校園文明作文（通用24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的校園文明作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園文明作文 篇1
四年級的學(xué)習(xí)結(jié)束了，可我深深記住了這學(xué)期的禮儀知識。老師說：“一個人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了�！�
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫狻捜荽�。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。禮貌用語常在嘴邊，懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為隨便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，不能亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
自己一定是遵守紀(jì)律的人。將自己的物品擺放齊整，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。還是一個有愛心和責(zé)任感的人。尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
校園文明作文 篇2
中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：“不學(xué)禮，無以立”。既然禮儀這么重要，那就讓我們來觀察一下自己身邊的禮儀吧！
星期天，我和媽媽心情特別好，一起去逛街。走到馬路邊，在看風(fēng)景的我，無意中看到路邊的防護(hù)欄，“哇！媽媽，防護(hù)欄又換新的啦！還真高級，每隔兩個防護(hù)欄的柱子上，都有一個太陽能裝置。每天白天吸收太陽的光照，晚上發(fā)出光芒為夜里行車的司機(jī)照明�！焙鋈唬野l(fā)現(xiàn)前面的兩個小太陽能裝置都被人給砸了，我氣憤地對媽媽說：“誰這么沒有公德心，政府抽出錢來為我們服務(wù)，沒想到那些人一點(diǎn)都不愛護(hù)社會公共財物，不講文明禮儀！”“對！”媽媽也連連稱是。整個星期天的好心情也被破壞了。
今天中午放學(xué)站路隊，我們都擠著排隊。忽然有人使勁踩了我的腳，疼得我嗷嗷叫，怒氣沖冠，正想大吼一聲時，那個同學(xué)說：“對不起，我不是故意的。他們一直在那兒擠，我沒看見，就踩到你的腳上了�！甭牭剿卸Y貌的道歉，望著他歉意的目光，我的火氣也慢慢地消了，對她說：“沒關(guān)系，我不會怪你的，交上你這樣懂禮貌的好朋友，算是我最快樂的事了！”不打不相識，我們一笑，成了好朋友。現(xiàn)在回想起這件事，我也有不好的地方。有句話說得好：“比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊寬闊的是人的心靈。”這就是：“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船�！弊鋈�，就要做一個心靈寬廣的人，這樣的人才能交上更多的朋友；小雞肚腸的人，那是沒有人愿意和她交朋友的。
今天下午，我在媽媽的幼兒園看到了這樣一幕：一個小朋友和他爸爸比賽跑，跑到中間時，爸爸的腳步停下了，指著地上的塑料包對孩子說：“這應(yīng)該怎么辦呢？”沒等爸爸說完，孩子果斷地?fù)炱鹚芰习�，扔向附近的垃圾箱�?nèi)�？吹搅诉@一幕，我也想對那位家長說：您做的非常對！您的一言一行直接影響到孩子的所作所為；您的言傳身教，會給孩子帶來榜樣。講究文明禮儀，會讓您的孩子走向成功。
所以，我們每個人都要講文明禮儀，把文明禮儀繼續(xù)傳承下去，溫暖我們校園，溫暖我們國家，讓祖國更強(qiáng)大！讓我們一起行動起來吧！
校園文明作文 篇3
我們的校園活躍著一群文明小天使，他們像春天一樣充滿活力。他們的足跡走過校園的每一個角落，溫暖著同學(xué)的心，使同學(xué)充滿真誠的微笑。
伴著美妙的下課鈴聲，一堂充滿歡聲笑語的課結(jié)束了。同學(xué)們收拾起書包，準(zhǔn)備回家，“哇—下雨了！”走廊上傳來一位同學(xué)的叫喊聲。“我沒帶傘，怎么辦呢？”我呆呆地望著嘩啦嘩啦的大雨，無奈地走出了教室�！班�，一起走吧。”這時，我身后傳來了熟悉的聲音，我回頭一看，是我的鄰桌陳朋，他打著傘走到我身邊，不由分說，拉著我就走到雨中。我真從心中感激他。“這雨真大！”，“好呀，正好讓花草濕潤濕潤，要不然快要趕上火焰山了！”我倆邊聊邊走到校門口。
