【推薦】文明作文21篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的【推薦】文明作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明作文 1
文明就在我們身邊，文明是一種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能讓我們的社會(huì)更和諧。如在公共汽車上一位老人沒(méi)有座位了，我們給他讓座；看見(jiàn)一位小弟弟跑著跑著絆倒了，我們?nèi)シ鏊话眩豢吹降厣系膹U紙，主動(dòng)撿起扔到垃圾桶；不亂果皮，不隨地吐痰；見(jiàn)到老師同學(xué)打招呼問(wèn)好等等，這些都是文明。
在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都上演著文明這一幕，一天我上學(xué)的.時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)我們學(xué)校的小弟弟，他過(guò)馬路時(shí)總是前走走后退退有點(diǎn)害怕，大半天過(guò)不去，一個(gè)大哥哥過(guò)來(lái)，他對(duì)小弟弟說(shuō)：“不用害怕，我和你順路，我陪你一起過(guò)馬路吧！”小弟弟還沒(méi)來(lái)得及道謝，大哥哥已經(jīng)走開(kāi)了。我看在眼里，想到雖然這件事對(duì)于他來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是他做到了，他就是一位品德高尚有文明的好學(xué)生。
文明在我們身邊處處可見(jiàn)，而不文明的事情也有時(shí)發(fā)生呢？
一次在放學(xué)的路上，媽媽來(lái)接我，一輛轎車堵在路上中間，對(duì)面一排車都沒(méi)法行駛了，媽媽下車后告之：“能幫忙把車后退一下讓開(kāi)路，大家好行駛……”此人確說(shuō)：“等我孩子放學(xué)過(guò)來(lái)的，再給你們讓路……”我們只好耐心的等著他家孩子快點(diǎn)來(lái)，把車開(kāi)走。我們身邊這種自私的人太多了，萬(wàn)事只想到自己，從不為他人著想，所以我們身邊不文明行為也有時(shí)存在。聽(tīng)二姑說(shuō)：“在外國(guó)，老遠(yuǎn)看見(jiàn)對(duì)面有車要過(guò)去，可是兩輛車不能同時(shí)走，一位司機(jī)就早早讓開(kāi)路了，等待對(duì)面車開(kāi)過(guò)去，然后互相問(wèn)候后再走”。
我們生活在現(xiàn)代文明社會(huì)里，我們要像那位大哥哥和向外國(guó)人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能多一份文明，多一份快樂(lè)，我們的祖國(guó)才能富強(qiáng)、文明。同學(xué)們我們一起好好努力吧！
文明作文 2
現(xiàn)在的我們，在長(zhǎng)輩、父母的眼中是小皇帝，小太陽(yáng)，對(duì)我們有求必應(yīng)，想怎樣就怎樣。父母撫育我們，把我們看成是他們生命的一部分，關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心自己。父母對(duì)我們的愛(ài)，是人與人之間最深情的愛(ài)，是富于自我犧牲精神的愛(ài)。我們現(xiàn)在已經(jīng)懂事了，怎么就不能關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的父母呢？我們要把對(duì)父母的熱愛(ài)之情化為孝順父母的具體行動(dòng)。做好文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧！
第一件事：愛(ài)護(hù)環(huán)境，你丟我撿
優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來(lái)保護(hù)。廣場(chǎng)的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛(ài)護(hù)草坪，人人有責(zé)”；“同是生命，需要愛(ài)惜”；“給我一點(diǎn)愛(ài)，還你一抹綠”……這里沒(méi)有“嚴(yán)禁”的呵斥，也沒(méi)有“罰款”的警告，只有對(duì)文明行為規(guī)范的引導(dǎo)和對(duì)社會(huì)公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣不僅不亂扔垃圾，同時(shí)還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì)，做一個(gè)文明小公民。
第二件事：遵守秩序，你擠我讓
