講文明懂禮貌作文15篇
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的講文明懂禮貌作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
講文明懂禮貌作文1
我是一名剛上一年級的小學生,學校里的一切對我們來說都很新鮮,特別是操場邊上的那幾個運動器材,而秋千就是我最喜歡玩兒的了。有一天,我們班放學比較早,我是第一個到秋千上玩兒的,一會兒,我旁邊就有好幾個小朋友等在那里了。我想,以前有的同學一直也不下去,我等到很晚也沒排到我,那時候我可失望了。如果我也像他那樣,是不是這幾個排隊的同學也要失望了呢!所以我很快就下來了,和等著的同學說,你們玩兒吧,我們換著玩兒。那時,我聽見有家長說,真是個懂事的好孩子,我聽了心里高興極了。媽媽說,這就是文明禮貌的快樂。
還有一次,我和媽媽坐車去姥姥家,車上的人很多,一個阿姨站起來給我讓座,我又把座位讓給了一位老奶奶,阿姨問我為什么要讓座,我說:我在向阿姨學習,我已經(jīng)長大了,要學會尊老愛幼。車里的人都夸我,我當時心里美滋滋的。
我想如果每個人都講文明懂禮貌,是不是每個人都會這么快樂呢!
講文明懂禮貌作文2
當你看到別人隨地吐痰時,你會怎樣?當你聽到別人說臟話時,你會怎樣?當你看到別人隨便把垃圾倒在大街上時,你會怎樣?
一些人總以為扔個垃圾沒什么事,可如果世界是所有人都扔一個垃圾,那么就有60億垃圾在街道上漫行,也就是每人扔一個垃圾一條清清的小河沒了,也就是這一個垃圾,我們的環(huán)境變惡劣了。一些人覺得罵人是一種風范,在社會上就得這樣,可我覺得你錯了,在世會上懂禮貌講文明才是最受人歡迎的。
我有一個朋友,就愛說臟話,在哪兒都是,特別招人煩,直到所有人都孤立他,他才意識到他錯了,不應(yīng)該對同學沒有禮貌,應(yīng)該和同學和諧有禮貌的相處,最后,同學也感到他變了,也就和他好了,我們特別和諧,還向我們道歉(為了以前罵人,給我們道歉)我們接受了,并且感情越來越深了。
我們要做一個懂禮貌講文明的學生,拒絕“三不”---不隨便吐痰,不亂說臟話,不亂丟垃圾。只有這樣,我們的家園才能更好。
講文明懂禮貌作文3
文明,人類相處和諧的金鑰匙。人人都要講文明,這一點我很贊同。如果人人都講文明,這個社會就會蔚然成風。講文明,是我們每個人都必須做的。
文明禮貌是人的生活中不可缺少的一部分,離開了文明,就等于離開了社會,文明與社會的關(guān)系是息息相關(guān)的。講究文明公德,愛護公共環(huán)境,我們的社會才會越來越好。
微笑是我們的語言,文明是我們的信念。
在世界的每一個角落里,都隱藏了文明的影子,同時也隱藏了邪惡的影子,文明是可見,邪惡是不可見的,只有對文明有追求的人,才算是一位正義之人,才是一位把邪惡的影子消除得干干凈凈的人。我說,講文明等于報效社會,使社會穿上了一件華麗大衣,絢麗多彩,光彩奪目。而邪惡卻只能光溜溜地跟在后面,找一個地方繼續(xù)它的腐化。告別陋習,健康文明。
花兒用美麗裝扮世界,我們用行動來美化校園,正所謂“手邊留情花似錦,腳下留情草如茵”。同學們,讓我們從現(xiàn)在做起、從小事做起、一起講文明吧!
