回來。
然后，我又打開了小動(dòng)作防止器，只要有某個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，那個(gè)學(xué)生的電腦桌面上就出現(xiàn)提示，防止他上課做小動(dòng)作，如果屢教不改，等下課了我就來好好地“獎(jiǎng)勵(lì)”他。
我還要操縱了幻覺機(jī)，只要有學(xué)生肚子餓了，?者想睡覺了，幻覺機(jī)就會(huì)讓他覺得已經(jīng)吃飽睡足了。
有了這些機(jī)器好幫手，學(xué)生們又乖又聽話，學(xué)習(xí)成績自然也就變得非常的優(yōu)異了，他們的'父母也就放心了。
當(dāng)然，做為老師的我心里也是樂不思蜀!
下班后，我一邊開著萬能汽車。
一邊聽著車載音樂，悠然自得，突然一輛橫沖直撞的汽車像發(fā)了瘋的野牛似的從我的旁邊飛馳而過，我為了避讓，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)開啟了越野模式，將汽車跨越到了公路邊上的河里，我這時(shí)松了口氣，冷靜了下來，按了一下輪船模式，汽車變成了輪船，平穩(wěn)之后，又按了飛機(jī)模式，一下子就飛到了家門口。
我想：今天真是有驚無險(xiǎn)呀! 以后可要小心行事，不可三心二意。
瞧，這就是未來的我，未來的世界奇妙吧!
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