文明人都知道，在公共場(chǎng)所中守秩序是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進(jìn)影劇院，都要排隊(duì)。而有的同學(xué)卻在走廊上追逐、打鬧，走路東歪西倒，總是撞到別的同學(xué)。對(duì)這種同學(xué)怎么辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對(duì)“非禮”�！白尅辈⒉皇擒浫�，“讓”不僅是一種風(fēng)度，而且是一種無(wú)顏的教育和批評(píng)。
第三件事：待人謙讓，你好我學(xué)
謙讓，是一個(gè)人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個(gè)人要做到待人謙讓。必須正確地認(rèn)識(shí)自己與他人，個(gè)人與集體的關(guān)系。另外，我們還要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看別人，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)好就向誰(shuí)學(xué)習(xí)，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會(huì)心情平坦，生活將愉快充實(shí)。
這些都是做文明小公民的基本要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的`根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；每播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。
千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人，說(shuō)的就是應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，爭(zhēng)做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明小公民在校園處處可見(jiàn)！
文明作文 3
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶我去九峰公園玩，我就像剛出籠的`小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳。
忽然，我看見(jiàn)一位叔叔從路邊的小店走出來(lái)，手里拿著一根冰棍。他一邊走一邊把冰棍紙剝開(kāi)隨手丟在地上。
我想：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我是少先隊(duì)員應(yīng)該帶頭講衛(wèi)生。于是，我三步并作兩步地跑上去對(duì)叔叔說(shuō)："請(qǐng)把冰棍紙丟進(jìn)果箱。"說(shuō)完，我把冰棍紙丟進(jìn)果殼箱。叔叔臉紅了，很慚愧地說(shuō)："謝謝你！"
媽媽直夸我是個(gè)講衛(wèi)生、講文明的好孩子。我心里就像吃了蜜一樣甜。
文明作文 4
文明是中華民族的寶貴精神財(cái)富，它像一只小船，帶著我揚(yáng)帆起航；它像一滴甘露，滋潤(rùn)著我的心田；它又像一朵朵旅行的“小傘兵”，讓自己的花朵坐落在城市的每一個(gè)角落。
那是一個(gè)暑假的下午，知了在樹(shù)枝上空虛地扯著嘶啞的喉嚨，唱著無(wú)人欣賞的老調(diào)，整個(gè)城市都被暑氣蒸的像要冒煙似的。而我呢，卻背著一個(gè)書(shū)包去上興趣班，走在路上，忽然我聽(tīng)到了一陣陣痛苦的呻吟聲。哦，原來(lái)是一位穿著藍(lán)花衣裳的老奶奶摔倒了。旁邊還倒拙一輛翻倒的三輪車，幾個(gè)橘子滾到了水溝邊上�？吹竭@個(gè)情景，我剛想抬腳去扶起老奶奶，但又把腳縮了回去，心里在想：上次新聞報(bào)道說(shuō)，一位老奶奶摔倒了，好心的年輕人去扶她，她卻說(shuō)是年輕人故意把她推倒的。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一群少先隊(duì)員向這邊走來(lái)了，一位戴著小紅帽的大哥哥用雙手把老奶奶扶起來(lái)了，其他少先隊(duì)員忙著撿橘子呢！我深受感染，心想：是啊，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本，我也應(yīng)該像他們那樣做啊！想到這，我也幫忙撿了起來(lái)。
清風(fēng)輕輕拂過(guò)，雖然是炎熱的`夏天，汗水也浸透了我們的衣服，但我不覺(jué)得熱，反而覺(jué)得無(wú)比輕松。
等到橘子撿完，我們又把老奶奶扶上車，老奶奶很感激，拿出幾個(gè)大橘子往我們手里塞，我們堅(jiān)決推辭不要，便揮手告別老奶奶走了。
“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)！”文明是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，哪怕是微不足道的小事，你也要用自己的小手去做，去幫助應(yīng)該幫助的人！
