講文明小學(xué)作文(精選15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的講文明小學(xué)作文，歡迎大家分享。
講文明小學(xué)作文1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，其意思是說，我們中華民族是一個有禮節(jié)，講道德的高尚的民族。
“禮貌”二字有什么意義呢？“禮貌”既是良好品德的表現(xiàn)，又是高尚文明的表現(xiàn)，它可以令人類彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對人類來說是非常重要的。
如果一個人沒有禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺，長此下去，別人還會遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。沒有“禮貌”會造成很多惡果，輕者別人會認(rèn)為你沒有教養(yǎng)，不愿與你深交；重者則對你產(chǎn)生不滿，或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以，沒有禮貌對一個人的禍害是很嚴(yán)重的。
反過來，如果你對人有禮貌，別人也會認(rèn)為你是一個有良好家庭教育和有修養(yǎng)的人。長大之后，對于從事社會工作也有很大的幫助，如果再加上你的才干和智慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以，我們必須從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的好習(xí)慣。
“禮貌”要怎樣培養(yǎng)呢？其實(shí)，“禮貌”問題就在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到。如：受到別人幫助要道謝；不小心撞倒別人要道歉；見到長輩要問好……
只有在有禮貌有文明的社會里生活才可能愉快，人與人之間的相處才能更加融洽，那么，世界上就可以減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此，我們對“禮貌”必須十分重視。
我的演講完了，謝謝大家。
講文明小學(xué)作文2
最近，我讀了老師發(fā)給我們的一本書《講文明——學(xué)禮儀》。
中國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。清初時期的著名思想家、教育家顏元曾經(jīng)說過：“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。”一個人的文明體現(xiàn)可以折射出一個國家的品德和素養(yǎng)，人要在社會上立足就要先懂得文明做人。
我因?yàn)榻?jīng)常乘坐公共汽車，所以發(fā)現(xiàn)有些公交車司機(jī)很不注重禮儀。有一次，我看到有位老爺爺和老奶奶一起乘車，人上車后還沒有站穩(wěn)，司機(jī)就迫不及待的發(fā)動車子準(zhǔn)備離開，幸虧兩位老人被我爸爸?jǐn)v扶住了，要不然就摔倒了。當(dāng)然，不是所有的公交車司機(jī)都這樣，我就看到過有這么一位司機(jī)，車進(jìn)站后乘客上下車完畢，司機(jī)發(fā)動汽車離開得同時，他從后車鏡看到一位孕婦緩慢跑來，他趕緊再次停車開門，等孕婦上車站穩(wěn)后提醒她注意安全，并打開語音提示請大家給孕婦讓座后，司機(jī)才將車緩慢開離站臺�？�，同樣的職業(yè)，卻反映出不一樣的道德品質(zhì)，這就是文明禮儀的體現(xiàn)。
“文明和禮儀”的含義就是從一件件小事上表現(xiàn)出來的，是心靈美的一種體現(xiàn)，我用親身經(jīng)歷的小事告訴同學(xué)們，我們的言行舉止也是可以影響和改變社會的！讓我們都成為講文明，懂禮貌的小學(xué)生吧！這樣我們的生活才會更美好，社會才會更和諧。