講文明懂禮貌作文4
我是一個非常尊敬老師,團結(jié)同學講文明講禮貌的小學生。
記得有一次吃完飯,我和爸爸下樓去散步。當時爸爸一邊走一邊抽煙,抽完后隨手就把煙頭扔到了廣場邊略有些發(fā)干的坪上,我看到后趕緊走過去,彎腰將煙頭撿起來放到路邊的垃圾桶里。我去問爸爸:“為什么要隨手亂扔呢?您這樣做是不文明的行為!卑职植缓靡馑嫉卣f:“下次一定注意,謝謝丫頭”。
我想:做一個小學生就要做一個講文明講禮貌的好學生,見到老師要問好。以前,我見到認識的人總是一聲不吭。那天,媽媽讓我把買來的蘋果去給爺爺,我去喊了一聲,沒人回答,我就走了;氐郊,媽媽說:“剛才還在,你再去看看”。我就又去了,我放大膽子敲了一下門,聽到有人說:“請進”。我就進去了,對爺爺說:“這是媽媽讓我給你送的蘋果!睜敔斶B連說“謝謝”。我又和爺爺聊了一會兒天,就回家了。
到了家里,我給媽媽說:“蘋果已經(jīng)給了爺爺。”媽媽笑著對我說:“這就對了,就要這樣做。從小講禮貌,長大了走進社會才能受到別人的尊重”。
講文明懂禮貌作文5
我們國家是禮儀之邦,當然,我們也要傳承這種文化,讓這種文化持久不斷的傳下去,是我們的責任,也是我們的義務(wù)。
但是,這個社會上也有一些不懂得文明,禮貌的人。據(jù)都市報道上報道,有兩個人在公交車上坐,在里面的那位女士說:“你擠到我了,請你往外挪一挪!倍莻男士卻說:“擠你了又沒擠我,關(guān)我屁事。”他這么一說周圍的人都看不起他。可是他卻說:“看什么看,怎么了?不服氣?”周圍的人非常氣憤:這人真是太沒有素質(zhì)了,但是他們都不愿和他計較。
這樣的人我們就不能去學,雖然社會上有一些像他這樣不講道理的人,但是也有一些人,是非常的懂文明,講禮貌的。
那是我媽媽懷我弟弟的`時候,每次坐公交車,媽媽一上車就有人給媽媽讓座,無論是叔叔,阿姨還是哥哥,姐姐?粗鴭寢屇樕涎笠缰男腋5男,我也覺得這個社會充滿了溫暖。
我們就處在這個文明的社會,如果每個人都懂文明,講禮貌,那么,我們都會感到無比的幸福。
講文明懂禮貌作文6
每一個人都應(yīng)該懂禮貌,就連我們小孩子也不例外,因為俗話說的好:“榜樣的力量是無窮的!彼源笕藗円陨碜鲃t。
我的爸爸因為常年開車,所以一遇到違章駕駛的車輛就會說:“這輛車有‘毛病’啊!”久而久之,這便成了我的口頭禪了。有一次,老爸開汽車來接我,突然從前進路菜場里面竄出一輛違章車輛,擋在我們的前面,無法行走。突然我不知從哪冒出來的臟話:“這車有毛病!”爸爸驚奇地看著我,意味深長地說:“我們的言行舉止都能影響小孩子的一生。 睆拇税职植辉僬f臟話了,我也改掉了說臟話的壞習慣。
自從媽媽在一旁聽見了爸爸意味深長的總結(jié),一遇見熟人便打招呼,還介紹給我,并叫我也打招呼。工夫不負有心人,經(jīng)過一年多的努力,我終于養(yǎng)成了見到人便打招呼的好習慣了。大家見了都夸我懂禮貌,但這都離不開媽媽的一番苦心教育。
大人的言行舉止也會影響著孩子。
講文明懂禮貌作文7
作為成長與二十一世紀的少年,我們肩負著建設(shè)祖國、振興民族、傳承五千年傳統(tǒng)美德的重任,雖然目前我們國家的科學技術(shù)和經(jīng)濟正在飛速發(fā)展,但是有很多人卻不講文明,不懂禮貌,造成了很惡劣的影響。
有些年輕人,不尊重老人,不贍養(yǎng)父母,難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎?難道他們沒有想到自己老了也會無人問津、孤獨地度過后半生嗎?有些人不講禮貌,時常出言不遜,對人無禮,難道他們不懂得“尊重別人,才能被人尊重”這句話的含義嗎?難道他們要等人際關(guān)系變差、沒有朋友的時候才追悔莫及嗎?有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾,難道他們不懂得“愛護環(huán)境就是保護自己的家園”這個道理嗎?難道他們想將來生活在垃圾堆中,與蚊蠅為伴嗎?有些人欺負弱小,強行索取孩子們的零用錢,還不允許他們告訴家長,否則就要動粗,難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎?難道他們就不怕比自己強壯、厲害的人欺負嗎?