文明作文 5
文明，相信大家對(duì)這兩個(gè)字都很熟悉，可又是不是所有的人都能明白其中包含的深意呢？我們學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)文明人，保護(hù)環(huán)境，文明禮貌。但是在街道上，往往還會(huì)出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象：翻越馬路中間的護(hù)欄；隨手丟棄紙屑、塑料袋；說(shuō)臟話；闖紅燈……以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重違反了日常行為規(guī)范，而且破壞了我們優(yōu)美和諧的社會(huì)�？磥�(lái)，文明是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢？文明要從我做起，從小培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。著名教育家魏書(shū)生曾說(shuō)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”昨天，我看到了一個(gè)感人的真實(shí)畫(huà)面：一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶背著一個(gè)沉重的包袱，拄著一根舊拐杖，從斑馬線上慢吞吞地走向馬路的另一邊。這時(shí)，一個(gè)七八歲的.小男孩孩正津津有味地吃著一個(gè)香噴噴的面包，蹦蹦跳跳地過(guò)馬路。突然，他看到了那位滿面皺紋的老奶奶。
小男孩立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)。他快步走到老奶奶的面前，清脆地說(shuō)：“奶奶，讓我扶您過(guò)馬路吧！”還沒(méi)等老奶奶反應(yīng)過(guò)來(lái)，小男孩已經(jīng)牽著她的手了。那胖乎乎的小手牽著滿是皺紋的大手，慢慢地走向馬路的對(duì)面。很快，倆人依依不舍地分別了。老奶奶的眉毛彎彎像拱橋，眼睛瞇成一條縫，滿面充滿了無(wú)限的慈愛(ài)，望著小男孩遠(yuǎn)去的背影……同學(xué)們，為了讓世界充滿愛(ài)！讓這樣感人的畫(huà)面更多涌現(xiàn)，也為了讓城市更加美好，讓家庭更加和睦，讓社會(huì)更加和諧，請(qǐng)做一個(gè)文明人吧！讓文明與你我同行！
文明作文 6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”清明伴著綿綿的細(xì)雨和盎然的春意悄悄來(lái)到了我們身邊。在這個(gè)已流傳了上百年的傳統(tǒng)節(jié)日里，人們外出踏青，游賞觀光，享受大自然的美好。清明的重頭戲莫過(guò)于拜祭祖先了。人們通過(guò)各種各樣的祭祀活動(dòng)，寄托自己的無(wú)限哀思，同時(shí)也許下對(duì)未來(lái)的美好祝愿。
然而，在這些祭祀活動(dòng)中，仍存在一些不大文明的現(xiàn)象。在清明祭祀時(shí)，人們有燒紙錢祭祖的傳統(tǒng)，但是隨著人們生活水平的提高，這開(kāi)始變成了炫耀財(cái)富、鋪張浪費(fèi)的一個(gè)“出口”。攜帶的祭祀品越來(lái)越多，所燒的也由原來(lái)的紙錢變成了紙別墅、紙ipad，甚至還有紙制的仆人。漫天的紙灰讓空氣變得污濁不堪，他們卻絲毫不放在心上。更有甚者在一旁大放鞭炮，使得四周一片烏煙瘴氣。祭祀后剩下的垃圾在春雨和泥土中雜亂地散落一地，驅(qū)散了泥土經(jīng)春雨滋潤(rùn)后的芳香。
不知是否有人想過(guò)，每年制造清明的祭祀用品要消耗多少木材，燃燒的紙錢和線香對(duì)空氣質(zhì)量造成了多大的影響，又可能引發(fā)多少場(chǎng)意外。也許沒(méi)人注意，在微微斜織的細(xì)雨中，在綠意盎然的土地上，殘留的一地狼藉是多么刺目和讓人痛心。并非只有聲勢(shì)浩大的祭祀活動(dòng)才能傳遞我們的哀思。孝心不是表面功夫。相反，發(fā)自內(nèi)心的.悼詞，清新美麗的花束，和一顆懷著思念與尊重的心，便足矣。
清明，這個(gè)“芳草綠野恣行事，春入遙山碧四周”的日子，該是“謹(jǐn)以一盞水酒，便可寄托哀思”的罷。莫教煙火枯了墳前的青草，莫讓灰屑掩了追憶的哀慟，莫使“文明”遠(yuǎn)了我們的清明。
文明作文 7
曾看見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生在公共汽車上，對(duì)抱著孩子的婦女視而不見(jiàn)。好心的售票員想要這幾個(gè)學(xué)生給讓個(gè)座，而這幾個(gè)學(xué)生卻你看看我，我看看你，沒(méi)有絲毫讓座之意，也沒(méi)有絲毫慚愧之心。