講文明小學(xué)作文3
講文明是人類區(qū)于別動物的主要特征，講文明、懂禮貌是全社會每個人都要應(yīng)該做到的基本道德，尤其是我們新世紀(jì)的小學(xué)生，更要按照《中小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，做一個新時代的好少年。
然而，在我們的實(shí)際生活中，時時有一些不文明的事在我們身邊發(fā)生，給我們和諧的社會增加了不和諧的色調(diào)。
一天，我和爸爸坐公共汽車去市圖書館借書，上車后車上的人已經(jīng)很多了，我們好不容易才擠到一個地方站好，車子已經(jīng)啟動了，不一會功夫車就到了下一站，這時一個老爺爺拄著拐杖，艱難的上了車，只聽駕駛員說：“請給老人家讓座，”這時老爺爺擠到一個小伙子面前，小伙子假裝望著窗外，不理不采，一點(diǎn)都沒有讓座的意思，這時，只聽一個小朋友站起來說：“爺爺，您請坐�！崩蠣敔攲π∨笥颜f：“謝謝你。”這時車廂響起了一陣陣的掌聲，表揚(yáng)小朋友呢！
圖書館到了，我和爸爸下了車，我對爸爸說：“我要向小朋友學(xué)習(xí)，做一名文明的小學(xué)生�！卑职指嬖V我，我們要將講文明當(dāng)成一種習(xí)慣，不亂扔垃圾、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)環(huán)境、樂于助人等，只有這樣，大家都文明，我們的社會就和諧了，我們的國家才能發(fā)展得強(qiáng)大。
講文明小學(xué)作文4
我的同桌是一位講文明、講禮貌的女孩，她的名字叫周海艷。
星期三早上，我和周海艷以及幾個同學(xué)在操場上玩，我們看見一年級的幾個小朋友正在撕本子拿來做紙飛機(jī)玩，周海艷說：“他們這是在浪費(fèi)，紙是用樹木做的，做紙就要砍樹木他們太不節(jié)約了。”
周海艷就跑過去，我們也跟著跑了過去，她捉住一個一年級的同學(xué)問他：“你們這是在干什么？”男孩說：“我們在玩紙飛機(jī)，不可以嗎？”周海艷說：“我沒說不可以，但是你們這是在浪費(fèi)紙，你們明白嗎？紙不是隨便拿來玩的。況且你們玩了一下子又丟了，掃清潔區(qū)的大哥哥大姐姐剛掃完，他們很辛苦的，你們現(xiàn)在又亂丟，……”我們聽見了，覺得周海艷說得太好了。
上課了，幾個一年級的同學(xué)都丟了那些紙飛機(jī)，跑回教室。我們也要回教室了，我叫周海艷也回去，但是她還在操場上撿那些紙飛機(jī)放到垃圾桶去。
周海艷撿完了，時間也過去了幾分鐘。她回到教室，老師批評她說：“你去干什么了？上課那么久了，難道你沒有聽見鈴聲嗎？”周海艷委屈地說：“我去撿紙了……”“撿什么紙？……”老師說。她低著頭說明了事情的原委，老師聽了，說：“對不起，老師錯怪你了，你真是個講衛(wèi)生、講文明的好學(xué)生�！敝芎ＦG聽了，露出燦爛的笑容。
這就是我的同桌，我也要向她學(xué)習(xí)。
講文明小學(xué)作文5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自二（二）班的李博也。今天我演講的題目是《做一個文明的小學(xué)生》。
同學(xué)們，我首先問你們一個問題：“人”怎么寫呢？好多同學(xué)都說：人，一撇一捺。是的，“人”寫起來容易做起來難。同學(xué)們想過沒有：我們是一個堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人？我的回答是：做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時的幫助，是見到老師時的問好，是不小心撞到對方時說的一聲“對不起”。文明就是對人有禮貌的好品質(zhì)。
文明是什么？文明是自覺將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
文明是什么？文明就是愛護(hù)我們的校園。