眼前的一支特殊的隊伍吸引了我，他們穿著潔凈、洋溢著生命之色的綠色校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，呵，是三年級的小家伙！他們有的手里拿著掃帚，有的拿著畚箕，還有的拿著抹布……在七手八腳地忙碌著，一會兒，校門口變得整潔起來了，那些廢塑料袋、廢紙、果殼都不見了。更讓人感動的是，一位清純的小妹妹正踮著腳站在垃圾桶面前，垃圾桶內(nèi)散發(fā)著陣陣惡臭，她全然不顧地擦洗著垃圾桶外殼，那卡通造型的垃圾桶似乎也變成了一道風(fēng)景。我忽然覺得，小妹妹不就是一道靚麗的風(fēng)景嗎？于是，我也默默地幫著擦洗起來，不一會兒，垃圾桶擦得干干凈凈了，我又不慌不忙地解下書包，從里面拿出紙和筆，在紙上寫上“文明只差一步”的標(biāo)語，又小心翼翼貼在了垃圾桶上。小妹妹甜甜地笑了，看著他們又排起隊伍，唱著歌兒消失在雨簾中，我心里喜滋滋的。
“愛心一小步，文明一大步�！迸叮拿鞫Y儀是你的一個小小手勢，是你無意間說的一句話，美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明校園，從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開吧！
校園文明作文 篇4
學(xué)校是同學(xué)和老師一起學(xué)習(xí)的地方，學(xué)校是學(xué)生放飛童年夢想的王國，學(xué)校是師生探索世界奧秘的堡壘。而一個生態(tài)的校園會為我們的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境，會為我們的課間添加了快樂的調(diào)料，也會為我們的成長保駕護(hù)航。
我心目中的生態(tài)校園，要處處充滿綠色。校園里都是綠草茵茵，古樹參天的，三三倆倆學(xué)子圍坐在寬闊的草坪，享受陽光，談?wù)摾硐�，討論學(xué)習(xí)。有了綠色，便有了清晨在林蔭道間鍛煉、在綠樹叢中早讀的風(fēng)景；有了綠色，便有了春天早鶯在樹頂啁啾、夏日蟬兒在濃蔭里長鳴的場景；有了綠色，便有了學(xué)生三五成群地走在梧桐樹下，踩著蓬松的落葉，呼吸著清新的空氣的場景。
我心目中的生態(tài)校園，是一個光明、廉潔、大愛的殿堂。進(jìn)入校門，兩排高大挺拔的大樹透露出一所高等學(xué)府深沉的內(nèi)涵和久遠(yuǎn)的歷史。撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進(jìn)教學(xué)樓，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息將圍繞著我。
我心目中的生態(tài)校園是一個充滿仁愛的場所。老師帶著我們在知識的海洋里遨游，教會我們做人的道理，引導(dǎo)我們走向光明大道。老師把更多的關(guān)懷以及愛留給自己的學(xué)生，讓每位學(xué)生得到有如父母關(guān)懷的溫馨，不讓他們有除學(xué)習(xí)之外無謂的壓力和苦惱，以體現(xiàn)為人師表的內(nèi)涵。同學(xué)們都是融融恰恰、和和睦睦的。沒有歧視和階級的滋生存在。
我心目中的生態(tài)校園是一個和諧溫馨的家園。同學(xué)們來自五湖四海，大家都有著各自獨(dú)有的文化和習(xí)俗。但每個人都以嶄新的姿態(tài)去面對眾人，“你好”“謝謝”“請”等禮貌用語隨口而出。同學(xué)們都會共同愛護(hù)校園，自覺遵守公共道德，自主將垃圾投入垃圾箱，人人珍惜并節(jié)約生命之源——水。
我心目中的生態(tài)校園，就像春天里早晨的太陽，有著無盡的力量和希望。我希望我們能在生態(tài)校園這個美麗的地方愉快地歌唱！
校園文明作文 篇5
雖說一天的開始總是完美的，可是今日卻不是這樣。
因為，門口堆著一堆垃圾，弄得樓道烏煙瘴氣，臭氣熏天。不知是哪個懶惰的鄰居拋棄在這兒的。但人們都視而不見聽而不聞，仿佛它不存在。
我的心中不免掀起一絲嘲諷：“哎!‘不能亂扔垃圾’這種事情連三歲小孩都明白，這么多大人走過竟然沒有一個人拿起來扔走，真是夠了�！鞭D(zhuǎn)身，要走。
可我不由得停住了腳步。我如果置之不理，不就和那些大人沒什么兩樣了嗎?
我又堅定的轉(zhuǎn)過身來，走回家。媽媽在掃地，看到我十分驚訝：“你怎樣回來了?””媽，咱們不能只掃自我門前的垃圾，外面樓道里有一堆垃圾，給我掃帚，我去掃!“
媽媽用異樣的眼光看著我，但還是把掃帚給了我。
說干就干，我把易拉罐，塑料袋，罐頭瓶等垃圾收了起來，本想倒完就走，可是有一攤“不明物體”粘在地面上。我用掃帚挑起它，一股惡臭沖進(jìn)我的鼻腔：“這什么東西啊?”我忍不住大叫。連忙把它放進(jìn)垃圾箱里。這么臭的東西，居然沒人發(fā)現(xiàn)!還在那里攤了這么久，看來人們的文明意識真的不是一般的差!“保護(hù)環(huán)境，人人做起”也是三歲小孩就明白的道理了，卻很少有人真正的做到。如果不能實施，那這些話語終究只是一句空虛口號。
所以，文明，并不是一句話，而是一個行為，一個舉動，一個實施，一個行動!也許是因為上班趕的原因，很少有人再主動清掃街道上的垃圾了，亂扔垃圾的反而越來越多了。偶爾有人嘗試撿起垃圾放進(jìn)垃圾箱還會被人說成“多管閑事”等偏激的語言，使人喪失文明的舉動，變成了亂扔垃圾的不文明人。
可是如果大家一齊撿垃圾扔掉，一齊清掃街道公園，一齊行動起來呢?那文明就會成為一種時尚，人人都做文明人，那些亂扔垃圾的.才會被唾棄!僅有這樣，社會才能文明起來。所以，為了文明成為時尚，行動吧!
