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【精選】文明作文八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的文明作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明作文 篇1
“文化是一個國家、一個民族生生不息的精神內(nèi)核，而文明就像一盞燈，光亮多一些，黑暗就少一些；每個人都向文明走近一小步，社會就會向文明走近一大步�！痹谏钪幸粋�小小的“排隊”無處不在，車站里，一條條長龍正在排隊檢票；食堂里，同學(xué)們井然有序地排隊打飯；做操時，小伙伴們也齊刷刷地排隊行進。排隊，是一件看似平常的事，卻能從中看出一些人，一座城市的文化底蘊和公民的基本素質(zhì)。
一天晚上，我和媽媽來到了超市，這里早已經(jīng)人山人海，熱鬧極了。不一會兒，我們選好了物品，準備付錢。但是，排隊的人實在是太多了，都可以去建成了一條新的“長城”，我們只好排在這一條“長城”的最后面。突然，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶一下就插到了第一個正在買單的阿姨后面。這時站在那老奶奶身后的大哥哥就說：“老人家，您有急事嗎？”老奶奶理直氣壯的說：“我是老人，你們是年輕人，尊老愛幼，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)你忘記了嗎？你做到尊老了嗎？”這時那個正在買單的阿姨說：“老奶奶，你說他沒有尊老愛幼，那請您看看后面有比您年長的，還有一個帶著小孩的，你就隨便插隊……�！�
看到這一幕我也有一種沖到前面跟老奶奶評評理的“欲望”：“老奶奶不論是誰，都是平等的，都要遵守社會公德，俗話說得好，不以規(guī)矩，不能成方圓�！钡抢碇菓�(zhàn)勝了沖動。
同學(xué)們！排隊實際上體現(xiàn)的是一種規(guī)則意識，一種公平意識，它不僅僅是形式上的隊伍，自覺排隊看似是一個簡單的個人行為，卻體現(xiàn)著中華民族尊老愛幼，先人后己的傳統(tǒng)美德。我們的家鄉(xiāng)是湖湘文化的沃土、紅色文化的圣地。還記得研學(xué)活動我們在蔡和森紀念館，橘子洲頭面對國旗許下的錚錚誓言嗎？讓我們從現(xiàn)在做起，行文明禮、講文明話，爭當通情達理、文明有禮的永中人。
文明作文 篇2
國際奧委會第122屆全會XX年2月11日在溫哥華決定，將20xx年第二屆夏季青年奧林匹克運動會的承辦權(quán)授予中國的南京市，文明青奧伴我行作文。 20xx——這個普普通通的數(shù)字，卻滿載著每一名南京人的希望。
因為20xx，第二屆青年奧運會將在南京舉辦。 申請青奧的成功，對于南京每一個市民來說，無疑有一種沖動，有一種幸福，有一種自豪。而對于南京來說，這代表著中國是一個泱泱大國，代表了中國有能力舉行這次世界矚目的青奧會，代表了中國實力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國人民團結(jié)一心的精神。
作為南京的一名小學(xué)生，我們應(yīng)該積極的行動起來，首先要做到尊敬師長，比如說楊時程門立雪的故事在北宋時期，有一個非常好學(xué)的青年，他的名字叫楊時。楊時從小就很聰明，讀書很用功，他常對別人說：“學(xué)習(xí)對我來說像吃飯一樣，是我內(nèi)心的需要……所以不能放松。”一天，楊時遇到一個不懂的問題，就與好友游酢相約去請教老師程頤。當他們趕到老師家時，正好趕上老師午睡。為了不打擾老師休息，他們就站在院子里靜靜等候。不巧，那天下起鵝毛大雪。他們站在外面，身上落了厚厚的一層雪花。當老師一覺醒來，推門看見他們時，地面的積雪已經(jīng)一尺多厚了。楊時和游酢站過的地方，留下了兩雙深深的雪坑。
這個故事告訴我們，要尊敬師長。守紀律，尊老愛幼，在尊敬師長的同時還應(yīng)該做到講衛(wèi)生，愛學(xué)習(xí)，愛公務(wù)，讓我們行動起來，為青奧獻出一份力量吧。 在路上，我們經(jīng)常扔垃圾，看到別人扔垃圾可能不足為奇，自己扔垃圾更不足為奇。但你自己有沒有想過，我們?nèi)永谕鈬搜劾飼鯓樱克哉f關(guān)愛青奧，要從自己做起，要從點點滴滴的小事做起。 文明青奧伴我行，我與青奧共成長！
文明作文 篇3
“別說臟話，咱們是文明人！”
“別亂扔垃圾，咱們是文明人！”
“別打架，咱們是文明人！”
“……”
這些話，應(yīng)該是我們經(jīng)�？梢月牭降�，但是文明又是什么呢？文明人又是什么呢？只要不說臟話，不亂扔垃圾，不打架就叫做文明？就是文明人嗎？那么你又做到了嗎？其實有時候文明很簡單，是一個關(guān)懷、一個微笑、一聲問候、一個動作，這是一種尊重，是發(fā)自內(nèi)心的去尊重他人，從而也等同于尊重了自己。
現(xiàn)在的我們只是一名學(xué)生，即便是生如微草也可以做到文明，在學(xué)校，我們遇到老師問聲好，偶遇同學(xué)，朋友打個招呼，進班喊報告，得到老師的允許在進班，做到不打擾到他人，上課認真聽講，走到路上看到紙屑學(xué)會彎下自己“高貴”的腰肢，伸出自己“金貴”的雙手，把它撿起來扔進垃圾桶，撿到重要物品應(yīng)“拾金不昧”;不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾，……不要讓自己的這些小的壞習(xí)慣，養(yǎng)成大的壞習(xí)慣，這樣就更難以改掉！