大家請看我們美麗的環(huán)潭鎮(zhèn)小：桃花開了，開出了胭脂紅的花朵；柳條綠了，吸引了唱歌的小鳥。愛護(hù)校園不僅ｊｉｎ是我們每個同學(xué)的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用我們的行動愛護(hù)校園，做一個愛護(hù)校園的小天使。
同學(xué)們，讓我們在這個春天里共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地走向文明！祝愿每個同學(xué)像快樂的小鳥一樣在平安和諧ｘｉｅ的校園里唱歌、學(xué)習(xí)、成長！謝謝大家！
講文明小學(xué)作文6
嬌艷的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才顯得靜謐和安詳；廣袤的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平和馨香。而美麗的校園，也因?yàn)橛辛宋拿鞯男袨�，才顯得和諧和溫暖。瞧，文明的和諧之音流淌在校園的各個角落。
“對不起，你沒摔疼吧？”一位五年級的大同學(xué)扶起一位一年級的小同學(xué)，輕輕地拍去他身上的塵土，帶著歉意而又關(guān)切地問道�！皼]關(guān)系。”小同學(xué)那剛要掉下淚珠的臉上頓時綻開了如花的笑容�！澳闶悄膫�班的？我送你回教室�！闭f完，大同學(xué)扶著小同學(xué)一步一步地往教室走去。啊！多么亮麗的一道風(fēng)景，成了校園最和諧的音符！
“小妹妹，這把傘是你的嗎？”只見一個個兒高高的大姐姐拿著一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢問�！皩�，這把傘是我的！”看到傘，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接過雨傘，甜甜地笑了：“謝謝你，大姐姐�！薄安挥弥x。”大姐姐也笑了，笑得那么舒暢。�。∵@燦爛的笑容是校園的和諧之美！
“老師好！”一陣銀鈴般的聲音在操場上響起。原來是一群活潑可愛的小女孩正向一位抱著書的老師行隊(duì)禮問好呢！老師輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑：“同學(xué)們好！”��！多么深的師生情誼，奏響了校園的和諧之音！
是呀，文明處處可見，文明就在你我身邊。讓文明之花永遠(yuǎn)開放在同學(xué)們的心中，開放在校園的各個角落，使我們的校園處處奏響和諧的旋律！
講文明小學(xué)作文7
講文明。每個市民必需做到：不亂吐亂扔。遵守交通規(guī)則。
有的人圖路近，橫穿馬路。你可知道嗎？如果你不走人行橫道，被車撞了，肇事司機(jī)只負(fù)百分之四十的責(zé)任，你自己要負(fù)百分之六十的責(zé)任，多劃不來。要是有個傷傷殘殘的，多難受��！有個什么后遺癥什么的，那就更慘了。要是你走人行橫道，被車撞了，肇事司機(jī)要負(fù)全責(zé)。再說，在人行道上被撞的情況極少，因?yàn)樗緳C(jī)路過人行橫道，要減速，所以很少有人在人行橫道行被車撞。
有的人不愛護(hù)環(huán)境，亂吐亂扔。你知道嗎？達(dá)城正在創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市，如果人人都這樣，亂吐亂扔，成何體統(tǒng)。不但污染了環(huán)境，還容易傳播疾病。“小小一口痰，病菌千千萬。”大家都知道這些，可大家怎么不自覺保持公共衛(wèi)生呢？要知道很多疾病都是不講衛(wèi)生造成的呢！難道非要再來一次“非典”你才痛改陋習(xí)嗎？如果大家不亂扔垃圾，不隨地吐痰，大家可以想想，那會是一種多么美好的景象��！就會象北京、上海那些大城市一樣干凈、整潔！大家何不去享受那美好生活呢？改陋習(xí)，講文明。走人行道，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，改掉陋習(xí)，做一個文明市民，這是每個達(dá)州市民應(yīng)盡的職責(zé)！