校園文明作文 篇6
文明是什么？它有兩種意思，一是科學(xué)文化方面，包括社會的文化、知識、智慧的狀況，教育、科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、體育等項事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和發(fā)展水平。二是思想道德方面，包括社會的政治思想、道德面貌、社會風(fēng)尚和人們的世界觀、理想、情操、覺悟、信念以及組織性、紀(jì)律性的狀況。而我今天要提的文明便是第二種——道德方面的文明。
相信大將都不會陌生《程門立雪》這個故事吧，楊時游酢而人為了老師的休息而不畏寒冷，這就是一種古人文明的體現(xiàn)。
那今天我們?yōu)槭裁匆拿髂�？文明，使人舉止文雅。在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。 從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的中學(xué)生，讓我們所生活的環(huán)境處于文明之中。要是我們在日常生活中，不注重文明禮儀，那么我們的校園，我們的社會會變成什么樣呢？那么，它必然會成為一個充斥著野蠻的校園，的社會。那我們的中華民族經(jīng)過五千年進(jìn)化的文明，將會倒退，又將回到一開始的人猿社會。同學(xué)們，你們愿意生活在一個這樣的社會里嗎？
如果沒有文明，“國破山河在”這樣的情景誰又敢保證，我們不能經(jīng)歷一次。為了祖國，為了未來，我們要學(xué)文明禮儀，使校園，使社會變得文明。
“真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果�！边@就有要求我們?nèi)w同學(xué)共同付出努力，使我們的校園文明。所以這就要求我們：自覺遵守中學(xué)生行為規(guī)范，看到有不文明的現(xiàn)象要及時制止，在日常行為中，更不能說臟話，隨便追逐打鬧。和諧校園需要好 的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優(yōu)美的校園，我們追求的是營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我相信文明的腳步會離我們越來越近。
校園文明作文 篇7
悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長河中，閃耀著璀璨的中華文明，中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴的文化遺產(chǎn)。
中國古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來聽一聽《孔子尊師》的故事�？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃�。有一天，孔子的學(xué)生宮敬叔要前住洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學(xué)識的好機(jī)會，于是就與宮敬叔同行。到達(dá)洛陽的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接�？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙上前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的禮制一無所知，特地向老師請教�！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細(xì)地講述了自己的見解。孔子如此尊敬老師，講究禮儀，不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。從這個故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。但遺憾的是，在不少中國人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中一個事例吧，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客�！�
以上事例表明，文明是由細(xì)節(jié)行為構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看到文明離我們中國人還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了我們國家的聲譽(yù)和形象。因此，我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，做講文明、懂禮貌的好學(xué)生，我們現(xiàn)在要努力建設(shè)好文明校園，將來才能建設(shè)好文明富強(qiáng)的祖國。
校園文明作文 篇8
有一首歌，我們每天都在唱。有一首歌，就像一年到頭盛開的花朵。這首歌的名字叫《禮儀》。
當(dāng)你快步走進(jìn)校園，你會看到那些手里拿著掃帚掃地的學(xué)生嗎？當(dāng)你在一個干凈的校園里快樂地玩耍時，你注意到那個默默地清理角落里垃圾的爺爺了嗎？
在這樣一個美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么能忽視到處亂飛的紙屑，我們怎么能讓干凈的墻壁留下字跡和腳印，我們怎么能和我們的同學(xué)和朋友吵吵鬧鬧，互相追逐？我們怎么能不理解和幫助我們的同學(xué)呢？同學(xué)們，校園的美麗不僅在于環(huán)境，還在于我們的文明行為。
說到文明禮貌，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志走下樓梯。在樓梯的狹窄走廊里，他遇到了一個扛著一盆水塔的女工。女工一看到列寧，就會回去給他讓路。列寧阻止她說:“不要這樣做，你已經(jīng)帶著你的東西走了一半，我現(xiàn)在空手，請你先走！”他說“請”這個詞時聲音很大，很親切。然后他靠在墻上，讓那個女工在他下樓之前先上樓。這難道不是禮貌的表現(xiàn)嗎？
也許每個人都會有一種錯覺，認(rèn)為文明禮儀只適用于偉人和名人，而這是我們普通人做不到的。其實說到文明和禮儀很簡單。在公共汽車上把你的座位讓給老人，把你的文具借給你的同學(xué)，幫助那些倒下的孩子……這些都是文明的舉止和愛的奉獻(xiàn)！
文明是風(fēng)，它能吹動每個學(xué)生的心。文明是一朵花，它能使校園更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明氛圍，創(chuàng)造文明校園，努力做文明學(xué)生！相信你自己，我們能做到！
文明禮儀無處不在，它反映了一個人的道德修養(yǎng)素質(zhì)，也能增進(jìn)人與人之間的友誼。首先，我想告訴你一個真實的故事:在公共汽車上，當(dāng)公共汽車到達(dá)時，一個小男孩正在吃早餐。他母親在他耳邊低語了幾句。當(dāng)他飛快地跑出公共汽車回來時，他的早餐袋不見了。原來他正在把垃圾扔出公共汽車。然后他轉(zhuǎn)身看著母親和孩子。他們手里的書是韓國的。！這樣一個常見的場景讓我想起一個詞:質(zhì)量是一種習(xí)慣。如果你仔細(xì)想想，不管是這個母親還是未來的孩子，他們有多文明，你已經(jīng)有了這個細(xì)節(jié)的答案。
校園文明作文 篇9
在依山傍水的靖遠(yuǎn)縣城中，巍然屹立著一所中學(xué)——靖遠(yuǎn)縣第五中學(xué)。中國以“禮儀之邦”著稱，學(xué)校是文明的發(fā)源地，學(xué)校在教書育人的同時播撒禮儀的種子，使同學(xué)們在這種潛移默化的方式下學(xué)習(xí)、生活，受益匪淺。