人們常說,“倉廩實而知禮節(jié)”。可是為什么我們生活條件好了,人們卻不懂禮貌了呢?如果所有人都不講文明、不懂禮貌,那么這個社會將會變得秩序很亂,治安很差,環(huán)境很臟,甚至倒退回“原始社會”。
漢朝有個叫孔融的孩子,一天,他的父親買回一筐梨,讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個個挑著大梨,孔融卻挑了一個小的。父親問他為什么這樣做,他說:“我是家中最小的,應(yīng)該吃小梨,哥哥們比我大,應(yīng)該吃大的!边@件事體現(xiàn)了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不應(yīng)該學習他嗎?
為了整個社會的發(fā)展與進步,為了全人類的文明與富強,為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們一定要從小做起,從小事做起,做一個講文明、懂禮貌的好少年!
講文明懂禮貌作文8
文明做人,文明做事,文明說話。文明是人的道德之本,法國作家雨果曾說過:“親善產(chǎn)生幸福,文明創(chuàng)造和諧”,是啊,只有我們文明才能創(chuàng)造和諧社會。
文明要從身邊的小事做起,也要從身邊的小事來制止別人不文明的事情。
一次,我聽到過這樣的一個事例:在美國羅浮宮里,當時有一對法國夫婦和記者在凝視著一幅幅精美絕倫的的繪畫時,忽然記者聽到一句鄉(xiāng)音:“蒙娜麗莎就在前面那個廳!快走啊!”順著聲音望去,是一個20多人的中國旅行團。這個團瞬間炸開了鍋!大家你一言,我一語,滿心歡喜,邁著步伐沖向掛著這幅名畫的展廳。法國朋友驚訝的看著那堆人,驚嘆道:“中國人動靜真大!”記者當時很尷尬。等他們走到“蒙娜麗莎”所在的展廳,發(fā)現(xiàn)一些中國游客把畫圍了個里三層外三層,別的游客根本甭想靠近這幅名畫。這些中國游客們相互招呼著,輪流與蒙娜麗莎合影。由于他們招呼的聲音太大,博物館的管理員走過來,提醒他們不要喧嘩。
這一件事多么給中國人丟臉!同時也讓外國人看了中國人的笑話!
在校園里,也有許多不文明的事情,有的同學說臟話、亂扔垃圾,甚至還會動手打架……這些都是不文明的行為,我們都要改正。
讓我們講文明,這樣我們的祖國才能更興旺。
講文明懂禮貌作文9
柏拉圖有句名言:“一個人從小所受的教育把他往哪里引導,能決定他后來往哪里走!痹诤⒆拥某砷L過程中,我們更注重的是教育孩子怎樣做人,做怎樣的人。一百人就會有一百種答案,作為父母,我們認為做人首先要做一個文明的人。
我的父母從小就教育我和弟弟見到熟人要主動問好,家里來了客人要好好接待,說話要有禮貌。就餐時,長輩入座后才能動筷子,自己吃完了,要跟大家說一聲才可以離開。去別人家做客,不能隨意走動,不能亂翻東西,不要打擾別人等等,我從小養(yǎng)成了良好的行為習慣,而從孩子懂事起我對他也提出同樣的要求,那就是“講文明,懂禮貌”。
孩子問“文明是什么?”我說,文明是路上相遇時的微笑,是同學有困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),是一種受人尊敬的行為。
而行為的培養(yǎng),必須有父母的以身作則和言傳身教。在外吃飯,我習慣飯后清理自己面前的餐具,空碗摞在一起,用多余的紙巾擦干凈桌上的湯汁,盡可能保持桌面的干凈整潔,并且要求孩子也這樣做。孩子不理解,說:“媽媽,別人都不收拾,不是有服務(wù)員打掃嗎?”我說:“別人怎樣我們管不了,但是我們要做好自己,在家吃飯,我們不是也要打掃干凈嗎?盡量給別人減少麻煩而不是制造麻煩,這也是一種文明和修養(yǎng)!