那些所謂的壞習(xí)慣就像細菌一樣，你勤洗手，愛干凈，多注意它就會遠離你，甚至離開你，但是你如果熟視無睹，毫不在意，那么它就會侵害到你，甚至危害到你的健康，壞習(xí)慣也是如此，所以最好的辦法就是將它扼殺在搖籃里，斷絕一切可能性。
文明與我同行，也與大家同行，不只是給他人一個尊重，也是給自己一個好的習(xí)慣，讓自己的未來更加美好，讓我們先從小的文明做起吧！
文明作文 篇4
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明，這樣，我們的國家才能成為發(fā)達文明的強國。
當我第一天踏進校園的大門時，老師就教我們要當一名懂文明講禮儀的好學(xué)生。每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“文明古城”、“禮儀之邦”這個美譽。
我從不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
我是班上的一名宣傳委員，我會盡心盡力出好每一版報，把文明之風(fēng)、禮儀之花畫在黑板上，讓同學(xué)們時刻記住了“文明禮儀在我心中”。讓生機勃勃的校園到處洋溢著文明禮儀。無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
文明作文 篇5
我們每個人都希望有一個文明的社會，文明是一種美好的道德素養(yǎng)。做文明人，就是要講文明話，做文明事，學(xué)會尊重他人，懂禮貌、明事理。
那么文明是什么呢？文明是遇上同學(xué)時的甜甜微笑，文明是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有困難時的熱情幫助，文明是在公共汽車上對老年人的攙扶與讓座，文明是見到師長時的親切問候，文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”，文明是平時與人相處時的理解與寬容，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的一舉一動……文明就體現(xiàn)在我們平時生活中的細小事情中。
做文明人，就要講文明話。文明用語是文明人的一種基本素養(yǎng)，它能增進同學(xué)間的友誼。然而，平常在與小朋友玩耍時，總會聽到一些小朋友亂說臟話，讓人聽起來很不舒服，甚至傷害到他人的自尊心，這不利于同學(xué)之間的團結(jié)，也得不到同學(xué)們的喜歡。所以，我要記住，無論何時何地，都要文明用語，不講臟話。
做文明人，就要學(xué)會尊重他人。比如，課堂上老師在給我們上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面悄悄講話，摸小東西而不認真聽課。也有時在教室里，你不小心將別人的學(xué)習(xí)用品弄倒在地上，你卻一走了之。這些都是一種不尊重他人的行為，不尊重自己的老師。我覺得一個人如果不能學(xué)會尊重他人，也肯定得不到別人的尊重，因為你不講基本禮貌。
做文明人，就要有文明的行為。在我們的校園里，同學(xué)之間難免會發(fā)生一些小的沖突與矛盾。有的同學(xué)會避而遠之，但有的同學(xué)就會以拳頭論英雄，把別人打倒在地上，或者當兩個人打成兩敗俱傷時才肯罷休，結(jié)果，都會受到老師的批評與家長的指責(zé)。記得前幾天，我們班上一個同學(xué)和我發(fā)生了爭吵，我們互相就打了起來，我用力把他弄倒在了地上，他就狠狠地用他的指甲抓著我的手臂，手臂上有好幾個地方都被抓破了，留下了幾道血痕。媽媽因為我被別人抓破而感到心痛，同時又教育我以后不要跟同學(xué)打架，打不過別人就逃得遠一些，而那位同學(xué)也受到了他媽媽的批評。從那以后，我明白了，打架是一種不文明的行為，打架是一種野蠻的行為，我們要做文明的學(xué)生。
做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在學(xué)校吃飯時不能隨便浪費糧食，課間不亂打亂鬧；愛護公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，愛護環(huán)境，人人有責(zé)。
一個家庭里的每個人都講文明，就會成為一個文明家庭；一個學(xué)校里的人都講文明，就會成為一個文明學(xué)校；一個社會上的人都講文明，就會形成一個文明的社會。創(chuàng)建一個文明社會是我們每一個人的責(zé)任，文明要從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我們社會的文明禮儀之花綻放每一個角落。
吳寧二校四年級:吳寬信
文明作文 篇6
在這春暖花開，鳥語花香的三月，本該是人們游玩的好時間，可一聲突如其來的“非典”打亂了我們的生活秩序，原本熱鬧的電影院、商場、公園、游樂 場…… 一下子都變得冷冷清清了，許多因此停了課，我們也不例外。我常常想：我要當一名文明小天使，目的是讓要人們知道“非典”并不可怕，只要人人都講究 衛(wèi)生、保護環(huán)境、就一定能當文明小天使。