當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，在學(xué)校車棚就能看見一排排整齊緊挨的自行車，那是每班兩位辛勤的“工作者”為營造美麗校園而精心擺放的。每當(dāng)師生漫步經(jīng)過這里，學(xué)校的整齊之風(fēng)就體現(xiàn)得淋漓盡致。沒有好的身體怎能好好學(xué)習(xí)？每天早晨必不可少的一部分就是早操，鐘聲一響，八年級學(xué)生井然有序地排好隊伍，有秩序的下樓前往操場。體育委員一聲令下“稍息”，全班同學(xué)齊刷刷的邁出了左腳，隨即“立正”，同學(xué)們迅速的收起，“向右轉(zhuǎn)”令出，同學(xué)們?nèi)鐧C(jī)械戰(zhàn)警一樣一齊轉(zhuǎn)向右方，昂首挺胸，體育委員一聲“跑步走”，我們齊頭并進(jìn)，步伐鏗鏘。隨后體育委員調(diào)大音量“一二一，一二一，一二三四”，我們接著“一二三四”，整個口號聲響遏行云，似乎充滿了對新一天的希望對新一天的期待。
“一日之計在于晨”，當(dāng)漫步在校園走廊內(nèi)，耳朵里要么回蕩著同學(xué)們的瑯瑯書聲，清脆、悅耳；要么是做作業(yè)時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉。當(dāng)課間活動時，走出教學(xué)樓，常常伴隨耳邊吹過的陣陣抽風(fēng)，選擇一把長椅坐之于上，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，細(xì)細(xì)品味詩詞美文。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成與敗，離不開老師的點(diǎn)滴付出培育。每天上課前的一聲“上課”，充滿了老師對新一天的熱情與期望，講課時的聲情并茂，寄托了老師對學(xué)生殷切的期望；每天下課時的“老師，您辛苦了”，表達(dá)了學(xué)生對老師備課之辛，講課之累的深深撫慰，字里行間無不流露著一股股書香校園之氣、尊師諒師的文明之風(fēng)。老師承擔(dān)著傳授知識的重要角色，當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難時，老師總是耐心地教導(dǎo)我們；當(dāng)我們遇到挫折時，老師總是給予我們鼓勵；當(dāng)我們沾沾自喜時，老師總是提醒我們不要驕傲。
鮮花因芬芳而絢爛，鳥兒因翅膀而自由翱翔，我們的校園因文明而更加和諧。
校園文明作文 篇10
鳥兒因翅膀而自由飛翔，鮮花因芬芳而美麗迷人，校園因文明而更加進(jìn)步。
我們迎勝小學(xué)，更是注重文明建設(shè)。學(xué)校精心設(shè)計了校園內(nèi)的文明建設(shè)景觀，讓我們受到了美好的感染和啟迪，讓文明洋溢校園的每個角落。
一進(jìn)學(xué)校門，首先映入眼簾的就是我們的校風(fēng)校訓(xùn)： “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)校因我而精彩”，這幾個醒目的大字被刻在最顯著的位置，時時刻刻激勵著我們要不斷進(jìn)步，時時刻刻提醒著我們要不斷學(xué)習(xí)，每天都要有所進(jìn)步，哪怕只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就向成功靠近了一點(diǎn)點(diǎn)。
走廊里設(shè)計了展現(xiàn)我們迎勝小學(xué)精神文明的文化墻。上面寫滿了古詩文還配有色彩鮮艷的圖畫，讓我們感受到了濃厚的文化氛圍;還張貼了每個班級里選出來的優(yōu)秀繪畫和書法作品，既增加了被選同學(xué)的自信心，又讓我們學(xué)會了“取人之長，補(bǔ)己之短”，向好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
教室門口，還有我們每個班級自己設(shè)計的班徽，班徽旁邊還有星級展示欄，星級展示欄里代表著班級榮譽(yù)的星星，都是需要我們集體合作、集體努力才能爭取來呢!
操場上，莊嚴(yán)的升旗臺，五星紅旗每天都會在這里徐徐升起，每周一還有“國旗下演講”，為我們提供了展現(xiàn)自己、鍛煉自己的舞臺。
教學(xué)樓旁的“科技之光”，更是時刻提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，科技報國。
迎勝小學(xué)的焦點(diǎn)要數(shù)范明樞老先生的雕像了。當(dāng)年，“革命老人”范明樞和馮玉祥將軍為了讓窮人們有書讀，一起在泰安創(chuàng)立了15所武訓(xùn)學(xué)校，教育孩子們要自立自強(qiáng)，精忠報國。我們迎勝小學(xué)更是范明樞老爺爺為了讓更多的孩子有書讀、有學(xué)上，無償把自己的家捐獻(xiàn)出來，而建成的。
文明校園少年強(qiáng)，“學(xué)校因我而精彩”，我們謹(jǐn)遵校訓(xùn)，講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話;遵守國法校紀(jì)、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;愛集體助同學(xué);愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食，低碳環(huán)保生活。
文明校園少年強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓文明之花在我們的校園燦爛開放!
校園文明作文 篇11
在學(xué)校的右下角，有一塊土。里面栽滿了花草樹木。從前那是一個骯臟的小角落。為什么呢？因為同學(xué)們不講衛(wèi)生，把一些不要的紙張，喝完水的瓶子，零食的包裝袋等等都扔在那里。原來，這并沒有什么大不了的。只要撿起來，不就干凈了嗎？可是，竟然沒有一個彎腰行動。所以那里就垃圾成堆呢；除此之外，校園里還臟話滿天。只要留心一聽，耳朵里除了塞滿的臟話之外就沒有其它的了；還隨處可見一些不文明禮貌的行為。如：在花池里亂跳、摘樹葉、摘花兒等等；天氣漸漸地?zé)崞饋砹�，花園中的花草樹木也被太陽曬得無精打采，卻沒有人給小花小草們澆過一滴水。所以，那里就是一個既骯臟又不文明的不起眼的小角落。
但是，現(xiàn)在和以前相比起來，簡直就是天與地的差別��！以前那里垃圾成堆，但是現(xiàn)在那里干凈得猶如天上的白云，別說一片垃圾，就是連一丁點(diǎn)兒灰塵都找不出來；以前那里臟話滿天，文明禮貌行為更是隨處可見。但是，現(xiàn)在不同了，同學(xué)們不再說臟話了，以前那些不文明禮貌的行為，再出沒有在同學(xué)們身上出現(xiàn)過。因為同學(xué)們的心里面都明白：要爭做一個優(yōu)秀的、合格的、文明的少先隊員；花園中的花草樹木也不再饑渴了，因為天氣熱的時候，同學(xué)們都爭先恐后地為小花小草們“洗澡”。所以，花園里的花草樹木看起來生機(jī)勃勃，也比以前更綠了一些，讓學(xué)校的空氣比以前更清新了一些。從此以后，那里不再是以前的那個骯臟的、不起眼的小角落了，而是一個同學(xué)們都喜歡的美麗的花園。因為輕風(fēng)拂過，讓人聞到一股清新的、甘甜的味道。
我想，如果全校的同學(xué)都爭做一個優(yōu)秀的、合格的、文明的少先隊員的話，那校園的每一個角落都會充滿同學(xué)們的歡聲笑語，也將會布滿同學(xué)嬉戲打鬧的身影。我相信，我們的學(xué)校將來一定是一個美好的、生機(jī)勃勃的、文明的綠色校園。
校園文明作文 篇12