講文明小學(xué)作文8
在人與人之間的交際越密切的`時候，文明禮貌已經(jīng)成為了人與人之間交流必不可少的工具。
我們祖國以“禮儀之邦”著稱于世，我們身為一名小學(xué)生，就要體現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名既優(yōu)秀又文明的小學(xué)生。
如果在校園里看見一位同學(xué)把垃圾隨手就扔在地上，而不遠(yuǎn)處就有一個垃圾桶，你會怎么辦？從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就能反映一個人的素質(zhì)問題，在生活中，我們不應(yīng)該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠、不打鬧，見到老師要主動問好，有了這些好習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理。”周總理微笑著寬慰他說：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼，還幸虧你刀躲得快。”事后，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
堂堂總理都能這樣注意文明禮貌，難道我們小學(xué)生做不到嗎？我相信我們每一個小學(xué)生一定能夠做到！做一個講文明禮貌的小楷模。
講文明小學(xué)作文9
文明是什么，文明不僅僅是高尚的品德，而是個人教養(yǎng)的體現(xiàn)。
自從我的家鄉(xiāng)——宜昌市被評為全國文明城市以來，宜昌的環(huán)境越來越優(yōu)美，道路越來越通暢，人們都熱情、友善、文明地相處。然而，遺憾的是在這個美麗和諧的城市里，還是有這么幾個不和諧的音符在跳動，比如隨地吐痰、上公交車時蜂擁而上、為爭搶座位甚至大動干戈、亂扔垃圾……人人文明一小步，城市就會文明一大步，可以想象，沒有人隨地吐痰、亂扔廢棄物的宜昌市，是多么美麗啊！
我們每個人都要把自己當(dāng)做城市的“代言人”，從自身做起，從小事做起，不斷地培養(yǎng)我們的文明行為習(xí)慣。一個人的力量是微薄的，我們還要以個人的努力去影響家人、朋友，帶動更多的人。我們不需要做出什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)�？匆姷厣嫌欣鲃訐炱饋砣舆M(jìn)垃圾桶；看到有人跌倒了，主動把他扶起來；公交車上見到老人主動給他讓個座……總之，我們要從現(xiàn)在開始講文明、懂禮貌、樹新風(fēng)，為城市文明獻(xiàn)出一份力。
講文明小學(xué)作文10
今天，上語文課的時候，我看到一幅漫畫，是關(guān)于“講文明”的小故事，下面我來給你們講一講吧！
曉曉和玲玲是形影不離的好朋友。有一天，她們在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)了一大堆的垃圾散落在垃圾桶前�！鞍パ�！”玲玲叫了一聲，曉曉說：“你哎呀什么，差點(diǎn)把我嚇出心臟病了。”曉曉生氣地說。玲玲連忙說：“你看，地上那么多的垃圾，亂扔垃圾的人真是太不道德了�？諝舛甲儾盍耍媸浅魵庋彀�！”說著，玲玲就伸出那雙又白又嫩的小手去撿。
玲玲邊撿地上的垃圾邊說：“這些人真不道德啊，世界上怎么會有這樣的人呢？”這時，玲玲覺得有點(diǎn)不對勁兒，發(fā)現(xiàn)曉曉呆呆地站在自己身后沒有過來幫忙�！澳阏驹谀歉陕�，還不快來和我一起撿？”曉曉說：“我們這么撿也不是辦法呀，你想啊，我們把垃圾撿到垃圾桶里，今后，人們還是會繼續(xù)亂扔垃圾的，這樣不就等于白費(fèi)力氣了嗎？”“也是，說得有道理，但是要怎么做呢？”曉曉回答道：“那還不好辦，看我的。”說完，曉曉就從書包里拿出了筆和紙。“這是在干嘛？”玲玲疑惑不解地問曉曉。曉曉回答說：“等一下你就知道了�！闭f著，曉曉在紙上涂涂寫寫，過了一會兒，把紙貼到了垃圾桶的身上。上面寫著“你與文明，只差一步”。