現(xiàn)在,孩子養(yǎng)成了見到熟人主動問好,來了客人禮貌接待,受到幫助及時說“謝謝”,同學打架會進行制止和勸阻,車上遇到老人主動讓座,在外不亂丟垃圾,在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖隆?/p>
家庭是圃,孩子是苗,家風如雨點。只有家風如雨,幼苗才能茁壯成長。
講文明懂禮貌作文10
一個陽光明媚的日子,希望小學的學生小明、小紅正結(jié)伴走在一起,“喂,快看!”小紅叫起來。小明連忙走過來看,原來是一些果皮隨手扔到了垃圾筒旁,他們不禁皺起了眉頭:“是誰扔的,這些人這么沒素質(zhì),不講道德!”小明十分生氣。他們撓撓頭冥思苦想,終于想出了一個好辦法!澳闳グ牙帐捌饋,我寫條警示語,告誡大家不要亂扔垃圾!毙∶黛`光一閃,興奮地說道。“好主意!”小紅贊同道。
于是,他們就開始“工作”起來。
不一會兒,他們終于完成了自己的杰作,小紅把垃圾收拾起來了,而小明則在垃圾筒上貼上了一條標語:文明只差一步!小明用手指著這條標語,大聲地讀了起來:“文明只差一步!‘看著自己的勞動成果,他們笑了出來。
“從我做起,走向文明。”中國是文明古國,號稱“文明古國,禮儀之邦”,向來對文明十分重視,然而,當今中國人卻把祖先的美德忘記了,隨地吐痰,亂扔垃圾,上下樓不靠右行,不遵守交通規(guī)則……據(jù)新聞報道:“天安門廣場一天清掃無數(shù)塊口香糖,這將耗費人們多大精力!而外國的旅游警示除用本國文字,也用漢字,多讓中國人無地自容。
文明是中國的傳統(tǒng)美德,我們要講文明,懂禮貌,這才是二十一世紀人們的必備素質(zhì)。
講文明懂禮貌作文11
一個充滿文明禮貌的城市,能夠給人帶來愉快和信心。 一個不講文明禮貌的城市,設(shè)施再好,也難秩序井然,賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì),也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點,越來越成為大家的共識。
講文明講禮貌,需要開展廣泛持久的教育。社會教育、學校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個有機結(jié)合的系統(tǒng),以強化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識,培養(yǎng)和完善公民的道德人格,形成無論在家庭、學校、單位、社會都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的習慣。
講文明講禮貌,需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時憂心忡忡,輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況,需要每個人從一言一行開始,不能只說不做。學校要從老師做起,給學生做出榜樣。家庭要從大人做起,為孩子做出榜樣,孩子也要監(jiān)督大人。家長不能只盯著孩子的學習成績,還要重視文明禮貌的教育,重視孩子的道德修養(yǎng)。大人尤其要為孩子作榜樣。
講文明講禮貌,需要加強管理。文明禮貌既要靠自覺,也要靠規(guī)矩。完善的社會管理,是形成全社會講文明講禮貌的保證。無論是領(lǐng)導還是群眾,無論大人還是孩子,都應(yīng)遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性,不能有特殊,不能有例外。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段,形成嚴格的監(jiān)督機制,“講文明講禮貌”才能成為每個人的良好的習慣,成為整個社會新的風尚。
講文明懂禮貌作文12
中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們國家、我們民族文明、進步的表現(xiàn)。
我們敬愛的周總理一向被人民稱作禮貌待人的楷模。有一次,周總理請一位姓朱的理發(fā)師給他刮臉,剛刮了一半,周總理忽然咳嗽了一聲,朱師傅沒提防,刮了個小口子,朱師傅心里一陣緊張,忙說:“我工作沒做好,真對不起總理!敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f:“怎么能怪你呢!是我咳嗽沒和你打招呼,還幸虧你刀躲的快。”事后,總理還一再向朱師傅道謝,盡力消除朱師傅的顧慮。
我們小學生從小也應(yīng)該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學會使用禮貌用語。待人接物,行為舉止,都要講究文明禮貌,講究儀表儀態(tài),無論在校內(nèi)校外,都要做到不打架,不罵人,不撒野。要學會克制和謙讓,自己不對,要勇于自我批評,別人不對,要能原諒別人的過失,當別人對自己表示歉意時,更不能得理不讓人。