曾看見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生在校園里。將喝完的飲料瓶隨手扔向果皮箱，飲料瓶應(yīng)聲落地，不過(guò)是扔在果皮箱外，幾個(gè)學(xué)生只是嘆了口氣，熟視無(wú)睹地從瓶子旁邊走過(guò)，離開(kāi)了。曾看見(jiàn)很多學(xué)生在車站等車，待車一到，大家便蜂擁而上，我擁我擠，搶著先上車，找一個(gè)好的座位……
這樣的事情舉不勝舉，就發(fā)生在我們的眼前，就發(fā)生在我們的身邊�？赡軐�(duì)于這樣的事情我們已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，可能對(duì)于這樣的事情我們已經(jīng)心安理得了，可是這樣做對(duì)嗎？這是一個(gè)文明學(xué)生的所作所為嗎？很顯然，不是的。我們要做文明的學(xué)生，除了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)之外，更重要的是要學(xué)會(huì)做人，我們不應(yīng)把遵紀(jì)守法，講道德規(guī)范視為裝飾自己的外衣，一但出了校門就將其痛快地脫下。更不要把它當(dāng)作困擾自己為人處事的絆腳石。我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地身體力行，去學(xué)習(xí)校規(guī)，遵守校紀(jì)，做一個(gè)文明誠(chéng)信，有道德有紀(jì)律的文明學(xué)生。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富�！边@句梁?jiǎn)⒊诎儆嗄昵熬吞岢龅目谔?hào)，深刻地震動(dòng)著我們的心靈。梁?jiǎn)⒊r明地指出了少年的成長(zhǎng)對(duì)于國(guó)家的盛衰興敗起著至關(guān)重要的作用，少年的行為品德直接關(guān)系著整個(gè)民族的精神面貌。古人曾把道德修養(yǎng)視為人生的終極追求。隨著孕育而生的偉人，哪一個(gè)不的德才兼?zhèn)涞腵楷模。他們之所以能走在時(shí)代尖端，活出一個(gè)時(shí)代的精彩，我想除了有出眾的才能，更重要的是他們?cè)谔锰谜淖鋈耍嬲嬲淖鋈�，做一個(gè)大寫的人。而早在學(xué)生時(shí)代他們就培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣，這為他們以后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。時(shí)間過(guò)去百年，承裁新時(shí)代的希望，身在振中的我們，更有理由嚴(yán)格要求自己，做一名文明的學(xué)生，讓父母為我們放心，讓老師為我們放心，讓社會(huì)為我們放心。
時(shí)代的脈搏已開(kāi)始跳動(dòng)，爭(zhēng)做城東小學(xué)文明學(xué)生的口號(hào)已經(jīng)響徹校園的每一個(gè)角落，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，我們今天把握住了精神品質(zhì)的大筆，明日書(shū)寫出一段光輝燦爛的文明史，讓我們的祖國(guó)更加昌盛，讓我們的子孫為之動(dòng)容。而我們自己則更能成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人才。
文明作文 8
常州，你我共同的家園，建設(shè)文明和諧是我們共同的心愿。我們小朋友既是文明城市的參與者也是建設(shè)者，更是受益者。
我想，作為家庭中的一員，首先要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)小區(qū)的花花草草，不隨便亂采亂摘，看到長(zhǎng)輩要打招呼，別的小朋友要借我的玩具不做小氣鬼，愛(ài)護(hù)小區(qū)里的健身器材，不亂倒垃圾。
出了門我們也是社會(huì)的一小分子，也是常州的小市民，應(yīng)該講公德心，在公交車上不大聲講話，主動(dòng)讓位給老人，不在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)，不亂穿馬路，不說(shuō)臟話。好的環(huán)境可以讓人身心愉快，更重要的是改變?nèi)�，文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明以一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈。
我們是祖國(guó)的`未來(lái)，要繼承文明的接力棒，不僅僅是做掌握知識(shí)的機(jī)器，更要成為一個(gè)懂文明有禮貌的人。我們今天播種下一個(gè)動(dòng)作，明天就收獲一個(gè)習(xí)慣，今天播種下一個(gè)習(xí)慣，明天將收獲一個(gè)品德。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。用我們的愛(ài)心和智慧，勤勞和汗水，為打造綠色、文明的江南水鄉(xiāng)-常州共同努力吧!