在過去的一年里，我們都在講什么“創(chuàng)建和諧校園”，但是，在我們的校園，仍經(jīng)常出現(xiàn)一些與“和諧”背道而馳的行為。這不禁讓我們?nèi)ハ�，怎樣才能建設(shè)出和諧社會，這樣才算是和諧社會。
當(dāng)今社會是個競爭的社會特別是中國加入WTO以后，競爭就更激烈了。那么，作為中學(xué)生的我們，又該為迎接挑戰(zhàn)做怎樣的準(zhǔn)備呢？首先，我們要努力學(xué)好科學(xué)文化知識。知識就是力量，只有努力學(xué)習(xí)知識，才能不斷提高自身修養(yǎng)，使自己成為中國跨世紀(jì)的新一代青年。其次，我們要高度重視“講文明”。這就要求我們從自己做起，從小事做起，講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)、校紀(jì)，不曠課，不馳到早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝，不佩戴首飾，不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂圖亂畫；不進(jìn)網(wǎng)吧，提供文明上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活簡樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。
特別是在北京取得2008年奧運(yùn)會時，“講文明”顯得尤為重要。作為一名中學(xué)生，想要為奧運(yùn)出一份力，最基本的就是講文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。而校園的文明又直接折射出社會的文明。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)。只要我們真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友愛，勤儉自強(qiáng)”，做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”，做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌。讓我們共創(chuàng)文明校園，爭做文明學(xué)生。
個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，社會就文明了。不要總是唾棄和檢討別人與自己不文明，在纖塵不染的地上，我想不會有人隨地扔垃圾，在極度文明的社會里，不會有人做出不文明的事來。讓我們從自身做起，做一個文明人吧。
校園文明作文 篇13
如果說我是一片渺小的樹葉，那么你就是一棵蒼郁參天的古樹；如果說我是站在書本中的字，那么你就是那順滑的筆尖，如果說你是那飄渺的仙山樓閣，我就是那微弱的紅光。你，是我的靈魂之源——西山文武學(xué)校，是名副其實的綠色校園！
初來西山，只見大門立于眼前。門中，有老師接待。他們先是領(lǐng)我們逛校園，只見條條大道通操場，棟棟大樓競相林立�？諝庵�，醞釀著馥郁的香氣，和著新鮮的空氣，如一壇美酒，令人聞后留戀忘返，沉醉其中，迎面吹來了清風(fēng)，之后伴隨著嬉戲聲，讀書聲，比比皆是。這樣的校園環(huán)境，這樣的校園文化，這樣的熱情，使我感受到了喜悅。
在來后不久，我已體會到老師如父母般的關(guān)愛，同學(xué)如火一般的熱情。我曾因買不到文具和生活用品而煩惱。想找同學(xué)，可跟他們又不熟；想自己去，可校園那么大，上哪兒去找超市啊！我急得如熱鍋上的螞蟻，不知所措。只能干著急。為此，勞了神。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，先是“砰”地拍一下大腿，生氣地數(shù)落我，怎么不早說。然后飛一般地跑走了。我先是一愣，后再是傷心，同學(xué)不僅不幫我，還數(shù)落了我，不理我！我想不通，我做錯了什么！或是他故意玩我，耍我？總之，我都是在傷神的基礎(chǔ)上傷了心。
突然，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生卡丟了，這無疑是個晴天霹靂，先是買不到東西，又是被同學(xué)們耍，接著還丟了卡！oh,mg god !我真是倒霉！無奈，我只得癡癡地呆在宿舍，傻傻地坐在床上，兩眼無神，腦子一片空白。呆呆地坐了半個小時。
“砰！砰！砰！”我急忙轉(zhuǎn)身，扭頭定晴一看，是那同學(xué)！他拿著生活用品，口袋塞滿了文具，滿頭大汗，氣喘吁吁。無力的手遞給我這些東西，之中有我的卡，我恍然大悟，他是為了幫我買東西，卻性子太躁，直接跑了，為了我，他就這樣跑來跑去，我被這樣的熱情感動著。
現(xiàn)在，我來西山文武學(xué)校有近4年的光陰了，回首往事，這些東西對我來說異常珍貴，而正是有了西山文武學(xué)校，我才有了如此多的伙伴，它如一顆玉珠，裝點(diǎn)了我燦爛的童年。西山，你不僅是我心中的綠色校園，更是我心中的文明校園！將諦造文明！
校園文明作文 篇14
去年9月，我來到了夢寐以求的XX中學(xué)，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我興奮不已。我在這里學(xué)會了許多知識，學(xué)會了如何做人，在這里快樂地成長。
XX中學(xué)是一個文明的大集體，然而遺憾的是，在我們身邊，還有一些不文明的行為。有的同學(xué)無視學(xué)校規(guī)定，亂扔垃圾，隨地吐痰，影響校園衛(wèi)生；有的同學(xué)在校內(nèi)騎車帶人；有的同學(xué)在上課時，還在看著小說、玩著手機(jī)、說著閑話；還有同學(xué)因為一兩句話、因為一點(diǎn)點(diǎn)小小的矛盾而大動干戈，拿起木棒、小刀，叫來父母親戚朋友。這些不文明的行為不僅影響了校園風(fēng)氣，還破壞了XX中學(xué)的形象。
同學(xué)們！我們是學(xué)校的一面鏡子，我們的形象折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng)，只有我們每一面鏡子都有良好的習(xí)慣，都有文明的素養(yǎng)，都有高雅的節(jié)操，我們的學(xué)校才會是一個充滿青春與活力，文明與和諧，平安與美麗的校園。
作為一名佛山中學(xué)的學(xué)生，要為自己的學(xué)校添光采，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)，更要爭做一名文明中學(xué)生。要想做一名文明中學(xué)生，就必須從自己做起，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，注意自己的一言一行，上課專心聽講，尊重老師；與同學(xué)交往真誠禮貌，文明待人；遇到師長主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃。此外，還要時常注意提醒和督促身邊的同學(xué)講文明懂禮貌，注意自己的形象，這樣才能在校園內(nèi)形成“爭做文明中學(xué)生”的氛圍。
同學(xué)們！美麗的環(huán)境是需要我們每個人的精心愛護(hù)，良好的校風(fēng)需要我們每個人去用心打造，文明的校園需要我們每個人去細(xì)心維護(hù)。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，用嚴(yán)格的校規(guī)來約束自己，用文明的規(guī)范來塑造自己，用高尚的志趣來引導(dǎo)自己吧！用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。只要我們共同努力，文明校園的樂章終將奏響。我們滿懷憧憬，我們充滿激情，讓我們一起創(chuàng)建一個文明和諧的校園，展我風(fēng)采!