其實(shí)，在生活中還有很多不文明的行為，例如亂吐痰、亂罵人、亂扔垃圾、亂踩踏小花小草、亂砍伐樹木……真希望他們能理解這句話。人人都做文明人，這樣該多好��！
講文明小學(xué)作文11
2008年的奧運(yùn)會，在我國首都北京舉行，當(dāng)時這是一件多么振奮人心的事情啊！為了迎接奧運(yùn)，我覺得最重要的一條就是我們一定要將文明，因?yàn)槲覀儑沂且粋�擁有五千年文明的大國，迎奧運(yùn)，講文明。我們是小學(xué)生，就更應(yīng)該講文明，讓文明與我們同行。
自從2008奧運(yùn)會在北京舉辦時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的那些不文明的行為少了：那些從樓梯上面一下子滑到下面的同學(xué)少了；在走廊上隨地吐痰的同學(xué)少了；連打架的身影也少了……所有這一切說明，同學(xué)們已經(jīng)對文明有所認(rèn)識了�？墒�，也仍然有些同學(xué)不講文明，仍然我行我素。前一段時間，我們有些同學(xué)穿著皮鞋走在學(xué)校的塑膠跑道操場上，一點(diǎn)也不愛惜；還有的同學(xué)用瓶子往同學(xué)身上噴水。他們怎么能這樣做呢？
不僅是這些小學(xué)生們不講文明，連那些大人們也不講文明，比如現(xiàn)在有很多市民不遵守交通規(guī)則，橫穿馬路，不走斑馬線。我們的城市不是正在舉行“三城聯(lián)創(chuàng)”活動嗎？他們怎么能這樣呢？
奧運(yùn)會是展示我國國力的盛會，更是展示我國國民形象的盛會，別讓那些不文明的行為發(fā)生，影響我國的形象。在這里，我希望以一個小學(xué)生的身份來告誡大家：奧運(yùn)會在我國舉行了，在這萬眾矚目的時刻，讓文明與我們同行，讓文明行為與我們同行！
講文明小學(xué)作文12
現(xiàn)在我們的生活條件日益優(yōu)越，更要求我們時時刻刻都要講文明。有些同學(xué)會認(rèn)為只要不說臟話就是講文明；有些同學(xué)覺得只要不隨意摘花踐草就是講文明。其實(shí)，講文明不只是嚴(yán)于律己，還要以己及人，使全社會都充滿了文明的氣息。
在本學(xué)期，我校舉行了一次去蘇州的秋游活動，同學(xué)們大都只顧著欣賞美景、盡情玩耍，我還在觀察著身邊同學(xué)們的表現(xiàn)。
活動中，我發(fā)現(xiàn)了許多不文明的行為，譬如將零食袋、垃圾袋、外包裝紙隨意扔在草地上，一些調(diào)皮的男孩還會拔下一把草，向“敵友”拋過去，也許他們相信“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”而去肆虐的傷害小草的話，再堅(jiān)強(qiáng)的生命也會被他們所摧毀，其實(shí)換個角度想，小草為我們的生活鋪上一層綠色的生機(jī)，你于心何忍呢？
每次換一個景點(diǎn)時，老師都會要求我們排好隊(duì)，其實(shí)大家小看了排隊(duì)，認(rèn)真排好隊(duì)就是講文明。從每個人的排隊(duì)時候的速度等可以看出他是個什么樣的人，緩慢或迅速，安靜或吵鬧，整齊或彎曲，便可以大概了解他的性格特點(diǎn)和基本素質(zhì)。排隊(duì)速度慢，不僅會影響自己，還會拖累整個班級；愛講話，總不會自言自語吧，還要找個人陪他一起講，害人害己�。魂�(duì)伍彎彎曲曲，不能快速整隊(duì)，影響班級進(jìn)度，變回成為班級中公認(rèn)“仇敵”，所以，要講文明，不僅自己要講文明，也要感染到他人，使他人也講文明。
講文明，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從身邊變得點(diǎn)滴做起，開始講文明，我相信，只要每個人都講文明，世界將會變得更加美麗動人！
講文明小學(xué)作文13
講文明是一種良好的行為習(xí)慣。講文明也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。只要人人講文明，世界就會變成美好的人間。這個暑假我也親身經(jīng)歷過這樣的一件事。