文明作文 9
今天上課的時(shí)候，老師教我們要文明，比如在公交車上給老人讓座，不亂扔垃圾，看到老人就打招呼。
果然，今天放學(xué)后，我看到了我久違的.文明。
公共汽車上大約有四十個(gè)人，里面有五個(gè)老人。他們都站著。他們過(guò)去經(jīng)常一起去購(gòu)物。一開(kāi)始沒(méi)人讓座。停了一會(huì)兒，一個(gè)強(qiáng)壯的年輕人領(lǐng)著大家給老人讓座。老人看到，贊不絕口，其他乘客此時(shí)也投來(lái)贊賞的目光。所以文明在這里。
來(lái)到小區(qū)，看到一長(zhǎng)排人在扔垃圾。雖然每個(gè)人都被強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬得滿頭大汗，但是沒(méi)有人往路邊扔垃圾。我又看到我們了，所以文明在這里。
回到家，我把今天的所見(jiàn)所聞告訴了父親。父親聽(tīng)了之后意味深長(zhǎng)地告訴我：不，文明在每個(gè)人心里！我聽(tīng)了之后突然意識(shí)到。
文明在我們心中，讓我們維護(hù)它。這樣世界才能變得更好！
文明作文 10
講文明，懂禮貌是我們生活中不可缺少的一部分，也是每個(gè)人必須有的，他不僅代表了你的個(gè)人形象，還代表了整個(gè)城市、整個(gè)國(guó)家的整體形象。
古人們的生活非常辛苦，可他們還是忘不了禮貌，就拿大家非常熟悉的“孔融讓梨”來(lái)說(shuō)吧，交親讓孔融先挑梨，他可以拿一個(gè)大的，也可以拿一個(gè)小的，可他還是拿了一個(gè)最小的，因?yàn)樗?禮讓哥哥和弟弟，而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，如果有兩個(gè)蘋果，一個(gè)小一個(gè)大，可能有人會(huì)挑那個(gè)大的，因?yàn)樗幌胫约�，而忘了別人，所以，我們所有的人都應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那一心為人著想的品質(zhì)。
在我們生活中，有可能會(huì)看見(jiàn)有人互相對(duì)罵、打架，這樣不僅嚴(yán)重影響了個(gè)人形象，它也為這個(gè)城市抹了黑，更有的人隨意罵人，打人，但原因卻是一些小事，這樣做值的嗎？
所以，讓我們一起講文明、懂禮貌，學(xué)習(xí)那些品德優(yōu)良的人，讓社會(huì)變的更加和諧吧！
文明作文 11
文明，是那上課時(shí)專注的眼神;文明，是那積極舉起的雙手;文明，是那拾起垃圾的一個(gè)彎腰;文明，是那爸爸媽媽剛下班回家時(shí)遞上的一杯熱茶……文明，就在我們身邊。
我們班的衛(wèi)生委員就是一朵文明之花。她每天放學(xué)都會(huì)留下來(lái)檢查衛(wèi)生，然后才回家，有時(shí)甚至要到很晚才能回家。
記得有一次，因?yàn)槭侵形纾鞖馓珶�，所以同學(xué)們都躲在教室里不敢出來(lái)�？晌覀兊男l(wèi)生委員卻例外，她拿起掃帚，到教室外面打掃同學(xué)亂丟的廢紙。有的同學(xué)還嘲笑她說(shuō)：“她是不是傻，外面那么熱，想被變成烤豬嗎?”我不顧同學(xué)的嘲笑，也拿起掃帚，向她走去，說(shuō)：“小黃，我跟你一起掃吧!″過(guò)了一會(huì)兒，地上的垃圾被我們掃得一干二凈了，我累得滿頭大汗，小黃她卻好像一點(diǎn)也不累，反而很開(kāi)心的`樣子。
小黃的不怕累，愛(ài)文明的精神，值得我去學(xué)習(xí)，她就是一個(gè)講文明之人。
像小黃這樣的文明之花其實(shí)很多，文明就在我們身邊。
文明作文 12
深圳是個(gè)美麗的城市，可是環(huán)境污染卻令人擔(dān)憂。
深圳的環(huán)境污染按環(huán)境要素分有：大氣污染、水體污染、土壤污染。按人類活動(dòng)分有：工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。按造成環(huán)境污染的性質(zhì)、來(lái)源分有：化學(xué)污染、生物污染、物理污染、固體廢物污染、能源污染。所以深圳的污染很多。
深圳市政府為了保護(hù)環(huán)境，建了11座污水處理廠，另外還有5座污水處理廠正在修建中。深圳市的'排水管長(zhǎng)6222公里，全市生活垃圾無(wú)害化處理率為81%，主要飲用水源水庫(kù)達(dá)標(biāo)率96.75%。
為了保護(hù)環(huán)境，我們要節(jié)約用紙，能用毛巾代替就用毛巾代替，盡量不用一次性碗筷，扔垃圾要分類，電池要扔進(jìn)專門的廢電池回收箱，將舊練習(xí)本中未用完的紙訂起來(lái)做草稿本，還要多種植物。
我希望未來(lái)的深圳，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。
文明作文 13
文明——只差一步小明和小紅是好朋友，也是鄰居，所以一起回家。一天，他們回家時(shí)，看到了一個(gè)垃圾桶，旁邊還有許多沒(méi)扔進(jìn)垃圾桶的果皮紙屑，可臟了!