校園文明作文 篇15
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心，文明是同學(xué)有難過時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為……我們的祖國以禮儀之邦著稱于世，那么我們身為一名小學(xué)生，就要體現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名文明的小學(xué)生。
放寒假前的一天，我和我的朋友中午吃完飯就到操場玩了起來，突然，我看見了我們班打掃擔(dān)當(dāng)區(qū)的同學(xué)了，心里不禁想：“都快上課了，那么一大片，根本不可能打掃完。”我沒多想就繼續(xù)去玩了，中午休息的時間即將接近尾聲，眼看還有一大片垃圾沒掃完，這時，大概是一個二年級的同學(xué)，撿起地上不知道誰扔的垃圾向擔(dān)當(dāng)區(qū)跑去，只見他把垃圾扔到了垃圾箱里，轉(zhuǎn)身拿起掃把幫他們一起掃�？吹竭@一幕，我羞愧萬分，也上去幫助，越來越多的同學(xué)參加進(jìn)來。果然人多力量大，我們很快在上課前打掃完了擔(dān)當(dāng)區(qū)，大家抬起頭，互相看了看對方臉上豆大的汗珠，哈哈大笑了起來。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，傳遞文明，心心相傳，用自己的行動塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個校園。
校園文明作文 篇16
英語大家學(xué)一結(jié)束，廣播里就傳來了李老師的聲音：“同學(xué)們，從今天開始，我們就要實行校園文明卡了�？ǚ譃槿N：綠卡，藍(lán)卡和紅卡。五張綠卡換一張藍(lán)卡，三張藍(lán)卡換一張紅卡。”聽了這個消息，同學(xué)們顯得異常興奮，我也不例外，覺得要想得到綠卡也不難，不就是多做好事嘛！
下課了，我急忙起身去廁所，因為憋了一中午了。沖進(jìn)廁所的最后一間，我趕緊脫下褲子，忽然發(fā)現(xiàn)五（2）班的幾個人飛奔過來。怎么回事？我招誰惹誰了，他們是沖我來的嗎？膽小的我不禁打了個寒顫，傻傻地愣著不知如何招架�？沙龊跻饬系氖悄切┤藳_向了第一間，“嘩嘩——”一陣水聲，“嘩嘩——”又一陣水聲。我終于明白過來了：原來他們是來沖廁所的呀！看著他們樂此不疲地一間一間地沖過去，興奮的情緒都寫在了臉上。我想：不就是想得到卡嗎？至于成這樣嗎？
幾分鐘后，我正在穿著褲子，突然又有一個人沖了進(jìn)來想沖水。上個廁所哪有那么多事，還如此驚心動魄，我氣不打一處來，沖著他說：“你干嘛，你干嘛。我自己不會沖��！用得著你來嗎？”顯然他被我的話嚇著了，一臉委屈地往后退了退。我轉(zhuǎn)身把水一沖，就氣呼呼地回教室了。這一路上，我發(fā)現(xiàn)好幾個同學(xué)趴在地上撿垃圾，那個認(rèn)真勁別提了，連人經(jīng)過都不會讓一下。“怎么變得那么勤勞了，平時都沒見他們這么認(rèn)真過！”我自言自語道。
看，“校園文明卡”之風(fēng)�。〔�，是“校園文明卡”之“瘋”！
校園文明作文 篇17
在這世界上，文盲有很多，但是又有多少是真文盲呢？
《假文盲》是華君武先生畫的一幅漫畫，畫的是在一個寒冷的冬天，衣著華貴的幾個大男人，站在了“母子上車處”的牌子旁邊，而寒風(fēng)中抱著孩子的媽媽卻被擠到了一邊。漫畫雖寥寥數(shù)筆卻發(fā)人深思
他們是文盲嗎？顯然不是。幾個大男人，皆是腳蹬皮鞋，西裝革履，衣著華貴，怎么看符合一個知識分子的裝扮，怎么會是文盲！
顯然，他們就是“假文盲”！
“假文盲”不僅存在于漫畫里，我們身邊的“假文盲”更是數(shù)見不鮮。
在公交車上，有這一排“老弱病殘”專用座位，而坐在上面的，是一群年輕力壯的小伙子，站著的卻是年邁的老人、懷孕的婦女。他們是老了？弱了？病了或是殘了？回答是肯定的：不是。
在草坪上，立著一些牌子上面清楚的寫著“禁止踩踏”，這是在告誡人們不要踐踏花草。然而，有一群漂亮的姑娘們站在草地上，擺著酷酷的姿勢拍了幾張美照，還發(fā)了朋友圈。他們是文盲？文盲也會發(fā)朋友圈？他們面對牌子上的告示，選擇了視而不見。
在十字路口，又有多少人為了節(jié)約時間選擇了闖紅燈，難道一會兒都等不了了？如果這樣，那還要什么紅綠燈？要什么交警？
……
二十一世紀(jì)的我們，是要肩負(fù)起建設(shè)祖國的使命的，“假文盲”的做法最不可取，讓我們攜起手來抵制“假文盲”，做到真善美！
校園文明作文 篇18
新的學(xué)期開始了，我又興高采烈的回到了熟悉的校園，看見親愛的老師和同學(xué)們，我們激動的擁抱在一起。教室里又傳出了朗朗的讀書聲、同學(xué)的歡笑聲、老師的粉筆在黑板上刷刷的寫字聲，好聽極了！