“非典”時期，因為舅舅家裝修，所以暫時住在我家。一個陽光明媚的星期日的下午，舅舅帶我上街去買食品。買完后，舅舅準備帶我回家。
我們在車站等車，不一會兒，汽車從遠處迎面開來。我們正準備上車時，忽然舅舅咳嗽了一聲，把痰隨口吐在了地上，我立刻想到：在里，老師經(jīng)常 給我們講，要養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣，今天自己的家里人隨地吐痰，我應(yīng)該對他進行“教育”。于是，我一把拉住舅舅的手說：“先別上車！”舅舅不知發(fā)生了什 么事，急忙問我：“為什么呀？”我指了指舅舅吐的痰說：“您看您看！”舅舅看了一眼脫口而出：“我當出了什么大事呢，一口痰有什么要緊的，快上車！”“不 行不行！”我大聲地對舅舅說。我接住舅舅的手不放，“嘟——”的一聲，汽車開走了。舅舅很不高興地說：“哎！我的小祖宗，吐一口痰有什么要緊的，真是大驚 小怪！”“難道您不知道，非典時期，小小一口痰，病菌千千萬！”我連忙說�！拔覜]傳染病！”舅舅生氣地說。我知道自己做的對，也不甘示弱。理直氣壯地對舅 舅說：“不管有沒有病菌，隨地吐痰是不講衛(wèi)生的，應(yīng)該擦掉。”這時，舅舅的臉被我說得一下子紅了起來，他拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“好，我接受你的意見，以 后我要多請教你這位小老師，你可真是個文明的`小天使呀！”看到舅舅認識了錯誤，我趕快從兜里掏出一張紙，搶在舅舅的前面，把那口痰擦掉了，把臟紙仍在路邊 的垃圾箱里。這時又來了一輛公共汽車，舅舅拉住我的手上了車。
我想：愛護環(huán)境應(yīng)該從自己做起，只有這樣才能當一名文明的小天使，來保衛(wèi)我們美麗的家園。
文明作文 篇7
俗語云：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。該做怎樣的人呢？一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。那么什么是文明呢？文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明的人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用有：一是追求個人道德完善；二是維護公眾利益，公共秩序。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上，試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根，是本。
人要有良好的公共文明必須先從自身做起。我們不必埋怨這個社會的文明程度不高，不必埋怨自己的力量太單薄，對社會的影響不大。想一下，面包里的酵母，不是也很少嗎？可是，就單憑這一點酵母，不是也把面包發(fā)起來了么？
我們現(xiàn)在正是祖國的未來，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素在這個社會起它應(yīng)有的作用。
同學(xué)們，讓我們大家都行動起來吧，“新世紀、新時代“，“新國家、新文明”不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓他活躍在我們的生活里，讓文明無處不在。
文明作文 篇8
她是一個清秀文靜的女孩，有著熱心助人的美德。平時，在校園中，在班級中，只要同學(xué)有需要幫助的，她會盡自己的全力去幫助他。更可貴的是，她有著純真美好的心靈。不僅自己行得端做得正，講文明有禮貌有修養(yǎng)，在班級里也能引領(lǐng)著同學(xué)們在行為上更文明，同學(xué)做錯了事她也會及時耐心地提醒他，讓他盡快改正。
她在班級中擔(dān)任著“文明關(guān)愛小隊長”一職，主要就是督促提醒同學(xué)們的語言文明、行為文明。任何事都要從自身做起，文明關(guān)愛更是為人基本修養(yǎng)，當然也是一樣。她不但提醒著同學(xué)的行為文明，自己更是嚴于律己。她不說臟話、不罵人，對同學(xué)態(tài)度和藹，在走廊、樓梯上見到老師，總會立定敬禮，班級里各項事務(wù)積極主動。
就說有一次吧，班里一個同學(xué)與別的同學(xué)吵架�？此麄儌z吵得面紅耳赤，旁邊的桌子都被撞歪了，口吐臟字。她看到了，第一時間就趕忙耐心地去勸架，讓雙方各說了自己的理由，讓他們想想自己錯在什么地方，一個巴掌拍不響，自己反思自己的錯。起初他們還是吵個不休，不停為自己解釋，其實也就是一個把腳放在另一個的椅腳上，然后另一個把他踹了下去，她不厭其煩地耐心勸解：你們倆都有錯，你不該把腳放在別人的梯了上，你也不應(yīng)該踹別人，如果一個不放，一個好好提醒，那不就好了嗎？ ……終于，這場風(fēng)波平息了。同學(xué)雙方互相賠禮道歉。她快樂地笑了。
她就是這樣，雖然做著看似不起眼的一件件小事，但無形中卻在播撒著文明的種子，我們?yōu)樽约喊嗉売羞@么一個文明美好心靈的同學(xué)感到驕傲。
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