那年我們的微笑作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的那年我們的微笑作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那年我們的微笑作文1
隨著時間的滴答聲，我們成長著�？墒�，成長的過程，總有些煩惱。我傷心過，但細(xì)心回想，總有一個理由能夠讓我們微笑……
——題記
父母我們微笑的理哦
父母，他們就像太陽。陽光總是很溫柔地潑灑在我們的臉頰上。父母用他們那堅實的大手握住我們幼小的雙手，多么溫暖。太陽總是把所有的愛侵注在我們身上……陽光，是我們生命中不可缺少的，有了它，我們才能夠發(fā)揮生命中的光彩盡顯光芒……父母的存在，是我們微笑的理由！
老師我們微笑的理由
老師，將我們帶入了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我們懷著疑惑的心面對一道道難題時，是老師耐心細(xì)致地給我們講解；當(dāng)我們懷著慚愧的心面對錯誤時，是老師意味深長地教給我們做人的道理；當(dāng)我們懷著失落的心面對挫折時，是老師天使般地來到我們身邊給我們勇氣和希望……老師是可敬，可親，可愛的人，他們，是我們微笑的理由！
朋友我們微笑的理由
朋友是我們生活中的依靠，因為朋友的存在，我們共同快樂。友誼不用碰杯，友誼不需送禮。它是清澈透明的水晶，它是需要深深品味的濃茶……朋友就是一本書，你讀懂它了，它就是你的知己。朋友，我們共享陽光風(fēng)雨；朋友，我們微笑的理由。
太多的憂愁，太多的悲傷，終將成為歷史。靜下心來，細(xì)心回想，一路走來，成千上萬個理由中，總有一個能讓我們微笑……
那年我們的微笑作文2
正所謂“時光一去不復(fù)返”，時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯已經(jīng)過去了。但現(xiàn)在回想起來，所有的事情都?xì)v歷在目，好像昨天才發(fā)生一樣。
我不禁想起了那些與我同甘共苦的好姐妹們，那幾年，我們一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，一起闖禍，一起接受批評，一起……
那時候的我們，還信誓旦旦地說長大后要上同一所初中，同一所高中，同一所大學(xué)，找同一份工作……可現(xiàn)在，早已是物是人非。
想一想小時候的我們因為一點小事就要鬧不和，要絕交�，F(xiàn)在再聚到一起，再想一想，都不禁發(fā)出這樣的感嘆：“小時候的我們真傻！”
是啊，確實挺傻！但再傻也會在有好事的時候想到她；在遇到困難的時候想盡一切辦法不讓她知道，不讓她擔(dān)心，不麻煩他。
其實，現(xiàn)在說什么都沒有用了，誰讓當(dāng)時我們沒有把握好最后一點美好的時光呢？
現(xiàn)在，閉上眼睛，一張張熟悉的面孔就會在我的腦海中浮現(xiàn)，我看到我們一起寫作業(yè)，一起玩游戲，一起打?qū)ｉT欺負(fù)女生的男生，一起幫助受欺負(fù)的女生出頭。
在校園的玉蘭樹下，我們一起嗅著玉蘭花的芬芳，真希望時間永遠定格在那一刻，永遠也不要改變。
想到這里，我仿佛又聞到了玉蘭花的芳香，聽到了同學(xué)們爽朗的笑聲，看到了一張張微笑著的美麗的臉龐……
那年我們的微笑作文3
生活中，無時無刻不充盈著微笑：商店里，服務(wù)員迎著你微笑；走在路上，熟人微笑的和你打招呼；你接過別人的東西時，微笑也會一起送給你；當(dāng)你說對不起時，別人會微笑著跟你說聲沒關(guān)系……微笑是人與人之間心靈溝通的橋梁，微笑是面對困難的'一種樂觀態(tài)度，它能讓你增強信心，勇敢面對困難。
作為社會的一分子，就要積極地面對生活，學(xué)會微笑。會微笑，就意味著我們對生活滿懷希望，對明天充滿幻想。微笑猶如冬日的陽光、沙漠里的綠洲、大海里的小島，給人以希望，心靈的慰藉，生活中，困難無處不在，我們不能逃避，要學(xué)會微笑著面對，微笑面對生活讓我們有了一顆勇敢的心。正如一首詩所講：“礁石經(jīng)過海浪的折磨，它沒有放棄生活，依然微笑地望著海洋。”礁石站立在大海里，每天接受著海浪千百次的沖擊，蹂躪，雖然遍體鱗傷，但是它依然不改初衷，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，唱響了時代的最強音。
跌倒了，再爬起來，勇敢地站起來，這是強者的生活態(tài)度。挫折面前讓我們學(xué)會微笑，勇敢的面對生活，畢竟生活中不可能永遠是鮮花，永遠是掌聲，它也會遇到荊棘，有時陽光明媚，有時烏云密布。我們就應(yīng)該像那大海邊的礁石一樣，微笑地面對困難，戰(zhàn)勝人生道路上的一道道坎，用自己的雙手勇敢地?fù)纹鹨黄臁?/p>
微笑，能讓我們勇敢，讓我們勇敢地面對生活中的酸甜苦辣。
那年我們的微笑作文4
微笑，在我們的生活中是無所不在的，它使很多人邁出了成功的一步。也正是那當(dāng)初的一笑，讓我變得更加的優(yōu)秀。
那年夏天我們學(xué)校要舉行一次朗誦比賽。在老師的眼中，我擁有中等的朗誦才能，但我樂于挑戰(zhàn)，因為那能增長我的才能。于是我毫不猶豫的報名了，而老師也給與了我這次機會。從此以后，我就經(jīng)常練習(xí)朗誦，為幾天后的比賽做準(zhǔn)備。
比賽那天，臺下人聲鼎沸一片歡呼。隨著選手的出場，臺下變得異常的安靜。選手的精彩表演也迎來了一陣陣精彩的掌聲�？燧喌轿伊�，而此時的我站在后臺緊張的打顫，喉嚨管似乎也被什么東西堵住了似的。我準(zhǔn)備放棄。這時我在后臺偷偷瞥了一眼臺下，坐在前排的幾個老師摸樣的人微笑的注視著臺上的小選手，因為他緊張的忘詞了。那笑容是那樣的寬容慈祥，那樣的充滿鼓勵。看到這樣的表情，我一下子充滿了信心。看著那樣的笑容，我小有意氣的走上了舞臺。我抑揚頓挫、有聲有色的朗誦著我的文章，因為那些笑容在為我加油。笑容一陣陣吹來，也把我的聲音傳遍了整個笑容。盡管在這次比賽中我沒有拿到名次，可是在那些笑容的鼓舞下我邁出了上臺演講的第一步。
在今后的日子里，我還堅持著我當(dāng)初的決定，常常練練嗓子。在去年的又一次演講比賽中，我獲得了第二名。因為有那些笑容仍在為我加油。
那滿臉的微笑使我走上了正確的道路。而也是你們的微笑讓我邁出了成功地一步。我的老師們謝謝您。