教室的墻上掛著“講文明、懂禮貌、樹新風(fēng)”的標(biāo)語，它一直是同學(xué)們的行為準(zhǔn)則。每天下午值日鈴響起的時候，同學(xué)們開始忙碌起來，有的擦玻璃，有的擺桌椅，有的拖地，有的清掃樓梯，教學(xué)樓里很快變得干凈整潔了。校園花壇里的小草剛剛發(fā)芽，柳枝也在隨風(fēng)起舞，那是春姑娘來啦！我和同學(xué)們把寫著“花草無語、奉獻(xiàn)美麗”的告示牌插在了里面。
學(xué)校里還經(jīng)常組織有意義的活動。記得去年重陽節(jié)的時候，我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先耍瑢W(xué)們都帶上了精心準(zhǔn)備的禮物，有水果、面包、餅干，有的同學(xué)還拿上了平時積攢下來的零用錢送給老人，老爺爺、老奶奶看到我們，臉上露出了溫暖的笑容。
寒冷的冬天，班主任劉老師經(jīng)常摸摸我們的小手，關(guān)心地問我們冷不冷，提醒我們出門的時候別忘了穿上棉衣；放學(xué)后，同學(xué)們經(jīng)常結(jié)伴去探望生病的同學(xué)，給他講解落下的功課，送上問候和祝�！覀兏兄x老師的辛勤付出，感謝同學(xué)之間的無私幫助。
“丁零零……”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們排著整齊的隊伍走出校門，這時學(xué)校的擴(kuò)音器里又傳來了熟悉的旋律：“文明在哪里，我來告訴你……”。
校園文明作文 篇19
過去童話，一個城市里住著一個混亂的建筑師。他有一支神筆。如果建筑師畫了什么，他現(xiàn)在會出現(xiàn)什么？
某天，建筑師畫了一棟房子，筆一停，突然一個漂亮的房子出現(xiàn)在他的眼前，他非常高興。第二天早晨，他請了他的題朋友去看看他剛畫的新房子，朋友看過卻一點(diǎn)也沒夸獎他，反倒不滿意地對他說：朋友你也太糊里糊涂了吧，你看你繪制的房子并不是缺屋頂，便是缺窗子和人字梯。朋友講完就灰心喪氣地回家了來到，建筑師十分心寒。
來到夜里文明校園小學(xué)生作文，一位神仙給他們托了一個夢，夢里神仙對這一糊里糊涂的建筑師說：將來你再也不會犯那樣的低等不正確，假如再次發(fā)生你將是第一個深受其害。的人。醒來時之后，建筑師看到了床前也有一張小紙條，上邊的內(nèi)容和夢里的一模一樣，他轉(zhuǎn)悲為喜，又悔又恨。
過去了一會，它用一般的筆先畫好，再三番五次地開展查驗，直至沒有不正確才行，才安心地把筆擱下作文題材。這時候一座極致、精美的房子出現(xiàn)在了他的眼前。
因此他又去請他的朋友看來，此次朋友看過十分滿意地對他說：如果你用心，什么事情全是能夠搞好的。講完后，她們相互之間捧腹大笑了起來。
此后，這座城市里找這名糊里糊涂的建筑師設(shè)計方案房子的人愈來愈多了。
校園文明作文 篇20
在我幼小的心田中有一座美麗的文明校園。學(xué)校的教學(xué)樓在大門的南邊，兩邊有美麗無比的大花壇，中間是一塊塑膠操場，旁邊是讓我們運(yùn)動的足球場。鮮艷的五星紅旗在操場上冉冉升起，同學(xué)們在操場上盡情玩耍，讓歡快的笑聲蕩漾在校園的每一個角落。
我心中的文明校園是十分安全的。學(xué)校的大門是自動身份掃描驗證的，不會有陌生人隨隨便便進(jìn)入校園，讓我們生活在快樂安全的校園環(huán)境里。同學(xué)們每天上下學(xué)都能有次序的排好隊，不擁擠、不打鬧。讓校園里處處充滿歡聲笑語，同學(xué)們都能團(tuán)結(jié)互助，互相禮讓。
我心中的文明校園是積極向上的。每天早晨進(jìn)入校園就能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，上課時同學(xué)們能認(rèn)真聽講、積極回答問題，一個個都能刻苦學(xué)習(xí)、天天向上。下課時，同學(xué)們在操場上活動，有的踢毽子、有的打籃球、有的丟沙包……每一位同學(xué)都在這樣的環(huán)境中健康成長。
我心中的文明校園是誠信友善的。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，不抄襲同學(xué)作業(yè)，考試時不東張西望，不經(jīng)他人同意不隨便亂拿別人東西。同學(xué)之間互助友愛，不以大欺小、以多欺少；當(dāng)同學(xué)有困難時，積極伸出援助之手；師生之間要互相尊敬，見到老師要問好。讓文明之花在我們每一位同學(xué)心中綻放。
同學(xué)們，這就是我心中的文明校園。讓我們攜起手來，從身邊的點(diǎn)滴做起，讓我們的校園更加美麗！
校園文明作文 篇21
如果你曾感動于教室里的一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請用你的智慧去品味多彩的生活吧!