小紅皺起了眉頭，問(wèn)小明：“這兒怎么這么臟?”小明說(shuō)：“可能是一些叔叔阿姨貪圖方便，不愿意走進(jìn)一步扔垃圾，扔掉了垃圾桶外面，不想撿起來(lái)，別人見(jiàn)垃圾桶邊這么臟，也就隨便一扔，天長(zhǎng)日久，就成這樣了。”小紅說(shuō)：“既然別人不肯把這些垃圾扔到垃圾桶里，那我們把它們撿起來(lái)吧�！闭f(shuō)完就撿起垃圾。小明說(shuō)：“這樣治標(biāo)不治本，今天我們撿干凈了，以后人們還是會(huì)隨便亂扔垃圾的。這樣吧：你撿垃圾，我寫紙條來(lái)提醒人們�！闭f(shuō)干就干，小紅把垃圾扔到垃圾桶里，小明從書(shū)包里，趴在地上寫字。小紅看著紙上的'字，說(shuō)：“寫得不錯(cuò)，還結(jié)合了生活，只要多走一步，就可以把垃圾扔到垃圾桶，不是文明——只差一步嗎?”兩人相對(duì)一笑，蹦跳著回家了。
文明作文 14
我叫陳治同，是育英二年級(jí)三班的中隊(duì)長(zhǎng)。在生活和學(xué)習(xí)中，我熱情開(kāi)朗，講文明，懂禮儀，模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
在學(xué)校，我以身作則遵守校紀(jì)校規(guī)，使用文明用語(yǔ)�？匆�(jiàn)老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。在班里，我勤奮好學(xué)。上課的時(shí)候，坐得端端正正，聽(tīng)講認(rèn)認(rèn)真真。對(duì)老師的提問(wèn)，我積極思考，勇于回答。老師不在的.時(shí)候，我主動(dòng)維持班級(jí)紀(jì)律。對(duì)不文明的行為，敢于及時(shí)勸阻。課余時(shí)間，與同學(xué)友好相處。
在家里，我尊敬長(zhǎng)輩，經(jīng)常主動(dòng)幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。比如，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服等等。
在社會(huì)上，我遵守社會(huì)公德，遵守交通法規(guī)，樂(lè)于助人。為支援抗震救災(zāi)，我主動(dòng)拿出了自己儲(chǔ)存的全部零花錢，以個(gè)人的名義向汶川地區(qū)捐款、獻(xiàn)愛(ài)心。
業(yè)余時(shí)間，我愛(ài)好廣泛。在每天完成家庭作業(yè)后，我都堅(jiān)持看課外書(shū)、背唐詩(shī)宋詞、練鋼琴、學(xué)音樂(lè)。我曾經(jīng)參加了市、區(qū)舉辦的舞蹈比賽，都取得了好的成績(jī)。
文明作文 15
大人們都說(shuō)：看漫畫(huà)一點(diǎn)也不好，會(huì)使小孩子的成績(jī)下降�？晌也贿@么認(rèn)為，因?yàn)�，今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了四格漫畫(huà)：文明——只差一步。
這個(gè)漫畫(huà)寫了有兩個(gè)小學(xué)生走在回家的路上。突然，他們倆看到了一個(gè)公共垃圾箱旁邊都是垃圾，便不約而同地翹起了嘴巴。
小女生大步流星地走上前去，用手把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，又叫男生一起來(lái)?yè)炖�。男孩子想，一起撿垃圾一點(diǎn)也沒(méi)用，不如寫個(gè)告示吧！便提筆寫句——文明——只差一步。貼在垃圾桶上 。小女生看了贊不絕口！
這個(gè)漫畫(huà)讓我想起我們那些不文明的舉動(dòng)。就說(shuō)我們學(xué)校吧！
早上開(kāi)校門，我們爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)來(lái)，如同一股潮水涌來(lái)，等人少了以后，地上都是白色垃圾——塑料袋。中午日托班的同學(xué)們吃完的水果隨地可見(jiàn)。特別是一年級(jí)小朋友在吃蘋果的'時(shí)候，都把 蘋果當(dāng)足球玩，踢來(lái)踢去。我也會(huì)做一些不文明的事來(lái)。