學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方,學生不可以隨便進入。如果有事一定要進,則應(yīng)先敲門、報告,經(jīng)老師同意后方可進入。進入時,要輕手輕腳,避免發(fā)出聲音,影響別人。
同學們,讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng),
做到和氣、文雅、謙遜,不講粗話、臟話,不強詞奪理,不惡語傷人,爭做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
講文明懂禮貌作文13
親愛的同學們,老師們:
今天,我寫的題目是《講文明,懂禮貌,從我做起 》。禮儀是一個國家,一個民族的精神面貌和文明水準的標志,是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),也是衡量中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國古代文化的精髓。
同學們你可知道,你一句禮貌的問候,就會給同學、老師、客人帶來春風般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑,會給我們美麗的校園帶來一片文明的春色;上下樓,你注意謙讓,靠右行走,就能保障樓梯的暢通;樓道內(nèi),你輕聲慢走,不追逐喧嘩,就能創(chuàng)建一個良好的學習習慣······
同學們,我們播下一個動作,便收獲一個習慣;播下一個習慣,便收獲一個品格。用我們的實際行動,播撒文明的種子,掀起文明的新風。說文明的話,當文明人,知榮辱,明是非,懂禮貌,明事理。讓清新的春風、春雨洗滌我們的心靈,讓一切粗俗、丑陋的言行在我們的身邊消失吧!努力做一個高尚的人、一個有道德的人。
最后,我在給大家一首小詩: 中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母,黃香暖被教育人 。
中國禮儀不要忘 ,爭做禮儀小標兵。
講文明懂禮貌作文14
我們已經(jīng)是小學生了,講文明懂禮貌,大家一定比其他年紀的小學生做得好,因為我們大了。
可是,并不是那樣!澳闶莻驢,SB……”這……這……這,這是哪個學生在罵人,真可惡,六年級了,怎么還沒有低年級做的好呢?怎么給低年級的小學生做榜樣?太可惡了!我一定要向老師反映這件事情,呼吁學生要講文明,不能說臟話。
講文明,大家是做好了,可還有一個很嚴重的問題,(.)大家不懂禮貌。有一次,我看見有一名學生,見到他的語文老師,拔腿就跑,根本不懂禮貌,對老師一點也不尊敬老師!見到老師應(yīng)該主動上前說:“老師好!”而不是見到老師和見到魔鬼一樣,尊敬老師是我們每一個同學應(yīng)該做到的……
在我們國家,就是因為我們不講文明,隨地吐痰,不講衛(wèi)生,就因為這樣,我們才會被外國人瞧不起的,所以可見講文明是多么重要的!
大家口上都說,講文明懂禮貌,可有誰做到了呢?從今天,一定要講文明懂禮貌,給那些低年級的小同學做榜樣,切記切記:一定要講文明懂禮貌,讓我們的祖國變得更強大,不再讓外國人瞧不起咱中國!因為我們中國人很強大,加油,講文明懂禮貌!
講文明懂禮貌作文15
在我們?nèi)粘I钪,文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此,陋習這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風,爭做文明的小學生。
“哪個乘客請讓座一下!毙瞧诹,我和媽媽去張情姐姐家。去她家必須乘747公交車。一位老奶奶上來了,可車上沒有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了,還是沒人讓位子。這時媽媽抱著我站了起來,扶著老奶奶說:“您坐!”老奶奶笑嘻嘻地說:“謝謝,你真是個好人!”
我看著這一切,隨口吐了口香糖,不以為然地說:“為什么?我沒座位了!”媽媽轉(zhuǎn)頭瞪了我一眼,我不敢吭聲了,但心里還不服氣。
“下面是終點站,請全部下車!
我牽著媽媽的手,走下車!鞍选蔽彝蝗挥X得有一個東西粘在我腳底下,很緊,我用力撥出,但還是粘在我的腳上。
“怎么了?”媽媽關(guān)切的問!皠倓偽艺f讓座不好,它不讓我下車了。”車上頓時傳來一陣笑聲,可是又“嗖”的一下沒了。我問媽媽:“他們?yōu)槭裁床恍α耍俊眿寢屨f:“因為他們也不讓座,他們想了一下,笑聲沒了!彼戳艘幌挛夷_底,“原來是口香糖作怪!”媽媽抽出餐巾紙,把口香糖扔到垃圾桶。
“誰這么缺德?”我生氣地說,可又想到我剛剛吐了口香糖,臉刷得一下紅了。媽媽問我怎么了,我轉(zhuǎn)了一個話題:“媽媽,你為什么讓給老奶奶坐?”媽媽笑了:“你聽過‘孔融讓梨’嗎?孔融會讓梨,我們呢?”聽完這句話,我點了點頭。
看樣子,做人講文明,懂禮貌,否則下一個遭殃的就是你了!
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