微笑作文實用（3篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的微笑作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑作文 篇1
小學時，陪我走過六年時光的老師有很多，但那張有微笑的臉讓我至今難忘。
記得我上四年級時，剛接觸方程，做方程類應用題不大熟練，解方程也不熟。盡管我課后也練了不少題，但還是不見成效，因為從一年級到四年級，我一直都習慣用算法解應用題，還不習慣使用方程，有時對方程十分反感。所以，我的數(shù)學成績便開始下降，但是，正在我數(shù)學成績下降時，老師來了一次測驗，成績反映了我對方程的掌握情況，我想：我的分數(shù)肯定不到90分，成績出來了，我只得了80分，為此，我十分苦惱，但我又不知如何改變現(xiàn)狀。正在我迷茫之時，老師向我投來了鼓勵的微笑，頓時，我學習有了動力。
從此，我開始更加刻苦的練習，不會的題馬上就問或請教老師，或請教父母，或請教同學。每當我做題煩了的時候，老師的微笑總會給我前進的動力，讓我繼續(xù)做下去。
期中考試臨近，我認真的復習，把課本中出現(xiàn)的`例題都用方程做了一遍，這其中遇到不少難題我都在他人的幫助和自己的努力中克服，我的水平也在不斷提升。
期中考試了，我順利的克服了卷子上的每一個困難，終于考試完了，在我焦急的等待中，老師開始公布分數(shù)，終于念到了我的成績，老師念到我100分時，老師向我送來了滿意的微笑，我也十分高興。
老師的微笑給了我學習的動力，給了我優(yōu)異的成績，難忘那老師微笑的臉。
微笑作文 篇2
微笑，不僅僅是一種笑，既是朋友間友誼的最美好標志，也是滋潤生活那塊甘田的妙藥。
——題記
當我打開沉重的那扇大門，我的心情也變得沉重而又繁瑣。
我畢業(yè)了。
望著那扇大門，不由得想起同學在課間的嬉戲打鬧，在課上與老師們的頂嘴開玩笑，體育課上一起“罷工”，音樂課上甜美的歌聲和燦爛的笑容……
望著那些目送學生們的老師，不知為何，我的淚潸然落下，止不住了，那是我第一次在這樣重要的場合流淚。我止住它，抹干了眼淚，沖那些共同度過三年的“戰(zhàn)友”們微笑。
流淚，只能說明自己對這共同經過三年的人和事依依不舍，而微笑，說明了我們對向前邁進的渴望與決心，互相支持，祝福。
想到這兒，我便想起了與舍友們經歷的微笑。
“今天咱們對對子吧，考考你們，怎么樣？”
“沒問題！誰對不出來，罰……罰唱歌怎么樣？”
“可以，那我先來吧，千千萬萬心連心，接下句�！�
“家家戶戶笑開顏！”我嘴快一步，搞了個先發(fā)制人。
“對得好啊，朕甚是喜歡�！�
“就你還朕？哈哈，別逗了……”大家都異口同聲地“嘲笑”了她半天。她也微微的笑了起來。
我又一次落淚了，澀澀的，這種感覺甚至讓我緩不過來。
老師們的笑臉，更是讓我揪心不已。
那是剛開學不久的早晨，那時的我正擔任英語課代表。
我走進老師的辦公室，一切都是那么平常。
英語老師她總是喜歡笑，我也喜歡笑，所以辦公室的.老師們總管我們叫最拍搭檔，我和老師也欣然接受了。
今天的英語老師散發(fā)著悲涼的感覺，我也很納悶。老師每天都笑瞇瞇的，這樣的情況我也是出乎意料。
“老師，您沒事吧？看起來有些不高興。”
老師看了看我，一如既往用那甜美的聲音和我說話，“沒事，老師這幾天就是有些煩�！�
我笑了笑，對老師說，笑，是人最美的時候。老師聽完也開心了起來，其他老師也都捧場起來，連連贊我的方法是靈丹妙藥。我笑得更甜了。
我停在校門前，回頭望了望那幫還未離去的老師們，他們的眼神里都是依依不舍的感情，學生們也是，包括我。
栽在校門旁的那棵柳樹，也掉了些葉子，這也是我們匆匆走過的痕跡罷。但在樹枝上茲出的小嫩芽還在隨風擺動，我笑了。
這時我的身后傳來了許多人的喊聲，“我們都會笑著走出校園。老師，同學們，要微笑，生活的意義就在于一個個燦爛的微笑！”
微笑作文 篇3
總有一天，你會站在最亮的地方，活成自己渴望的模樣。你會難忘那張綻放著微笑的臉�！}記
夜闌人靜。
疲憊地收拾好書桌上堆積如山的習題和課本，我揉揉干澀困乏的眼睛。一抬頭，不經意間瞥到了掛著墻上我與吉他老師的合照。照片中，老師溫暖的笑容和滿含自豪的眼眸再次映入我的眼簾。一股濃濃暖意在心中溢開，攀爬到身體各個角落，瞬間驅走了困倦和疲乏。難忘的日子潮水般涌上腦海。
舞臺各處的一片忙亂�！盁艄�，再打高一點。給我換個炫一點的”�！耙繇懤蠋煟魳吩俅簏c兒”�！暗褂嫊r，各就各位！十、九、八、七、六……”。三年前的場景再次呈現(xiàn)在我眼前。
那是個炎熱的夏季，湛藍通透的天空偶爾飄過幾片白絨毛似的薄云。火辣的太陽把它的熱情盡情的傾撒到大地上。剛鋪過的瀝青路面上影影綽綽的`漂浮著上升的熱浪。悶熱潮濕的風吹過，燥熱的感覺包圍著每一個人。熱氣鉆進身體，在胸腔里徘徊游走，久久不肯退去。
站在舞臺邊，我反復提醒自己“不要緊張”“不要緊張”，但滾滾而下的冷汗還是暴露了我不安的心情。每天從不間斷的練習，手指上大大小小的水泡和繭子。整整三個月刻苦的練習，拼的不就是今天嗎？我深深地吸了一口氣，惴惴不安的邁向舞臺中央。
演奏開始了，熟悉的音樂從吉他上響起，已經爛熟于心的指法卻略顯生硬，舞臺下坐滿的觀眾讓我開始緊張。感覺心臟就要跳出我的胸腔了。當眼光掠過前排觀眾。他！竟是他！我的老師竟會來現(xiàn)場看我演出！從他上揚的嘴角，滿含鼓勵的眼神中。我讀懂他在告訴我：“你很棒，我為你自豪”！我微笑綻放！嫻熟的指法，深刻腦海的樂譜再次回到了我的身體。隨著躍動的音符從吉他上飛揚而出，我順利的完成演出。站起謝幕的一瞬間，我們相視一笑，像一股清風拂面而來，整個世界仿佛都清涼了許多。
三年轉瞬即逝。我經歷了畢業(yè)，考試許許多多的壓力。當我看著照片中那張綻放微笑的臉。我明白，千萬別停下腳步，否則世界就會忘了你。無論怎樣，做堅持飛的笨鳥或努力爬的蝸牛，總有一天，微笑會不自覺的綻放。
有你、有暖、有微笑。
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