但是，我相信，文明離我很近，只要邁出那么一步……
文明作文 16
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明到處都可以看見(jiàn)，但是，這里有文明的，也有不文明的。談到文明，我們這學(xué)期的語(yǔ)文課本上就有一篇關(guān)于文明禮儀的文章。里面的岳飛、周總理都是很有文明的.人。關(guān)于不文明的行為也是隨處可見(jiàn)，在許多的公共場(chǎng)所里有些大人，把吸完的煙頭隨手一扔就不管了，吃完的果殼、喝完飲料的瓶子、用過(guò)的餐巾紙、面紙、塑料袋等等等等的沒(méi)用的東西在街道上都可以看見(jiàn)。這些就是那些不文明的習(xí)慣。還有，有些人就是為了一些雞毛蒜皮的小事就罵人、講臟話、出言不遜。唉，多么希望那些不文明的事情的習(xí)慣都從此在這個(gè)世界上消失�。�
生活的節(jié)奏越來(lái)越快，物質(zhì)的生活不斷膨脹，許多人便忽視了文明禮儀，講文明看成區(qū)區(qū)小事，不值得一提，這種看法是片面的，希望大家不要有。
文明作文 17
今天，我起床太晚了。恐怕我要遲到了。我洗漱完畢，快速的吃了幾口飯，拿起書(shū)包就匆匆的去了學(xué)校。
從家到學(xué)校，要經(jīng)過(guò)一條繁華的馬路。我三步并作兩步來(lái)到路邊。我看到一輛接一輛的汽車飛馳而過(guò)�！耙t到了，怎么辦？”匆匆忙忙，只好硬著頭皮踩斑馬線�！爸āā币宦曂蝗缙鋪�(lái)的剎車聲嚇得我一身冷汗，我怔怔地呆了一會(huì)兒，不敢動(dòng)彈。這時(shí)我看到前面的公交像按暫停鍵一樣穩(wěn)穩(wěn)地停在斑馬線前，后面的車也慢慢有序地停了下來(lái)。公交車司機(jī)大叔微笑著向路人揮手，示意我和行人先過(guò)馬路。我松了口氣，趕緊去斑馬線。一位推著嬰兒車的母親一邊走一邊豎起大拇指，感謝司機(jī)的叔叔。我對(duì)著司機(jī)叔叔笑了笑，紅著臉向?qū)W校跑去。
我按時(shí)到校，舅舅文明禮貌的.行為在我心中留下了深深的烙印。想向司機(jī)叔叔學(xué)習(xí)，為廈門的文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。也想回顧一下今天的魯莽行為，合理安排自己以后的出行時(shí)間。
文明作文 18
最近新鄉(xiāng)正在建設(shè)全國(guó)文明城市。路上，很多志愿者、叔叔阿姨們，穿著紅色背心，戴著小紅帽，在宣傳交通，打掃衛(wèi)生。在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，越來(lái)越多的人開(kāi)始講文明話，做文明事，做文明人。
作為一名少先隊(duì)員，我也想用實(shí)際行動(dòng)為文明城市做貢獻(xiàn)。考慮到現(xiàn)在天氣這么冷，但是有些孩子穿不上保暖的衣服，我和媽媽決定來(lái)志愿服務(wù)站捐衣服獻(xiàn)愛(ài)心。志愿者服務(wù)站是體育場(chǎng)附近的一座紅色房子。這里有志愿者值班，可以為路人提供問(wèn)路、喝水、手機(jī)充電等免費(fèi)服務(wù)。同時(shí)，我們也接受衣物、書(shū)籍、玩具等的捐贈(zèng)。我們打包了一大包孩子的衣服，通過(guò)志愿服務(wù)站，這些衣服可以送到需要幫助的人那里。當(dāng)我把包裹交給志愿者阿姨時(shí)，我非常高興。在我的腦海里，孩子們穿著我的衣服在溫暖的.教室里看書(shū)的畫(huà)面。“送別人玫瑰，手留余香”幫助別人如此快樂(lè)。
文明是一朵燦爛的花，從一邊綻放到另一邊，直到溫暖整個(gè)冬天。
文明作文 19
響起來(lái)，是震蕩環(huán)宇的東方文明的鐘聲唱起來(lái)，是十幾億龍的傳人高尚的心靈，整個(gè)世界都在喝彩，中華民族五千年的文明！