從我做起，做一個講文明、懂禮貌的學(xué)生。
朋友，如果你熱愛你的校園，那么，你就應(yīng)增強(qiáng)自己的使命感，使你的校園更整潔，當(dāng)你走路時，請不要把口香糖吐在地上；當(dāng)你在操場上玩藍(lán)球時，請不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上；當(dāng)你的身邊有白色垃圾時，請你彎腰撿起來好嗎？你扔一團(tuán)廢紙，你吐一口痰，這時也許不會有人指責(zé)你，但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了。
為什么幼兒園的小朋友們可愛？因為他們經(jīng)常會說，“謝謝”、“再見”、“您”、“您好”、“對不起”……而我們卻不愿張口“說話”，見到師長，我們不加理睬；見到學(xué)長，我們視而不見。
當(dāng)你下樓梯時，你是否走在兩側(cè)；當(dāng)你出入教學(xué)樓時是否隨手關(guān)門、關(guān)燈；當(dāng)你洗完手后是否關(guān)掉了水龍頭……
在成長的過程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培養(yǎng)了我們對生活纖細(xì)的感知，不要忽視細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定成敗。
五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風(fēng)中，一切都是那么隨意而蓬勃。
我愛像家一樣的校園，我要保護(hù)它，讓一縷叫“文明”的風(fēng)吹灑在校園的每一個角落。我是校園的主人，校園的文明，從我做起。
校園文明作文 篇22
“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”。
當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈的校園里開心玩耍的時候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打?我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢?同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止!
說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
也許大家會有一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻(xiàn)!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!相信自己，我們一定能行!
校園文明作文 篇23
在這秋風(fēng)陣陣的季節(jié)里，正是花兒凋謝時候。而我們學(xué)校里卻處處開著文明之花。校園里見到老師時同學(xué)們能主動向老師敬禮問好;當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時，就有同學(xué)把它撿起，扔到垃圾桶里面;當(dāng)有同學(xué)打架時，就會有同學(xué)或老師上去勸架，讓吵架的同學(xué)互相禮讓。有的同學(xué)還非常愛勞動值日非常積極，雖然那些同學(xué)不是本日的值日生。但是，老師一說幫忙本日的值日生，他們便會主動的上去幫忙值日，而且還做的非常認(rèn)真。有的同學(xué)非常熱于助人，看到低年級的小同學(xué)打上課鈴時，跑回教室，不小心跌倒了，就扶起小同學(xué)去校醫(yī)室看看。等等的一些好人好事在我們學(xué)校處處都能見到體現(xiàn)了我們當(dāng)代小學(xué)生的精神文明。
雖然同學(xué)們有好多好的文明習(xí)慣，但是也有一些不文明的習(xí)慣在同學(xué)們當(dāng)中存在，例如有些同學(xué)在課間時間鬧別扭打架，這樣非常不好，不僅弄傷同學(xué)還傷害同學(xué)之間的友誼。有的同學(xué)到五年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，有的同學(xué)便有些吃不消了，作業(yè)多了，就不完成一點(diǎn);聽課厭倦了，他就睡覺。班里打掃衛(wèi)生，課外勞動，有的同學(xué)看到老師不在，就趁機(jī)偷懶、偷溜逃避值日。還有的同學(xué)隨地亂丟紙屑甚至被學(xué)校的文明小衛(wèi)士記名時還用粗言穢語來罵文明小衛(wèi)士及打文明小衛(wèi)士，這種行為是極其不文明的表現(xiàn)。
我希望那些好的文明習(xí)慣能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不文明的習(xí)慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學(xué)習(xí)，天天向上。
校園文明作文 篇24
我的校園，書香彌漫，我的校園，百花綻放，我的校園，育人為寶！
走進(jìn)校園，你會看的同學(xué)與老師的相互問好，對老師行鞠躬禮，這樣的行為舉止在學(xué)校里已經(jīng)成為習(xí)以為常，司空見慣的事了。從初一剛進(jìn)入學(xué)習(xí)和生活中，我們就啟動了道德長跑的比賽，在餐廳，無聲就餐，在宿舍按時就寢，力爭佳床，在教學(xué)樓，低聲細(xì)語，溫文爾雅，在操場，放松心情，放飛自我。人人都在努力著像文明發(fā)起挑戰(zhàn)。
走進(jìn)校園，你會看到清一色的統(tǒng)一著裝﹉校服。校服代表著一個學(xué)校，當(dāng)我們穿上它時，身上就會有一種神圣的榮譽(yù)感和使命感。我們的一言一行代表著校園的正氣。
走進(jìn)校園你會看到同學(xué)間的互相幫助，同學(xué)之間的互相謙讓，同學(xué)之間的共同進(jìn)步。在校園里，同學(xué)就是我們的親人，當(dāng)我在學(xué)校里遇到困難時，我不必再給父母打電話添麻煩，我的同學(xué)們就會為我排憂解難，共渡難關(guān)。而不是每天污言穢語，勾心斗角。我們的友誼是純真的信任的，有友好的，文明的。
走進(jìn)校園，你會看到地上沒有一片爛紙，那是因為每個人都心中有校園，有這個溫暖舒適的家。每個人都會主動的彎腰撿起身邊的爛紙，而從不為了老師的表揚(yáng)，同學(xué)的稱贊。
這就是我的校園，她教給我們知識點(diǎn)同時，還教會了我們做人，做文明人。
我希望我的校園的文明之花能夠競相開放。我為我的校園感到驕傲和自豪！
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