7月的一個星期天，表姐麗麗叫我出去玩，我答應(yīng)了。我們倆手牽手走在大街上，走在我們前面的是一個和我們差不多歲數(shù)的高個子男生，他正在吃西瓜，大街兩旁都有幾個很顯眼的垃圾桶�？墒�，那個高個子男孩卻當(dāng)那些垃圾桶是透明的似的，不把西瓜皮扔到垃圾桶里，偏偏把西瓜皮扔在大街上，我沒注意，踩到西瓜皮，眼看就要摔到了，這時麗麗連忙拉了我一把，還好，我沒摔到。麗麗把我扶起來后，跑到那個高個子男生面前，認(rèn)真地說：“講文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，你這么不講文明，你看，害得我妹妹差點(diǎn)摔到，你轉(zhuǎn)下頭看看，那兒不是有垃圾桶的嗎？你走多兩步路，把西瓜皮扔進(jìn)去，不就沒事了嗎？而且西瓜皮還嚴(yán)重地污染著環(huán)境�！蹦莻�男孩慚愧地說：“對不起，我以后一定會改的，你的妹妹沒摔著吧？”我連忙說：“沒事！”又轉(zhuǎn)過頭對麗麗說：“對|！沒錯！我們小學(xué)生應(yīng)該講文明，講禮貌�！�
通過這件事，我懂得了講文明是一種良好的行為習(xí)慣。只要人人講文明，世界就會變成美好的人間！
講文明小學(xué)作文14
星期六的上午，小明買好東西，走在回家的路上。他一邊走，一邊吃香蕉。吃完后，就隨手把香蕉皮扔在了地上。
路過的人都不去撿那香蕉皮。有人就朝它看一眼；有人假裝沒看見；還有的人甚至把它踢了一腳。只有一位小姑娘撿起了香蕉皮，把它扔進(jìn)了垃圾桶。
這一幕被小明看見了，他立即低下了頭，又羞愧又后悔，心想：我不應(yīng)該把香蕉皮扔在地上。小明紅著臉，低著頭，走到小姑娘面前，慚愧地說：“是我把香蕉皮扔在地上的，我錯了，對不……！”說到最后一個字時，小明實(shí)在是說不下去了，因?yàn)樗X得自己太丟臉了。小姑娘看到小明的表情，連聲說：“沒關(guān)系，知錯能改就好了。”小明聽了，開心地說：“謝謝你原諒了我！我再也不會亂扔垃圾了。我要像你一樣做個講文明的人！”小女孩聽了，高興地笑了。
從那以后，小姑娘和小明就成為了好朋友。他們還經(jīng)常指出別人的錯誤，時時刻刻去幫助別人呢！
小朋友，聽了這則小故事，你知道了什么道理嗎？對，只要知錯就改，講文明，懂禮貌，你就會成為大家的好榜樣。行動起來吧，讓我們改掉壞習(xí)慣，做一個講文明的人！
講文明小學(xué)作文15
文明是一個人的外衣，在暑假培訓(xùn)班我們玩了一個傳遞文明的“傳帽游戲”。
上課時，老師悄悄地走進(jìn)教室。我們發(fā)現(xiàn)老師頭上有一頂小紅帽，同學(xué)們都笑了，也很好奇老師為什么戴了頂帽子。這時，老師對我們說：“我們來玩?zhèn)髅弊佑螒虬��！蓖瑢W(xué)們高興極了，個個歡呼雀躍。
游戲開始了，老師飛快地將帽子傳給了一號同學(xué)，就是第四組的第一個同學(xué)。一號同學(xué)反應(yīng)很快，以迅雷不及掩耳之勢戴在了二號頭上。接著三號、四號、五號……可是后來有的同學(xué)像“蝸�！币粯勇掏痰兀铱粗紴樗�！
不知不覺，已經(jīng)傳到了我這里，心突然砰砰直跳，生怕在我這里“翻車”。這時好像手不太聽使喚，而且我的座位后面還空了一位同學(xué)。時間緊迫，管不了那么多了，我咬緊牙關(guān)，使勁向后一丟，只見帽子不偏不倚正好落在了后面的同學(xué)頭上，！哈哈！完美！此時還有點(diǎn)為自己的技術(shù)暗暗竊喜！
“帽子”游戲在大家互相配合下結(jié)束了。老師看著我們，對我們說：“大家看一下這個帽子上面寫了什么字”？我們每個人都盯著帽子齊聲說道：“文明志愿者！”老師說：“沒錯！我們今天不止傳的是帽子，也傳遞了文明！”
我恍然大悟，我們是新時代好少年，我們一定要記�。何拿髟谖倚模拿鲝奈倚�。文明，不僅僅是一個詞，它是一種行為，更是一種精神。
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