曾幾何時(shí)，雷鋒是文明的同義語(yǔ)。今天，誰(shuí)又是文明的象征？是我們啊——跨世紀(jì)的青年，二十一世紀(jì)的學(xué)生！
文明、優(yōu)雅的舉止，代表著真誠(chéng)善良的心靈。一句平淡的問(wèn)候，可能會(huì)使你心情舒暢；輕輕的一聲對(duì)不起，可能會(huì)消逝在你心頭已久的憤怒。文明的舉止能折射出你內(nèi)在的'才華，文明的語(yǔ)言孕育著永久的和平。
愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，用愛(ài)去關(guān)心他人，尊老愛(ài)幼，我們的心靈要為所有善良的人們洞開(kāi)。用愛(ài)心，為老人創(chuàng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境；用愛(ài)心，為兒童托起一個(gè)希望的太陽(yáng)。
粗魯、卑俗的語(yǔ)言，會(huì)使轉(zhuǎn)好的容顏黯然失色；蠻橫、強(qiáng)硬的舉止，會(huì)使美好的心靈失去光澤。
朋友們，做一個(gè)文明的人吧！只有這樣，面對(duì)金發(fā)碧眼的外國(guó)人，我們才會(huì)心地坦然。只有這樣，高喊著社會(huì)主義文明建設(shè)的我們，才不必經(jīng)受靈魂的振顫。
文明作文 20
盛夏的一天，天氣很熱，每個(gè)人都汗流浹背。
小剛和蕭薔正在一起做作業(yè)。做完作業(yè)后，他們感到口渴。小剛說(shuō)：“我們買個(gè)西瓜吧�！笔捤N高興地說(shuō)：“好吧，我最喜歡西瓜。”
他們買了一個(gè)大西瓜，切成塊，津津有味地吃了起來(lái)。他們把剩下的西瓜皮扔出窗外。小剛還說(shuō)：“我們對(duì)比一下，看誰(shuí)扔的遠(yuǎn)�！�
這時(shí)，小紅恰好從窗戶走了進(jìn)來(lái)。她不小心踩到了西瓜皮，滑倒了。小剛和蕭薔看到后哈哈大笑。旁邊的.孩子趕緊走過(guò)去扶小紅。大家都批評(píng)他們：“別再亂丟，會(huì)溜了孩子，不講文明。”
小剛和蕭薔羞愧地低頭對(duì)小紅說(shuō)：“對(duì)不起�！毙〖t道：“沒(méi)關(guān)系，怪我沒(méi)看見(jiàn)。”他們更不好意思了，趕緊拿了掃帚和簸箕來(lái)擦西瓜皮。
孩子，你不能只顧自己，還要照顧別人，講文明。
文明作文 21
老師說(shuō)；“讓我們?cè)谇锾斓囊粋�(gè)星期六去市博物館參觀農(nóng)家小院中的農(nóng)具，”老師一說(shuō)，我們開(kāi)心地跳了起來(lái)。
老師帶我們到了市博物館的門前，整好隊(duì)才讓我們進(jìn)的.。一進(jìn)去就看見(jiàn)了在玻璃下面的小泥人，這些小泥人十分好看、十分精美，那些小泥人讓我們知道了祖先發(fā)明農(nóng)具和生活用品的作用，這些小泥人告訴了我們這些東西的用途和使用方法。
老師又給我們講了獨(dú)輪車，我一看跟我老家的獨(dú)輪車一樣。在我們老家，蓋房、給牛和羊拉草都離不開(kāi)獨(dú)輪車，獨(dú)輪車又重又平穩(wěn)，所以我們老家都需要這樣的獨(dú)輪車，差不多每家每戶都有一輛這樣的獨(dú)輪車。
我一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)了豆磨，為什么我會(huì)知道豆磨呢？因?yàn)槲以诶霞液榷節(jié){的時(shí)候都用豆磨把豆子壓成漿，再把生豆?jié){倒在鍋里放在火爐上加熱，生豆?jié){就變成了熟豆?jié){了。這是豆磨磨豆?jié){的經(jīng)過(guò)，市場(chǎng)的豆?jié){加了糖才有甜味，豆磨磨出的豆?jié){不加糖就有甜味。
我長(zhǎng)大了要把這些東西保留下來(lái)，讓我們與古老的文化親密接觸。
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